Развитие ребенка в 5 месяцев: сонное царство
Большинство детей в 5 месяцев уже спят всю ночь напролет. Но все же не все. Чтобы приучить малыша к нормальному режиму сна, организуйте заведенный порядок отхода ко сну. Начинайте с теплой ванны вечером, после которой некоторое время укачивайте малыша, пойте ему песню или рассказывайте сказку.
Не забывайте укладывать ребенка в кроватку тогда, когда он засыпает, а не тогда, когда он уже заснул. В этом случае ребенок будет вынужден учиться засыпать самостоятельно, а не полагаться всегда на вашу помощь.
Днем пятимесячные дети, как правило, спят два раза, понемногу – один раз утром и второй раз после обеда. Старайтесь не откладывать время короткого сна до тех пор, пока малыш устал и начинает капризничать. Укладывайте ребенка в кроватку при первых признаках набегающего сна.
Какого цвета мир вокруг?
На этапе развития ребенка в пять месяцев его зрение продолжает улучшаться. Конечно, в этом возрасте оно у детей еще не 100%-ное, но они уже могут видеть объекты на разных расстояниях, могут фокусировать зрение, не скашивая глаза.
Радикально меняется цветовое восприятие малыша! Если в 4 месяца карапуз уже в состоянии заметить большую красную пуговицу на красной ткани (то есть он уже способен различить объем и фактуру в одной цветовой гамме), то к 5 месяцам ребенок может вполне свободно различать несколько оттенков одного и того же цвета. Хотя по-прежнему больше всего дети в возрасте до полугода реагируют на яркие, контрастные цвета — красный, голубой, желтый.
Речевое развитие ребенка в 5 месяцев
На этапе развития в 5 месяцев ребенок уже вовсю лопочет. И некоторые из издаваемых звуков даже могут походить на слова. Пятимесячный малыш способен складывать гласные и согласные звуки (что-нибудь вроде «ба-ба»). Не слишком радуйтесь, когда услышите что-то похожее на «па-па» или «ма-ма». Это просто звуки, пока еще в столь малом возрасте дети не наделяют подобные звуки никаким смыслом. Подождите пару месяцев, и эти «па-па» и «ма-ма» уже приобретут в сознании говорливого крохи именно ваши черты.
Кстати, мир для 5-месячного малютки приобретает новые оттенки не только за счет развития цветового восприятия, но и по причине того, что малыш начинает различать нюансы всевозможных звуков. Например, если прежде для него собачий лай и автосигнализация представляли собой единый слуховой раздражитель, то теперь эти звуки в сознании ребенка воспринимаются уже по-разному.
Постепенно малыш начинает «увлекаться» звуками — распознавать их, и по-разному на них реагировать. Одни звуки его явно развлекают — смешат, удивляют, восхищают. Другие ему могут не нравиться — ребенок морщится «в ответ» на них, капризничает, может даже заплакать. Как правило, самым приятным для ребенка звуком является мелодичный голос его мамы…
Полезные советы
- Уже начиная с 5 месяцев дети начинают активно реагировать на музыку. Включайте для малыша мелодии различных жанров, начиная от классики и джаза до поп-музыки. Ребенок будет улыбаться, махать ручками, и может быть даже издавать звуки, следуя в такт мелодии.
- Ребенок в 5 месяцев очень любопытен и охотно рассматривает новые предметы. Всякий раз давая ему что-то в ручки, четко и громко произносите название, вроде: «Это — мячик», «Это — кролик», «Это — твоя шапка». Это поможет малышу быстрее заговорить, потренирует его память, поможет научиться быстро распознавать различные предметы по их названиям.
- Уберите подвесные игрушки из детской кроватки. Как только малыш научится самостоятельно вставать на ножки, держать за бортик кровати, он может запутаться в них.
- К возрасту 5-6 месяцев ребенок проявляет заметную заинтересованность, видя самого себя в зеркале. Не лишайте его этого удовольствия — достаньте ему игрушку, в которой бы присутствовало безопасное зеркальце.
- Если вы до сих пор не сделали квартиру безопасной для ребенка, позаботьтесь об этом. Скройте все электрические розетки, уберите из досягаемости моющие средства и вообще любые предметы и вещества, которые могут быть опасны. В том числе и мелкие детали, которыми ребенок может подавиться. Не забывайте вовремя убирать чашки с горячими напитками или включенные утюги со свисающими шнурами – ваш ребенок уже вполне способен сдернуть их со стола.
Что должен уметь ребенок в 5 месяцев: о навыках в двух словах
5 месяцев в развитие ребенка — это такой важный и трогательный период, когда постепенно из крошечного беспомощного комочка малыш начинает превращаться в довольно мобильную и общительную личность. В двух словах подытожим, что должен уметь делать младенец в 5 месяцев:
- Ребенок уже умеет переворачиваться со спины на животик, а возможно даже — и обратно;
- Если малыша держать за ручки, но он способен несколько секунд простоять на ножках;
- При поддержке спины ребенок может долгое время сидеть. Некоторые детки уже умеют и любят садиться, держась «за ручки» или за бортик кроватки;
- Из нескольких игрушек ребенок способен выбрать сначала одну, потом другую;
- Уверенно держит предметы двумя руками;
- Ребенок в 5 месяцев распознает несколько оттенков одного цвета, а также различает звуки;
- Малыш «обожает» издавать всевозможные звуки и слоги. Однако осознанные первые слова — еще впереди.
5.5 месяцев ребенку: что должен уметь мальчик
Дети до года растут стремительными темпами. Психологические и физиологические аспекты развития младенца меняются каждый день, чего не могут не заметить родители. В сегодняшней статье поговорим о том, как меняется ребенок в 5.5 месяцев, а именно, что должен уметь мальчик в этом возрасте.
Особенности физического развития
За пятый месяц жизни грудничок вырастает приблизительно на 1-2 сантиметра и прибавляет в весе около 600-800 грамм. В этом возрасте объем грудной клетки младенца начинает превышать окружность головки. Нельзя забывать, что каждый мальчик развивается в индивидуальном порядке. Кто-то растет быстрее, а кто-то отстает от своих сверстников. Это ни в коем случае не указывает на патологию. Определить различные отклонения может только врач, основываясь на данных комплексного медицинского обследования.
В медицинской практике существуют определенные критерии, по которым оценивают, нормально ли развивается карапуз в том или ином возрасте. Предлагаем рассмотреть верхнее и нижние нормы. Точная таблица приведена ниже.
| Параметры | Средние показатели | Мальчики | Девочки |
| Вес в кг | 6.8-7.6 | 6-9 | 5.5-8 |
| Рост в см | 65-67 | 62-72 | 59-67.5 |
| Окружность головки в см | 42.5-43.6 | 42-45 | 39-45 |
| Окружность грудины в см | 43.4-43.7 | 42-46 | 42.3-46.5 |
Напомним, что эти показатели средние. Если параметры тела вашего ребенка отличаются от них, не стоит делать преждевременных выводов и ставить крохе диагноз. Выявлением тех или иных отклонений должен заниматься только специалист.
Физиология мальчика в 5.5 месяцев
В этом возрасте части тела младенца становятся все более пропорциональными. Укрепляется мышечный каркас, карапуз уверенно держит головку, поворачивает ею.
Кроме этого, наблюдаются следующие изменения:
- Совершенствуется зрение, кроха учится фокусировать внимание на мелких вещах, уверенно следит за передвигающимися предметами.
- В 5.5 месяцев у детей отмечается повышенное слюноотделение. Это связано не только с прорезыванием зубов, но и со способностью организма очищать ротовую полость таким способом, ведь сейчас малыш все тянет в рот.
- Количество мочеиспускания у младенца наблюдается до 15 раз в сутки. Это вполне нормальное явление для данного возраста.
- Стул наблюдается часто (3-4 раза в сутки) или, наоборот, редко (раз в 3-4 дня). Здесь многое зависит от питания младенца и особенностей его пищеварительной системы.
- Гипертонус, который наблюдается у многих детей, практически исчезает. Мальчик учится управлять своими ручками и ножками, крепко хватает пальчиками предметы.
С каждым днем мама и папа замечают, что их чадо совершенствует свои навыки, с интересом наблюдает за их действиями, прислушивается к голосу. Сейчас нужно постараться как можно больше разговаривать с сыном, посвящать ему свободное время.
Нельзя забывать, что физическое развитие тесно связано с психологическим.
Что должен уметь малыш в этом возрасте?
Итак, мы подобрались к главному вопросу. Что же должен уметь карапуз в возрасте 5.5 месяцев? Сейчас кроха осваивает такие навыки:
- Переворачивается со спинки на животик и обратно.
- Многие малыши начинают осваивать ползание.
- Сидит с поддержкой.
- Хватает ручками погремушки, уверенно управляет ручками.
- Внимательно рассматривает игрушки, может посвятить определенному предмету около 5 минут.
- Знает родителей, улыбается, увидев маму и папу.
- Различает голоса родных людей от чужих.
- В этом возрасте мальчик начинает гулить. Сейчас можно услышать различную интонацию в голосе карапуза. Он пытается копировать родителей.
- Младенец с удовольствием слушает музыку и потешки.
- Выражает негативные эмоции в некоторых ситуациях, например, если отнять у него какой-то предмет.
В 5.5 месяцев мальчик проявляет все больший интерес ко взрослым, внимательно наблюдает за их действиями, интересуется их пищей.
Дети с удовольствием пробуют первый прикорм, например, яблочное или банановое пюре.
С какими проблемами могут столкнуться родители?
К концу шестого месяца детки могут не только радовать маму и папу. Сейчас родителям приходится сталкиваться и с некоторыми трудностями. Рассмотрим распространенные проблемы:
- Прорезывание зубов, в связи с чем карапуз капризничает и в буквальном смысле не слазит с рук. Для облегчения состояния малютки можно воспользоваться специальными игрушками-прорезывателями или купить обезболивающий гель для десен.
- Отзывы родителей свидетельствуют, что именно в этом возрасте возрастает риск падения малышей, ведь сейчас их подвижность значительно увеличивается. Если такая ситуация произошла, внимательно следите за поведением сына. При появлении любых тревожных симптомов следует обратиться к врачу.
- У некоторых мальчиков наблюдается повышенный мышечный гипертонус. Часто это случается, если ребенок недоношенный. При наличии такого симптома следует обязательно пройти комплексное медицинское обследование.
- Плохой набор веса. Согласно международным нормам, младенец в пять месяцев должен набрать не менее 500 грамм. Если масса тела набирается плохо, это может послужить поводом для дополнительного докорма грудным молоком или введения прикорма.
Кроме этого, часто встречается нарушение стула. Обычно проблемы у мальчиков и девочек наблюдаются на фоне введения новых продуктов питания.
Это может спровоцировать запор и колики. При развитии такой проблемы следует постараться отказаться от продуктов, спровоцировавших данное нарушение.
Развивающие игры для детей
Родители должны помнить, что 5-месячный ребенок каждую минуту нуждается в их внимании. Ежедневно следует выполнять гимнастику с крохой. Это обеспечивает укрепление мышц, устранение их повышенного тонуса, а также зарядка учит младенца управлять своим телом. Помимо этого, гимнастика налаживает эмоциональную взаимосвязь с мамой, дарит хорошее настроение.
В 5.5 месяцев многие дети осваивают такие умения, как переворачивание со спинки на животик и обратно, а также ползание. Если ваше чадо еще не умеет ползать, можно стимулировать этот навык, положив перед ним любимую игрушку. Младенец будет стараться дотянуться до нее, отталкиваясь ножками от поверхности.
Для хорошего физического и эмоционального развития карапуза родители должны регулярно заниматься со своим ребенком:
- Купите крохе яркие игрушки, покажите, что можно делать с ними. Например, мячик можно бросать, погремушку трясти, а мягкого мишку погладить.
- Чаще разговаривайте с сыном, старайтесь озвучивать все свои действия. Даже выполняя повседневную работу, мама может разговаривать с младенцем: «Я вытираю пыль», «Я мою посуду», «Я застилаю кровать».
- Покажите малышу самого себе в зеркале. Пусть сыночек увидит не только свое отражение, но и ваше. Большинство деток любит наблюдать за собой, они начинают улыбаться, гримасничать.
- Во время купания используйте различные игрушки. Покажите мальчику или девочке предметы, которые плавают или тонут.
- Играйте в «Ку-ку». Можно прятаться и выглядывать из-за кроватки или использовать для этого платочек.
- В 5.5 месяцев грудничок с удовольствием исследует новые предметы. Купите для него погремушки с различными звуками и структурой. Можно также приобрести книжку из ткани.
- По желанию можно знакомить карапуза в этом возрасте с пальчиковыми красками. Это занятие непременно придется ему по вкусу.
Чаще гуляйте на улице. Для этого можно использовать коляску или специальный слинг.
Показывайте младенцу птичек и животных, познакомьте с другими детками на площадке. Это положительно отразиться на психологическом и физическом развитии маленького человечка.
Окружающий мир глазами ребенка
Реакция малыша на окружающий мир выражается в его эмоциях. Реакция крохи на те или иные предметы и события показывает его отношение к ним. Сейчас грудничок воспринимает окружающий мир с помощью слуха, нюха, тактильных ощущений и зрения.
Эмоциональная сфера
Спектр эмоций у маленького человечка проявляется постепенно. Негативные чувства он вырежет с помощью прищуривания, недовольных гримас. Если малютка слышит мамин голос, он улыбается. При звуках посторонних голосов младенец настораживается и может даже заплакать. Стоит отметить, что психологическая сфера и движения ребенка в этом возрасте тесно взаимосвязаны между собой.
Слух
Грудные дети воспринимают мир через различные звуки. Они внимательно прислушиваются к голосам людей, музыке, звукам природы. Именно в этом возрасте у человека формируется особый канал, через который он в дальнейшем будет воспринимать окружающий мир во всех его красках.
Чтобы оценить слух вашего чада можно провести простой тест в домашних условиях. Для этого положите кроху на животик, станьте сзади него и пошелестите листом бумаги сначала со стороны правого ушка, затем со стороны левого ушка. Мальчик должен заинтересовано поворачивать головку. Если карапуз не отреагировал, не стоит паниковать. Возможно, его внимание отвлекло что-то другое. Но если вы провели тест повторно, а реакция снова отсутствует, важно показать грудничка доктору.
Тактильное восприятие
Пятимесячный ребенок с интересом трогает и хватает игрушки. Он уже научился различать их на ощупь. Крохотными пальчиками он чувствует твердые или мягкие, теплые или холодные предметы. Сейчас необходимо предлагать мальчику или девочке новые вещи с различной структурой. Это поможет быстрее развить тактильные ощущения.
Мнение эксперта
Ксения Дунаева
Эксперт по работе с пользователями и модератор комментариев. Высшее медицинское образование и наличие более 5 лет реальной практики.
Спросить у КсенииСлух, зрение, нюх и тактильные ощущения у детей развиваются независимо от полового признака. Пол ребенка также не влияет на мелкую и крупную моторику грудничка в 5 месяцев.
Речь ребенка в пять месяцев
Карапуз в этом возрасте еще плохо осваивает гуление, но неуклонно расширяет артикуляцию звуков. Мальчик постоянно экспериментирует со своим голосом, что ведет к усовершенствованию речевых навыков. Ребенок произносит такие звуки, как «а», «е», «у», «и».
Иногда к пятимесячному возрасту появляются гласные звуки – «г», «б», «д». Некоторые дети произносят целые слоги – «ма-ма», «бе-бе», «ба-ба».
Особенности ухода
Пятимесячный кроха требует постоянного внимания со стороны родителей. Сейчас необходимо выполнять такие гигиенические процедуры:
- Купание.
- Умывание.
- Чистка ушек.
- Подстригание ноготков.
- Причесывание.
Кроме этого, нужно регулярно проводить гимнастику и массаж. Они положительно влияют на физиологическое и эмоциональное развитие младенца.
Мама должна внимательно следить за состоянием малыша, регулярно посещать педиатра. При развитии любых негативных симптомов следует обращаться в медицинское учреждение.
Режим дня для мальчика в 5 месяцев
В этом возрасте грудничок спит до трех раз в день и бодрствует около двух часов после каждого сна. Дневной отдых занимает приблизительно 4-5 часов, а ночной около 10. Сейчас большинство малышей все еще просыпается для ночного кормления, но родителям уже стоит задуматься о том, что следует отучать младенца от этой привычки. Прогулки на свежем воздухе должны совершаться 2 раза на протяжении дня. Летом можно гулять дольше, соответственно, зимой меньше. Лучше выбирать утреннее и вечернее время для прогулок. В теплое время года на улице можно проводить около 6 часов.
Если карапуз находится на грудном вскармливании, то какого-то особого режима питания нет. Педиатры рекомендуют предлагать малютке грудь по требованию. Если вводится прикорм, следует учитывать, какие продукты и сколько калорий получает ребеночек. Нельзя перекармливать маленького непоседу. При искусственном вскармливании следует четко соблюдать режим. Обычно крохе предлагают пятиразовое питание с промежутками в 3-4 часа. Чтобы рассчитать нужное количество смеси следует разделить вес крохи на 7. Общий суточный объем делят на 5-6 кормлений.
Читайте о том, сколько ребенок должен выпивать грудного молока или смеси в том или ином возрасте в этой статье.
Видео
В одном из своих уроков педиатр Евгений Олегович Комаровский рассказал о нормах и сроках развития детей.
Конец формы
чем занять, как правильно играть
Пятимесячный малыш – это уже не младенец. Если малыш живет в хороших условиях и правильно питается, в это время он интенсивно развивается и уже многое имеет. Задача родителей в это время – усиленно заниматься с ребенком, стимулируя его двигательную и познавательную активность. Чем больше внимания уделять малышу, тем быстрее он будет умнеть и приобретать новые двигательные навыки.
Ребенок в 5 месяцев
Развитие ребенка в 5 месяцев
Пятимесячный грудничок должен уметь переворачиваться со спины на живот. Некоторые дети в этом возрасте крутятся и в обратном направлении – с живота на спину. Также, при условии правильного развития, малыш должен:
- Приподниматься из положения, лежа на животе, опираясь на руки;
- Играть с погремушками, дотягиваясь до них в положении, лежа на спине;
- Узнавать знакомых взрослых (родителей, родственников) и живо реагировать на них;
- Смеяться и лепетать, когда с ним играют.
Некоторые дети в этом возрасте уже садятся из положения, лежа на животе, а кто-то ползает «по-пластунски». Однако большинство малышей в этот период только активно переворачивается, укрепляя мышцы спины и живота.
Внимание! Если малыш находится на грудном вскармливании и хорошо прибавляет в весе, начинать прикорм можно не ранее пяти с половиной месяцев. Первым прикормом может быть молочная каша или фруктовое пюре. Искусственникам вводят дополнительное питание чуть раньше – ровно с 5 месяцев.
Психическое развитие
В этот период у малышей совершенствуются органы чувств. Ребенок постепенно учится различать все цвета спектра, а не только основные. Грудничку особенно нравятся яркие краски. Младенец хорошо фиксирует взгляд на предмете и может продолжительное время заниматься с одной-двумя игрушками. Также в этот период мальчики и девочки начинают испытывать усиленную потребность в обществе взрослого. Дети любят, когда их поднимают из кроватки, и начинают проситься на руки, «манипулируя» взрослыми. Младенцы живо реагируют на пальчиковые игры, на чтение стихов и пение колыбельных.
Физическое развитие ребенка
Малыш, которому скоро исполнится полгода, скорее всего, уже имеет один-два зуба. Если зубов пока нет, у грудничка постепенно набухают десны, поэтому в этот период малыш может проявлять повышенное беспокойство и плохо спать по ночам. У грудничка постепенно крепнут мышцы спины и плечевого пояса. Ребенок подтягивается на руках, делает первые попытки сидеть. Интенсивно развиваются мышцы кисти: ребенок уже не сжимает ручки в кулаки, а открывает свои пальчики и внимательно их рассматривает. Лежа на спине, дети совершают активные движения ручками и ножками, достают руками пальцы на ногах и пытаются засунуть их в рот. Начинается активная подготовка к периоду ползания.
Пятимесячный младенец умеет самостоятельно переворачиваться
Эмоционально-социальное развитие
О том, как развивать малышей в 5 месяцев, родителям могут рассказать педиатр и невропатолог. Многое зависит от индивидуальных особенностей грудничка, от наследственности и темперамента. В 5 месяцев дитя пока не делит людей на «своих» и «чужих». Если к малышу хорошо относятся, он не боится незнакомых людей и охотно идет к ним на руки. Страх «чужих» появляется чуть позже, уже после полугода.
Пятимесячные груднички очень живо реагируют на старших детей. Поэтому, если у малыша есть братья или сестры, общение старших со младшими нужно всячески поощрять. Однако, если разница в возрасте между детьми составляет менее 6 лет, совместные игры должны проходить только под присмотром. Ни при каких обстоятельствах нельзя позволять старшим детям брать грудничка на руки. Пятимесячный ребенок – активное и непоседливое существо, которое легко может выскочить из рук растерявшегося шести-семилетки.
Если родители и другие домашние часто называют мальчика или девочку по имени, младенец быстро привыкает к этому слову и охотно отзывается, поворачивая голову в сторону звука. Услышав любой голос или другой звук, ребенок внимательно прислушивается. Пятимесячные грудники отличаются чутким слухом, поэтому ни в коем случае нельзя шуметь или громко кричать в присутствии малыша, особенно во время его сна.
Дети, которым скоро будет полгода, не любят одиночество и постоянно нуждаются в эмоциональном контакте со взрослыми. Малыш часто просится на руки, это не простая прихоть – на руках у взрослого младенец чувствует себя защищенным.
Познавательное развитие
Если родители не знают, чем занять ребенка 5 месячного, им помогут игрушки, стимулирующие познавательную активность. Большой популярностью пользуются развивающие коврики; их можно купить или сделать своими руками в домашних условиях. Такой коврик может надолго развлечь непоседу. Он представляет собой небольшой кусок плотного материала, на котором надежно закреплены:
- Липучки;
- Застегивающиеся пуговицы;
- Погремушки и другие интересные игрушки;
- Пластмассовые кольца разного диаметра.
Лежа на животе на коврике, ребенок знакомится с предметами, имеющими разную фактуру и форму, получает первое представление о понятиях «твердый – мягкий», «гладкий – шершавый». Малыша можно учить различать игрушки по форме и цвету, а также выполнять простейшие задания на сообразительность (например, расстегнуть и застегнуть пуговицу или липучку).
Также для первых уроков можно давать малышу пирамидки и наборы маленьких разноцветных мисочек, которые вкладываются одна в другую. Пока ребенок еще не способен заняться сборкой пирамидки самостоятельно, но он будет с удовольствием рассматривать яркие колечки. Это хороший способ развить зрение и внимательность. Только следует иметь в виду, что дети в этом возрасте могут быстро уставать и не в состоянии долго заниматься одной и той же деятельностью. Если малыш хочет спать, развлекать его не стоит. Все занятия проводятся только во время активного бодрствования
Грудничок любит рассматривать окружающие предметы
Как помочь малышу полноценно развиваться
Для того чтобы стимулировать активное умственное и физическое развитие грудничка в этом возрасте, необходимо:
- Следить за динамикой прибавки в весе, чтобы не допускать недоедания. Если младенец на грудном вскармливании, можно периодически делать контрольные взвешивания после кормления;
- Как можно чаще разговаривать с ребенком, стимулируя его «отвечать»;
- Давать мальчику или девочке различные игрушки, соответствующие возрасту, чтобы стимулировать развитие мелкой моторики;
- Ежедневно заниматься общим массажем и гимнастикой, проводить закаливающие процедуры.
Летом следует периодически оставлять ребенка голым без подгузника, чтобы малыш принимал воздушные ванны.
Интересно. В этом возрасте дети очень любят купаться. Родители могут показать ребенку, как бить по воде ручками и ножками. Малыш с удовольствием будет повторять эти движения и плескаться в ванночке. Начиная с пятого месяца жизни, можно проводить ежедневное купание в большой ванне для взрослых, предварительно чисто вымыв ее.
Дети очень любят принимать ванну
Во что поиграть с малышом
Есть много занятий с ребенком 5 месяцев, несложных для родителей. Обычно малыши реагируют на них с большим удовольствием. Проще всего занимать мальчика или девочку пальчиковыми играми. Они способствуют развитию мелкой моторики и развивают координацию движений. Большое удовольствие малышу доставляют занятия на фитболе – большом резиновом мяче. Можно катать младенца на фитболе в положении, лежа на животе. Это упражнение хорошо развивает мышцы и мотивирует младенца к активным действиям: подтягиванию, ползанию, переворачиванию.
Развитие действий с предметами
Игра с 5 месячным ребенком дома должна непременно включать в себя действия с игрушками и другими предметами, потому что в это время грудничок активно осваивает предметный мир. Малыш, которому скоро будет полгода, как правило, уже умеет:
- Дотягиваться до близлежащих предметов из положения, лежа на животе, и подтягивать их к себе;
- Доставать до висящих погремушек из положения, лежа на спине, и слегка приподниматься, пытаясь сесть;
- Брать в руки небольшие погремушки, греметь и стучать ими;
- Выбрасывать игрушки из кроватки.
В этом возрасте малышу лучше всего подойдут пластмассовые или резиновые игрушки, которые легко моются. Давать ребенку плюшевых животных не стоит, потому что маленький исследователь непременно потащит их в рот. Во время купания хорошо подойдут детские резиновые уточки или «морские жители», из которых льется вода при нажатии. Малыш будет в восторге, повторяя этот «фокус» много раз.
Самой лучшей игрушкой в этом возрасте будет старая добрая погремушка. Перед тем, как давать ее ребенку, родители должны убедиться, что на игрушке нет трещин, чтобы малыш не поранился во время активных действий с предметом. Во время прогулки, если ребенок не спит, развлечь его помогут подвески-погремушки, которые крепятся к коляске.
Малыш очень любит тянуть в рот игрушки и другие предметы
Развитие движений
Чтобы знать, как развивать ребенка в 5 месяцев, родители должны примерно представлять его физические возможности. Все дети индивидуальны. Однако большинство малышей в этом возрасте умеет:
- Приподниматься, держась за руки взрослого, и ненадолго сохранять сидячее положение;
- Перекладывать погремушки из одной ручки в другую, лежа на животе;
- Твердо стоять на ногах, если взрослый держит младенца подмышки;
- Держать в руках бутылочку или материнскую грудь во время кормления, создавая удобное для себя положение.
Родители часто не знают, на каком месяце жизни ребенок учится сидеть, и заставляют его садиться раньше времени. Педиатры категорически не рекомендуют сажать малыша в подушки, если он еще не делает попыток самостоятельно сесть. Также не стоит часто ставить малыша на ножки, он еще не готов к этому. Любую попытку к передвижению на животе, напротив, следует поощрять. Ползание – отличное упражнение, оно благотворно влияет на общее физическое состояние малыша, способствует укреплению мышц и костей.
Чтобы стимулировать младенца к передвижению в пространстве, родители должны поместить его в манеж или на пол (предварительно постелив чистое одеяло). Далее малыш выкладывается на живот. В некотором отдалении от него кладутся 2-3 ярких игрушки. Увидев их, ребенок начнет делать активные движения, пытаясь оттолкнуться ногами и руками. Постепенно он научиться ползать «по-пластунски», вскоре встанет на четвереньки. Главное – создать младенцу правильные условия для свободного и безопасного передвижения в пределах манежа или огороженного участка в комнате. Как утверждает доктор Комаровский, большинство детей сначала учится ползать, только потом садится из положения, стоя на четвереньках.
Многие дети делают первые попытки ползать на животе
После полугода хорошо развитый грудничок начинает с каждым днем приобретать новые навыки: он учится сидеть, ходить и ползать, с появлением зубов постепенно переходит на взрослую пищу. Чтобы пятимесячный младенец благополучно пережил это время интенсивного развития, родители должны поддерживать малыша во всем, занимать его интересными делами и постоянно за ним наблюдать. Если что-то в поведении или самочувствии малыша настораживает, следует проконсультироваться с детским врачом.
Видео
игры и занятия с ребенком в 5 месяцев
Во время игры с переворотами ребенка приговаривайте ритмично русскую потешку, например:
«Катилася торба с великого горба.
В этой торбе хлеб, пшеница.
С кем ты хочешь поделиться?»
Как тренировать равновесие у пятимесячного ребенка?
Для освоения поворотов тела, а в дальнейшем для овладения ползанием, очень важно научить малыша удерживать равновесие. Для того, чтобы тренировать равновесие у ребенка есть специальные упражнения. Вот упражнения из книги Ю.А. Разенковой «Игры с детьми младенческого возраста». Очень советую всем мамам эту книгу!
Вариант 1. Сядьте на коврик. Положите малыша на животик вдоль своей ноги. Наденьте на носок ноги куклу бибабо. Малыш ей заинтересуется. Покачивайте ногу и малыша из стороны в сторону, побуждая его переносить вес тела. Малыш будет наблюдать за покачивающейся куклой бибабо и одновременно стараться удержать равновесие тела.
Вариант 2. Сделайте это же упражнение, положив малыша на надувное бревно. Играя, читайте потешку:
«Чики-чики-чикалочки,
Едет Ваня (имя ребенка) на палочке,
А Дуня в тележке
Щелкает орешки».
2. Второе движение — подползание
В возрасте 5 месяцев ребенок учится подтягивать своё тело на руках – это называется «подползать» (еще не ползать!). Как понять, овладел ли малыш этим умением? Если малыш видит впереди себя яркую игрушку, то он, лежа на животе, опирается на ручки и пытается подтянуться поближе к игрушке. Это и есть подползание к игрушке или другому привлекательному предмету.
Что нужно сделать для развития подползания:
- Обеспечить свободное место, чтобы ребенок мог свободно и без риска для жизни и здоровья поворачиваться и двигаться,
- Скатать валик из одеяла (это будет опора для толчка) и приложить к стопам малыша. Насильно толкать ребенка не нужно! Нужно просто приложить валик к стопам и дать опору малышу, чуть-чуть подтолкнув его вперед, если в этом возникнет необходимость.
- Упражнение 1. Когда малыш лежит на спинке, показать ему красивую яркую игрушку, позвенеть ей, привлечь внимание малыша. Затем показать эту игрушку чуть сбоку. Ребенок сделает поворот на бок, а затем на живот и подтянется к ней. Дайте малышу затем возможность поиграть с игрушкой, обследовать ее.
- Упражнение 2. Когда ребенок лежит на животе, поставьте или положите перед ним интересную игрушку (например, неваляшку). Нужно поставить ее на расстоянии чуть большем, чем длина вытянутой руки малыша. Предмет можно класть не только прямо перед малышом, но и в разных направлениях от ребенка, например, чуть в стороне. Позвените игрушкой или раскачайте неваляшку, чтобы она стала издавать звуки. Малыш заинтересуется, подтянется на руках и подползет к игрушке. При необходимости подставьте под стопы ребенка свои ладони, чтобы создать упор. Можно подложить под стопы валик из одеяла.
- Упражнение 3. Можно показать ребенку заводную игрушку, а потом пододвинуть ее на нужное расстояние к малышу (как в предыдущем упражнении). Малыш подтянется на руках и подползет к ней. Если есть необходимость, подставьте свою ладонь под стопу малыша как опору.
3. Третье движение — попытки сесть (попытки овладения сидением)
Ребенок на шестом месяце жизни пытается садиться. Но не надо его насильно усаживать! Это вредно для неокрепшего позвоночника малыша. Ребенок окончательно научится уверенно и длительно сидеть сам, примерно к 8-9 месяцам, когда его организм будет к этому готов. И спешить вперед здесь не нужно!
4. Четвертое движение — развитие координации «рука – нога»
В возрасте 5 месяцев важно развивать умение ребенка захватывать свои ноги. Подтяните ножку малыша к груди и помогите ему ее захватить. На ножки можно надеть браслетик, привязать колокольчик, ленточку, бантик, чтобы вызвать интерес малыша.
5. Развитие умения ровно и устойчиво стоять на твердой поверхности при поддержке под мышки
В овладении этим движением очень помогут упражнения, разработанные Ю.А.Разенковой.
Положите большой мяч в ноги малышу. Согните его ножки и потолкайте мяч ножками ребенка. При этом приговаривайте: «Прыг-скок, прыг-скок, обвалился потолок!». Затем возьмите ребенка под мышки вертикально и помогите ему делать движения, напоминающие прыжки: «Прыг-скок, прыг-скок, обвалился потолок!».
Развитие действий с предметами у ребенка в 5 месяцев
Пятимесячный ребенок может брать в свои ручки предмет из любого положения тела (на животе, на боку, на спине). Он обследует каждый предмет и прежде всего тянет его в рот. И даже если Вам это не нравится, ребенок всё равно будет это делать! Поэтому в возрасте 5 месяцев нужно тщательно следить за тем, чтобы игрушки соответствовали требованиям.
Игрушки для ребенка 5 месяцев: как выбрать и какие они должны быть
А) Очень важно покупать только качественные игрушки. Нужно, чтобы в изготовлении игрушки использовались только экологически безопасные красители! Любая игрушка должна иметь сертификат качества.
Б) Игрушки должны быть чистые, ведь малыш в 5 месяцев всегда их тянет в рот. Поэтому нужно их регулярно мыть.
В) Игрушки для ребенка в 5 месяцев быть размером не менее 5-6 см. Меньшие по размеру игрушки или детали игрушек всегда должны быть прочно прикреплены к большой детали или к ленточке (веревочке). С игрушками меньшего размера ребенок может играть только в присутствии мамы.
Г) Ребенку в 5 месяцев нужны игрушки и погремушки с РАЗНОЙ формой ручки для захватывания (это очень важно для развития движений руки), разного цвета и формы, из разных материалов. В чем здесь отличие с предыдущим месяцем жизни малыша? Если четырехмесячному малышу нужны были очень удобные ручки погремушек для захвата (он еще этому учился, осваивал первые движения) ,то для пятимесячного малыша уже нужны самые разные ручки погремушек – в виде палочки, булавы, петельки, кольца, гантельки, хвоста попугая или другого персонажа. Ведь ему нужно научиться делать самые разнообразные движения по захватыванию игрушки и в своих движениях учитывать ее форму.
Д) Будьте очень осторожны с использованием пуговиц в текстильных игрушках. Малыш может запросто их отгрызть и проглотить. В семье моей приятельницы именно в этом возрасте ее малыш умудрился проглотить 5 пуговиц с развивающей текстильной игрушки, сшитой мамой (к счастью, всё закончилось вполне благополучно и съеденные пуговицы просто вышли естественным путем). Лучше для пятимесячных малышей покупать игрушки с нарисованными деталями.
Е) В игрушках должны быть подвижные детали, которые будут удивлять малыша, стимулировать его к действиям с игрушкой. Такими интересными для ребенка элементами могут быть: пищалка (игрушка запищит, когда малыш нажмет на деталь игрушки), разный цвет шарика с разных сторон погремушки (побуждает вращать шарик), шнурок для подтягивания детальки игрушки (если потянешь за одну деталь, приходит в действие другая деталь) и другие.
Как проводить упражнение с подвижной игрушкой с ребенком в 5 месяцев?
Вам понадобится звучащая игрушка (или бубен, колокольчик, маленькая неваляшка).
- Привяжите к игрушке цветную ленту шириной 3 см и длиной примерно 80см (обкрутите лентой игрушку несколько раз). На другой конец цветной ленты пришейте кольцо для захватывания игрушки.
- Подвесьте игрушку. (Очень удобно подвешивать игрушки на специальную подставку над кроваткой, сделанную в форме буквы Г).
- Кольцо положите рядом с ручкой малыша.
- Малыш потянет за кольцо с лентой, и игрушка придет в движение и зазвучит. Малыш научиться видеть результат своих действий. Такие упражнения проводятся только в присутствии мамы.
- Если малыш не хватает за кольцо, то сами вложите кольцо в его ручку и потяните за кольцо (рука малыша в Вашей руке). Малыш заинтересуется игрушкой, и в дальнейшем начнет сам пытаться вызвать звучание игрушки.
Как учить ребенка захватывать и перехватывать погремушки с разной формой ручки?
- Положите малыша на спинку. Покажите погремушку (расстояние от глаз ребенка примерно 25 см). Берите погремушку за самый край, чтобы осталось место для захватывания им ручки.
- Погремите игрушкой, и дайте возможность малышу ее перехватить. Дайте малышу поиграть этой игрушкой 1-2 минутки.
- Затем покажите погремушку с другой ручкой (держите ее так же как держали первую, чтобы у малыша была возможность ее перехватить своей рукой). Дайте малышу перехватить игрушку и возможность поиграть с ней.
- На следующий день предложите погремушки с другой формой ручки.
Для каждого вида ручки рука делает свой тип движения – петлеобразные действия или скользящие. Их можно выполнить рукой ребенка (рука в руке), если захватывание какой-либо игрушки вызывает у ребенка затруднения. Так Вы обучите малыша разным способам захватывания предметов с учетом их формы.
Ж) Важно, чтобы игрушки имели разную фактуру (шероховатый и гладкий, мягкий и твердый). Для этого нужно проследить чтобы игрушки были сделаны из разных материалов (резина, пластмасса, ткань, вязаные игрушки)
Как сделать игрушку для ребенка 5 месяцев своими руками?
Для игр с ребенком можно использовать подушечки, сделанные из ткани разной фактуры — шелк и шерсть, лен и флис, ситец и фланель, махровая ткань и бархат.
Как играть с ребенком с набором тактильных подушечек?
- Сшейте набор двусторонних подушечек из ткани (например, с одной стороны – фланель, с другой – шелк). Подушечки должны быть разного цвета и с разными рисунками (однотонные без рисунка, в горошек, в полоску, в клеточку, с нарисованными цветочками и т.д.). Можно сделать несколько подушечек, а на них надевать футлярчики из разных тканей и их менять по мере надобности.
- Положите ребенка на животик и покажите ему подушечку, дайте в руки, проведите его ладошкой по подушечке.
- Потом переверните тактильную подушечку и дайте потрогать другую сторону.
В дальнейшем, когда малыш чуть подрастет, Вы сможете играть с ним в более сложные игры — искать пары подушечек – по фактуре, по цвету, по рисунку на ткани.
Можно делать и тактильные книжки с аппликацией с разной фактурой поверхности. Удобнее, когда такая текстильная книжка будет сборно-разборной и всегда можно будет достать из нее нужный квадратик с рисунком и дать малышу в руки. Об изготовлении книг для самых маленьких Вы можете узнать из статьи «Детская книжка своими руками».
Как играть с кусочками тканей, развивая мелкую моторику рук малыша?
Совсем не обязательно шить игрушки. Ребенку в 5 месяцев можно давать для игр не только подушечки, но и лоскутки ткани разной фактуры (вельвет, сукно, ситец, шелк, бархат, шерсть, трикотаж). Дайте малышу возможность схватить пальчиками кусочек ткани. Как только ребенок захватит лоскуток, потяните медленно за другой уголок лоскутка, стимулируя малыша крепко удерживать ткань в руке. Это развивает его ручки.
Как часто менять игрушки для ребенка 5 месяцев?
Регулярно 2-3 раза в неделю для игр и упражнений с ребенком меняются игрушки, так как они быстро надоедают малышу, и он теряет к ним интерес. Поэтому удобно разделить все домашние игрушки на 3-4 набора и предлагать их ребенку по очереди.
Почему иногда малыш в 5 месяцев тянет руку к игрушке не по прямой, а петлеообразно, с отклонением от кратчайшего пути?
Хватание – это то движение, которому тоже надо учиться, как и речи или ходьбе. Движения малыша в 5 месяцев еще несовершенны. А если с ребенком специально не заниматься, то он будет хватать все предметы одним и тем же способом – прижимая пальцами к ладони. Поэтому для того, чтобы малыш научился уверенно захватывать предметы разными способами и их удерживать в своей ручке, ему нужна тренировка.
Упражнения для развития хватания начинают проводить с возраста в 3,5-4 месяца (подробнее см. статью «Развитие ребенка в 4 месяца»). До 4-5 месяцев малышу подвешивают на цветных лентах игрушки, удобные для захватывания с разными ручками (игрушки удобно прикреплять к стойке в форме буквы Г), Ребенок будет тянуться за игрушкой и упражняться в хватании.
К концу месяца малыша важно научить хватать игрушку из любого положения тела и удерживать ее крепко в своей руке. На основе хватания в дальнейшем формируются другие движения (например, ходьба с поддержкой за опору).
Развитие предпосылок речи у ребенка в 5 месяцев
В 5 месяцев малыш радует нас разными звуками. А ближе к шести месяцам появляются четкие слоги – вавава, ммммааааа, бууууу и другие. Это лепет. Лепет – это упражнение артикуляционного аппарата ребенка, которое поможет ему в дальнейшем овладеть речью. Лепетом называются не отдельные звуки, а слоги (согласный плюс гласный звук): ма-ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па, которые малыш произносит цепочкой с разной силой звука и высотой тона.
Лепет наблюдается тогда, когда малыш здоров, спокоен, в хорошем самочувствии и готов к общению. Лепет нужно развивать и поощрять. Такая голосовая активность очень нужна малышу и свидетельствует о его здоровье и благополучии. Если же ребенок в этом возрасте только гукает и гулит, но не лепечет – значит, в его общении с мамой и другими близкими людьми что-то не так. Именно лепет больше чем все другие предречевые проявления ребенка активно подготавливает его к овладению речью. И именно лепету обычно малыша учит … взрослый! Да, да, ведь именно взрослый человек произносит ритмические слоги в колыбельных, прибаутках, потешках, пестушках, которые говорит малышу: «Три-та-та, ду-ду-ду» и другие.
Советы по развитию предпосылок речи у ребенка в 5 месяцев – профилактика речевых нарушений
- Чтобы хорошо развивалась речь, важно все действия по уходу за малышом сопровождать своими словами, стишками, песенками. Коллекцию таких стихов и потешек для умывания, кормления, одевания, укладывания спать Вы найдете в статье «Стихи для новорожденных и самых маленьких».
- Разговаривайте с малышом во время бытовых действий в спокойном темпе речи, называйте в это время предметы, их части, действия, признаки: «А сейчас вытрем Сашеньку. Возьмем полотенце. Наше полотенце большое. Вот какое полотенце! Теплое! Пушистое! Будем Сашеньку вытирать. Вытрем ручки. Где наши ручки? Вот ручки. А теперь вытрем ножки». Не важно, что малыш еще не говорит. Такие диалоги создают питательную среду для дальнейшего развития речи ребенка и оправдают затраченные на них Ваши усилия с лихвой уже в скором времени.
- Очень важно как можно чаще использовать народные песенки и потешки, потому в них многократно повторяются те слоги, которые есть в лепете ребенка! Причем эти слоги (бу, ба, да, та, ти и другие), как правило, в потешках находятся в начале или в конце фразы, то есть в сильной позиции, и поэтому хорошо выделяются на слух ребенком из потока речи. А значит, развивают предпосылки речи у малыша и содействуют развитию его лепета.
- С 5-6 месяцев можно играть с малышом его ручками в «Ладушки», «Сороку-ворону», «Гули – голубочки» и другие народные игры для маленьких, делать его ручками движения «Вот какой я большой» (потянуть руки вверх) или «пока-пока» (помахать ручкой).
- Называйте своего малыша по имени. Попробуйте однажды проверить, как реагирует малыш на свое имя. Отойдите от малыша так, чтобы он Вас не видел. И скажите любое имя (не имя ребенка) два раза. Затем через 10 секунд скажите два раза имя ребенка. Снова сделайте паузу. Потом после паузы – повторите другое имя. Малыш, узнав свое имя, радуется и поворачивается к маме.
- Играйте в игру «Где?». В эту игру можно начать играть ближе к возрасту шести месяцев. Поставьте в комнате игрушку на ее постоянное место, чтобы малыш запомнил. Несколько раз в день спрашивайте: «Где часики тик-так?» И покажите на часы. Потом спросите о другом предмете: «Где киска кис-кис?» Постепенно малыш запомнит, где что находится и начнет поворачиваться в нужную сторону в ответ на Ваш вопрос.
- Играйте в переклички с ребенком. Это базовая игра этого возраста, которая развивает лепет, а значит и органы артикуляционного аппарата и речевой слух малыша. Эта игра предупреждает многие проблемы и является профилактикой речевых нарушений. Играть в переклички очень просто. Вы прислушиваетесь к лепету малыша, к его репертуару слогов. И начинаете говорить те слоги и звуки, которые уже есть в лепете Вашего ребенка. Малыш к Вам начинает прислушиваться. А затем повторяет Ваш слог — лепечет. Затем Вы говорите новый слог, а малыш Вам отвечает. И вот малыш что-то сам пролепетал, а Вы за ним повторили его слог. Так в перекличках Вы развиваете активный лепет ребенка.
Полезные советы по игре в переклички:
- В переклички постепенно можно и нужно вводить новые слоги, расширяя «репертуар» малыша.
- Очень важно в перекличках делать паузы, чтобы малыш успел прореагировать.
- После переклички ребенок может еще долго сам лепетать. Надо дать ему возможность это делать. Можно еще раз повторить игру-перекличку через некоторое время, если после первой переклички малыш продолжает активно лепетать.
- Очень важно, чтобы во время речевого общения, малыш видел Ваше лицо. И чтобы в эти моменты ничто его не отвлекало. Тогда он наблюдает мимику и губы взрослого, и постепенно начинает имитировать их движение. Помните – так называемые «обучающие видеоролики для младенцев» с красивыми мелькающими картинками не развивают речь, а наоборот, тормозят ее развитие у маленьких деток! Гораздо полезнее речевое общение с малышом, в котором он видит лицо мамы, слышит ее голос, отвечает звуками на ее спокойный голос с паузами.
- Рассматривайте с малышом предметы и игрушки. При это называйте их сначала общеупотребительным словом, а затем – детским, облегченным словом. Например: «Вот часы — тик-так» (машина би-би, уточка кря-кря)
- Развивайте внимание ребенка к речи. Говорите с ним медленно, с паузами, выделяйте голосом отдельные слова. Тяните в колыбельных и потешках гласные звуки: «котя – серенький котооооооок, котя – белый животоооооооок». Стихи читайте с разной интонацией и разной мимикой, изменяя голос по высоте, силе, тембру. Можно петь песни без слов, просто на один знакомый слог как вокализ.
Вот и закончился месяц жизни ребенка. Малыш подрос, окреп, многому научился. Что умеет пятимесячный ребенок к концу первого полугодия своей жизни, то есть к шести месяцам?
Что умеет ребенок — основные показатели к концу месяца (то есть к шести месяцам):
- Переворачивается со спины на бок, со спины на живот, с живота на спину.
- Подползает вперед, назад, в сторону.
- Лежа на животе, опирается на вытянутые руки с открытыми ладонями. Приподнимает туловище и живот, сохраняя равновесие.
- При поднимании подстилки, на которой он находится, отводит в сторону вышерасположенные руку и ногу (реакция равновесия).
- Сидит со слабой поддержкой, но легко теряет равновесие.
- Лежа на спине, играет со своими ножками (координация движений: рука-нога)
- Может от одной до трех-пяти минут заниматься с игрушкой самостоятельно.
- Уверенно берет игрушку из любого положения.
- Активно действует с игрушками – трясет, стучит музыкальным молотком или бубном, дергает колокольчик за ленточку, хлопает, бросает, сжимает резиновые игрушки, ощупывает. Когда берет в руки вторую игрушку, то сохраняет контроль за первой игрушкой.
- Длительно следит за игрушкой, которую ему показывает мама, а далее тянет ручку и пытается ее взять.
- Реагирует на настроение мамы – хмурится, если слышит раздраженный или сердитый голос, и улыбается в ответ на ласковый голос.
- Радуется маме и другим близким людям. В незнакомой обстановке с незнакомыми людьми ведет себя иначе. К маме протягивает ручки.
- Отзывается радостно на свое имя.
- Прислушивается к шепоту и тихим звукам.
- Активно манипулирует игрушками и предметами, обследуя их. Перекладывает игрушку из одной руки в другую руку.
- Ищет игрушку (Где…?), делая повороты в сторону.
- Следит за падающей игрушкой с большим удовольствием и с радостью.
- Ровно и устойчиво стоит при поддержке за подмышки. «Танцует» — пружинит на твердой поверхности при поддержке за туловище.
- Начинает овладевать первыми навыками самообслуживания –
- пить из чашки, которую держит мама;
- есть полужидкую и густую еду;
- снимать с ложки полугустую или густую пищу губами,
- Держать бутылочку с водой.
- Лепечет (повторяет активно слоги по своему желанию).
- Повторяет за взрослым в перекличках отдельные слоги и звуки уже освоенные им.
Желаю всем читательницам этой статьи радости общения со своим малышом! О том, что умеет ребенок на следующем возрастном этапе Вы узнаете в продолжении нашей «Маминой школы».
До новых встреч в рубрике «Развитие ребенка от рождения до года»
О дальнейшем развитии ребенка, играх и упражнениях с ним Вы можете прочитать в статье «Шестимесячный ребенок»
О развитии детей до года Вы также можете почитать:
Развитие детей в раннем возрасте: основные показатели развития малышей.
Пестушки для умывания, купания. гимнастики и массажа
Секреты колыбельных песен. Колыбельные и здоровье малыша. Как правильно выбрать колыбельную и как ее петь?
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»
Задаваясь вопросом о том, что именно должен уметь делать ребенок в возрасте 5 месяцев, родителям мальчика стоит ознакомиться с общепринятыми стандартами, разработанными на основе статистики ВОЗ, а также с мнением специалистов. Несмотря на то, что груднички могут развиваться по индивидуальному графику, все же существуют среднестатистические нормы, по которым оценивают физическое здоровье малыша.
Содержание статьи:
Умение мальчика в возрасте 5 месяцев
Развитие ребенка первого года жизни отслеживается сразу по нескольким показателям, среди которых ключевую роль играют не только антропометрические данные, но и приобретенные навыки.
И только на основе их комплексного сопоставления можно делать конкретные выводы, определяя, насколько физическая форма и способности малыша соответствуют его возрасту.
Точная таблица роста и веса
Первая процедура, которую приходится проходить во время планового посещения педиатра, сводится к измерению роста и веса крохи. И именно на основе полученных цифр врач решает, насколько антропометрические данные его маленького пациента соответствуют норме.
Примечательно, что справиться с поставленной задачей можно и без помощи специалиста, просто имея под рукой табличные данные, разработанные ВОЗ, согласно которым в 5-месячном возрасте нормально развивающиеся дети должны иметь следующие параметры:
При изучении табличных данных можно увидеть, что мальчики немного крупнее девочек, хотя в реальности встречаются разные случаи. Кроме того, речь идет о средних показателях, незначительное отклонение от которых не будет считаться патологией.
Так, мальчик в свои 5 месяцев может весить около 6 кг, при этом будучи абсолютно здоровым ребенком. Подобные нюансы могут быть обусловлены разными факторами, среди которых наследственность, индивидуальные особенности развития, рождение раньше положенного срока и пр.
В 5 месяцев ребенок очень активен и любит игратьФизическое и физиологическое развитие
Ребенок взрослеет, в результате чего меняется и его распорядок дня. Становясь все более активным, 5-месячный мальчишка чаще отказывается от сна, суточная продолжительность которого на данном этапе сокращается до 12-15 часов.
И прежде всего это отражается на дневном отдыхе, который обычно случается не более двух раз в сутки. А вот ночью ребенок встает все реже, требуя грудь или смесь не больше одного раза, хотя частота дневных кормлений остается прежней.
Меняется малыш и внешне, ведь благодаря развитию и укреплению костной и мышечной ткани, его тело становится более пропорциональным и крепким. Параллельно можно наблюдать улучшение работы органов чувств.
На этом жизненном этапе малыши уже начинают четко различать и отслеживать яркие предметы, узнавать по голосу и внешнему облику родных и близких, хватать все подряд, крепко удерживая добычу в руке и отбирая ее у других в случае необходимости, а также тянуть в рот игрушки, пальчики и даже собственные ножки.
Кроме того, у деток постепенно усовершенствуется координация движений, сильно отличающая их от совершенно беспомощных новорожденных. 5-месячный мальчишка уже уверенно держит голову, причем в любом положении, делает упор ручками в пол, лежа на животе, и быстро переворачивается со спинки на бочок, а затем на животик и обратно.
Наиболее активные детки могут пробовать свои силы в ползании или сидении, хотя обладание этими навыками в столь раннем возрасте является необязательным.
Смотрите также:
Психомоторное развитие
Несмотря на то, что в свои 5 месяцев детки четко различают родителей, запоминать незнакомые лица им пока еще не под силу. И если одни малыши весело приветствуют чужих, то другие могут зайтись в истерике при их появлении, притом что оба варианта являются нормой.
А вот бессознательные рефлексы, свойственные новорожденным и деткам в первые месяцы их жизни, напротив, постепенно угасают, сменяясь более четкими и осознанными действиями.
К примеру, ближе к 5-6 месяцу полностью исчезает рефлекс Моро с характерным для него вздрагиванием и задиранием рук младенца при любом резком звуке или вспышке, и некоторые другие привычки.
Речь
Возможно, кто-то удивится, но 5 месяцев – идеальный возраст для произношения первых слогов, которые малыши имеют свойство растягивать в целые песни. Для этого периода характерно учащенное произношение отдельных буквенных сочетаний типа «ба-ба-ба», «ма-ма-ма» и «па-па-па», которые не стоит воспринимать на свой счет.
Для 5-месячных детей характерно «пение» гласных звуковЕсли же малыш ведет себя так, как будто в рот воды набрал, то это не беда, ведь первые такие звуки демонстрируют не умственное развитие, а эмоциональное, напрямую завися от темперамента крохи.
Эмоции и социальные навыки
Как правило, в 5-месячном возрасте малыш способен проявлять весь спектр эмоций, начиная с заливистого смеха и заканчивая агрессией и чрезмерной раздражительностью. В порыве ребенок может швырять на пол предметы, пытаясь таким образом привлечь к себе внимание окружающих.
Иногда дети копируют взрослых, повторяя определенные их жесты, мимику и даже интонацию. Помимо прочего, на шестом месяце жизни кроха уже вполне способен занять себя, пусть и всего лишь на 5-10 минут.
В это время ребенок может играть своими любимыми игрушками, рассматривать картинки или же с любопытством следить за тем, что транслируют по ТВ.
Смотрите также:
Режим дня по доктору Комаровскому
Горячо любимый многими родителями доктор Комаровский рекомендует на этапе 5-6 месяцев обращать внимание не только на младенца, но и на состояние его мамы, которой необходимо больше отдыхать после всех тягот, связанных с родами и бессонными ночами первых нескольких месяцев жизни ребенка.
Что касается последнего, то его активность не только не стоит подавлять, но и, напротив, всячески стимулировать, добавляя профилактическую гимнастику, комплексные массажи и ежедневное плавание (можно в доверху наполненной домашней ванне).
Помимо прочего, известный педиатр не является сторонником позднего кормления, рекомендуя мамам постепенно сокращать количество прикладываний к груди, чтобы полноценно высыпаться ночью и нормально себя чувствовать днем, будучи готовой к новым проявлениям активности сына.
Можно ли уже вводить прикорм?
Вопросы прикорма в 5 месяцев до сих пор провоцируют целые дебаты, ведь если одни специалисты настаивают на его введении только после шестого месяца жизни, то другие, наоборот, считают такую меру оправданной только в том случае, если у ребенка наблюдается нормальный набор массы тела.
Некоторые мамы начинают прикармливать своего кроху более густой едойВ любом случае, если у мамы не хватает молока или оно является недостаточно калорийным, не стоит дожидаться каких-то официальных рубежей, чтобы восполнить этот пробел фруктовыми и овощными пюре, а также молочными кашами.
Особенности развития недоношенного ребенка
К сожалению, далеко не все детки появляются на свет согласно поставленному сроку, хотя благодаря современной медицине это отнюдь не приговор. Однако в первые месяцы жизни недоношенные детки будут развиваться медленнее своих сверстников, что также не является поводом для паники, тем более что ближе к году они имеют все шансы «выровняться».
Смотрите также:
Объясняется такой разрыв в раннем возрасте довольно просто, ведь в случае с родившимися раньше установленной даты детьми, необходимо вести отсчет не от фактического, а от условного дня родов.
Возможные проблемы с развитием
Не стоит забывать, что каждый ребенок индивидуален и это неизменно сказывается на его развитии. Это означает, что не стоит паниковать, если к пятому месяцу он не успел выработать какой-то определенный навык.
Пятый месяц жизни – это период, когда малыша уже можно обучать навыкам ползанияТак, кто-то упорно не хочет садиться, кто-то, наоборот, ползет раньше времени, у другого малыша полон рот зубов, тогда как у третьего наблюдается явный недобор в весе – сколько детей, столько и ситуаций.
Что же касается проблем, то обычно их наличие констатируют в случае отсутствия сразу трех факторов развития, соответствующих рассматриваемой возрастной группе.
Смотрите также:
Наиболее популярные вопросы
Отличаются ли в развитии мальчики и девочки в таком возрасте?
Считается, что мальчики опережают девочек в физическом развитии, тогда как последние дают фору первым в эмоциональном плане. Таковы среднестатистические данные, но что такое сухая статистика по сравнению с силой генетики рассматриваемого индивида. Проще говоря, у каждого малыша свой путь развития, стимуляция которого далеко не всегда является оправданной.
Можно ли ребенка пяти лет оставлять в манеже?
Одно из лучших изобретений человечества – манеж, ведь в этом пространстве можно смело оставить малыша на небольшой промежуток времени вместе с его любимыми игрушками и мягкими тканевыми книжками.
Другое дело, что приспособление должно быть хорошо защищенным и стоять на полу. Не должны терять бдительность и взрослые, которым следует регулярно поглядывать за крохой во время его нахождения в развлекательном центре.
Важно помнить, что если врачи не находят у ребенка никаких патологий, то отказаться от их поиска следует и самим родителям. А все потому что спокойные мама и папа, а также здоровая обстановка в доме только поспособствуют нормальному развитию их чада.
Развитие ребенка от 5 до 6 месяцев
Содержание статьи:
Вашему малышу 5 месяцев. Пройдет еще 4, наполненные событиями недели, и он пересечет заветную отметку в полгода. Наблюдая за развитием, обучением своего карапуза вы уже заметили, что он кардинально изменился. Это уже не тот неповоротливый несмышленыш, принесенный вами из роддома, а активный, умный, иногда даже хитрый маленький человек. Да, он еще не говорит, не ползает и даже не сидит, но его умения и психическое развитие шагнули далеко вперед.
Как выглядит 5-й месячный ребенок
Движения малыша осознанные и четкие, голос – громкий и эмоциональный, желания –понятные, режим дня – установлен. Еще немного, малыш поползет и сядет, произнесет первый раз осознанно «мама», поднимется на ноги и пойдет. Каждый ребенок делает это в свое время и со своей скоростью. Ваша задача — поддержать его в освоении необходимых навыков.
Каждый день вы будете наблюдать, как быстро ребенок учится новому, ежедневно достигает небольших, но вершин совершенства. Малыш на шестом месяце жизни выполняет одинаковые упражнения несколько раз подряд, тренируя мышцы и осознавая, как совершается то или иное движение. Из-за совершенствования нервной системы ребенок уже может осознавать свои действия и стремиться к новым навыкам.
Приятной особенностью этого периода становится наполнение дома лепетом и детским смехом. Малыш нуждается в общении и активно участвует в диалоге со взрослыми. Пройдет еще немного времени и вместо лепета начнут появляться первые слова.
Физиологические изменения
Тело малыша становится крепким и сильным. Кроха уже многое может, стремится двигаться и менять положение, переворачивается сам с живота на спину и обратно. Ребенок хватает игрушки, трясет ими, подносит к глазам и рту, стучит. Мышцы живота и спины становятся развитыми, скоро кроха сядет и радостно засмеется.
В зависимости от заложенных природой особенностей, темперамента, характера дети учатся садиться в разное время. Одни справляются с задачей в 5,5 месяцев, другие — уже перевалив за отметку в 6 месяцев. Как бы вам ни хотелось помочь карапузу, не стоит форсировать события. Вы можете предлагать упражнения на тренировку мышц, массажировать и привлекать его игрушками на новый уровень, но не заставляйте делать то, что он еще не может.
При недостаточном развитии мышц спины, нагрузка по удержанию тела ложится на позвоночник, который хрупок и легко поддается искривлению. Особенно это касается девочек. Все дело в формировании половой системы. Матка и яичники девочки находятся непосредственно в месте сгиба туловища и защищены от внешних факторов мышцами живота, придерживающими внутренние органы. Влияние раннего высаживания малышек на формирование бесплодия не доказано, но такие подозрения существуют. Конечно, если дочка самостоятельно сядет раньше 6-ти месяцев, достаточно развив мышцы, не стоит ее останавливать, но и не стоит принуждать.
На шестом месяце проявляется стремление перемещаться вслед за предметом. Чем сильнее это желание, тем быстрее карапуз поползет. Основой для будущего умения ползать становятся постоянные перевороты с живота на спину и обратно, подъем туловища вверх, лежа на животе. С каждым днем мышцы рук и ног становятся крепче, позволяя крохе подползать не поднимая живот, крутиться, отползать. Чтобы помочь освоить это умение предлагайте почаще тянуться за игрушками, стимулируйте желание изменить место нахождения.
К шести месяцам кроха вполне может постоять несколько минут, держась за опору. Развитие мышц ног и рук позволяют ему удерживать себя в вертикальном положении. Но не стоит слишком часто предлагать ему такое развлечение. Всему свое время. Сначала крохе нужно освоить умение сидеть или ползать, только после этого он может переходить на подъем в положение стоя.
Появление возможности стоять вертикально, когда родители держат за подмышки, появляется как следствие полного затухания врожденных рефлексов. Теперь малыш, находясь в таком положении, не перебирает ножками и не стремиться их согнуть, а выпрямляет полностью в коленях и бедрах.
Физическое развитие
Скорость набора веса все еще достаточно высокая. На ближайшие 4 недели цель – 600 грамм. Рост увеличивается в среднем на 1-3 см. Голова подрастает на 1 см, а грудь — на 1,5 см. Малыш дорос до того возраста, когда обхват груди должен понемногу становиться больше обхвата головы.
Самые активные дети, рано научившиеся ползать и сидеть, к концу 6-го месяца жизни могут набирать чуть меньше установленной нормы. Это обусловлено возросшей растратой энергии, двигательной активностью. Если кроха медленно набирает вес, но при этом активно двигается, играет, ест с удовольствием, бодр и весел, то нет причин для беспокойств. На ежемесячном приеме у педиатра расскажите врачу о ваших достижениях.
Граничные показатели физического развития ребенка в 5-6 месяцев в зависимости от пола
| Нижняя граница веса | Верхняя граница веса | Нижняя граница роста | Верхняя граница роста | Средняя окружность головы | Средняя окружность груди | |
| Мальчик | 6.6 | 9.0 | 63 | 69 | 44 | 45 |
| Девочка | 6.3 | 8.3 | 62.5 | 69 | 43 | 43.5 |
Психоэмоциональное развитие
Вместе с появлением новых двигательных навыков и усилением ежедневной активности заметен прогресс в совершенствовании нервной системы. Карапуз уже откликается на имя, реагирует на присутствие незнакомых людей, пытается подражать речи. Если заниматься развитием речи, то уже в этот период малыш может достаточно хорошо повторять некоторые слоги и безошибочно произносить звуки.
Для стимулирования развития речи в этот период жизни необходимо, как можно больше разговаривать с ребенком, читать ему книги, петь песенки. Между 5 и 6 месяцами формируется активное восприятие речи. Чем больше малыш услышит, тем лучше он будет понимать вас.
Разговаривая с крохой, стоит стараться использовать его имя, как можно чаще. Не стоит постоянно называть его зайчиком или котиком. Восприятие собственного имени – важный этап в формировании личности. Применение ласковых прозвищ возможно, но в несколько раз реже, чем собственного имени ребенка.
Малыш с удовольствием общается со знакомыми взрослыми, привлекает внимание разнообразными звуками, лепечет. Появляются новые эмоциональные проявления радости. Малыш может вскрикнуть при виде мамы или любимой игрушки. Расширение звуковых возможностей очень нравится ребенку и в период бодрствования он постоянно совершенствует этот навык.
С незнакомыми людьми кроха ведет себя настороженно. Базовые инстинкты самосохранения начинают работать. Он понимает интонацию, различает звучание, ассоциирует голос с человеком. Если еще 2 месяца назад кроху мог взять на руки любой человек, то на текущий момент это может закончиться плачем и попытками вернуться на руки к маме. Память малыша на лица пока еще кратковременная. Человек, которого малыш видел 2 недели назад становится чужим и незнакомым. Если бабушки и дедушки хотят играть и общаться с крохой, то им нужно позаботиться о частых визитах.
Нормальное развитие невозможно без спокойной атмосферы. Кроха нуждается в режиме дня, отсутствии переизбытка эмоций, постоянстве. До полугода стоит воздержаться от большого количества гостей, не брать кроху с собой на шумные мероприятия. При чрезмерной нервной нагрузке малыши становятся капризными, плохо спят и едят.
Двигательные навыки
Период между 5 и 6 месяцами жизни наполнен множеством различных изменений в двигательных умениях малыша. Одни дети осваивают их чуть раньше, другие — ближе к полугоду, третьи – перевалив за отметку в 6 месяцев. Среди наиболее ярких двигательных умений 5-6 месячного ребенка выделяются:
- Уверенное поднятие туловища из положения лежа на спине в сидячее при помощи родителей. Некоторые дети к 5,5 месяцам осваивают умение самостоятельного выполнения этого упражнения. Удерживают тело в сидячем положении некоторое время. Правильным считается подъем туловища из положения на четвереньках, но в большинстве случаев малыши вначале учатся садиться через поднятие туловища из лежачего положения, опираясь на руку.
- Попытки поползти или освоение этого навыка. В зависимости от развития мышц, малыш может начать ползать или только предпринимать попытки переместить свое тело. Достаточно часто этот навык начинается с движения назад. Кроха пятится, потому что механизм перемещения тела назад легче поддается пониманию младенца. Помочь карапузу освоить это навык можно, показывая положение на четвереньках. Придерживая живот на некотором расстоянии от поверхности, передвигайте руки и ноги малыша, имитируя движения. Чтобы правильно двигать конечности карапуза стоит помнить, что ползти получается в том случае, если рука передвигается вместе с противоположной ногой. Если вы перемещаете правую руку вперед, то вместе с ней нужно двигать и левую ногу.
- Сильное выгибание тела, лежа на животе. Малыш уверенно поднимает плечи, упираясь на руки. Может оторвать одну руку из упора, чтобы достать игрушку. Во время этого упражнения позвоночник прогибается, давая крохе возможность подняться выше и увидеть больше. Находясь в такой стойке, ребенок ворочает головой по сторонам в поисках интересных предметов. Проведение таких упражнений подразумевает размещение ярких предметов и игрушек со всех сторон.
- Быстро и уверенно переворачивается со спины на живот и обратно. Может совершить это действие, удерживая в руках игрушку. Созревание психоэмоциональной сферы наделяет кроху пониманием об удобном положении тела. В зависимости от желаемых манипуляций с игрушкой малыш может выбрать положение лежа на спине или животе. В этот период следует давать ему небольшие погремушки для самостоятельного изучения, чтобы перевороты давались легко.
- Лежа на спине, высоко поднимает ноги, тянет их в рот. Гибкость и пластичность позвоночника, развитие мышц спины делают для малыша доступным такое времяпровождение. Необходимо следить за длиной ногтей на ногах и чистотой ног крохи, чтобы в ротик не попали микробы и он не поцарапал нежное телко.
- Совершает уверенные хватательные движения. Удерживает игрушку, перекладывает ее из руки в руку, тянет в рот и рассматривает. Копируя поведение взрослых, может стучать ею, трясти, похлопывать. Может найти спрятанную под пеленку погремушку. Развитие базовой мелкой моторики очень полезно для головного мозга. Хорошо, когда у малыша есть несколько небольших легких игрушек, удобно ложащихся в руку. На них он будет оттачивать мастерство манипулирования руками.
- При поднятии в вертикальное положение малыш полностью вытягивает ноги в коленях, стремится найти опору.
Слух, зрение, реакция на звуки
Возможности органов чувств возрастают. Они играют важнейшую роль в формировании базы знаний, поэтому продолжают совершенствоваться. Глаза могут различать основные цвета и по несколько оттенков. Малыш с удовольствием внимательно рассматривает лица взрослых, берущих его на руки, трогает щеки и нос, волосы. Во время диалога пытается потрогать губы.
Ребенок активно реагирует на изменения, происходящие вокруг, при замене игрушек радостно лепечет. Рекомендуется полная смена погремушек раз в неделю. Не торопитесь покупать новые, достаточно спрятать от карапуза на неделю уже изученные предметы и они снова станут интересными. Это происходит по нескольким причинам. Во-первых, преимущественное использование кратковременной памяти, во-вторых, формирование базы знаний. С каждым днем количество полученной информации о мире увеличивается, кроха осваивает новые движения. Если сегодня он использовал весь арсенал исследовательских навыков на погремушке, то через неделю он поймет, что с этим предметом он не выполнял новые упражнения.
Слух становится более совершенным. Карапуз постоянно прислушивается к окружающим его звукам и реагирует на них. Привычное размеренное звучание его успокаивает, новые резкие звуки пугают. Необходимость видеть предмет, издающий звук, нарастает. Теперь кроха требует видеть то, что слышит. Причина в развитии головного мозга. Он требует все больше звуко-зрительной информации для расширения базы знаний.
Формирование связей между зрительной и звуковой информацией на первом году жизни – основа будущих умственных успехов. Не стремитесь создавать полную тишину в комнате, исключать естественные звуки. Чем больше их малыш услышит и отнесет к определенным предметам, тем лучше. По-прежнему нежелательным остается белый шум от телевизора и радио. Желательно сократить время нахождения у этих предметов до минимума.
Находясь в одной комнате с телевизором, кроха будет смотреть на экран, пытаясь понять, что издает звук, будет стараться понять меняющуюся картинку. Неокрепшая нервная система, зрение и слух будут подвержены информационной атаке, что может сказаться на спокойствии малыша, его комфорте.
Волосы и ногти
Уже в предыдущем месяце волосы и ногти стали расти быстрее, внеся коррективы в гигиенические процедуры. На месте залысин на затылке и боковых частях волосистой части головы появляются новые гладкие волосики, а пушок, с которым малыш родился постепенно исчезает.
Если вы еще не купили щетку для расчесывания, то стоит об этом позаботиться. Рекомендуется использовать специальную расческу-щетку для младенцев. Она отличается от используемых взрослыми предметов мягкими густыми ворсинками. Взрослую расческу лучше не использовать. Гребешок может поцарапать голову, массажка слишком объемная, ей неудобно приводить голову ребенка в порядок. Проводить процедуру расчесывания рекомендуется дважды в день в рамках утренних и вечерних гигиенических процедур.
Использование шампуня для волос еще не требуется. Малыш все еще находится в минимальном контакте с окружающим миром, а излишнее применение мыльного раствора на волосистой части головы может привести к чрезмерному пересушиванию волос, снижению их роста.
Ногти малыша требуют еженедельного контроля. Стоит внимательно следить за их длиной, своевременно обрезать выступающие части. Делать это необходимо специальными ножницами с закругленными концами. Не рекомендуется использовать щипчики или предметы из взрослого маникюрного набора. У ребенка должны быть собственные ножницы, предназначенные только для обрезания ногтевых пластин. Не рекомендуется выполнять ими другие действия или использовать для другого человека.
Обрезать ногти следует по прямой, не закругляя форму ноготка. Таким образом, вы сохраните форму ногтевой пластины, сможете избежать неправильного роста, образования заусениц. Идеальным временем для проведения этой процедуры является гигиенический блок после вечернего купания.
Первый зуб
Дети, которые не обзавелись первыми зубами ранее, в возрасте 5-6 месяцев обязательно это сделают. У них появится повышенное слюноотделение и будет заметно разбухание десен. Реагируют малыши на этот процесс по-разному. Одни проходят его достаточно спокойно, практически незаметно. Другие становятся капризными, плохо спят и едят. Третьи переживают появление зубов очень тяжело. Среди наиболее часто встречаемых сложностей, сопровождающих появление зубов можно выделить:
- Нарушение ночного и дневного сна. Дети, находящиеся на ГВ часто просят грудь, во время еды плачут. Получающие искусственное вскармливание малыши, тяжело засыпают и спят тревожно.
- Понос. Часто накануне появления вершины зубиков малыши начинают опорожняться, структура фекалий становится более жидкой.
- Температура. В дни активного прорезывания зубов у крохи может повышаться температура до отметки в 38,5 градусов, не требующая применения жаропонижающих средств. При сочетании процесса появления зубов и инфекции температура может быть выше, поэтому следует иметь под рукой подходящее жаропонижающее и обезболивающее средство.
- Насморк и повышенное слюнотечение. Некоторые дети ощущают заложенность носовых ходов, зуд в деснах.
Обычно самым сложным является процесс появления первых зубов, а дальше проявления будут менее интенсивными.
Снижению интенсивности проявления негативных симптомов способствуют:
- Частое прикладывание к груди. Материнское молоко обладает анальгезирующим действием. Если кроха во время прорезывания зубов изменяет частоту употребления пищи, позвольте ему это сделать.
- Использование прорезывателей. В аптеках и детских отделах продаются специальные игрушки, сделанные из материалов, позволяющих почесывать зудящие десна. Часто внутри них содержится гель, позволяющий охлаждать воспаленную кожу, в некоторой степени, снимая боль. При использовании прорезывателей с охлаждающим гелем следует внимательно ознакомиться с инструкцией и правильно их использовать. Большинство требуют предварительного охлаждения в холодильнике. Продолжительность подготовки к использованию указывается производителем на упаковке и может быть от 10 до 40 минут.
- Назначенные педиатром гели для обезболивания. Обычно назначаются специально разработанные гели для облегчения прорезывания зубов, содержащие анальгетик. Их применение возможно после консультации с педиатром и строго в обозначенной дозировке и частоте.
- Назначенные врачом свечи для снижения температуры и боли. Чаще всего они содержат в себе ибупрофен и применяются при повышении температуры. Их применение возможно только после консультации с врачом, при отсутствии аллергической реакции на компоненты.
- Ручной режим. Многие дети в период прорезывания зубов начинают усиленно проситься на ручки к маме или папе. Возросшая потребность в нахождении на руках обусловлена дискомфортом, который испытывает карапуз. Если вы четко знаете, что крохе плохо, то не лишайте его ощущения комфорта и спокойствия. Зубы скоро появятся, а ваш малыш снова отправится на самостоятельное изучение мира.
Появление зубов – самый непростой период для мамы и малыша. Полностью избавиться от неприятных проявлений вряд ли удастся. Это время нужно просто пережить.
Пищеварительная система
К пяти месяцам пищеварительная система карапуза уже полностью сформировалась. Позади остались кишечные колики, сопровождающие заселение ЖКТ полезной микрофлорой. Кроха уже не срыгивает или делает это очень редко. Организм готов к получению новой более разнообразной пищи.
Обычно на шестом месяце жизни здоровые детки, находящиеся на ГВ, начинают получать прикорм. Дети, употребляющие в пищу смесь, начинают знакомство с кашей. Постепенно увеличивается объем немолочной пищи и к 6-ти месяцам целесообразно заменить ею второе кормление.
Социальный контакт
Ребенок все больше нуждается в общении. Разговор и чтение книг становятся важным способом формирования звуковой базы карапуза, способствуют развитию восприятия речи, установлению контакта между ребенком и родителями.
В этот период стоит наполнять жизнь крохи разнообразными видами общения: диалог, телесный контакт, совместные танцы и пение. Чем больше вы будете общаться с крохой, тем быстрее и лучше он заговорит.
Правила по уходу
Уход за ребенком на 6-м месяце жизни остается прежним. Как и раньше с утра необходимо проводить гимнастический комплекс, умывать, чистить ушную раковину и нос. В течение дня не забывайте следить за чистотой паховой области, производить очистку рук, ног, тела по мере загрязнения. Вечером каждый день необходимо купать кроху в ванночке или предлагать плавать в ванной со специальным кругом.
Хорошо постепенно отучать кроху от постоянного ношения подгузника. Одевать его можно на ночной сон и прогулку на улице. Дома, желательно, держать его в трусиках. Раннее отучение от подгузников позволит вам проще приучить карапуза к горшку. Малыш не привыкнет к постоянному впитыванию мочи и кала, будет понимать разницу между сухими и мокрыми штанишками. Все это позволит быстро показать преимущество использования горшка и необходимость сообщать вам о желании пописать.
Купание и гигиена
Купание малыша на 6-м месяце жизни остается ежедневной процедурой. По-прежнему использование мыла не требуется. При желании или назначении врача можно использовать отвары трав, но не стоит усердствовать. Любые травы при неправильном использовании имеют побочные действия, следует относиться к ним разумно.
Купание ребенка по продолжительности составляет 15-20 минут и заключается в полном омовении и протирании всего тела. Для умывания личика хорошо использовать ватные тампоны. Смочите в отдельно стоящей воде ватный диск. Протрите лицо карапуза в направлении от носа к ушам.
Внимательно следует отнестись к очищению пальчиков. Нужно не только ополоснуть ладошку, но и протереть кожу между пальчиками.
Паховая область требует отдельного внимания. Обязательно нужно мыть все складочки. При мытье девочки не стоит разводить половые губы и тереть область влагалища. Эта зона очень нежная и умеет самоочищаться. Достаточно просто промыть водой.
Вода при купании в ванночке должна быть около 37 градусов, при плавании в ванной — около 27. Разница температуры при разных видах купания обусловлена целью. В ванночке вы расслабляете малыша, моете, при купании в ванной стимулируете движение мышц.
После любого вида купания следует дополнительно ополаскивать малыша чистой водой не из ванночки или ванной. Ее стоит подготовить до купания, чтобы она была немного прохладней воды, в которой купался карапуз.
Питание
Между 5 и 6 месяцами жизни всем детям начинают вводить прикорм. Малыши, находящиеся на искусственном вскармливании, продолжают увеличивать количество получаемого фруктового пюре и сока, а крошки, находящиеся на ГВ, во второе утреннее кормление начинают получать дополнительные продукты.
Во второе кормление в первую неделю 6-го месяца жизни кроха получает для знакомства сок. Обычно родители предпочтение отдают яблочному соку. Если реакции не наблюдается, то в течение первой недели количество предлагаемого сока увеличивается до чайной ложки. Через неделю можно предложить другой вид сока. К 5,5 месяцам можно предложить крохе познакомиться с фруктовым пюре.
Таблица возраста для введения новых продуктов в зависимости от вида вскармливания
| Прикорм | Искусственное вскармливание | ГВ |
| Сок | 3-4 мес | 5 мес |
| Фруктовое пюре | 4 мес | 5,5 мес |
| Овощное пюре | 4,5 мес | 5,5 мес |
| Каша | 4,5 -5 мес | 5,5-6 мес |
| Мясное пюре | 6 мес | 6 мес |
| Творог | 6 мес | 6 мес |
Таблица разрешенных продуктов детям до 6 месяцев
| Прикорм | Разрешенные продукты |
| Сок | Яблоко, груша |
| Фруктовое пюре | Яблоко, банан, груша, чернослив |
| Овощное пюре | Кабачок, цветная капуста, брокколи, тыква |
| Каша | Рис, гречка, кукуруза, пшено |
| Мясное пюре | Кролик, индейка |
Вводя прикорм малышу, можно готовить еду самостоятельно или покупать уже готовые продукты. При использовании баночного и коробочного питания стоит внимательно изучить упаковку на возрастную оценку. Для разного возраста пища проходит разную степень обработки, поэтому не стоит выбирать для 5-го месячного малыша кашу, на которой стоит отметка от 7-ми месяцев.
Сон и режим дня
Ночной сон ребенка достигает 10-11 часов и большинство детей не просыпаются для перекуса. Днем малыш спит 2 раза. Дневной сон обычно длится 2-3 часа и совпадает с прогулкой.
В период активного прорезывания зубов ночной и дневной сон могут становиться прерывистыми. Стоит проконсультироваться с педиатром о применении обезболивающих средств для сохранения привычного режима.
Закаливание
Закаливание ребенка на 6-м месяце жизни остается прежним. Воздушные и солнечные ванные необходимо проводить ежедневно по несколько раз. Обтирание водой комнатной температуры можно совершать утром и вечером после пробуждения.
Как развивать малыша
Отдельно на шестом месяце жизни стоит уделить внимание разнообразию развивающих занятий. Усиление познавательной функции головного мозга позволяет вводить в жизнь крохи первые игры и обучающие занятия. Взрослые могут предложить ребенку:
- Научиться бросать игрушки, стучать ими по разным поверхностям.
- Игры-исследования. Предложите крохе яркую игрушку и предмет. Пусть он рассмотрит ее, пощупает, попробует на вкус. Назовите вещь. Покажите, что при ее помощи можно делать, какие звуки она издает.
- Игры с зеркалом. Вначале дайте малышу рассмотреть свое отражение. После можно помахать малышу, показать артикуляционное упражнение. Хорошо петь перед зеркалом, рассказывать стихи.
- Игра-захват. Старайтесь тренировать мелкую моторику ребенка, предлагая ему забирать из ваших рук предметы разной величины и формы.
- Игры с музыкой. Во время прослушивания музыкальной композиции включайте и выключайте звук, стучите и хлопайте в такт мелодии.
- Танцуйте с малышом на руках.
- Давайте возможность попробовать на ощупь окружающие предметы. Это очень помогает малышу в формировании базы знаний.
- Понюхать разные запахи. Предложите понюхать цветок, духи, фрукты и т.д. Называйте предмет, предлагаемый для изучения.
- Сенсорное развитие. Хорошо давать малышу изучать предметы разной фактуры. Великолепно развивают малыша специальные мягкие коврики из разных видов ткани.
Развитие ребенка на 6-м месяце жизни предполагает разностороннее изучение окружающего мира при помощи органов чувств. Крохе еще не доступны логические и аналитические операции, но, чтобы они зародились, должны сформироваться прочные связи между предметом, его названием, звучанием, видом, вкусом, сенсорными качествами.
Игрушки для развития
На шестом месяце жизни, кроме погремушек и гирлянд можно предложить карапузу новые виды игрушек. Возросшие двигательные навыки позволяют играть:
- Пирамидкой. Обратите внимание, что пластик, из которого сделана пирамидка должен быть безопасным. Его структура должна быть ровной и однородной, цветовое решение элементов — близким к основным цветам спектра. В качестве первой пирамидки достаточно взять небольшую, до 6-ти элементов.
- Неваляшки. Этот вид игрушек очень нравится детям 5-ти месяцев. Они с удовольствием толкают их, трогают, заставляют звучать.
- Мягкие вкладыши. Для младенцев продаются специальные наборы крупных мозаик-вкладышей, на которых в возрасте 5-ти месяцев малыш может развивать мелкую моторику, а став постарше, изучать изображенные предметы.
- Книги для младенцев. В продаже есть множество книжек для детей до года. Они могут быть выполнены из ткани, твердого картона или даже пластика. Основные требования к такой продукции – безопасность, долговечность, яркость и доступность изображений.
- Развивающие коврики. Существует огромное количество разнообразных ковриков для младенцев. Для усиления развивающего и массирующего эффекта хорошо использовать варианты, набитые не только мягкими материалами, но и мелкими деталями. Но при их использовании стоит внимательно следить за целостностью вещи, чтобы предупредить заглатывание мелкого наполнителя. Младенцы не понимают опасности, они просто играют с тем, что видят, тянут в рот.
- Сенсорные подушечки и кубики. Для развития моторики рук можно предложить малышу щупать специальные сенсорные игрушки, наполненные разными небольшими предметами, разной величины. После каждой игры внимательно просматривайте такие игрушки на целостность. При появлении дырочек, затяжек или разрывов стоит убрать предмет из постоянного пользования или починить.
Нужно ли ходить в поликлинику каждый месяц
У многих родителей к 5-ти месяцам жизни ребенка появляется вопрос необходимости ежемесячного посещения педиатра. При отсутствии проблем с развитием и поведениям, некоторые взрослые считают это необязательным. Это не правильное суждение. В первый год жизни организм малыша проходит сложный этап становления, требующий постоянного контроля со стороны специалистов. Обязательно необходим контроль гармоничного развития, установления нормальной работы всех систем, зарождения и формирования основных навыков. Не всегда родители вовремя могут заметить некоторые отклонения от нормы и выбрать правильную последовательность действий.
Современная медицина позволяет своевременно заметить и устранить большое количество нежелательных проявлений, поэтому стоит не пренебрегать необходимостью ежемесячного посещения педиатра и обязательно проходить узких специалистов. Обязательным является контроль невропатолога, отоларинголога, офтальмолога и ортопеда.
Что должно насторожить
На шестом месяце жизни ребенка необходимо внимательно следить за своевременностью появления навыков. Следует срочно обратиться к педиатру, если у вашего крохи:
- не исчезли врожденные рефлексы;
- не появились навыки переворачивания со спины на бок;
- есть сложности в поднятии своего туловища из положения лежа на животе;
- снижена активность. Во время бодрствования он не желает двигаться и играть, реакция на предложение позаниматься становится резко отрицательной;
- нет реакции на собственное имя, он не поворачивает голову в сторону звука;
- сильно заметно снижение темпа набора веса и роста. Его показатели сильно отличаются от нижней границы возрастной нормы;
- если внешне все хорошо, но вы чувствуете необоснованную тревогу.
Отучаем от соски
Многие детки с самого рождения используют в качестве успокоительного средства соску. При несвоевременном отучении от использования этого предмета могут проявиться нежелательные последствия. Использование соски не дает малышу достаточной свободы челюсти и снижает активность мышц, отвечающих за речь. Кроме этого соска может негативно влиять на здоровье зубов и формирование челюсти.
Чтобы избежать последствий, стоит снижать частоту использования соски ребенком. Оптимально к 6-ти месяцам полностью избавиться от этого предмета. При требовании со стороны малыша стоит предложить ему занятие, поговорить с ним. Отвлекайте его и развлекайте. Постепенно ребенок будет привыкать к новым обстоятельствам и перестанет просить соску.
Шестой месяц жизни – прекрасный период. Ребенок кардинально поменялся и совершенствуется каждый день. Появление новых навыков, постепенный переход в новую плоскость, активная социализация позволяют вводить новые варианты времяпровождения, раскрашивать жизнь новыми занятиями. В этот период маме стоит подумать о себе, помнить о необходимости отдыха и правильном питании. Чем старше становится малыш, тем больше сил вам понадобится.
В год и 5 месяцев малыш активен, любознателен, стремиться к познанию мира.
В этом возрасте он прекрасно координирует движения, ни минуты не сидит на месте, умеет бегать и прыгать.
В этот период ребенок уже неплохо владеет своим телом, легко преодолевает препятствия, гораздо реже падает.
В то же время он может часто повторять одни и те же действия, для закрепления результата. И естественно, в этом возрасте ребенок доставляет гораздо больше беспокойства, чем в период ползанья.
Физические параметры в год и пять месяцев
Вес ребенка в этот период составляет 8,5 – 12 кг. Это только примерные цифры.
Не стоит переживать, если вес немного отклоняется в большую или меньшую сторону.
Если все другие параметры в норме, то небольшие отклонения допустимы.
Многое зависит от генетики, если родители крупные, то скорей всего и малыш будет таким же.
У худощавых родителей дети также будут мельче своих сверстников.
Показатель роста в этом возрасте обычно равен 76,8 – 73,9 см. Это является нормой. Здесь также возможны незначительные отклонения в зависимости от генетики.
Оптимальный обхват головы составляет 44,7- 48,5 см.
Количество зубов в этот период может колебаться от 8 до 12. Обычно в 1 год и 5 месяцев у ребенка уже есть все нижние и верхние резцы и начинают появляться клыки. Если этого не происходит, не стоит расстраиваться, просто время еще не пришло.
Что умеет делать малыш?
В этот возрастной период малыш уже значительно продвинулся в развитии, многое освоил и научился.
Он уже умеет уверенно садиться и вставать, бегать, прыгать, бросать мяч и ловить его.
Он может подниматься по лестнице, перешагивать через предметы, наклоняться и поворачиваться.
Ребенок этого возраста умеет забираться на кресла, стулья, диваны и так же легко слазить вниз.
Он умеют держать равновесие и практически не нуждаются в посторонней помощи при выполнении простых действий. Любимое занятие малыша в этот период – открывание и закрывание шкафов и выбрасывание вещей. Для него это — увлекательная и познавательная игра.
Внимание! В возрасте 1 год и 5 месяцев ребенок очень активен. Почаще играйте с ним в подвижные игры, ежедневно гуляйте, используйте детские предметы передвижения – машины, велосипеды, самокаты.
Кроме того, в этом возрасте малыш умеет:
- Строить башню из 3-5 кубиков.
- Определять расположение предметов.
- Отличать предметы друг от друга, например, показать пальчиком ежика, зайку, домик и т.д.
- Обобщать предметы.
- Проситься в туалет.
- Уверенно держать ложку и чашку.
- Пить из чашки.
- Самостоятельно кушать густую пишу, например кашу.
Внимание! Если ребенок не может освоить какой-либо из перечисленных навыков, но активно старается, нет причин для беспокойства. Если же он даже не пытается научиться, то это повод обратиться к специалисту-неврологу.
Особенности психоэмоциональной сферы
Год и 5 месяцев – это возраст, когда у ребенка активно начинает проявляться самостоятельность.
Все свои проблемы теперь малыш пытается решать сам и активно протестует, когда взрослые вмешиваются.
Все реже ребенок прибегает к плачу и истерикам, что бы выразить сои чувства.
Все чаще он пытается передать эмоции мимикой, жестами, отдельными словами.
У малыша наблюдается более «взрослое поведение», он становиться более спокойным и послушным.
Однако следует помнить, что нервная система ребенка в этот период еще очень нестабильна, ему трудно переключаться, он устает от впечатлений, ему требуется четкий режим.
В этот период дети любят книжки с яркими картинками, знают любимые сказки, узнают героев, более развитые малыши могут назвать героя сказки, объяснить, что он делает.
Однако к этому возрасту ребенок еще не созрел к полноценному общению со сверстниками он еще не умеет играть с другими детьми, часто конфликтует, не делится игрушками.
Речь
В год и 5 месяцев ребенок еще не разговаривает. Но он пытается произносить слова с одинаковыми слогами: мама, папа, дядя, баба. Иногда он произносит простые предложения, типа: «Дай пить», «Пойдем гулять» и т.д.
Однако уже в этом возрасте малыш уже освоил много речевых навыков.
Он уже умеет:
- Реагировать на речь, обращенную к нему.
- Понимать обращенные к нему просьбы и выполнять простые действия.
- По просьбе взрослых ребенок может показать, где у него ротик, носик, ушки, глазки и т.д.
- Откликаться на свое имя.
- Имитировать речь взрослых, копировать интонацию, пытаться разговаривать.
- Различать имена родных.
- В этом возрасте желательно играть с ребенком в игры развивающие речь, читать как можно больше книжек, сказок, разучивать песенки и стихи.
Внимание! Если в 1 год и 5 месяцев малыш не пытается разговаривать, не реагирует на речь, обращенную к нему, не называет предметы и не различает их, то его нужно срочно показать специалистам — логопеду и ЛОРу.
Полезное видео
Рекомендуем вам посмотреть полезное видео о развитии памяти:
На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.
Рацион питания: что приготовить малышу?
В этом возрасте грудное вскармливание уже не является необходимостью. В этот период малышу требуется твердая и разнообразная пища. Здесь очень важен сбалансированный рацион, включающий все необходимые продукты. Ребенок обязательно должен получать нужные витамины, микроэлементы и полезные вещества.
Примерное меню малыша:
- Завтрак может состоять из: молочной каши (рисовой, манной, овсяной), чая с молоком, какао, фруктового пюре и кусочка ржаного хлеба.
- Обед обязательно должен включать первое — овощной или картофельный суп, суп-пюре или нежирный бульон. Мясные блюда: котлеты, биточки, тефтельки. Иногда ребенку нужно давать нежирную рыбу.
- Полдник. Кефир с булочкой, стакан молока с печеньем, какао с пирожком. Дополнительно следует давать фрукты или фруктовые пюре.
- Ужин. Запеканка, паровой омлет или творог. Также можно дать ребенку: кашу, картофельное или овощное пюре, травяной чай.
Особенности гигиены и ухода
Ежедневный уход за малышом в возрасте 1 год и 5 месяцев предполагает: подмывание, умывание, чистку зубов, полоскание рта после еды, мытье рук.
Это обязательные ежедневные процедуры.
Купать ребенка можно 2-3 раза в неделю. С такой же периодичностью следует мыть голову.
Кроме того, обязательно нужно:
- Регулярно стричь ногти.
- Стричь волосы.
- Чистить ушные раковины.
- Поддерживать чистоту в квартире или доме.
- Обучать малыша норами и навыкам гигиены.
- Самим соблюдать эти правила. Ведь ребенок учиться на примере. Не смысла что-то объяснять малышу, если вы сами не делаете этого.
Внимание! Ни в коем случае нельзя допускать появления опрелостей, потницы, жжения и зуда на коже ребенка!
В возрасте 1 года и 5 месяцев ребенок может самостоятельно: чистить зубы, полоскать рот, мыть руки.
Режим дня и сна
Режим ребенка в возрасте 1 год и 5 месяцев значительно отличается от режима малыша до года. В этом возрасте ребенок меньше спит, больше двигается, умеет ходить и бегать.
Естественно, нагрузка на маму возрастает, ведь помимо этого у нее есть еще масса других обязанностей. Поэтому здесь очень важно грамотное планирование режима дня и сна.
Примерный распорядок:
- 8:00 Подъем.
- 8:05 – 9:00 Водные процедуры.
- 9:05 – 10:00 Приготовление завтрака и завтрак.
- 10:05 – 12:00 Прогулка.
- 12:30-13:30 Обед.
- 13:35 – 15:00 Дневной сон.
- 15:05 – 15:30 Полдник.
- 15:35 — 17:00 Развивающие занятия.
- 17:05 -18:00 Ужин
- 18:05 – 20:00 Свободное время, игры.
- 20:05-21:00 Сказка на ночь, отход ко сну.
Занятия с малышом
Как уже было сказано, в возрасте 1 год и 5 месяцев ребенок становиться более самостоятельным и активным.
Но вместе с тем он все равно очень привязан к маме и близким родственникам: папе, бабушке, дедушке.
Поэтому если есть возможность, не отдавайте кроху в детский сад.
Лучший вариант — развивающие игры в домашних условиях.
Игры
Год и 5 месяцев – это возраст активного роста, развития, получения знаний. Поэтому игры для такого малыша должны быть максимально насыщенными и полезными.
Это могут быть:
- Подвижные игры с мячом, занятия на шведской горке, развлечения на детской площадке.
- Игры на развитие логики, мелкой моторики, координации.
- Творческие занятия: рисование, лепка, аппликация, создание простых поделок и т.д.
- Очень полезна для ребенка и обычная возня в песочнице, простые игры с куклами или машинками.
Игрушки
Лучшие игрушки для малыша этой возрастной группы:
- Крупные и яркие кубики.
- Мячи разных размеров и цветов.
- Конструктор с крупными деталями.
- Игрушечные музыкальные инструменты.
- Ящик с ячейками для складывания фигурок по признакам — сортировщик.
- Мягкие игрушки. Дети этого возраста их очень любят.
- Куклы или машинки.
- Детские велосипеды или машины.
Советы родителям
- Ни в коем случае не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он этого не хочет, старайтесь мягко переключать его внимание на действия, которые необходимы в данный момент.
- Применяйте только игровую форму обучения, не давите на малыша.
- Всеми силами предотвращайте плач и истерики.
- Уделяйте малышу максимум внимания, но ни когда не вмешивайтесь в его занятия, если он сам не попросит об этом.
- Если нужно проявите твердость, это очень полезно для крохи. Твердость, строгий режим, привычная обстановка создают у малыша ощущение безопасности. Такой подход наиболее благоприятен для формирования здоровой психики.
Рождение ребенка в возрасте 5 месяцев — это весело! Они обычно общительны, любящие и активные. Если вы хотите узнать, какие этапы развития нужно искать, и получить идеи о том, как играть с вашим ребенком, этот пост для вас!
Многие 5-месячные дети немного разборчивы в своей деятельности. Кажется, они думают, что детские игровые залы или вышибалы предназначены для детей — это , а не для них ! 🙂
Они хотят быть там, где ты есть, есть то, что ты ешь, и делать то, что ты делаешь.
Это не период большого взрослого времени, когда ребенок не спит. Но они все еще много спят!
Самое время начать активировать себя и своего ребенка вместе с другими родителями. Например, занятия по детскому плаванию могут быть очень веселыми. Многие 5-месячные дети также достаточно взрослые, чтобы наслаждаться поездкой на игровую площадку, чтобы наблюдать за другими детьми и попробовать качели (если у них есть спина для поддержки).
Может быть, немного удивительно, но некоторые дети уже испытывают свой первый раунд тревоги разлуки .Помните, что вы никогда не можете испортить ребенка, неся его!
Чтобы получить дополнительные советы о детских играх, посетите раздел «Детские игры на каждый день». (Ссылка на Amazon)
Ваш 5-месячный ребенок
5-месячные этапы развития ребенка
Вот этап развития, на который нужно обратить внимание, когда вашему ребенку исполнится 5 месяцев:
1. Не желая быть один — Через пять месяцев многие дети становятся очень несчастными, если их оставляют наедине с детьми на пол или на прыгуны.Они хотят быть на том же уровне, что и все остальные, и где все действия.
2. Переворачивание — Теперь многие дети придумывают , как переворачивать от спины к животу. Это может произойти в любое время, поэтому, что бы вы ни делали, не оставляйте ребенка на диване или кровати. Кроме того, если вы спите, ребенок должен спать посередине или у стены. Я не думал, что кто-то из наших детей сможет перевернуться, пока я не увижу, что она делает это во сне!
3. Укрепление — Ваш 5-месячный ребенок мог стать достаточно сильным, чтобы поддерживал себя руками в течение короткого периода времени, когда его кладут на живот.Ползать сейчас всего через несколько месяцев!
Вот веселый опрос о том, когда дети начали ползать и в каком стиле.
4. Прыжки! — Если вы встаете, ваш ребенок может быть прыгает , как сумасшедший.
Зная свое имя — Некоторые 5-месячные дети начали с узнавать свое имя . Они понимают, что с ними разговаривают, когда они слышат этот конкретный звук.
5. Новая рукоятка — Примерно через пять месяцев большинство детей начинают , используя целую руку вместо пары пальцев, когда пытаются что-то схватить.Это означает, что им удается захватить что-то более или менее. Осторожно!
6. Перемещение вещей — Некоторые дети также учатся, как перемещать предметы между руками , а также любят использовать игрушки, чтобы колотить пол или стол.
7. Любит тебя — В 5 месяцев, дети страстных людей и показать это. Ваш ребенок может дотянуться до вас, когда вы заберете ее, и может поцеловать вас в лицо, если у него появится такая возможность. Она также может плакать в знак протеста, если ты исчезнешь из ее поля зрения.
8. Зарезервировано для других — Так же, как он страстно влюблен в своих дорогих, 5-месячный ребенок может стать на более сдержанным , когда дело доходит до незнакомцев. Это только увеличится в течение следующих нескольких месяцев. Уважайте чувства вашего ребенка и защищайте его от (для него) неизвестных людей, которые хотят нести его, если ему, похоже, это не нравится.
9. Развитие языка — 5-месячные дети начинают издавать различные виды звуков, часто включая некоторые согласные в свой диапазон «слов».
Действия и игры для игр
5-месячные дети любят , слышат разные звуки , а также видят смешных рожиц . Это отличный способ играть с вашим 5-месячным ребенком!
Пение и танцы также популярны.
Отправляйтесь на игровую площадку и поместите своего ребенка в детские качели. Скорее всего, он / она будет любить качаться. Вы должны найти качели с высокой спинкой, чтобы поддержать спину и голову вашего ребенка. И никаких жестких толчков!
Имейте контакт с кожей с вашим ребенком.Возьми верх над собой и своим ребенком и обними. Скорее всего, ваш ребенок станет очень счастливым. Мой младший почти пытался проглотить мое плечо, когда он получил возможность в этом возрасте.
Дети этого возраста также могут обнаружить , как весело брызгать водой . Купайтесь с ребенком и плескайтесь вместе.
Это также хороший возраст, чтобы начать посещать занятия по плаванию для детей.
Toy Tips
Неразрушаемое безопасное для детей зеркало , чтобы ваш ребенок мог разговаривать с «другим» ребенком, лежа на полу весело.Мячи и игрушки, которые издают звуки, являются захватывающими.
Если вашему ребенку нравится прыгать на коленях, джемпер может стать настоящим успехом. При использовании одного из них обязательно прочитайте инструкцию, чтобы использовать его безопасным способом. И никогда не оставляйте своего ребенка без присмотра. Есть два разных типа перемычек для рассмотрения. «Напольные станции», которые раньше выглядели как небольшие космические корабли, но хороши в том смысле, что они стоят на полу. Это чувствует себя довольно безопасно. Вот пример хорошего прыгуна.
Другой тип — дверной перемычка, который вы вешаете в дверях. Это очень весело для детей, которые действительно любят прыгать, и они занимают намного меньше места. Тем не менее, они могут быть немного небезопасны — они висят! — и я знаю детей, которые опрокидывались, когда прыгали высоко. Так что дверной джемпер — это действительно забавная игрушка, но его нужно использовать с осторожностью!
Наконец, 5-месячному ребенку, который научился сидеть или поддерживать себя на локтях, лежа на животике, действительно может понравиться игрушка в виде колокольчика , которая исправна.
Дополнительные советы по игрушкам месяц за месяцем читайте в этом посте!
5-месячный ребенок на видео
В этом видео с 5-месячными детьми вы можете увидеть, что некоторые дети фактически находятся в движении, а другие сидят. Однако большинство детей этого не делают. Вы также можете увидеть, насколько им нравится общение с мамой и папой, а также с братьями и сестрами.
Куда бы вы хотели пойти дальше?
Подробнее о 5-месячном ребенке
4-месячном ребенке | 6-месячный ребенок
.Ваш 5-месячный возраст: неделя 2 | BabyCenter
Как растет ваш ребенок
Ваш ребенок может начать проявлять признаки одной из своих первых основных эмоциональных вех — странного беспокойства. Она может прилипать и беспокоиться о новых (и даже знакомых) людях и может плакать, если к ней внезапно приближается незнакомец.
Имейте это в виду, когда вы находитесь рядом с людьми, которых она не знает, и постарайтесь не смущаться, когда она плачет в чужих руках — просто возьмите ее назад и успокойте, удерживая ее себе.Скажите своим друзьям и семье, чтобы они подходили к вашему малышу медленными, нежными движениями
Случай беспокойства незнакомца не означает, что вы должны избегать новых лиц. Вашему ребенку будет полезно находиться рядом с другими людьми, кроме вас и вашего партнера. Просто помните, что ей нужно ваше терпение и понимание, чтобы пройти этот очень важный этап.
Ваша жизнь: привыкание вашего ребенка к другим людям
Когда вы были беременны, вы могли беспокоиться о том, будет ли ваш ребенок связан с вами.И теперь вы можете обнаружить, что вы двое такие крепкие, он воет с протестом, если кто-то еще подходит — даже ваш партнер. Когда ваш ребенок отвергает всех остальных, им может быть тяжело, а это значит, что вам нужно больше работать. Вот почему привыкание к другим людям является важной частью социализации вашего ребенка.
Стабильные и долговременные связи растут благодаря регулярным ежедневным взаимодействиям, поэтому поощряйте своего партнера вовлекаться в основные задачи по уходу за ребенком, такие как смена подгузников, купание и кормление.Попросите его нести ребенка, когда он собирается провести свой день, — и уделить время игре. Сначала держите дистанцию, чтобы ваш ребенок не мог вас слышать или чувствовать запах. Одна идея: разделите обязанности по уходу за ребенком, чтобы ваш партнер каждый вечер занимался ежедневной ванной или сном.
Познакомьте своего малыша с друзьями и семьей. Попытайтесь держать своего ребенка, в то время как другой человек говорит и играет с ним. Затем передайте его другому человеку и держитесь поближе. В конце концов, ненадолго уезжайте и возвращайтесь.Повторите этот шаг, делая интервал, в котором вы находитесь все дольше и дольше.
Узнайте о: запор
Как я узнаю, что у моего ребенка запор?
Нет такого понятия, как нормальное количество испражнений в день. Когда и как часто ваш ребенок двигает, его кишечник может зависеть от того, когда и что он ест, от уровня его активности и от того, как быстро его организм переваривает пищу. Запор возникает, когда стул опорожняется в кишечнике, либо задерживая испражнения, либо затрудняя их прохождение.Ваш ребенок может быть запор, если:
- Ее стул твердый и сухой или в нем есть кровь.
- Прошло три или более дней с момента ее последнего испражнения.
- У нее постоянный дискомфорт при движении кишечника.
Что вызывает запор?
Если вашего ребенка кормят только грудным молоком, запоры встречаются редко. Поговорите с врачом вашего ребенка, если его стул твердый, сухой или болезненный: в сочетании с другими симптомами, такими как рвота или опухший живот, это может указывать на более серьезное состояние, например, на закупорку кишечника.
Если ваш ребенок принимает только смесь, конкретная марка, которую он пьет, может не согласиться с ней. Спросите своего доктора о смене бренда.
Если вы включили рисовые хлопья в рацион вашего ребенка в качестве первого шага к твердой пище, зерновые могут быть виновником — в них мало клетчатки. Попробуйте добавить в кашу протертые овощи или фрукты, такие как груши или чернослив (, а не , которые являются запорами), или вместо этого перейти на овсяную или ячменную кашу.
Запор также может быть вызван обезвоживанием, так что предоставление вашему ребенку большего количества жидкости может помочь.Если ваш ребенок уже ест твердую пищу, попробуйте дать ему немного чернослива или грушевого сока. Вы можете накормить ее 1 унцией сока, разбавленного 1 унцией воды, или добавить сок в бутылочку с формулой или накачанное грудное молоко.
Как еще я могу помочь своему ребенку?
Помимо внесения изменений в диету, вот еще несколько хитростей для того, чтобы вернуть кишечнику ребенка в нужное русло:
- Легко пошевелите ногами малыша, пока она лежит на спине.
- Мягко, но твердо помассируйте живот ниже пупка.Если вы чувствуете твердую область, удерживайте там постоянное давление в течение нескольких минут.
- Если вы видите, что она напрягается от какашек, поместите ее в ванну с теплой водой, чтобы расслабить мышцы.
- С одобрения вашего врача используйте глицериновый суппозиторий или стимулируйте ее прямую кишку ректальным термометром, смазанным вазелином в качестве временной меры. Если запор не отвечает на эти вмешательства, врач может порекомендовать ребенку слабительное.
реклама | страница продолжается ниже
,Ваш 5-месячный возраст: неделя 1 | BabyCenter
Как растет ваш ребенок
Ваш ребенок не может выразить свои эмоции так же сложно, как вы. Хотя он может ясно дать вам знать, когда он счастлив или несчастлив, его способность демонстрировать свою любовь и чувство юмора только развивается.
Когда ваш ребенок подрастет, он может заплакать, когда вы выходите из комнаты, и взволноваться, когда вы вернетесь. Он также может поднять руки, когда захочет, чтобы его подняли, и похлопал вас по спине.
И вы, вероятно, увидите, как он получает ваши шутки — он будет смеяться над смешными выражениями и пытаться заставить вас смеяться тоже. Держи смех струящимся с твоими глупыми лицами!
Ваша жизнь: Секс как новые родители
Найти время и энергию для секса как новых родителей достаточно сложно. А потом в твоей комнате или по коридору есть дело третьего лица, готового вопить в самый неподходящий момент. Но с небольшим планированием и усилием все возможно!
Помни, как флиртовать. Флирт — это не то же самое, что прелюдия. Это сексуальная игра без намерения немедленной сексуальной активности. Флирт с вашим партнером (например, лично, по телефону или по электронной почте) помогает вам обоим настроиться.
Время правильно. Не всегда нужно «спать, когда спит ребенок». Время сна дает отличный шанс стать интимным, прежде чем наступит конец истощения.
Сделай «свидание». Не нужно наряжаться и выходить на улицу — просто планируйте заранее, чтобы остаться.Если вы родители, делите массаж или принимаете душ вместе, пока ребенок спит, считается свиданием.
Сохраняйте чувство юмора. Будьте готовы к тому, чтобы все пошло не так, как обычно. Например, если вы кормите грудью, вы можете увидеть утечку молока или брызги. Если ваш ребенок начинает плакать, не спешите на помощь. Подождите несколько минут, чтобы увидеть, вернется ли ваш ребенок ко сну.
Если ваш ребенок успокаивается, вы можете обнаружить, что настроение в любом случае нарушено. Но не отмени все это.Начните с медленной, нежной прелюдии и посмотрите, что произойдет.
Узнайте о: простуды
Как мой ребенок простудился?
Практически считается, что ваш ребенок простудится в течение первого года жизни — почти невозможно избежать многочисленных вирусов, вызывающих простуду. На самом деле считается, что дети заболевают до восьми простуд в год. Вирусы распространяются через воздушные капли и прикасаясь к загрязненным предметам, таким как дверные ручки и игрушки. Ваш ребенок не может бороться с ними так легко, как вы, потому что его иммунная система менее развита.
Кроме того, ваш ребенок постоянно прикладывает пальцы к глазам и рту, давая любому вирусу, скрывающемуся на ее руках, легко проникать в ее тело, где они могут разбить лагерь. Если ваш ребенок находится в группе дневного ухода или у него есть старшие братья и сестры, у него даже больше шансов соприкоснуться с некоторыми из сотен различных простудных заболеваний. Общие симптомы простуды включают чихание, слезотечение, заложенность, кашель, насморк, суетливость и низкую температуру. Эти симптомы обычно длятся около недели.
Как мне сделать ребенка более комфортным?
Всасывайте душные ноздри с помощью резинового шарикового шприца и используйте испаритель с холодным туманом или увлажнитель в комнате, где она спит. Эти шаги помогают сохранить ее слизь жидкой и подвижной, чтобы она могла легче дышать. Помните, что детям нравится дышать через нос, а не через рот, поэтому забитый нос может стать причиной несчастного ребенка. Вы также можете попробовать кормить ее меньше и чаще, поскольку ей может быть труднее дышать во время еды.
Не давайте ребенку безрецептурных средств от простуды. Врачи не рекомендуют их детям до 6 лет, потому что они не оказывают помощь и могут иметь серьезные побочные эффекты. Так как большинство простуд вызвано вирусами, антибиотики тоже не помогают. Тело вашего ребенка должно бороться с инфекцией самостоятельно. Если простуда вашего ребенка сопровождается лихорадкой, врач может рекомендовать ацетаминофен.
Когда мне следует позвонить доктору?
Будьте осторожны и позвоните доктору, если у вашего ребенка есть какие-либо из следующих симптомов:
- Лихорадка 100.4 градуса по Фаренгейту (38 градусов по Цельсию) или выше, принимается ректально
- Тяжелое или учащенное дыхание (более 60 вдохов в минуту), усиливающийся кашель, хрипы или удушье
- Выделение из глаз, которое может сигнализировать о конъюнктивите (pinkeye) или ушная инфекция
- Постоянно дергает ее за ухо, плачет, когда сосет во время кормления, или нехарактерно плачет, когда ложится спать, и все это указывает на инфекцию уха
Также позвоните, если ваш ребенок кажется больным через пять-семь дней или у него сохраняются симптомы в течение более двух недель.
реклама | страница продолжается ниже
,