Мерсибо главная страница личный: Мерсибо. Развивающие игры для детей, логопедов, педагогов, психологов

Содержание

Персональный сайт логопед — 2018 год

Самообразование

   Индивидуальный план самообразования учителя — логопеда (2018 — 2021 учебный год)

    Карта индивидуального образовательного маршрута педагога (см. здесь)

Курсы повышения квалификации, вебинары, мастер-классы, семинары

  «Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных игр» (вебинар, ведущая — Суслова Е. А., «Мерсибо»)

  «Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ: проектирование и реализация» (мастер-класс, ведущая — Коржевина В. В., «Мерсибо»)

  «Взаимодействие ДОУ и семьи в контексте ФГОС дошкольного образования»  (педагогический марафон, АНО ДПО «ИПКИП Дефектология ПРОФ»)

 «Игровые приёмы развития высших психических функций у детей с ОВЗ» (вебинар, ведущая Малюкова Н. Г., «Мерсибо»)

 «Телесно-ориентированные практики работы с заикающимися детьми» (мастер-класс, ведущая — Садовникова Е. Н., «Мерсибо»)

 «Развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОНР с применением интерактивных и настольных игр» (вебинар, ведущая Суслова Е. А.,»Мерсибо»)

  «Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (курсы повышения квалификации, общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель», г. Волгоград, 16 часов)

 «Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» (курсы повышения квалификации, Академия дополнительного профессионального образования, г. Курган, 144 часа) 

  «Приёмы речевой диагностики «неговорящего» малыша с нарушением поведения» (мастер-класс, ведущая Косинова Е. М., «Мерсибо») 

 «РДА. Особенности работы логопеда с аутичными детьми» (вебинар, ведущая Ольховская Ю. А., АНО ДПО «ИПКИП Дефектология ПРОФ» )

 «Система коррекционной работы с неговорящими детьми» (вебинар, ведущая Е. М. Косинова, «Мерсибо»)

 «Примерные адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования» (видеотренинг, ведущая Н. В. Кащеева, «Актион», МЦФЭР)

  «Коррекционно-развивающие технологии в логопедической работе с детьми, имеющими задержку речевого развития» (вебинар, ведущая Суслова Е. А., «Мерсибо»)

  «Работа с «неговорящими» детьми и «запуск речи» с использованием интерактивных игр. Опыт практика» (ведущая С.В.Батяева, «Мерсибо»)

   «Упражнения с мячом — мультицелевые занятия в помощь логопеду и психологу» (вебинар, ведущая Н. Г. Малюкова, «Мерсибо»)

  «Использование ПДК «Мерсибо Интерактив» — новый уровень возможностей развивающей компьютерной игры для детей» (вебинар, ведущая Суслова Е. А., «Мерсибо»)

  «Особенности постановки «трудных звуков» на базе интерактивных игр и лексического материала у детей с ОВЗ» (вебинар, ведущая Суслова Е. А., «Мерсибо») 

  «Алалия — основной этап работы: предложение и связная речь. Детско-родительские взаимоотношения.» (мастер-класс, ведущая Большакова С. Е., «Мерсибо»)

  «Алалия — основной этап. Программа нейропсихологического сопровождения, формирования внимания и памяти. Работа над предложением.» (мастер-класс, ведущая Большакова С. Е., «Мерсибо»)

  «Применение упражнений с массажной нагрузкой в работе логопеда — дефектолога. Методика Коноваленко С. В.» (вебинар, ведущая Коноваленко С. В., АНО ДПО «ИПКИП Дефектология ПРОФ»)

  «Приёмы нейропсихологическогообследования  для построения индивидуального коррекционного маршрута ребёнка с ОВЗ» (мастер-класс, ведущая Шипкова К. М., «Мерсибо»)

  «Использование физических упражнений и подвижных игр в коррекционной и развивающей работе с детьми с ОВЗ» (мастер-класс, ведущая Шептура А. В., «Мерсибо»)

 «Нейропсихологический подход в коррекции к коррекции речи и моторики у дошкольников с ОВЗ» (мастер-класс, ведущая Васильева Е. В.,»Мерсибо») 

  Сертификат за участие в серии мастер — классов (ноябрь 2018г.)

  «Составление индивидуальной программы обучения и развития детей с помощью специализированной программы КИМП» (вебинар, ведущая Микляева Н. В., «Мерсибо»)

  «Интерактивные игры новогодней тематики для детей с ОВЗ» (вебинар, ведущая Суслова Е. А., «Мерсибо»)

Развивающие детские игры Мерсибо — Обучалки и развивалки для детей

Возрастная категория от 2 до 8 лет

Быстрое развитие

Все игры создавались детскими специалистами для развития способностей и навыков ребенка, а также его подготовки к школе.

Свободное время

В каждой игре есть подсказки диктора для самостоятельной игры ребенка. Совместная игра с родителями принесет еще больше радости и пользы.

Безопасность

Каждая игра предназначена для определенного возраста, не содержит насилия и имеет функцию родительского контроля — ограничение времени игры.

Введите свой email, чтобы играть ↓
На указанную почту придет письмо с подтверждением регистрации и паролем для входа в блок игр. Пароль можно поменять в Личном кабинете.

Как играть

Вы видите карту путешествий, открываете 1-ю игру. Если спрашивают, нужно ли потратить билетики — соглашаетесь.

После первой игры появляется возможность открыть следующие и исследовать карту путешествий дальше.

Чтобы ребенок проходил игры постепенно, существуют билетики, которые можно потратить на:

• открытие новых игр и их повторное прохождение — в следующий раз за 10 билетиков можно поиграть в открытые ранее игры
• распечатать дополнительные задачки по мотивам игр — раскрасить полюбившихся героев и закрепить навыки
• построить интерактивный Зоопарк

Билетики выдаются :

• каждый день, когда вы заходите в игры
• за успешное завершение игры

• или их можно купить, если вам их не хватает при интенсивных занятиях
Специально для вас действует дополнительная скидка 5%, которой сможете воспользоваться, зайдя на страничку покупки билетиков.

Если у вас возникли вопросы, пишите в службу поддержки Мерсибо: [email protected]

Информационно- образовательные ресурсы

Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральный портал «Российское образование»
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Полезные ссылки

Электронные образовательные ресурсы для детей и родителей
Социальная сеть «Образование в России»​
Сайт Мерсибо — развивающие игры для детей — Счёт, чтение, развитие речи — выбирайте подходящую игру на сайте Мерсибо
Совенок Развивающий центр для дошкольников и школьников.
Солнышко — Детский портал. На сайте представлены различные каталоги: Методические материалы; Каталог художественной литературы.
Сайт «Смешарики» — Сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивающие игры со Смешариками. На сайте Вы можно увидеть как развлекательные, так и обучающие детские мультфильмы.
Сайт РАСКРАСКИ.com​ — Детские раскраски, раскраски онлайн, раскраски из цифр, картинки из цифр, детские лабиринты, умелые ручки, развивающие детские онлайн игры, бесплатные онлайн игры для мальчиков и девочек.
«Оригами — Мир своими руками» — Сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами.
«Букашка» -Сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивающие игры, детские флеш игры и раскраски, потешки, колыбельные, тесты, скороговорки и потешки.
«Все для детей» — В разделе «Музыка для детей» ребята могут познакомиться с биографией и творчеством великих композиторов, поиграть в музыкальные обучающие игры, найти любимую песенку.
«Умка — Детский развивающий сайт»​ — На сайте Вы можно увидеть как развлекательные, так обучающие детские мультфильмы, скачать сборники, а так же послушать и скачать плюсовки и минусовки детских песен, раскрасить вместе с детьми онлайн раскраски, выбрать понравившиеся вам сценарии праздников, послушать детские песни.
«Baby news»​ — Огромное количество развивающих материалов для детей, сайт будет интересен и родителям и детям.
«Обучалки и развивалки для детей» — Для развития, воспитания, обучения и творчества детей. Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, раскраски, картинки, песенки караоке и многое другое.
«Весёлые картинки» — Детский юмористический журнал. Организует досуг всей семьи: настольные игры, комиксы, ребусы, шутки, загадки. С нового года в журнале вкладка «Учимся вместе с Весёлыми человечками». «Занимательная геометрия», «Давайте сравнивать», «Назови любимый цвет», «Учимся считать» и другие весёлые уроки составят уникальный «Весёлый учебник». Журнал рассчитан на детей от 4 до 10 лет.
«Серые клеточки»​ — Сай для любителей интеллектуальных игр. Здесь вы найдёте как всеми любимые сканворды и кроссворды, так и новые логические головоломки в стиле судоку, какуро и хитори.
«Сказка для народа» — Сайт, на котором вы сможете найти авторские и народные сказки для детей.
Детский литературно-художественный журнал «Костёр»​ -Это полезное и увлекательное издание, интересное и детям, и их родителям. Цель журнала — привить детям вкус и любовь к художественной литературе, к творческому познанию мира вокруг нас.
«Воспитание детей в детском саду и семье»​ -На сайте Вы найдете Оздоровительные работы: закаливание, оздоровление, дыхательные гимнастики, точечный массаж, пальчиковые игры, прогулки. Подвижные, малоподвижные игры. Игры, представленные на сайте, позволят развить у вашего ребенка силу, быстроту, ловкость, выносливость
«Наши детки» — Собрано большое количество практического материала для всестороннего развития детей. Раздел по развитию речи изобилует разнообразными, творческими играми и упражнениями для артикуляционной гимнастики, логоритмики, мелкой моторики, обогащения словарного запаса, грамматического строя речи, речевым материалом, подобранным по группам часто нарушаемых звуков, для автоматизации.
«Дети сети»​ — Сайт создан специально для родителей и детей. Со страниц вы можете получать полезную информацию для всестороннего развития
САЙТЫ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
Портал Ресурсы образования создан для тех, кто является профессионалом в сфере дошкольного образования, интересуется современными тенденциями в образовании и активно работает в этой области. Портал «Ресурсы образование» зарегистрирован как официальное СМИ (Свидетельство Эл № ФС77−50243 от 20 июля 2012 года).
Портал для логопедов и педагогов « Лого- Эксперт»

Дошколенок. ру» — Сайт для воспитателей и родителей, представлены разработки интересных занятий, развивающие игры для детей, консультации для родителей
Сайт Фестиваль педагогических идей — На этом сайте представлены конспекты занятий для воспитателей и специалистов.
Сайт Педсовет org
Сайт для логопедов Логобург — обмен опытом;помощь в поиске методической литературы;возможность интерактивного общения с коллегами по всему миру
Социальная сеть работников образования​ — Самый массовый педагогический форум в России, который дает возможность каждому педагогу представить свою педагогическую идею, опубликовать собственные методические разработки, поделиться с коллегами своим опытом.
Газета Дошкольное образование Электронная версия газеты «Дошкольное образование», выпускаемой издательским домом «Первое сентября». Педагогическое издание включает разделы: Детский мир, Родительская консультация, Лаборатория, Мастерская, Игротека, Бабушкин сундук, Личный опыт, Школа природы, Психологическая школа, Документы,
Журнал Обруч — Это иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.

Журнал» Логопед» — Логопед сфера: http://www.logoped-sfera.ru/ научно- методический журнал. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения, организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Мастер класс «Использование современных интерактивных игр в работе учителя-логопеда в условиях ФГОС ДО» | Методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему:

Тема:   «Использование современных интерактивных игр в работе учителя-логопеда в условиях ФГОС ДО»

План проведения мастер- класса

1.Обобщение педагогического опыта по теме.
2. Интерактивные игры
3. Рефлексия опыта: 

Цель: предоставление, обобщение, систематизация и распространение личного педагогического опыта для педагогов. 

Задачи:

1.Способствовать созданию условий для профессионального развития педагога, в ходе которого приобретается опыт по формированию речевых упражнений для нормального речевого развития детей старшего дошкольного возраста;

2.Способствовать формированию индивидуального стиля творческой педагогической деятельности в процессе инновационной работы.

Оборудование: ноутбук, экран, мультимедиа, массажные мячи, карандаши, магнитная доска, интерактивные игры «Мерсибо», микрофон.

 

Ход мастер-класса

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, уважаемые коллеги!

 Крикните громко и хором, друзья,

Помочь откажетесь мне? (нет или да)

Деток вы любите? Да или нет?

Пришли вы на мастер-класс,

Сил совсем нет,

Вам лекции хочется слушать здесь? (Нет)

Я вас понимаю….

Как быть господа?

Проблемы детей решать нужно нам? (Да)

Дайте мне тогда ответ

Помочь откажетесь мне? (Нет)

Последнее спрошу у вас я:

Активными все будете? (нет или да)

Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер-класс

«Использование современных интерактивных игр в работе учителя-логопеда в условиях ФГОС ДО»

2. Обобщение опыта работы по теме.

«В наше время компьютер очень плотно вошел в нашу жизнь и в педагогический процесс в частности. Создается множество игр, современные занятия строятся с учетом использования ИКТ, так не будем препятствовать этому процессу, а возглавим его….».

            С недавнего времени являюсь активным пользователем ИПП «Мерсибо», который позволил мне использовать в своей работе инновационные педагогические технологии и интерактивные методы обучения, об этом свидетельствует полученный сертификат.

База интерактивных игр «Мерсибо» позволяет решить задачи в соответствии с ФГОС ДО по развитию речи детей, наиболее эффективным для ребенка способом – в игре.

2.1. Работа по развитию артикуляционного аппарата

Для того чтобы звукопроизношение было чистым, нужны сильные, упругие и подвижные органы речи — язык, губы, мягкое небо. Так как все речевые органы состоят из мышц, то, следовательно, они поддаются тренировке. 

Интерактивная артикуляционная гимнастика – набор из 27 анимированных картинок с озвученными стихами и поясняющими текстами. Дополнительные настройки к игре позволяют отключать голос диктора, а также выбирать комплекс упражнений на коррекцию определенных звуков.

Артикуляционная гимнастика для звука Л.

2.2. Развитие правильного речевого дыхания

Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание. Хорошо дышим — легко говорим

Упражнения для речевого дыхания «Букет для мамы» или «Снежинки», «Пчела и мёд»

Цель: отработка силы и длительности воздушной струи.

2.3. Развитие фонематического слуха

Цель упражнений на развитие фонематического слуха — научить ребенка слушать и слышать звуки. Мы проверим, какие у Вас внимательные ушки. Предлагаю Игру «Правильный банан»

           2.4. Работа над общей и мелкой моторикой

Портал «Мерсибо» предлагает интерактивные игры на развитие мелкой и общей моторики. 

Все мы знаем, что физкультура укрепляет мышцы и придает организму сил. Делать зарядку с веселыми героями очень интересно. А если повторять вслух стишки вместе с движениями, то эффект от такой игры усилится в 3 раза! Предлагаю вашему вниманию игру «А ты так можешь?»

           Цель: развитие общей моторики.

Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить. Предлагаю игру «Настольные пальчики»

Цель: развитие мелкой моторики 

2.5. Автоматизация звука Л

— в слогах «Кот и сосиска»

-в словах – игра «Попугай»

2.6. Звуковой анализ слов

Игра «Хитрые половинки»

Цель: автоматизация правильного произношения, чтение двусложных слов

           3. Рефлексия.

А теперь вспомните, что вы писали на смайликах и скажите, оправдались ли Ваши надежды:

И закончить свое выступление я хочу словами Бернард Шоу: «Если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи».

Опыт работы с программно-дидактическим комплексом «Логомер» от компании Мерсибо | Консультация по логопедии (старшая группа) по теме:

Слайд 1. 

Консультация-презентация опыта работы по теме:

«Программно-дидактический комплекс «Логомер» —  современное, универсальное средство обучения детей с нарушениями речи»

Слайд 2.

Перед тем, как рассказывать о Логомере, о том, что это такое, хотелось бы вкратце остановиться на том, откуда он взялся. Итак, Логомер – это продукт компании Мерсибо. Мерсибо – это развивающий портал для учителей-логопедов, воспитателей, детей и родителей. Эта организация существует с 2013 года. Для того, чтобы воспользоваться услугами данного портала, необходимо зарегистрироваться на их сайте и получить доступ в свой рабочий кабинет.

Слайд 3.

Что же дает регистрация на сайте «Мерсибо»?

— Во-первых, это доступ к развивающим играм, которые будут полезны и интересны не только логопедам, но и воспитателям. В настоящее время на сайте более 170 интерактивных игр для детей.

-Во-вторых, это возможность участвовать в платных и бесплатных вебинарах – он-лайн семинарах с привлечением ведущих логопедов страны. Все бесплатные вебинары ведет Екатерина Александровна Суслова — эксперт Мерсибо, учитель-логопед высшей категории, автор методики и многих интерактивных игр Мерсибо, педагог с 20-летним стажем, ведущий специалист в области ИКТ в логопедии и постоянная ведущая вебинаров Мерсибо. Платные вебинары вели такие известные логопеды современности  как Елена Михайловна Косинова — логопед-практик, научный сотрудник Института коррекционной педагогики, приглашённый преподаватель МИОО (Московский институт открытого образования), автор известных развивающих пособий для детей.; Татьяна Александровна Ткаченко — логопед, заслуженный учитель РФ, отличник народного просвещения, имеет высшую квалификационную категорию, 40-летний опыт работы с детьми – дошкольниками.; Елена Николаевна Краузе — учитель-логопед высшей категории, автор методической литературы и статей по логопедии и дефектологии, разработчик программ и преподаватель курсов повышения квалификации для учителей-логопедов, дефектологов и воспитателей дошкольных учреждений.….

После вебинара есть возможность получить бесплатный сертификат на 2 часа, что сейчас довольно актуально при заполнении листов самооценки.

В-третьих, это возможность приобрести развивающие игры на дисках и флешках. Это особенно актуально для тех, у кого нет на рабочем месте интернета.

Слайд 4. 

Какие же игры предлагает портал «Мерсибо»?

Для учителей-логопедов – это просто находка. Здесь есть игры на развитие воздушной струи, на развитие фонематических процессов, звукопроизношения, формирование ЛГСР, связной речи, на слоговую структуру слова, на обучению чтению.

Слайд 5. 

Так же и воспитатели могут взять для себя очень много интересного из этих игр. Среди них есть игры по подготовке детей к школе, по математике, по развитию высших психических функций, различные творческие игры, ребусы, викторины, кроссворды, которые помогут сделать жизнь дошкольников ярче и интереснее, а труд воспитателя легче и плодотворнее.

Слайд 6.

Теперь более подробно остановимся на такой форме работы и общения как вебинары. Он-лайн семинары на портале «Мерсибо» проходят каждую неделю. В настоящее время по средам в 20-00 по нашему времени и длятся около 2 часов. Как правило, вебинары посвящены темам, которые волнуют логопедов по всей стране.

Например:

  • Постановка и автоматизация звуков у дошкольников с помощью интерактивных игр;
  • Игровые приемы развития фонематического слуха у детей;
  •  Формирование навыков анализа и синтеза звуко-слогового состава слова у детей с ОНР с использованием ИКТ;

7 слайд. 

  • Интерактивные приемы развития лексической базы у детей с особенностями речевого развития;
  • Использование интерактивных игр в работе над грамматическим строем речи у детей с ОВЗ;
  • Новые подходы к развитию связной речи у детей с нарушениями речевого развития;
  •  Интерактивные методы обучения грамоте детей с ОВЗ;
  •  Создание игровой интерактивной среды с учетом ФГОС ДО

Если проанализировать темы вебинаров, то можно увидеть, что они затрагивают практически все разделы логопедии.

8 слайд. 

После прохождения вебинара есть возможность заказать и получить бесплатный сертификат. Я уже поучаствовала более чем в 40 вебинарах, т.е. повысила свою квалификацию более чем на 80 часов.

9 слайд. 

Несколько вебинаров были посвящены программно-дидактическому комплексу «Логомер»

Впервые я услышала о Логомере в декабре 2014 года из вебинара на тему: «Использование программно-дидактического комплекса «Логомер» в комплексной работе дошкольного специалиста с учетом ФГОС нового поколения». Тогда меня очень заинтересовал этот продукт. Но купить я его не решилась, по причине высокой цены.

10 слайд. 

30 сентября 2015 года я поучаствовала еще в одном вебинаре по теме: «Эффективное применение программно-дидактического комплекса Логомер в ежедневной практике логопеда», после чего решилась заказать этот материал.

11 слайд. 

Что же представляет из себя программно-дидактический комплекс «ЛОГОМЕР»?

  • Диск с 60-ю интерактивными играми для проведения диагностики, а также для индивидуальных и групповых занятий по рубрикам, интерактивной артикуляционной гимнастикой и интерактивной программой «Конструктор картинок»
  • Печатные материалы  для оборудования логопедического кабинета
  • Бланк лицензии на использование программно-дидактического комплекса«Логомер»в образовательном учреждении
  • Буклет с описанием возможностей работы с программно-дидактическим комплексом«Логомер»

12 Слайд. 

Следует отметить, что Программно-дидактический комплекс «Логомер» прошел сертификацию  и получил сертификат соответствия ФГОС ДО.

13 Слайд.

База интерактивных игр Мерсибо позволяет решить задачи образовательной области «Речевое развитие»  наиболее эффективным для ребенка способом – в игре.

ФГОС подчеркивает статус ребенка как «человека играющего», то есть акцентирует внимание педагогов на необходимости больше уделять внимания процессу игры.

Все шестьдесят игр комплекса «Логомер» обеспечивают специалисту возможность большого выбора: применять игры на этапе знакомства с ребенком, в процессе диагностики или использовать их на индивидуальных, фронтальных занятиях, повышая мотивацию детей к учебно-игровой деятельности.

Задачи образовательной области «Речевое развитие» по ФГОС ДО:

  • Владение речью как средством общения и культуры;
  • Обогащение активного словаря;
  • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
  • развитие речевого творчества;
  • развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
  • знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
  • формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

14 слайд. 

Рассмотрим по-порядку содержательный компонент «Логомера». В первую очередь это диск. Что на нем есть. Первое – это интерактивная артикуляционная гимнастика. Она представлена 27 основными упражнениями, к каждому из них есть описание, а также стихотворение, которое читает автор.

15 слайд.   

Дополнительные настройки к игре позволяют отключать голос диктора, а также выбирать комплекс упражнений на коррекцию определенных звуков – есть комплексы на свистящие звуки, на шипящие звуки и звук Р, на звук Л.

16 слайд. 

Далее сами игры.

На диске представлены 60  Интерактивных  игр, которые можно использовать  для проведения диагностики, а также для индивидуальных и групповых занятий по рубрикам:

1. Дыхание, воздушная струя (7 игр)

2. Фонематический слух, звуко-буквенный анализ (8 игр)

3. Неречевой слух (5 игр)

4. Грамматический строй (4 игры)

5. Слоговая структура слова (5 игр)

6. Звукопроизношение(7 игр)

7. Связная речь(6 игр)

8. Моторика(3 игры)

9. Логика и внимание(9 игр)

10. Чтение(6 игр)

17 слайд. 

Я расскажу про те игры, которые нам уже удалось освоить с моими детьми старшей логопедической группы. Безусловно, из 60 игр мы постоянно пользуемся не более чем 20. Но думаю, что в дальнейшем будем изучать и новые. Первая рубрика – это игры на дыхание и воздушную струю. Наиболее интересные для детей, так как игра происходит с микрофоном. Микрофон должен стоять на подставке перед лицом ребенка. Расстояние между ртом ребенка и микрофоном должно быть до 5см. Дуть нужно прямо в микрофон.

Микрофоны, встроенные в ноутбуки или в видеокамеры, могут быть не удобны  для  работы с ребенком. Крайне нежелательно использовать микрофоны, которые крепятся к голове или к наушникам и располагаются сбоку от рта.

Здесь есть

Игры на развитие дыхания:

  • Торт со свечками
  •  Рассмеши усача
  •  Снежинки
  •  Вертолет
  •  Ветерок и жуки

Игры на отработку ритма и автоматизацию звуков:

  • Букет для мамы
  • Кот и сосиска

18 слайд 

Например: ….

19 слайд.

 Второй блок – игры на развитие фонематического слуха и звуко-буквенного анализа. Игры направлены на развитие фонематических процессов, умения слышать заданный звук среди других звуков речи, в слогах, словах.

Из них мы играем в такие игры:  

  • БЕДНЫЙ ДРАКОНЧИК
  •  ДВЕ ПРИНЦЕССЫ
  • ПРАВИЛЬНЫЙ БАНАН
  •  ПАРОВОЗИКИ

20 слайд. 

Например, игра «Правильный банан» — учит детей находить правильно произнесенное слово среди 4 предложенных вариантов. Даже если ребенок не правильно произносит тот или иной звук, с помощью этой игры он учится отличать этот звук от других.

21 слайд. 

Хорошие игры на различение гласных звуков «Две принцессы» или «Паровозики». Девочки предпочитают первую, мальчики – вторую. Игры имеют несколько уровней сложности. Игра учит находить и различать гласные звуки среди звуков, слогов, слов.

Мы используем эти игры и на индивидуальной, и на фронтальной деятельности.

22 слайд. 

Игры на развитие неречевого слуха.

Правильнее было бы сказать о них перед играми на развитие фонематического слуха. Но на диске они идут в этой последовательности, поэтому рассказываю о них сейчас.

Я использовала эти игры на начальном этапе работы, во время диагностики, при установлении контакта с детьми. Игры направлены на развитие у детей умения различать звуки, которые издают дикие и домашние животные, музыкальные инструменты. На фронтальной деятельности по лексическим темам мы тоже брали эти игры на занятие.

23 слайд. 

Следующий блок  — игры на развитие мелкой и общей моторики.

Игры хороши для проведения динамических пауз  на фронтальной и подгрупповой логопедической непосредственно образовательной деятельности.

24 слайд 

Все игры озвучены, мультипликационный персонаж показывает все движения. Особенно детям нравится  игра «ручные привидения».

25 слайд 

Еще мои детки очень любят игра на развитие ВПФ. Эти игры развивают память, внимание, мышление, логику.  В этом блоке мы играем практически во все игры.

26 слайд 

Например…. Эти игры также отлично зарекомендовали себя не только в индивидуальной работе, но и на фронтальной деятельности при изучении лексических тем.

27 слайд. 

Так же на диске представлены игры на звукопроизношение, на слоговую структуру слова. Последние – нам еще пока не подходят, так как они все для читающих детей. Игры на звукопроизношение  я использую редко, для этих целей у меня есть другой, как мне кажется, более подходящий материал.

28 слайд.        

 Есть игры на развитие ГСР, связной речи. Мы их осваиваем, но очень медленно.

29. слайд.

 Есть игры на развитие навыка чтения. Думаю, это будет актуально только в следующем году. Пока рановато.

30 слайд.

 Теперь остановимся более подробно на универсальном наборе печатных материалов для оформления логопедического кабинета, который так же входит в комплект «Логомер».

31 слайд. 

Во-первых, это набор из 27 карточек для проведения артикуляционной гимнастики.

картинки и стихи те же, что и в интерактивной версии.

32 слайд 

Во-вторых, это лексические открытки по 12 основным темам. Темы вы видите на экране.

33 слайд

Картинки яркие, красочные, красивые, дети очень любят по ним работать.

34. слайд. 

С таким материалом очень легко формировать обобщающие понятия, расширять словарь.

35 слайд. 

В-третьих, это набор карточек по составлению рассказов для развития связной речи. Всего 10 наборов по 3 картинки в каждом наборе.

Каждый набор – это серия сюжетных картинок, которые можно использовать для составления рассказа «Что сначала – что потом».

36 слайд. 

Ребенок сначала должен разложить картинки в правильной последовательности, а затем составить рассказ из 3-5 предложений. Иногда мы придумываем и продолжение рассказа. Думаю, что такая работа не только развивает связную речь, воображение, творческие способности, но и интеллект, мышление ребенка.

37 слайд. 

В-четвертых, это постеры на «трудные звуки». Их использую и я, и воспитатель в своей коррекционной работе после сончаса.

Постеров всего 4 – на автоматизацию свистящих звуков «Совиные сны»

38 слайд. 

На автоматизацию шипящих звуков «Мишуткины шарики»

39 слайд. 

На автоматизацию звука Л «Улиткин домик»

40 слайд. 

На автоматизация звука Р «Грибной лабиринт»

На всех постерах картинки подобраны «с умом», видно, что логопедом, автоматизируемый звук находится в разных позициях – в начале, середине, конце слова. Поэтому можно придумать очень много игр с использованием этих картинок. Игр-соревнований, например.

41слайд.

Еще один печатный продукт – это постер-раскраска. Не успели его использовать в этом году, так как я приобрела «Логомер» уже поздно. …

42 слайд. 

Ну и последнее, о чем мне бы еще хотелось рассказать – это «конструктор картинок» 

Интерактивная программа «Конструктор картинок» содержит более пятисот изображений, а также фонов, наборов букв и цифр. Она позволяет  создавать на экране любые картинки, сюжеты и игры, соответствующие педагогической задаче любого специалиста. Некоторые из них я вам привезла для примера.

43слайд. 

При покупке «Логомера» выдается лицензия на использование его в ДОУ. Если продукт покупается дошкольной организацией, то лицензия выдается ДОУ, если специалист – то на имя специалиста. Передавать игру другим лицам согласно этой лицензии я не имею права. Только для личного использования.

Таким образом, отвечая требованиям времени, а также ФГОС, интерактивные игры

программно-дидактического комплекса «Логомер»:

  •  Являются элементом компьютерной среды, которая касается ребенка;
  •  Требуют участия взрослого, совместной деятельности;
  •  Несут грамотное эстетическое оформление и наполнение;
  •  Формируют у детей навыки и умения, необходимые нормам возрастного развития;
  •  Создают ситуацию успеха и достижения цели;
  •  Стимулируют познавательное развитие детей.

Его содержание полностью отвечает требованиям времени, условиям, в которых работают современные логопеды и дефектологи.

Думаю, что приобрела его не зря.

44 слайд.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

www.logolena.ru — Главная

>

>>>

Аннотация

В статье раскрыты основные причины речевых нарушений, как должна развиваться речь ребенка и что считать нормой, рассмотрены основные направления предупреждения речевых нарушений.

Ключевые слова: причины речевых нарушений, онтогенез речевого развития, устранение речевых расстройств.

Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Все чаще приходится встречаться с темповыми задержками речевого развития у детей от 1 года до 5 лет.

Причин здесь может быть множество. Приведу основные:

1.Биологическая (органическая) основа.

  • Внутриутробная гипоксия и асфиксия в родах, родовые травмы, внутриутробные инфекции; недоношенность или переношенность, черепно-мозговые травмы, гипотрофия, неонатальные менингиты и энцефалиты, частые или длительные заболевания раннего возраста, ослабляющие ребенка, поствакцинальные осложнения.

2. Социально-педагогические факторы.

  • Ограничение двигательной активности. Ребенок не получает необходимой для формирования мозга сенсорной стимуляции, что приводит к ограничению его возможностей. Ведь ограничение двигательной активности может стать препятствием для развития интеллекта, в том  числе и речевого развития.
  • Перестимуляция зрительной информацией. Уже в раннем возрасте ребенок начинает смотреть телевизор, играть в планшеты. Ребенок получает воздействие на мозг в виде неконтролируемого потока зрительной информации. В этой ситуации малышу не нужно мыслить, проговаривая про себя внутренний монолог — он получает готовую информацию.
  • Невостребованность речи (неразвитость культуры общения в семье).
  • Педагогическая запущенность.
  • Как ни странно, но к задержке развития речи может привести и гиперопека — в семьях со сверхвнимательными родителями дети тоже могут лишиться мотивации к развитию речи — ведь их и так понимают!
  • Ну и, конечно, «отбить» всякое желание говорить могут завышенные требования к ребёнку. Родители заставляют малыша повторять одни и те же слова и фразы, вызывая у него негативное отношение к речи.
  • Характер детской пищи. Морковку, яблоко и  мясо, которые нужно было грызть и жевать, заменило пюре из банок, которое нужно только глотать. Впоследствии это приводит к слабости артикуляционного аппарата ребенка и нарушению развития речи.

 

Нормальное развитие речи у детей

Как же должна развиваться речь ребенка? Что считать нормой?

 

* В 2-3 месяца появляется гуление.  Гуление  – протяжные негромкие певучие звуки: «а-а-а-а», «гу-у-у».

* К 6-ти месяцам  появляется лепет. Лепет – как правило, сочетание согласных+гласных (ма-ма, ба-ба, та-та). На этом этапе формируется механизм слогообразования. Если гуление не перешло в лепет или Вы заметили позднее начало лепета (после 8-ми месяцев), родителям стоит забеспокоиться. Это может указывать на алалию, может быть  признак  ДЦП, интеллектуальной недостаточности или  аутизма.

* В год малыш должен уметь говорить около десяти слов. Естественно, это пока ещё «детские» слова, понятные только ему и вам — «ма», «ба», «ки» (киска). При этом ребенок должен знать названия знакомых ему предметов и действий и реагировать на них: «дай мяч», «пойдем спать», «диван», «чашка».

* В два года кроха начинает говорить коротенькими предложениями и употреблять простые прилагательные и местоимения («я пошел», «киска белая»). Словарный багаж ребенка, как правило, состоит из 50–100 слов.

* В 2,5 года малыш должен произносить более-менее правильно около 200–300 слов, а также знать свое имя и говорить, использует прилагательные. В этом возрасте ребенок начинает задавать вопросы, пытается изображать голоса животных — «мяу», «гав-гав», «би-би» и т. д.

*   К трем годам дети должны уметь связно составлять рассказ из нескольких предложений. В речи должны правильно употребляться местоимения, наречия, прилагательные. Малыша должен понимать посторонний человек.

Родители должны начать беспокоиться, если ребенок:

  • В 4 месяца не реагирует на обращение матери, не улыбается ей.
  • В 9 месяцев не лепечет.
  • В 1,5 года: не произносит простых слов; не знает названия окружающих предметов и своего имени; не может выполнить простую команду, например, «дай руку» или «иди ко мне».
  • В 2,5 года: знает мало слов; не запоминает названия предметов; не умеет говорить предложениями, хотя бы из двух слов.
  • В 3 года: говорит непонятно даже для вас; не может составить предложение из трех слов, а говорит фразами из сказок, стишков, мультиков или повторяет фразы взрослых, произнесенные при нем; не понимает ваших объяснений; говорит очень медленно или, наоборот, слишком быстро, глотая окончания; у малыша трудности с жеванием и он может подавиться даже маленьким кусочком; ходит с постоянно полуоткрытым ртом; у него повышенное слюноотделение без явных причин.

Если вы заметили у своего малыша какой-нибудь из этих признаков, то необходимо немедленно обратиться к  специалистам. Это невропатолог, психиатр, дефектолог, логопед или психолог.

Лечение речевых расстройств обычно состоит из следующих составляющих.

  • Лекарственная терапия.

Лекарственные препараты вам выпишет лечащий врач, как правило, это средства для «подпитки» нейронов головного мозга и для стимуляции речевых зон.

  • Физиолечение.

Эффективным является физиотерапия, которая включает: лазерною терапию, магнитную терапию, электростимуляцию, рефлексотерапию, логопедический массаж.

  • Кинезиотерапия.

Кинезиологические упражнения улучшают внимание и память, формируют пространственные представления. Занятия помогают преодолевать патологические синкинезии, устраняют дезадаптацию в процессе обучения, гармонизируют работу головного мозга.

  • Логопедическая помощь.

— Развитие мелкой моторики (пальчиковые игры, гимнастика).

Известный педагог В.А Сухомлинский утверждал, что ум ребенка находится на кончиках его пальцев. В наше время выяснилось, что не только ум! Учёными неоспоримо доказано, что активные пальчиковые упражнения стимулируют: пространственное мышление ребёнка, его воображение, внимание, память, умственные и творческие способности.

Наилучшие результаты достигаются при комбинировании  пальчиковых упражнений  со стихотворными текстами.

Благодаря объединению гимнастики для пальчиков с проговариванием  стихов, многократно усиливается положительный эффект от занятий. Охват моторной зоны возрастает до половины!

— Развитие артикуляционной моторики (артикуляционная гимнастика).

Если ваш ребенок еще мал, то в этом случае мы используем нетрадиционные способы. Например, слизывание варенья или йогурта с блюдца, или двигать языком шарик по натянутой  веревочке. Если ребенок способен выполнять упражнения перед зеркалом, то мы используем традиционную артикуляционную гимнастику.

— Развитие речевого и физиологического дыхания.

Правильное речевое дыхание способствует корректному звукообразованию, поддержанию нормального уровня громкости, плавности и выразительности потока речи.

— Коррекция звукопроизношения.

Данное направление логопедической работы, направленно на формирование правильного (нормативного) произношения фонем.

— Развития фонематических процессов.

Фонематический слух — это способность различать, узнавать и выделять  звуки речи. Недоразвитие фонематических процессов тормозит процесс звукообразования у ребёнка: звуки формируются с большой задержкой и часто искаженно. А также приводит к тому, что у детей самостоятельно не формируется готовность к звуковому анализу и синтезу слов, что впоследствии не позволяет им успешно овладеть грамотой в школе

— Развитие речевой коммуникации.

Развитие речевой коммуникации включает в себя обогащение словаря, формирование грамматического строя речи и развитие связной речи.

 

В заключении хочется отметить, что только комплексный подход поможет справиться с речевыми нарушениями,  и тогда ваш  ребенок будет  здоров, успешен  и талантлив.

 

Список использованной литературы:

1.      Бадалян, Л. О.  Детская неврология / О. Л. Бадалян. — М.: Медицина, 1984. – 572 с.

2.      Гвоздев, А.Н.  Вопросы изучения детской речи / Н. А. Гвоздев. — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,  2007. – 472 с.

3.      Ефимов О.И., Ефимова В.Л. 15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи. – М-СПб.: «ДИЛЯ», 2013. – 224с.

4.      Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. — 320 с.

5.      Лалаева, Р. И. Формирование правильной разговорной  речи у дошкольников / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – Ростов: Феникс, 2004. – 224 с.

6.      Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: Педагогика, 1986. — 144 c.

7.      Правдина, О. В. Логопедия. Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов / О.В. Правдина.- 2-е изд., испр. и доп. — М.:  Просвещение, 1973. — 272 с.

8.      Смирнова, И. А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи  у  дошкольников  с  ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР / И.А.Смирнова. — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007, — 320 с.

9.      Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения: Пособие для воспитателей детского сада. — М.: Просвещение, 1980. – 240с. – ил.

 

Портфолио учителя-логопеда: *** Научно-методическая

«Хороший учитель — это человек, хорошо знающий науку, на основе которой построен преподаваемый им предмет, влюбленный в нее, знающий ее горизонты — новейшие открытия, исследования, достижения»  В.А. Сухомлинский
Участник Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Специальное образование сегодня и завтра: ресурсы и перспективы развития», посвященной 225-летию РГПУ им. А.И. Герцена, педагогической гостиной «Комплексное сопровождение детей с нарушениями зрения: кадры, технологии, практика», г. Санкт-Петербург, ФГБОУ ВО ИДОиР «РГПУ им. А.И. Герцена», 25.03.2022 г.Участник городского практического семинара для учителей-логопедов «Дистанционные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ», МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска», МБУ «ЦППМСП Калининского района г. Челябинска»,  25.03.2022 г.Участник методического мероприятия в онлайн-формате для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений в рамках проекта «Усовские педагогические чтения» «Индивидуализация психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения разной степени тяжести», г. Челябинск, ЮУрГГПУ, кафедра СППиПМ, 16.03.2022 г.Участник городского конкурса «Цифровой ветер Челябинска» в Номинации 1. «Лучшее интернет-представительство» Лот 4. «Лучшее интернет-представительство педагога» в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», Комитет по делам образования города Челябинска (Приказ Комитета по делам образования города Челябинска от 14.03.2022 г. № 573-у), МБУ ДПО «ЦРО г. Челябинска», с 14.03. 2022 г. по 30.05. 2022 г. Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший сайт педагога» с конкурсной работой «Личный сайт (блог) учителя-логопеда «Речевая полянка», проходившего с 01 января 2022 года по 10 января 2022 года — Сертификат ООО «НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ», Центр образовательных технологий,  г. Москва.«За активное участие в деятельности экспертного совета» — Сертификат Международного образовательного портала «Солнечный свет», г. Красноярск, 08.01.2022 г.Участник вебинара «Правила психологической безопасности детей с тяжёлыми нарушениями речи в Интернете», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва, 24.12.2021 г.«За активное участие в деятельности жюри и оказание профессиональной помощи в оценивании работ» — Сертификат Международного образовательного портала «Солнечный свет», г. Красноярск, 23.12.2021 г.Участник вебинара «Родительское сопровождение детей с тяжёлыми нарушениями речи в интернет-среде», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва, 22.12.2021 г.Участник II Всероссийской конференции-совещания «Клинико-психолого-педагогическое исследование современного ребёнка с ОВЗ и инвалидностью», Сертификат ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва, 20.12.2021 г.Участник Всероссийской онлайн-дискуссионной площадки «Учитель-дефектолог в современной образовательной среде», Сертификат Московского областного государственного университета (МГОУ) ГОУ ВО Московской области, 17.12.2021 г.Участник I Международной конференции «Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии», Сертификат ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва, с 15 по 17 декабря 2021 года.Участник акции «Безопасный город», направленной на формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения в условиях распространения коронавирусной инфекции COVID-19, «Центр культурно-информационной деятельности» Управления культуры Администрации города Челябинска, с 10.11.2021 г. по 10.12.2021 г. Участник I Всероссийской научно-практической конференции «Научные основы здоровьесбережения детей с особыми образовательными потребностями» — Сертификат ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» при поддержке Министерства просвещения РФ, г. Москва, 18.11.2021 г.Участник вебинара, организованного Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» на тему «Специфика обучения грамоте детей с ТНР», г. Москва, ФГБНУ «ИКП РАО», 15.12.2021 г.Участник вебинара «Речевая готовность к школе» (Косинова Елена Михайловна — логопед-практик, научный сотрудник Института коррекционной педагогики), г. Москва, Творческий центр «Сфера», 26.08.2021 г.Участник (онлайн) секции дополнительного образования и воспитания по теме «Развитие дополнительного образования технической направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте основных стратегических ориентиров», г. Челябинск, ГБУ ДО «ДЮТТ», 26 августа 2021 г.Участник II Международного фестиваля «Педагогическая палитра» с научно-методической работой «Творческая самореализация дошкольников посредством интерактивных игр в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда» — Свидетельство ООО «Образовательный центр «Инициатива», г. Чебоксары, 31.04.2021 г.Участник «Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием)» с докладом «ИГРАЕМ, ПОЗНАЁМ, РАЗВИВАЕМСЯ!» Интерактивные игры как эффективное средство для творческой самореализации детей в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда» — Сертификат №РК-3837-195276 Института развития образования, повышения квалификации и переподготовки (ИРОПКиП), г. Абакан, 05.04.2021 г.Участник вебинара «Реализация взаимодействия при оказании ранней помощи детям с РАС в процессе психолого-педагогического сопровождения» в рамках профилактической акции «За здоровый образ жизни — 2021», МБУ ДПО «ЦРО г. Челябинска» (Мирополис), 02.04.2021 г.Выступление на педагогическом совещании для педагогов групп компенсирующей направленности. Тема: «Интерактивные игры как эффективное средство для творческой самореализации детей в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда», МАДОУ «Детский сад №432 г. Челябинска», 31.03.2021 г.Участник Всероссийской научно-практической конференции «Современные стратегии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе специального и инклюзивного образования», Комитет по делам образования города Челябинска, МБУ ДПО «Центра развития образования г. Челябинска», 30-31 марта 2021 года.За активное участие в работе видеоконференции в рамках работы VI Международной заочной научно-практической конференции «Формирование системы оценки качества образования с использованием возможностей автоматизированных информационных систем«, МБУ ДПО «Центр развития образования г. Челябинска», 30 марта 2021 года.Участник IV Всероссийского научно-практического форума «Современный ребёнок — современный педагог — современный родитель в условиях цифровой трансформации», Комитет по делам образования города Челябинска, 23 — 25 марта 2021 года.Участник городского практико-ориентированного семинара «Использование современных образовательных технологий в работе с детьми с ОВЗ», онлайн конференция на платформе ZOOM, 19.03.2021 г. Участник городского практико-ориентированного семинара «Творческий потенциал учителей-логопедов как условие повышения эффективности коррекционно-педагогической работы», онлайн конференция на платформе ZOOM, 18.03.2021 г.Эксперт в составе ПМПК для проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования выпускников групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья, реализующих адаптированные образовательные программы дошкольного образования — Директор МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска» (Приказ от 11.03.2021 г. № 48).
Участник городского практического семинара «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в эпоху цифрового образования», онлайн конференция на платформе ZOOM, 11.03.2021 г.Участник Всероссийской научно-практической конференции «Современные стратегии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе специального и инклюзивного образования», МБУ ДПО «Центр развития образования г. Челябинска» при поддержке Комитета по делам образования города Челябинска, с 01.03.2021 г. по 31.03.2021 г.Участник городского конкурса «Цифровой ветер Челябинска» в Номинации 1. «Лучшее интернет-представительство», Лот 4 «Лучшее интернет-представительство педагога», Комитет по делам образования города Челябинска, МБУ ДПО «ЦРО г. Челябинска», с 01.03. 2021 г. по 28.05. 2021 г. Участник городского практико-ориентированного семинара «Организация работы с родителями как полноправными участниками образовательных отношений в ДОУ», онлайн конференция на платформе ZOOM, 16.02.2021 г.Участник районного семинара-практикума «Авторские игры в работе учителя-логопеда с детьми с тяжёлыми нарушениями речи», МАУ «ЦППМСП Курчатовского района города  Челябинска», онлайн платформа ZOOM, 28.01.2021 г. Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший сайт педагога», проходившего с 01.01.2021 г. по 10.01.2021 г. — Сертификат ООО НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ», Центр современных образовательных технологий, г. Москва, 10.01.2021 г.Участник IV Регионального Форума учителей-дефектологов и учителей-логопедов Челябинской области — 2020 в онлайн-режиме на платформе видеохостинга YouTube, Министерство Образования и Науки Челябинской области, ГБОУ «Областной центр диагностики и консультирования г. Челябинска», 16 — 17 декабря 2020 года, 16 часов.Участник Всероссийской викторины для учителей-логопедов «Соответствие требованиям профессионального стандарта», Всероссийский центр проведения и разработки интерактивных мероприятий «Мир Педагога», г. Москва, 14.12.2020 г.Участник акции «Мир Добра и Толерантности», проходивший с 20 ноября по 10 декабря 2020 года в рамках «Правовой декады — 2020» с презентацией «Мы разные, но мы вместе!», Комитет по делам образования города Челябинска, декабрь 2020 года.   
Участник Всероссийского конкурса профессионального мастерства для педагогических работников «Ступени мастерства» с работой «Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда ДОО». Номинация «Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе» — Сертификат Всероссийского учебно-методического портала «Педсовет», г. Волгоград, 06.11.2020 г.   
Участник Тестирования по теме «Современные логопедические технологии» и подтверждение высокого уровня профессиональной компетентности в сфере «Воспитания и коррекции нарушений речи детей дошкольного возраста в логопедической группе в соответствии с ФГОС ДО»Сертификат Международного образовательного портала «Солнечный свет», г. Красноярск, 04.11.2020 г.Участник городского конкурса «Безопасность в информационном обществе» — Номинация 2. «Лучшая страница на сайте образовательной организации по медиабезопасности» (для команды образовательной организации), МБУ ДПО «Центр развития образования г. Челябинска», с 12.10.2020 г. по 01.12.2020 г. Участник Web-семинара «Нетрадиционные методы обучения грамоте дошкольников» (1 часть). Автор: Н.В. Микляева, к.п.н., профессор Института детства Московского государственного педагогического университета, г. Москва, Издательский Дом «Воспитание дошкольника», 30.10.2020 г. Участник онлайн-симпозиум «Реалии и перспективы нейродефектологии» (эксперты экстра-класса Филичева Т.Б., Орлова О.С., Туманова Т.В., Левченко И.Ю., Ткачева В.В., Волковская Т.Н., Бутко Г.А.) — Сертификат Образовательного логопедического портала «Лого-Эксперт» и «ЧОУ ДПО Логопед Профи», г. Санкт-Петербург, 22.07.2020 г. 
Участник дошкольного марафона Большого онлайн-фестиваля дошкольного образования «Воспитатели России» — Сертификат Всероссийской общественной организации «Воспитатели России», г. Москва, 30.06.2020 г.
Участник 12-ти онлайн-конференций Большого фестиваля дошкольного образования «Воспитатели России», проходивших с 14 по 27 мая 2020 года — Сертификат Всероссийской общественной организации «Воспитатели России», г. Москва
Участник V Международной сетевой научно-практической конференции «Инклюзивное и интегрированное образование: организация, содержание, технологии смешанного обучения», ЧОУ ДПО «Образовательный центр «Открытое образование», г. Волгоград, 28.05.2020 г.
Участник вебинара Н.В. Нищевой «Диагностический этап работы учителя-логопеда ДОУ», Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Санкт-Петербург, 20.05.2020 г.
Участник VII Всероссийского онлайн форума-конференции «Воспитатели России: «Здоровые дети — здоровое будущее», проходивший с 26.04.2020 г. по 29.04.2020 г. — Сертификат ВОО «Воспитатели России» (ММСО 2020), г. Москва, 05.05.2020 г.
Участник I Всероссийского конкурса цифровых образовательных материалов «СФЕРА ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ-2020», проходивший с 11.12.2019 г. по 30.03.2020 г., Свидетельство Профессионального сообщества «Преемственность в образовании», ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего», г. Москва, 30.04.2020 г.
Участник Всероссийской научно-практической конференции «ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ: ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ» и автор статьи «Роль развивающей предметно-пространственной среды в коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста с нарушениями речи и зрения», НОУ ДПО «Экспертно-методический центр» Cognitus, г. Чебоксары, 10.04.2020 г.
Победитель (I место) Всероссийского конкурса профессионального мастерства «ПЕДАГОГИКА 21 века: опыт, достижения, методика» с презентацией педагогического опыта «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями зрения» — Электронный сборник (СD-диск) НОУ ДПО «Экспертно-методический центр» Cognitus, г. Чебоксары, 30.03.2020 г.
Участник городского семинара-практикума «Использование инновационных развивающих технологий в логопедической работе с детьми с ОВЗ», МБДОУ «Детский сад № 56/1 г. Челябинска», 27.02.2020 г. 
Участник городского методического семинара «Организация и содержание комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности», МБДОУ «Детский сад № 356 г. Челябинска», 21.02.2020 г.  Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший сайт педагога», проходившего с 01.01.2020 г. по 12.01.2020 г. — Сертификат ООО НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ», Центр современных образовательных технологий, 04.01.2020 г.
Участник вебинара «Организация преемственности в обучении и воспитании детей с ООП на различных уровнях их воспитания и обучения», МБУ ДПО «ЦРО города Челябинска», 12.12.2019 г., 2 часа. Эксперт в составе экспертной комиссии II городского фестиваля педагогического мастерства «Педагогический калейдоскоп», Приказ Председателя Комитета по делам образования города Челябинска С. В. Портье № 1997-у от 15.10.2019 г. «Об организации и проведении Фестиваля педагогического мастерства «Педагогический калейдоскоп». Участник городского конкурса «Безопасность в информационном обществе»: номинация «Методическая разработка по медиабезопасности», лот «Профилактический буклет» на тему «Дошколята и компьютер: за и против», МБУ ДПО «Центр развития образования г. Челябинска», с 23 сентября по 15 ноября 2019 г. 
Участник вебинара «Стёртая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявления и механизмы» (Л.В. Лопатина, д.п.н., профессор), АНО ДПО «ИПКИП ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 30.09.2019 г.Выступление на городском методическом семинаре «Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в группах компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ОВЗ»,  МБОУ «НОШ № 95 г. Челябинска», 20.03.2019 г.
Эксперт в составе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) по проведению экспертизы познавательного и речевого развития выпускников групп компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья с 09.04.2019 г. по 23.05.2019 г., Приказ №51 от 15.03.2019 г. Директора МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска».Выступление на районном методическом семинаре-практикуме на тему: «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями зрения», МАДОУ «Детский сад №408 г. Челябинска», 21.02.2019 г.

Участник мастер-класса «Создание инклюзивной среды и эффективное взаимодействие специалистов в образовательном пространстве современного обучения детей с ОВЗ», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 21.01.2019 г. Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший сайт педагога» — Сертификат ООО НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ» Центра современных образовательных технологий, 01.01.2019 г. — 10.01.2019 г.
Участник городского семинара-практикума для учителей-логопедов ДОО «Развивающая среда в современной системе дошкольного образования: учёт индивидуальных особенностей детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности», МБДОУ «Детский сад № 57 г. Челябинска», 12.12.2018 г. Член жюри районного конкурса электронных портфолио «Развивающая предметно-пространственная среда в группах компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных образовательных учреждений Курчатовского района г. Челябинска», Приказ Директора МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска» №171 от 06.12.2018 Член городского профессионального сообщества педагогов и специалистов МДОУ, Приказ Председателя Комитета по делам образования города Челябинска №1806-у от 10.09.2018 «Об организации деятельности членов городских профессиональных сообществ педагогов и специалистов муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Челябинска в 2018/2019 учебном году».

Участник городского практико-ориентированного семинара «Актуальные вопросы организации коррекционного образования детей с ОВЗ в условиях современной образовательной политики», ГБУ ДПО «ЧИППКРО», 12.11.2018 г.

Победитель (Диплом Серия С №9881 09.07.2018 г.) Всероссийского конкурса интернет-проектов «Педагогика 21 века. Эталонный сайт» с образовательным интернет-проектом: «Персональный сайт (блог) учителя-логопеда (https://rechpole.blogspot.com). 
Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/12/23/9881/, г. Москва, Фонд Образовательной и Научной Деятельности (ФОНД) 21 века, Всероссийское сетевое издание для педагогов и учащихся образовательных учреждений. Эксперт в составе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) по проведению экспертизы познавательного и речевого развития выпускников групп компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья с 09.04.2018 г. по 31.05.2018 г., Приказ №33 от 15.03.2018 г. Директора МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска». Мастер-класс «Сотрудничество учителя-логопеда с семьями воспитанников посредством ресурсов Web 2.0», Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и перспективы», Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ», д.п.н., профессор А.А. Саламатов, 6-7 февраля 2018 года.
Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший сайт педагога» — Сертификат ООО «НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ», Центр современных образовательных технологий, 21.01.2018 г. — 31.01.2018 г.
Выступление на семинаре-практикуме для педагогов групп общеразвивающей и компенсирующей направленности с темой «Развитие связной речи детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», МАДОУ «Детский сад № 432 г. Челябинска», 06.12.2017 г.
Выступление на городском методическом семинаре «Взаимодействие специалистов дошкольных образовательных организаций с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в свете реализации принципов инклюзивного образования» на тему «Сотрудничество учителя-логопеда с семьями воспитанников посредством ресурсов Web 2.0», МАДОУ «Детский сад № 432 г. Челябинска», 23.11.2017 г.
Участник web-семинара «Инклюзивные группы: разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ» (Микляева Н.В., к.п.н., профессор Института детства МПГУ), Издательский дом «Воспитание дошкольника», г. Москва, 08.11.2017 г.
Участник Педагогического онлайн-марафона «Инновационные технологии в образовательном процессе в рамках ФГОС», АНО ДПО «ИПКИП ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 28.10.2017 г.
Выступление на расширенном заседании районных методических объединений педагогов специального (коррекционного) образования. Тема: «Итоги деятельности методического объединения учителей-логопедов ДОУ в образовательном пространстве Курчатовского района за 2016 – 2017 учебный год», МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска», 05.10.2017 г.
Участник Педагогического онлайн-марафона «Дети с ОВЗ в современном образовательном процессе в рамках ФГОС», АНО ДПО «ИПКИП ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 30.09.2017 г.Выступление на итоговом расширенном заседании районных методических объединений педагогов С(к)О с «Анализом деятельности методического объединения учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций в образовательном пространстве Курчатовского района за 2016-2017 учебный год», МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска», 31.05.2017 г.
Участник вебинара «Зрительно-речевые упражнения для логопедических занятий», АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 08.04.2017 г.
Организатор практико-ориентированного семинара для учителей-логопедов Курчатовского района «Эффективные педагогические технологии в деятельности учителя-логопеда по преодолению речевого негативизма у детей с ОВЗ», МБДОУ «Детский сад № 389 г. Челябинска», 30.03.2017 г.
Эксперт в составе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) по проведению экспертизы познавательного и речевого развития выпускников групп компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья, Приказ Директора МАУ «ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска» № 33 от 22.03.2017 г. Организатор практико-ориентированного семинара для учителей-логопедов Курчатовского района «Взаимодействие педагогов дошкольных образовательных учреждений в коррекционно-педагогическом процессе», МАДОУ «Детский сад № 432 г. Челябинска», 07.02. 2017 г.
Участник вебинара «Система сопровождения детей с нарушениями слуха и зрения. Семья — детский сад — школа», ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего» Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании», г. Москва, 02.02. 2017 г.
Участник вебинара «Правовая компетентность педагогических работников в современных условиях», ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего» Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании», г. Москва, 01.02. 2017 г.
Участник мастер-класса «Проектирование индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ» (Микляева Н.В., к.п.н., доцент Института детства ФГБОУ ВПО «МПГУ»), Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 24.01. 2017 г.
Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший сайт педагога» — Сертификат ООО «НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ», Центр современных образовательных технологий, 01.01. 2017 г. — 10.01. 2017 г.
Участник вебинара «Проведение промежуточного обследования развития речи у дошкольников с ОНР с помощью интерактивных технологий», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 28.12. 2016 г. Выступление на методическом объединении групп компенсирующей направленности ДОО на тему: «Синквейн в деятельности педагога по развитию речи старших дошкольников (5-7 лет)», МАДОУ «Детский сад № 432 г. Челябинска», 20.12. 2016 г.
Участник городского методического семинара «Реализация ФГОС ДО: рабочая программа учителя-логопеда», МАДОУ «Детский сад №440 г. Челябинска», 15.12. 2016 г. Выступление на районном семинаре-практикуме для молодых специалистов на тему «Организация и содержание организационно-педагогической деятельности учителя-логопеда ДОО», МАДОУ «Детский сад № 432 г. Челябинска», 13.12. 2016 г.
Участник Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием в номинации «Лучший педагогический проект» с учебным проектом «Во саду ли, в огороде…» — Сертификат ООО «НПЦ «ИНТЕРТЕХИНФОРМ», Центр современных образовательных технологий, 01.12. 2016 г. — 12.12. 2016 г. Участник вебинара «Профессиональный стандарт педагога. Особенности работы с детьми с ОВЗ в современной системе образования», Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего», г. Москва, 09.12. 2016 г. 
Участник научно-методического семинара для руководителей РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов г. Челябинска «Современные подходы к комплексному обследованию детей дошкольного возраста с нарушениями речи» с участием сотрудников кафедры СППиПМ ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ», 30.11. 2016 г. Участник мастер-класса «Эффективные способы постановки сонорных звуков у детей с дизартрией» (Барменкова Т.Д., к.п.н., учитель-логопед), Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 29.11. 2016 г.  Выступление на районном практико-ориентированном семинаре «Инновационные и традиционные игровые технологии в работе учителя-логопеда» на тему «Интерактивные игры в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда», МБОУ «С(К)ОШ № 72 г. Челябинска», 29.11. 2016 г.
Участник мастер-класса «Особенности разработки АООП для детей с ТНР: дошкольный и младший школьный возраст» (Микляева Н.В., к.п.н., доцент Института детства ФГБОУ ВПО «МПГУ»), Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 26.11. 2016 г. 
Участник I Международной научно-практической конференции «Современное образование: актуальные вопросы» с научно-методической работой «Проектная деятельность как эффективный метод повышения качества коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда ДОО» — Свидетельство ООО «Образовательный центр «Инициатива», г. Чебоксары, 15.11.2016 г.
Участник мастер-класса «Эффективные способы постановки свистящих и шипящих звуков у детей с различными особенностями строения артикуляционного аппарата» (Барменкова Т.Д., к.п.н., учитель-логопед), Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 25.10. 2016 г. 
Участник вебинара ««Неделя логопедии» – как технология проектной деятельности в работе учителя-логопеда» (Малютина Т.С., учитель-логопед), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 23.10. 2016 г. Участник мастер-класса «Документационное обеспечение работы современного логопункта» (Микляева Н.В., к.п.н., доцент ФГБОУ ВПО «МПГУ»), Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 11.10. 2016 г. 
Участник вебинара «Использование методики Марии Монтессори и сенсорных игр в логопедической работе» (учитель-логопед, Монтессори-педагог А.Ю. Филиппова),   АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 05.10. 2016 г. Участник семинара «Технология сотрудничества с родителями в рамках детско-родительского клуба «ЛОГОДОМИК»» (учитель-логопед Малютина Т.С.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 25.09. 2016 г. Участник семинара «Массаж при высоком тонусе» (Архипова Е.Ф., логопед, д.п.н., профессор), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 20.09. 2016 г. Руководитель методического объединения учителей-логопедов Курчатовского района — Приказ Председателя Комитета по делам образования города Челябинска С.В. Портье от 12.09.2016 г. № 1669-у. Участник вебинара «Использование интерактивных игр в коррекционной работе с детьми с ОНР с учетом ФГОС», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 03.08. 2016 г.
Участник вебинара «Новейшие методы ведения документации и использование развивающих интерактивных игр в работе современного специалиста», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 27.07. 2016 г. Участник вебинара «Новые профессиональные компетенции педагогов в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ» (старший методист издательства «Учитель» Куклева Н.Н.), Учебно-методический портал и Издательство «Учитель», г. Волгоград, 14.07. 2016 г.

Участник вебинара «Развитие социально-коммуникативных навыков у детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) с помощью интерактивных игр», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 29.06. 2016 г. 

Участник вебинара «Эффективные приёмы обучения чтению детей с ОВЗ через различные виды игр», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 08.06. 2016 г.  Участник вебинара «Авторская методика диагностики и коррекции конструктивного праксиса», ООО «Студия «ВиЭль», г. Санкт-Петербург, 08.06. 2016 г. Участник вебинара «Комплексное развитие сенсорной сферы дошкольников»ООО «Студия «ВиЭль», г. Санкт-Петербург, 02.06. 2016 г. Участник вебинара «Взаимодействие специалиста и родителя на индивидуальных занятиях с использованием интерактивных и настольных материалов», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 01.06. 2016 г. Участник вебинара «Современные компьютерные технологии коррекции речевых нарушений у детей 4-8 лет. Методика «Развитие и коррекция речи детей 4-8 лет (Акименко В.М.)«, ООО «Студия «ВиЭль», г. Санкт-Петербург, 19.05. 2016 г. Участник вебинара «Современные компьютерные технологии логопедического обследования. Методика «Логопедическое обследование детей 4-8 лет (Акименко В.М.)», ООО «Студия «ВиЭль», г. Санкт-Петербург, 17.05. 2016 г. 

Участник вебинара «Создание уникальной базы дидактических пособий с помощью мультимедийных технологий», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 11.05. 2016 г. 

Участник вебинара «Формирование базового артикуляционного уклада для эффективной постановки «трудных» звуков с помощью интерактивных игр», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 04.05. 2016 г.

Участник вебинара «Развитие слухового внимания и речевой памяти у детей с ОВЗ с помощью интерактивной развивающей игры», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 20.04. 2016 г.

Участник семинара «Комплексный метод преодоления стертой дизартрии» (логопед, доктор педагогических наук, профессор Архипова Е.Ф.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 19.04. 2016 г.Эксперт в составе ПМПК в проведении экспертизы познавательного и речевого развития выпускников групп компенсирующей направленности для детей с ОВЗ, МАУ ЦППМСП Курчатовского района г. Челябинска, с 21.04.2016 г. по 30.05. 2016 г.

Участник семинара «Подготовка к обучению грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста в игровой форме» (Конончук Т.Г., учитель-логопед, ст. преподаватель кафедры ДО КРИПКиПРО, г. Кемерово), Открытый образовательный проект «Международная школа практической педагогики», Клуб «Логопедия», Клуб воспитателей и учителей, г. Москва, 13.04. 2016 г.

Участник вебинара «Инновационная деятельность по использованию мультимедиа в образовательном процессе: реализация ФГОС», Учебно-методический портал и Издательство «Учитель», г. Волгоград, 08.04. 2016 г. Участник вебинара «Интерактивная поддержка развития речи: от азов фонематики до связного рассказа», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 06.04. 2016 г. Участник вебинара «Современный коучинг и его возможности для построения эффективной коммуникации в деятельности педагога», «Ассоциация практических психологов и коучей», Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании», г. Москва, 06.04. 2016 г.
Участник семинара «Обоснование логопедического заключения» (Горчакова А.М., старший преподаватель кафедры логопедии СГПУ), Открытый образовательный проект «Международная школа практической педагогики» («Международная тьюторская школа»), г. Москва, 05.04. 2016 г.
Участник вебинара «Стертая дизартрия — структура дефекта» (доктор педагогических наук, профессор Архипова Е.Ф.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 05.04. 2016 г.

Участник всероссийского вебинара «Организация логопедической помощи детям в рамках основной образовательной программы», Учебно-методический портал и Издательство «Учитель», г. Волгоград, 05.04. 2016 г.

Участник семинара «Использование зондов в логопедической практике» (Краузе Е.Н., учитель-логопед), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 02.04. 2016 г.

Участник вебинара «Нетрадиционные методы обследования и пополнения словарного запаса у детей с ОНР», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 30.03. 2016 г.

Участник областного научно-практического семинара «Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО», ГБУ ДПО «ЧИППКРО», 28.03. 2016 г.
Участник вебинара «Развитие творческого начала у детей с помощью многофункционального характера интерактивных и настольных игр и упражнений», Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва, 23.03. 2016 г.
Участник вебинара «Реализация ФГОС ДО в ДОО. Здоровьесберегающие педагогические коррекционные технологии в ДОО» (Архипова Е.Ф., д.п.н., профессор), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 22.03. 2016 г. Участник вебинара «Ранняя коррекционная помощь детям с нарушениями зрения как основа их успешной интеграции в общество» (к.п.н., доцент Мясникова Л.В.), ФИП ГБОУ ЦО № 1679, Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего», г. Москва, 17. 03. 2016 г., 2 часа.Выступление на методическом объединении групп компенсирующей направленности на тему: «Интерактивные игры в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда», МАДОУ «Детский сад № 432 г. Челябинска», 17.03.2016 г. 
Участник городского конкурса «Цифровой ветер» в Номинации 1 «Лучшее интернет-представительство» Лот 4 «Лучшее интернет-представительство педагога» — Приказ от 09.03. 2016 г. № 317-у Комитета по делам образования города Челябинска, с 15.03. 2016 г. по 20.05. 2016 г.
Участник вебинара «Организация работы группы компенсирующей направленности в условиях внедрения ФГОС» (Нищева Н.В.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 15.03. 2016 г.


Участник вебинара «Основные подходы к сопровождению детей дошкольного и школьного возраста, имеющих проблемы с заиканием: лечение и коррекция», АНО «Центр разработки культурно-образовательных программ «Экспертиза. Консалтинг. Образование» Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании», г. Москва, 15.03. 2016 г.
Участник V Международного фестиваля научно-методических разработок «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА» с работой «Интерактивные игры в деятельности учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения», НОУ ДПО «Экспертно-методический центр», г. Чебоксары, 14.03.2016 г. Участник вебинара «Постановка трудных звуков. Свистящие и шипящие звуки» (Краузе Е.Н.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 12.03. 2016 г.
Участник вебинара «Реализация ФГОС ДО в ДОО. Вариативные программы для ДОО при ОВЗ» (Архипова Е.Ф., д.п.н., профессор), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 01.03. 2016 г. Участник всероссийского вебинара «Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда», Учебно-методический портал и Издательство «Учитель», г. Волгоград, 25.02. 2016 г.
Участник всероссийского вебинара «Дидактические возможности информационно-коммуникационных технологий в реализации ФГОС: интеграция социальных сервисов Интернета в платформу дистанционного обучения Moodle», Учебно-Методический портал и Издательство «Учитель», г. Волгоград, 25.02. 2016 г., 4 часа.
Участник вебинара «Обучение грамоте детей дошкольного возраста с речевой патологией» (Нищева Н.В.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 16.02. 2016 г.

Участник вебинара «Реализация ФГОС ДО в ДОО. «Программа от рождения до школы» о детях с ОВЗ» (Д.п.н., профессор кафедры логопедии МГПУ им. М.А. Шолохова, логопед высшей квалификационной категории Архипова Е.Ф.), АНО ДПО «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», г. Москва, 09.02.2016 г.

Маленькая Мисс Индия — отзыв о Fairmont The Palm, Дубай, Объединенные Арабские Эмираты

Этот отзыв адресован милым сотрудникам отеля.
Мы провели 16 дней в этом прекрасном месте. (с 01 по 16 октября).
На самом деле, мы пришли сюда из-за красивого здания и места (The Palm). У нас были некоторые сомнения, что все анонимно, но во время нашего пребывания мы контактировали с таким количеством людей, и было удивительно, насколько они милы и полезны. Я хочу использовать этот обзор, чтобы сказать, как мы были благодарны за превосходное обслуживание — это было блестяще! Особенно официантка и официанты Нипуни, Рахиль, Радж, Деннис и Дип.Каждое утро было приятно познакомиться с этими ребятами. Соответственно у Ба азиатский ресторан и Морской гриль.

Мы слышали, что отель сократил завтрак «шведский стол» из-за Covid-19. Так как количество посетителей намного ниже, чем в обычное время. Тем не менее, я был полностью удовлетворен предоставленной едой. (Например, французские тосты (Нутелла, ягодный компот, мед, разные сорта яиц (в т.ч. яичная станция), некоторые блюда индийской кухни (которые я также очень рекомендую!, кроме того, вы можете получить некоторые фрукты, сыр, разновидность сосисок, соки) а также мюсли.К сожалению, у них не было безлактозного йогурта. Это было понятно из-за текущей ситуации. Кроме того, нам понравились меры гигиены в буфете! Вы можете заказать еду, и официант даст вам то, что вы хотите.

Мы также ходили в рестораны в отеле. (Фрево в это время был закрыт) Так что у нас нет любимого ресторана, потому что в каждом ресторане качество было блестящим. Для меня это был лучший индийский ресторан, в котором я был. (Опыт из Великобритании и Германии) Мне также нравится одежда официантов в этом ресторане, это очень традиционный стиль.Также рекомендуется морской гриль, для меня у них действительно лучший болоньезе на земле. Такого вкусного болоньезе у меня еще не было! В общем, здесь можно получить смесь разных кухонь.
Наконец, я хочу зайти в Ba, азиатский ресторан, который на самом деле является нашим любимым рестораном с точки зрения дизайна интерьера. Кроме того, у вас есть блестящая еда! Можем порекомендовать вкусные суши, сладости и экзотические коктейли.

Кроме того, вы можете заказать еду на море, а также у бассейна. Здесь можно перекусить, но кому захочется есть пиццу в 38 градусов? Так что греческий салат был моим выбором! 🙂

В тренажерном зале, расположенном на первом этаже, есть все необходимое для хорошей тренировки.Привет нашей кенийской подруге Вере, она всегда была такой милой 🙂

Некоторые мелочи, которые нам тоже понравились:
— Если вы хотите пойти на пляж, вы получите полотенце и бутылку 0,5 л. Стоячая вода.
— Аромат номера отеля
— Приятная арабская музыка в холле и на этаже
— в эти дни очень важно, мы чувствовали себя на протяжении всего нашего пребывания в полной безопасности! В отеле очень хорошие меры против Covid-19. (Желаем, чтобы ваши меры были реализованы в Германии :))
— Бассейн идеального размера
— все чисто
— охраняемая территория в море (от морских животных)

Один пункт критики: пытался набрать 0 за королевскую службу из Германии 0 но никто не ответил.Я хочу заказать лучшую погоду и более теплую температуру. Если вы сможете это сделать, я буду счастлив :):):)

Мы хотим сказать шукраан, спасибо, шукрия, стути, асанте снова Нипуни, Ольге, Шарифу (оба на стойке регистрации), Аби (руководитель Рахиль, Радж, Деннис) Фейт, Рубен Виксон (полотенцедержатель — очень хороший парень, у него всегда улыбка) и еще несколько, но, к сожалению, я не смог запомнить все имена 🙁

Когда у каждой официантки есть по чуть-чуть больше от вашего отношения, рестораны и отели действительно могут стать местом для отдыха.Так что все вы проделали фантастическую работу!

Спасибо, что приняли нас в свою семью. Мы обязательно вернемся в лучшее место на земле для отдыха.

Берегите себя!

Ваши гости из комнаты 947 (Ник и Катрин)

Праздничные выходные: блюда в ресторанах Mo Pitkin’s, August, Le Gigot и Beet

С тех пор, как новости о моей сделке с книгой просочились в Интернет [Хорошо, это было сделано мной, но все же – была утечка], средства массовой информации блогов о еде и мои кричащие фанаты отчаянно хотят знать, буду ли я все еще тот же старый Адам или изменят ли меня слава и богатство.Сразу скажу: конечно, это изменит меня! Вы, неудачники, стали историей. С этого дня я сижу за крутым столом, а вам, кретинам, лучше делайте мою домашнюю работу, иначе я дам вам мокрую волю и штаны в спортзале.

Шучу! Это все еще мило, старушка. Скромный, как яблочный пирог. [И на случай, если у меня когда-нибудь появится большая голова, я мог бы вернуться и перечитать неприятный отзыв этого человека обо мне в Blogratingz, который говорит: «[Адам] не может писать о еде, чтобы спасти свою жизнь.Недавний пост о немецком ресторане был приправлен такими вызывающими воспоминания прилагательными, как «вкусный» (дважды) и «фанковый» (тоже дважды). Добавьте к этому отсутствие оригинальности его иллюзию, что он забавный, и вы получите, вероятно, худшее сочинение о еде со времен «Где говядина?» Последняя строчка меня вообще рассмешила. И хотя это противно, это хорошо написано. Вкусно, ровно и сытно. Ставлю 5.]

Где мы были? О, да. Моя большая голова. Празднование. Это были выходные празднования (см. заголовок поста).В нем участвовали праздничные обеды по адресу:

.

Мо Питкинс!

[Это я и Диана у входа с незнакомцем.]

августа!

Ле Жиго!

и

Свекла!

Не присоединишься ли ты ко мне, пока я вспоминаю свои выходные, связанные с обжорством? Нажмите кнопку, чтобы увидеть все, что было израсходовано.

Так что теперь я бы солгал вам, если бы сказал, что все эти трапезы были на самом деле в мою честь. Это не так.Я имею в виду, что, конечно, быть в моем присутствии для многих моих товарищей было действительно честью [большая голова!], но это никогда не было ясно сформулировано. И вот в среду, в первый большой день после хороших новостей, Диана, Джеймс и я отправились в Алфавитный город после урока телеигры и направились в Дом Удовольствий Мо Питкина.

Mo Pitkin’s — один из тех странных, необъяснимых знаменитых фьюжн-ресторанов, где такие люди, как Джимми Фэллон (один из владельцев), собираются вместе с кубинцами и евреями, чтобы попробовать авантюрную кухню.Здесь эта кухня — еврейская еда (понятно? Еврейская + кубинская = еврейская? Я придумал этот термин? Наверное, нет.)

The New Yorker подготовил на этой неделе «Столы на двоих» в ресторане Мо Питкина, и Андреа Томпсон пишет: «Когда вы посещаете ресторан, предлагающий «еврейско-латиноамериканскую» кухню и примыкающий к залу, где регулярно проводится комедийное шоу под названием «Цыпочки и Хихикает, трудно позавидовать небольшому кулинарному трюку».

Не знаю, трюк ли это или просто отвратительно, когда можно заказать нарезанную печень, эскабеш из белой рыбы и острый сыр чеддер на одной тарелке, но это вопрос, с которым вы сталкиваетесь, когда обедаете в Mo’s.К счастью, мы начали с чего-то очень простого: картофельных латке.

На этом снимке, сделанном Джеймсом Фелдером, латкес изображены тусклыми и средними. И поскольку картина стоит тысячи слов, простите меня, если я вставлю несколько своих собственных и скажу в защиту этих латкесов, что, хотя они были немного тусклыми и посредственными, они были свежими — настоящая картошка, настоящий жир и т. д. — и за много миль от замороженных, которые моя мама пекла в духовке, когда я был моложе. [Прости, мама, что опозорила тебя!]

Однако мое блюдо трудно защитить.Эта грудинка (подаваемая на тосте из халы) была утоплена в море чрезмерно сладкого острого соуса.

Я имею в виду, что это было неплохо, но я бы не стал заказывать его снова. У Джеймса и Дианы были гамбургеры, которые New Yorker называет «отличными простыми гамбургерами». В следующий раз, пожалуй, закажу вот этот (правда, у Дианы сырой был в центре.)

На десерт мы разделили пудинг из халы с густым соусом дульсе де лече:

Это было липко и сладко и почти приторно, но это не настолько надоело, чтобы сказать, что мне это не понравилось.[Но мне нравится слово «приторный», а вам? Пи-Ви Герман говорит, что это слово дня! ААААААААААААА!!!]

В целом, Mo Pitkin’s — это забавный новый ресторан с довольно посредственной едой. Если вы находитесь в Alphabet City, почему бы не попробовать? Это стоит того, compadre.

[Видите, что я там сделал? Я поставил идиш и испанский в одно предложение, потому что… хорошо, вы поняли.]

Идем дальше. Поговорим об августе:

Я проходил мимо августа 8000 раз за время своих многочисленных поездок в Вест-Виллидж, и каждый раз я тоскую через окно и шепчу: «Однажды я буду есть здесь.Однажды…»

Этот день настал в четверг, когда мы с Дианой отправились в путь после уроков. Я нервничал, что это будет слишком дорого, слишком экзотично. Но затем я напомнил Диане, что у меня есть контракт на книгу и что нам нужно отпраздновать чудо моего существования в ресторане по моему выбору. [Большая тревога! Большая голова!] Диана дала мне пощечину и сказала: «Хорошо, август!»

Позвольте мне сказать прямо здесь: август потрясающий. Это была лучшая еда выходных на сегодняшний день.(На самом деле, не далеко: «Жиго» тоже был довольно хорош. Но четверг не выходной, ТАК ВОТ!)

Когда вы входите в август, вокруг царит ажиотаж — гравитация, сосредоточенная на еде, заставляет вас причмокивать в предвкушении. Кроме того, есть дровяная печь с пиццевидными вещами, входящими и выходящими, и вам не терпится залезть туда и слизать крошки. [Ну, по крайней мере, в сказочной версии…]

Диана и я разработали стратегию меню [«Ну, если вы закажете это, я могу попробовать то, а вы можете попробовать мое…»] и остановились на блестящем плане ужина в августе.

Все началось с моего салата и ее пирога. [Примечание: эти вещи были рекомендованы нашим услужливым официантом. Просить помощи у услужливого официанта было частью нашей стратегии.]

Я выбрал очень необычный салат, которого нет в меню на страницах меню (вероятно, потому что он сезонный). Глядя на картинку, я вижу рукколу, пармезан, бальзамик, а затем пшеничные ягоды с — и это было очень необычно — каким-то красного сквоша, о котором я никогда не слышал. Все прекрасно сошлось:

Но настоящим триумфом стал Tarte Flambe от Дианы: эльзасский пирог с луком и беконом со сметаной.

Мне хочется плакать, это было так необычно. Запеченное в дровяной печи сочетание толстого бекона и карамелизированного лука на дровяном тесте было настоящим раем. Слава богу, у нас с Дианой был договор о разделе закусок, иначе я бы проткнула ее ножом для масла, чтобы получить половину ее пиццы.

На первое блюдо у Дианы была паста с цветной капустой и какой-то сыр [извините! Я плохой кулинарный журналист! Я думал, что все это будет на страницах меню, но нет… В следующий раз я возьму с собой блокнот и ручку, обещаю.]

Излишне говорить, что Диана нахлынула на своих, а потом я нахлынул на своего морского черта:

Разве это не красивая презентация? Снаружи он был идеально хрустящим, а внутри влажным. Ярко-красный соус (сейчас не могу определить) придавал всему этому некую пикантность (о, красивое слово), от которой блюдо трещало во рту. [Обратите внимание, что я не использовал слова вкусный или необычный? К черту блоггера!]

На десерт мы разделили невероятно вкусную панна-котту с запеченным в духовке виноградом:

На самом деле это было так хорошо, что я провел демаркационную линию на панакоте и постановил, что любой, кто ест сверх своей линии, должен был стать личным рабом другого на следующие три десятилетия.[Не говори Диане, но я откусил каплю за ее чертой.]

Самым примечательным в этом блюде был виноград. Это трудно сформулировать, но вы знаете, как, когда у вас есть виноградный леденец или леденец с виноградом, которые выглядят как фиолетовый кокаин, у них есть этот интенсивно искусственный, но приятный вкус? Например, настоящий виноград никогда на самом деле не похож на леденец на палочке? Что ж, этот запеченный в духовке виноград на вкус был похож на леденец на палочке в шокирующе аутентичном, натуральном органическом вкусе.Они были динамитом.

Вот и закончилась наша трапеза в августе на ура. Я не могу дождаться, чтобы вернуться.

Но дальше мы должны плыть в Ле-Жиго, где в пятницу вечером я встретил Лорен и ее подругу Джули.

«Мы встречаемся в LAY Gigot», — сказал я Лорен по телефону в пятницу днем.

«ЛЭЙ Жиго?» — повторила она. «Л-И-С?»

— Нет, — ответил я, — Л-Э Жиго.

— О, так это ЛУ Жиго, — поправила она.

Разве ты не ненавидишь людей, которые говорят по-французски?

LUH Gigot находится в Виллидж, на моей любимой улочке — Корнелии, сразу за Бликером, — и я ел там один раз в прошлом году и никогда не писал об этом.Это был один из тех холодных зимних вечеров, когда ужин в одиночестве в «Жиго» почему-то имел большой духовный и философский смысл. Плюс: если вы собираетесь поужинать в одиночестве во французском ресторане, вам сюда. Он самый уютный, самый дружелюбный в городе. (Там всего 12 столов!)

А так как столов всего 12 (сейчас указано без скобок), то мы смогли получить бронирование только на 9:45. Но это сработало идеально, потому что Лорен приходила в 6:30, и ей нужно было время, чтобы добраться до своих братьев, бла-бла-бла.Но вот она с Джули за нашим столиком:

Они держат свои блюда, которые я отказался фотографировать по отдельности, исходя из моей политики: «Я не буду фотографировать ваши блюда, если они не будут экстраординарными, потому что у меня недостаточно места или времени, чтобы хранить и/или писать о них на Интернет». Ярмарка нафф.

Я чувствую, что должен упомянуть прямо здесь, что одним из моих любимых аспектов еды (и здесь не было перехода, но моя голова трещит от музыки, и я должен рассказать вам об этом) была музыка.(Я думаю, что скобки означают окончание этого предложения.) У Le Gigot есть потрясающий саундтрек, который играет для посетителей: для наших закусок и основных блюд это был Билли Холидей, но затем внезапно с десертом появились эти французские треки. В нескольких я узнал треки Эдит Пиаф в исполнении других артистов. Был один, который мне очень нравился, но теперь я не могу отследить его. А другой был «Елисейские поля», который Лорен выучила в начальной школе. Тот тоже был ужасно цепляющим. Не могу найти в музыкальном магазине iTunes.Если у вас есть mp3, не могли бы вы отправить его на адрес amateurgourmet AT gmail DOT com? Мерси бо пу!

А вот еда. Вот почему мы здесь, сейчас 1:09, и мне еще многое нужно написать.

На мой аперитив официант попытался подать крабовый пирог, но я хотел что-то явно французское и поэтому заказал улиток:

Я полагаю, что популярное представление об улиток лучше всего передано Стивом Мартином в «Придурке», когда он говорит Бернадетт Питерс не смотреть вниз на стол после того, как он будет подан, и яростно говорит официанту: «УЛИТКИ на ее ТАРЕЛКЕ! ” Затем она смотрит вниз, и вы видите, как вокруг ползают живые улитки.

Нет, нет, нет: это не улитка. Эскаргот состоит из масла и чеснока — их много — настолько много, что туда можно положить шнурки от ботинок, и они будут восхитительны на вкус. Кроме того, приготовленные таким образом улитки (которые на вкус напоминают крошечные карманы чесночно-маслянистой влаги) получаются очень нежными и сочными. Я наслаждался ими полностью.

Закуска

Лорен заставила меня нарушить мое «Правило еды других людей не фотографировать», потому что она была потрясающей. Это паста из дикого кабана, размытая картинка — прошу прощения:

Соус был ужасно насыщенным и декадентским, а паста была идеально приготовлена.У Жюли были мидии мулье (правильно? В «Ле Жиго» нет меню страниц меню, о боже!), и между тремя нашими закусками мы поглощали соусы друг друга, как чемпионы. (Хлеб в Le Gigot может быть лучшим хлебом, который я ел в ресторане в Нью-Йорке. Он идеально хрустящий снаружи и совершенно нежный внутри. И это идеальная губка для соуса из мидий, соуса из улиток или соуса из дикого кабана. , Все дело в хлебе.]

Для основного блюда у меня было фирменное блюдо.Насколько я помню, «Le Gigot» относится к бараньей ноге, и вот что у меня было, баранья нога:

.

Яркое, пикантное, наполненное травами: это действительно попало в точку. Пуле Жюли и буйабес Лорен также получили несколько восторженных отзывов.

На десерт мы разделили (конечно, поскольку мы были с любительницей шоколада Лорен) этот шоколадный торт суфле в английском креме с клубникой и инжиром:

Это блюдо дает визуальное представление о том, что представляет из себя Le Gigot: простота, непритязательность, элегантность.И вилка бой достойный. (Я выиграл конкурс «Кто съест последний кусочек».)

Итак, мы прощаемся с Лорен и Джули и заканчиваем наши выходные экзотическим путешествием в запредельное: Бруклин!

Мой друг Марк живет в Бруклине, если быть точным, в Парк Слоуп, и моя подруга Пэтти тоже. Эти двое не знают друг друга, поэтому я взял на себя смелость представить их. Добавьте к этому нашего друга Рикки (который знаком с Марком и мной по колледжу, а Пэтти из Тиша, где Рики работает актером в театральной труппе «Первый взгляд»), и вы получите таблицу чемпионов.

Марк, всегда готовый к моему приезду с камерой, выбрал Свеклу. Которая рядом с его улицей. И выглядит аккуратно. К эстету.

Еда в Beet вдохновлена ​​азиатской кухней. На окне рекламные проспекты Time Out New York и New York. Вот Рикки, Марк и Пэтти за столом:

У

Beet есть политика BYOB, поэтому мы начали через улицу в гастрономе, где купили несколько сортов пива на свой вкус. Марку нравилось вишневое пиво, и я подумал: «Почему бы и нет?» И тоже получил.Позже я определил, что на вкус он похож на Ширли Темпл мальчика из братства.

В качестве закуски мы решили разделить кальмары с «соусом для макания карри с авокадо и массой» (на этот раз я поступил умно и взял меню на вынос):

Сами кальмары были немного своеобразными: кусочки были нарезаны невиданной мне формы, а тесто было недостаточно хрустящим, на мой вкус. Но соус для макания был новинкой, которая мне понравилась: когда дело доходит до макания ваших кальмаров, никогда не следует исключать карри из авокадо и массаман.

Мы также поделились картофельно-кукурузными крокетами:

По вкусу они напоминали картофельные оладьи с кукурузой. Мне они понравились больше, чем «настоящие» картофельные оладьи, которые мы ели несколькими днями ранее в «Мо Питкинс».

В качестве основного блюда я остановился на блюде, рекомендованном журналом New York Magazine, приклеенном скотчем к окну: «Филе красного люциана с соусом из шампанского и ванильного масла», описание которого звучит так: «Жареный красный люциан с хрустящим шпинатом и соусом из шампанского и ванильного масла».

Размытость изображения является следствием слез, струящихся по моему лицу, когда я борюсь со своим внутренним ангелом-критиком.С одной стороны, соус из ванильного масла с шампанским не был похож ни на один соус, который я когда-либо ел к рыбе. Сладкий, сливочный, яркий — он мог бы быть почти десертным соусом, но он очень хорошо сочетался с красиво поджаренной рыбой.

С другой стороны, в этой рыбе было много мелких костей. Во время еды я продолжал вытаскивать изо рта мелкие косточки. В какой-то момент я почувствовал, как большая кость опустилась, я громко кашлянул и сделал драматический жест, заставивший Рикки спросить: «Ты в порядке?» и на мгновение я не был уверен, что я был.Я выпил большой глоток воды и почувствовал, как кость опустилась. (Разве вы не ненавидите это чувство, когда вы глотаете что-то твердое, острое или объемное и чувствуете, как оно идет вам в горло?) К этому моменту я на 3/4 покончил с рыбой, но подумал, что скажу официантке. просто чтобы она знала, что в еде, которую они подавали, были большие кости.

«Позвольте мне вызвать менеджера», — сказала она, и менеджер подошел.

— Знаешь, — сказал я, — здесь много маленьких косточек (и я указал на косточки в углу моей тарелки), — а я чуть не подавился крупной.

Она изучила мое лицо, потом посмотрела на тарелку и начала ее поднимать.

«Нет, нет, — сказал я, — все в порядке. Я не хочу другого».

«Вы уверены?» она сказала.

— Да, — сказал я, и она ушла.

Рыба была в счете, и я полагаю, что это справедливо (я действительно съел большую ее часть и все стороны), но это показывает вам, что ресторан может ослеплять своими соусами и гарнирами, но если они не могут делать элементарные вещи как филе рыбы, то больше ничего не стоит.

Однако я так хорошо проводил время с Рикки, Пэтти и Марком, что простил ресторану его проступки и сосредоточился на разговоре.

«Я одержима песней My Humps группы Black Eyed Peas, — сказала Пэтти.

«Боже мой, я люблю эту песню», — сказал Марк. Он начал петь: «Мои горбы, мои горбы, мои милые леди, шишки».

«Мои милые леди-комочки?» — спросил я.

— Да, — засмеялась Пэтти.

«И есть часть, которая гласит: «Смешайте свое молоко с моим какао-порошком», — добавил Марк.

«Что это вообще значит?» Я попросил.

— Подумай об этом, — сказал Рикки.

«Я думаю об этом, но до сих пор не знаю, что это значит».

И при таком разговоре нет причин, чтобы кость в горле стала щепкой на плече. На самом деле, я бы даже вернулся в «Свеклу», только не стал бы заказывать рыбу.

Я бы заказал молоко и какао.

НАШ МАРАФОН ПРАЗДНИКА ЕДЫ ПОДХОДИТ К ЗАВЕРШЕНИЮ. Это было утомительно.

Мы публикуем высококачественные электронные книги многих авторов бестселлеров 20-го века, таких как Найвен Буш, Тейлор Колдуэлл, Торн Смит и К. С. Форестер.

eNet Press — бутик-издатель многих великих авторов 20-го века, а также некоторых ныне живущих авторов. Наши электронные книги были отобраны нашей командой и изготовлены из очень прочного материала для электронных книг, чтобы вы могли наслаждаться этими публикациями на своем устройстве Apple, Android или Kindle.

Основанная на любви к литературе, eNet Press была создана сыновьями К.С. Форестер — Джон и Джордж Форестер в 2011 году. Их первой попыткой было опубликовать все 12 томов саги о Хорнблауэре. После того, как это было сделано, они сосредоточили свои усилия на переносе других замечательных названий в формат электронных книг. Страстно увлекаясь литературой, Джордж создал производственную группу, чтобы найти названия книг, которые в противном случае остались бы безвестными. Сегодня мы продолжаем создавать классические и известные книги для любителей чтения в цифровом формате. При изготовлении наших электронных книг не повреждается ни одно дерево.

Вам нужна краткость и остроумие драматурга или фактологический комментарий и лаконичный рассказ опытного журналиста? Возможно, вы жаждете приключенческих боевиков в открытом море и любите заново переживать детские сказки о долгих летних ночах и приключениях на реке. Истории из детства, сказки, будоражащие воображение, которые вы ищете? Вы испытываете ностальгию по историям, рассказанным об ушедшей эпохе, или предпочитаете бестселлеры романтического автора исторической фантастики? Это лишь малая часть разнообразия электронных книг, которые мы можем предложить из нашей коллекции.Каждый автор создает свой собственный захватывающий контент и насыщенные истории, которыми вы и ваша семья можете наслаждаться часами.

Обзор электронных книг

Мы нацелены на воплощение в жизнь произведений великих авторов 20-го века. К ним относятся: Тейлор Колдуэлл, Джон Коллиер, Ричард Бисселл, Сэмюэл Шеллабаргер, Нивен Буш, Дэниел Мэнникс, Ян Уэсткотт, К.С. Форестер, Торн Смит, Джон Махон, Фил Стонг, Х. Аллен Смит, Джеймс Х. Стрит, Эндрю Талли, Р. Р. Маассен, Филлис Стивенс, Альфред Слоан, Джерри Раст и Торн Смит.Эти авторы представляют интересный, актуальный и увлекательный контент для современного читателя. Мы знаем, что вам понравится их работа так же, как и нам.

Обзор авторов

Коттедж La Petite Chalet в Маленькой Швейцарии!, Маленькая Швейцария, Северная Каролина Аренда коттеджа для отдыха

Так мило!

5/5 Проживал 22 окт. 2021 г.

Опубликовано 28 окт. 2021 г.

Спасибо, что остановились в этом прекрасном домике.Нам очень понравилось, и мы вернемся! Стив и Сью, Вирджиния

5/5

Останавливались 15 окт. 2021 г.

Опубликовано 18 окт. 2021 г.

место было уединенным, а декор и сама недвижимость были великолепны.Единственное, что мне не понравилось, так это то, что садовники снаружи шумели в 8:30 утра в субботу. Но кроме этого, я бы остановился здесь снова.

Прекрасное уединение

5/5 Останавливались 2 окт. 2021 г.

Опубликовано 6 окт. 2021 г.

Спасибо, Джек, за прекрасный отдых в горах! Нам очень понравился отель, особенно дом на дереве! Мы обязательно вернемся в следующем году.Еще раз спасибо, Хизер, Тим и Эмма. Шарлотта NC

Мерси боке!

5/5 Проживал 20 авг. 2021 г.

Опубликовано 25 августа 2021 г.

Большое спасибо за прекрасный отдых! Нам очень понравился декор и все в доме.Мы проводили ночи у костра, рассказывая жуткие истории, слушая звуки гор и жаря хот-доги. Мы рекомендуем кафе/книжный магазин через улицу. И мы весело провели время в водопаде Линвилл, прогулявшись по Карверс-Гэп и посетив винодельню Линвилл. Спасибо за ваши замечательные рекомендации и отличный отдых! Мерси, Софи, Дэвид, Кэти и Дэн.

Убежище в дождливый день

5/5 Проживал 15 авг. 2021 г.

Опубликовано 20 августа 2021 г.

Восхитительное место для отдыха.Нравится дизайн интерьера. Удобное сидение и удобная кровать. Мы, наконец, добрались до домика на дереве и немного полюбовались между ливнями. Еще раз спасибо, Кэрол и Ховард, Южная Каролина

.

Настоящий драгоценный камень

5/5 Останавливались 2 авг. 2021 г.

Опубликовано 11 августа 2021 г.

Прекрасный домик! Мы отлично провели время, и это была такая приятная расслабляющая неделя.Спасибо за гостеприимство — у вас здесь настоящая жемчужина, и мы очень рады, что нашли ее! Брэнди и Дэвид

Замечательный

5/5 Останавливались 17 июля 2021 г.

Опубликовано 11 августа 2021 г.

Красивый коттедж и обстановка.У нас был замечательный отдых. Мне очень понравилось внимание к деталям в оформлении. Спасибо, что есть у нас! Ховард и Сэнди, Дейтон, Огайо,

Лучше, чем рекламируется

5/5 Останавливались 13 июля 2021 г.

Опубликовано 16 июля 2021 г.

Хорошее расположение.Очень хорошо продуманный ландшафт. Отличный отдых

Очень рекомендую

5/5 Останавливались 13 июля 2021 г.

Опубликовано 15 июля 2021 г.

Как рекламируется.Очень комфортно. Уединенный в прекрасном ландшафте. Довольно. Отличное расположение

Красивое место для отдыха!

5/5 Останавливались 9 июля 2021 г.

Опубликовано 12 июля 2021 г.

Спасибо, что приняли нас.Мы все прекрасно провели время и вернемся снова. Аманда из SC

Маленькая Швейцария

5/5 Останавливались 6 июля 2021 г.

Опубликовано 8 июля 2021 г.

Замечательный опыт.Дом был очень уютным, чистым и превзошел мои ожидания. Обязательно остановимся снова!!

Удивительно!

5/5 Проживал 26 июня 2021 г.

Опубликовано 1 июля 2021 г.

Какое прекрасное шале! Очень удобно, и мы ЛЮБИМ дом на дереве.Сказочно оформлен внутри и снаружи. У нас даже были прохожие, которые хвалили ландшафт. Совершил короткую поездку в еловую сосну и поел в Tropical Grill — очень рекомендуется — еда была восхитительной! Спасибо, что поделились таким удивительным местом! Роб и Ким, Лафайет, Индиана

Отступление на неделю

5/5 Останавливались 20 июня 2021 г.

Опубликовано 30 июня 2021 г.

Нам понравилось наше пребывание здесь, в коттедже.Он был расположен в центре города для многих походов и изучения этого района. Мы также встретили некоторых очень интересных местных жителей. Спасибо за то, что предоставили прекрасное место, чтобы «отвлечься от всего этого» на неделю нашего пребывания. Кристи и Джед, Вирджиния

Красивый коттедж

5/5 Останавливались 17 июня 2021 г.

Опубликовано 21 июня 2021 г.

Мы прекрасно провели годовщину пребывания в прекрасном La Petit Chalet.Моя жена-декоратор была поражена французским дизайном интерьера. Я был поражен внешним озеленением. Хотя ландшафтному дизайну всего 10 лет, похоже, что он был там всегда. Я не могу себе представить, сколько работы потребовалось, чтобы создать волшебную обстановку, существующую сегодня. Расположение прямо напротив 226A от кафе «Маленькая Швейцария» и книжного магазина, и хотя всего в одной минуте ходьбы, они не видны из шале благодаря великолепному и густому ландшафту.В кафе подают только обед между 11 и 4 часами, но вы можете заказать любую вкусную еду на вынос и насладиться ею позже на пикнике на бульваре или на ужин в шале или домике на дереве. Их барбекю из рваной свинины было одним из лучших, которые мы пробовали, а их копченая форель была восхитительной. Книжный магазин также является кофейней и продает вкусную выпечку с 9 до 5, а также предоставляет бесплатный Wi-Fi. Сотовая связь в этом месте была довольно ненадежной для моей SIM-карты T-Mobile, но хороший сигнал был доступен на холме в домике на дереве.Фотографии на сайте очень точно передают объект. Вы не будете разочарованы. Дэвид и Пенни Лейк-Лур, Северная Каролина,

Идеальный коттедж

4/5 Проживал 11 июня 2021 г.

Опубликовано 14 июня 2021 г.

Это были замечательные выходные, очень понравился дом! Единственная жалоба, которая у меня есть, это то, что адрес принимает вас 1.В 5 часах езды вы ДОЛЖНЫ остановиться в La Petite Chalet, Маленькая Швейцария, Северная Каролина. Если вы укажете адрес собственности, вы будете водить ДОПОЛНИТЕЛЬНО. Там я встретил свою сестру, и мы ехали из двух разных отправных точек, и обе оказались не в том месте. В остальном дом был ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ!

Отлично!

5/5 Проживал 5 июня 2021 г.

Опубликовано 7 июня 2021 г.

Сидя на крыльце, наслаждаясь утренним горным туманом, попивая горячий кофе и наблюдая, как мимо проплывает желтый парусник…..Все хорошо в мире! Мы не в первый раз в Маленькой Швейцарии, но впервые останавливаемся в причудливом и очаровательном La Petite Chalet! Мы нашли несколько «сокровищ» в местной шахте по добыче драгоценных камней и прогулялись по великолепному цветущему мосту у озера Люр. Сегодня мы посетим водопады, поднимемся на гору Роан, чтобы увидеть рододендроны, а затем отправимся в Билтмор. Наше пребывание здесь было идеальным! Спасибо! Сара Д

Счастливое место

5/5 Останавливались 27 мая 2021 г.

Опубликовано 1 июня 2021 г.

Мы благодарим вас, Джек, за все цвета и причудливые штрихи, которые привлекли меня к вашему швейцарскому шале много лет назад… Я давно присматривался к этому месту… и наконец нашел идеальное время, чтобы быть здесь. Моя первая поездка после пандемии. Так мило это место. 63-й день рождения моей сестры Синтии, а также особое воссоединение с ее соседкой по комнате в колледже Джуди, когда они учились в школе медсестер 42 года назад! И последнее, но не менее важное: мне было приятно испытать это волшебное шале, укрытое в чудесной обстановке этого сборника рассказов… где мы все были счастливы быть вместе здесь, в LaPetiteChalet. Бекки, Гатлинбург, Теннесси Синтия, Мэривилл, Теннесси Джуди, Даллас, Техас

Средний

3/5 Останавливались 25 дек. 2020 г.

Опубликовано 3 января 2021 г.

Нам очень понравился наш рождественский отдых, понравился декор, но не были готовы к высоким окнам, ни на что не было видно.Дом был действительно милым, но пыльным, хотя он был удобным, а кровати были отличными! Если вы ищете полное уединение и отсутствие вида на улицу, это для вас, я уверен, что туристам / байдарочникам понравится их пребывание здесь, так как их не будет весь день!

Выдающийся

5/5 Проживал 13 нояб. 2020 г.

Опубликовано 15 нояб. 2020 г.

Каждая деталь этого великолепно оформленного коттеджа безупречна.Просто не могу сказать достаточно о том, насколько прекрасным было наше пребывание. И идеальное расположение. Это был сон!

Замечательный

5/5 Останавливались 26 окт. 2020 г.

Опубликовано 1 ноября 2020 г.

Эта каюта прекрасна! Красиво оформленный, и нам очень понравился домик на дереве и кострище! Отличное расположение.Маленький кусочек рая ! Так удобно

Так расслабляет!

5/5 Останавливались 22 окт. 2020 г.

Опубликовано 25 октября 2020 г.

Веселая локация! Отличная парадная! Удобная кровать.Понравилась костровая яма, кафе и кофейня/книжный магазин. Очень близко к Бернсвиллю и Спрус-Пайн. Надеюсь вернуться!

Драгоценный камень в горах Северной Каролины

5/5 Останавливались 18 сент. 2020 г.

Опубликовано 30 сентября 2020 г.

La Petite Chalet — это очаровательный, ухоженный отель с великолепной территорией в Маленькой Швейцарии, Северная Каролина.Красочный интерьер обставлен качественной мебелью, подобранной с учетом индивидуальности и хорошего вкуса. Я был очень доволен чистотой по прибытии. Как только мы нашли дом на дереве, мы наслаждались обедом с потрясающим видом. Обратите внимание, что ближайший стеклянный дом не является внешней структурой, предлагаемой для использования гостями. Дом на дереве под открытым небом находится дальше, и мы изначально приняли его за соседний участок. Нам также очень понравился красивый ландшафт, особое дворовое искусство, место для костра, деревенские каменные ступени и дорожки.Коттедж и территория, очевидно, созданы с любовью и постоянно улучшаются для гостей.

Очаровательная

4/5 Проживал 6 авг. 2020 г.

Опубликовано 11 августа 2020 г.

Я бы дал этому 4.5 звезд, если вариант. Дом и собственность очень очаровательны и удобны, как показано на фотографиях. Расположение отличное, поскольку находится в горах и недалеко от бульвара Блу-Ридж. Единственный минус в этом месте — это шум, связанный с тем, что он находится прямо напротив предприятий Маленькой Швейцарии и рядом с почтовым отделением. Ландшафтный дизайн обеспечивает хороший буфер, но ничто не может заглушить шум мотоциклов. Конечно, также приятно иметь возможность перейти улицу, чтобы поесть и выпить.Дом на дереве — очень приятный бонус — просто нужно немного подсказать, как добраться до него в первый раз. Интерьер дома был не совсем чистым, но приемлемым. Было бы неплохо иметь Wi-Fi, тем более, что сотовая связь нестабильна. Шале/ресторан Switzerland Inn обслуживал только ночных гостей, поэтому мы не могли там есть, но в центре Спрус-Пайн есть несколько хороших вариантов.

Очаровательный коттедж в Маленькой Швейцарии

5/5 Останавливались 4 окт. 2019 г.

Опубликовано 7 октября 2019 г.

La Petite Chalet такой же красивый и уютный, как и на фотографиях.Большие удобные диваны и кресла так и манят свернуться калачиком для длительного пребывания. Каждое прикосновение — совершенство, даже столовая и стеклянная посуда. Не были уверены насчет дров для костра, поэтому оставили Джеку сообщение, и он зашел поприветствовать нас. Поужинали в гостинице Little Switzerland Inn в пятницу вечером и смогли посидеть на террасе. Отличная еда, отличный вид! Вернулся и наслаждался ямой огня и некоторым вином. Хорошо, что мы это сделали, потому что на следующее утро, когда мы встали, это был гороховый суп! Итак, мы, наконец, отважились выйти в туман и поехали по бульвару к фруктовому саду в Альтапассе, где мы купили яблоки, насладились горной музыкой и посмотрели на сабо.Вернуться на обед в кафе Little Switzerland через дорогу (отличная домашняя еда!) И посетить Books and Beans. Тогда мы используем этот удобный диван и стулья с пользой! Хотел бы вернуться, надеюсь, с немного лучшей погодой, но наслаждался возможностью расслабиться после пары сумасшедших недель как для моего друга, так и для меня. Спасибо за прекрасные выходные!

Очень понравилось!

5/5 Останавливались 1 окт. 2019 г.

Опубликовано 9 октября 2019 г.

Прекрасное уютное место.Мы придем снова. Дейдре и Мишель, Лексингтон, Южная Каролина,

.

Отличное место и отличное расположение!

5/5 Останавливались 23 сент. 2019 г.

Опубликовано 10 сентября 2019 г.

Нам очень понравилось наше пребывание.Коттедж был уникальным и удивительным. Так близко к бульвару Блу Ридж. Мы надеемся посетить снова в следующем году. Спасибо за все!

Полегче

5/5 Останавливались 13 сент. 2019 г.

Опубликовано 21 сентября 2019 г.

Джек, Мы прекрасно провели время, ничего не делая, но отдыхая.Шале — прекрасное место для этого! Все, что нам было нужно, было здесь. Спасибо, Джон и Эдди

Отличное место и отличное расположение!

5/5 Останавливались 2 сент. 2019 г.

Опубликовано 10 сентября 2019 г.

Нам очень понравилось наше пребывание.Коттедж был уникальным и удивительным. Так близко к бульвару Блу Ридж. Мы надеемся посетить снова в следующем году. Спасибо за все!

Идеальное место!

5/5 Останавливались 18 авг. 2019 г.

Опубликовано 5 августа 2019 г.

Джек, это был наш первый раз в Маленькой Швейцарии, и La Petite Chalet был идеальным местом для отдыха.Он расположен в центре многих местных достопримечательностей. Нам очень понравилось сидеть на крыльце и наслаждаться пчелами и бабочками. Мы вернемся! Тина и Хизер, Эшборо, Северная Каролина,

Кусочек рая

5/5 Останавливались 14 авг. 2019 г.

Опубликовано 1 августа 2019 г.

Джек, Большое спасибо за ваше гостеприимство и за то, что поделились с нами своим прекрасным коттеджем.Мы действительно наслаждались комфортом, декором и феноменальным озеленением. Это действительно кусочек рая. Нам очень понравился домик на дереве (как только вы поделились секретным проходом!). Мы с нетерпением ждем возможности посетить снова, С уважением, Дон и Терри, Кэри, Северная Каролина

Феноменальный

5/5 Останавливались 13 авг. 2019 г.

Опубликовано 31 июля 2019 г.

Джек, Большое спасибо за ваше гостеприимство и за то, что поделились с нами своим прекрасным салоном.Мы действительно наслаждались комфортом, декором и феноменальным озеленением. Это действительно кусочек рая. Нам очень понравился домик на дереве (как только вы показали нам секретный проход!) Мы с нетерпением ждем возможности посетить его снова. Дон и Терри, Кэри, Северная Каролина .

Весёлые летние выходные

5/5 Останавливались 2 авг. 2019 г.

Опубликовано 4 августа 2019 г.

Мы провели замечательные выходные в Маленькой Швейцарии.Ваше шале было идеальным местом для проживания рядом с местными достопримечательностями.

Наш первый визит в Little Switz!

5/5 Останавливались 1 июля 2019 г.

Опубликовано 18 июня 2019 г.

Это был наш первый визит в Маленькую Швейцарию и ее окрестности.Мы любим этот район, тихий город и красивое шале. Сады прекрасны, и мы любим все мелочи в шале. Мы просто хотели провести выходные, а получили гораздо больше! Мы вернемся. Отличное время и отличное место. Кевин и Мишель Шульц, Lexington SC

Картинки с сайта нас зацепили, но….

5/5 Останавливались 23 июня 2019 г.

Опубликовано 10 июня 2019 г.

ВАУ!!!! С того момента, как мы увидели фотографии салона в Интернете, было решено, что мы останемся здесь! Как только мы прибыли, мы провели время, находя новые сокровища на каждом шагу! Крис смог исследовать несколько троп (между каплями дождя), и я провел это время, расслабляясь и впитывая здешнюю тишину.Спасибо, что поделились с нами своим восхитительным сокровищем! Крис и Дебби, Уилмингтон, Северная Каролина,

.

Лучшее на бульваре Блю-Ридж

5/5 Останавливались 10 июня 2019 г.

Опубликовано 28 мая 2019 г.

Шале уютное и тихое.Ваши сады также удивительно спокойны. Мы приехали сюда на выходные для девочек и чтобы отключиться от нашей повседневной жизни. Нам очень понравилось. Я никогда не был в Маленькой Швейцарии и обнаружил, что она расположена в центре города, рядом с водопадом Линвилл и пещерой Линвилл. Нам также понравилось ходить в Изумрудную деревню и планировать драгоценные камни. Мне нравится, что до Blue Ridge Parkway легко добраться. Нам очень понравились наши выходные! Энн Нормент и Дениз Дула, Южная Каролина

Лучший!

5/5 Останавливались 4 июня 2019 г.

Опубликовано 22 мая 2019 г.

Мы отлично провели выходные в La Petite Chalet.Это был наш первый визит в Маленькую Швейцарию. Мы были в районе гонки, в которой участвовал мой муж, на горе Митчелл. Декор в La Petite Chalet такой милый и веселый! Он расположен в прекрасном месте. Нам очень понравилось ходить через улицу в книжный магазин на кофе / завтрак и за углом в гостиницу Швейцария на ужин. Это не последний наш визит — мы отлично провели время! Дэниел и Миллер, Гринвилл, Северная Каролина.

Волшебно!

5/5 Останавливались 30 мая 2019 г.

Поступило 17 мая 2019 г.

Спасибо, Джек, за такое волшебное уединение.Мне повезло, что я нашел ваш сайт в Интернете и забронировал его. Он хорошо оборудован, ярко оформлен и очень удобен. Диван был просто райским, чтобы погрузиться в него с моей книгой. Я действительно наслаждался прерывистой сотовой связью и Wi-Fi, поэтому я мог отключиться на мгновение ….. хотя моя дочь может не согласиться! Доун и Джон Коппенхофер, Сент-Джонс, Флорида,

Волшебное отступление!

5/5 Останавливались 29 мая 2019 г.

Опубликовано 16 мая 2019 г.

Любил, любил, любил это место! Будьте готовы к полному отключению от цивилизации, найдите хорошую книгу через дорогу и погрузитесь в диван для полного расслабления.Тишина оглушает ночью сидящих на крыльце, а днем ​​слышно только пение птиц. Это был отличный побег, который я с нетерпением жду повторения.

Отлично!

5/5 Останавливались 19 мая 2019 г.

Опубликовано 6 мая 2019 г.

Идеальный отдых для «подружек» для этих давних соседей по комнате в колледже! Маленькая Швейцария — это жемчужина, и нам очень понравилось наше пребывание здесь! Спасибо, что поделились своим прекрасным «Шале» и садами.Лорейн, Мебан, Северная Каролина, и Нэнси, Грир, Южная Каролина,

.

Особое место

5/5 Останавливались 2 декабря 2018 г.

Опубликовано 19 ноября 2018 г.

Прекрасное место для времяпрепровождения! Красивый декор и очень мирный! Мы были в гостях в этом районе, что нам не часто удается делать, с очень особенными друзьями.Так приятно спать в удобной постели, слушать шум бегущей воды за окном, пить чай за «кухонным» столом. Для всех было особенное время. Вид на горы через улицу прекрасен! Прекрасное место, чтобы быть ……! The Malloy’s and the Beal’s, Сэнфорд, Северная Каролина,

Мы будем б

5/5 Останавливались 4 нояб. 2018 г.

Опубликовано 22 октября 2018 г.

Спасибо, что поделились с нами своим прекрасным миниатюрным шале.Нам очень понравилось все и все внимание к каждой детали. Нам нравится это место — так близко ко многим удивительным походам, включая веселый поход к водопаду Грасси-Крик прямо здесь, в Маленькой Швейцарии. Книги и бобы были основным моментом! Потеря мощности посреди ночи была неожиданной, но какие ветры! К счастью, вы предоставили дополнительные пуховые одеяла в шкафу и фонарик! Нам все понравилось. Zehers, Чапел-Хилл, Северная Каролина. Мы вернемся!!

ЭКСКВИСТ!

5/5 Останавливались 2 нояб. 2018 г.

Опубликовано 19 ноября 2018 г.

Очень тихие выходные, проведенные за вином, футболом (хотя наша команда не выиграла — LSU против ALABAMA) и празднованием дня рождения замечательного человека, моего мужа Брюса.Мы наслаждались прогулкой по кондитерским магазинам под шале. Шале изысканное, с большим вниманием к деталям — «Маленькие штучки». Отличная работа ……. Брюс и Тереза ​​Дж., Гринвилл, Южная Каролина,

.

Абсолютно замечательно!

5/5 Останавливались 22 окт. 2018 г.

Опубликовано 9 октября 2018 г.

Этот коттедж просто прелесть! Все, о чем я могу думать, это «Я должен построить это как собственный гостевой дом». Большое спасибо за то, что открыли нам свой дом.Мы чудесно провели время. У тебя отличный вкус! Джимми и Джанет, Дэндридж, Теннесси, и Дэвид и Тина, Пайквилл, Кентукки,

Замечательно!

5/5 Останавливались 17 окт. 2018 г.

Опубликовано 4 октября 2018 г.

Какое чудесное место! Любите покой и красоту.Такое уютное шале! Всего наилучшего Джек. С уважением, Фрэнсис Мартин, Clemmons NC

Драгоценный камень!

5/5 Останавливались 10 сент. 2018 г.

Опубликовано 28 августа 2018 г.

Какая красивая жемчужина!! Мы отлично отдохнули и обязательно вернемся! Спасибо, что поделились с нами своим прекрасным пространством….. Рошель Кайл. Дарем, Северная Каролина

Маленькая жемчужина

5/5 Проживал 29 авг. 2018 г.

Опубликовано 16 августа 2018 г.

Дорогой Джек, в редких случаях попадаешь в обстановку, которая прямо сошла со страниц «Прекрасного дома» или «Варанды», и счастлив на короткое время назвать ее своим домом.Вот что случилось со мной после раннего утреннего перелета из Флориды и поездки из Эшвилла. Утомленный долгим днем, я поднялся по ступенькам к входной двери, открыл ее, и интерьер этого прекрасного коттеджа сказал: «Добро пожаловать»! Будучи декоратором, я высоко ценю то, как много себя, владелец, Джек, вложил в дизайн и украшение этой прекрасной маленькой жемчужины! Его внимание к деталям проявляется в каждой мельчайшей детали и нюансе. Этот коттедж сочетает в себе самое лучшее в элегантности, но также приглашает почувствовать себя как дома, расслабьтесь и расслабьтесь! Требуется талант, чтобы с таким успехом объединить эти аспекты дизайна.Лучшее из элегантности французского графства. респект тебе, Джек! Снаружи этот коттедж, безусловно, тоже не остался без внимания. Прекрасные скульптуры смешиваются с природой, создавая интерес и красоту. Через территорию протекает небольшой ручеек, создающий ощущение умиротворения и спокойствия. А что может быть лучше для завершения дня, чем собраться у костра, чтобы поджарить зефир и выпить горячего шоколада. Джек, вы вложили столько любви в разработку этой маленькой жемчужины для комфорта и отдыха ваших гостей.Для меня это дом вдали от дома, и я не могу дождаться возвращения. Шерил Херши, Винтер Парк, Флорида

Много благословений!

5/5 Проживал 29 авг. 2018 г.

Опубликовано 16 августа 2018 г.

Джек, мы так хорошо провели время в этом коттедже/шале из сборника рассказов.Район великолепен, в нем так много троп и красивых водопадов. Мы вернемся снова, чтобы насладиться нашим временем и столь необходимым отдыхом осенью. Много благословений, Эмбер и Луис

Превзошел наши ожидания!!

5/5 Проживал 29 авг. 2018 г.

Опубликовано 16 августа 2018 г.

У нас были потрясающие выходные здесь, в Шале.Вскоре после прибытия мы однажды ночью потеряли электричество, и, хотя на улице было холодно, мы не волновались — атмосфера компенсировала это. Ваш дом теплый уютный и причудливый! Это прекрасное место навсегда останется для нас особенным, так как это была наша первая встреча лично. Хотя это кажется безумием, это не могло быть более удобным. Эти выходные не были бы такими же нигде! Кофейня через дорогу была прекрасным дополнением. Мы наслаждались друг другом, сидя перед теплым огнем и попивая утренний кофе.Наши дни были потрачены на походы по местным тропам. Нашим любимым маршрутом был Crabtree Falls. Водопад великолепен, даже больше на второй день из-за тумана и тумана, как будто мы попали в сказку. Этот опыт мы никогда не забудем! Спасибо, Джек. Мы с благодарностью благодарим вас за гостеприимство. Вы встретили …. и превзошли наши ожидания. Бест, Мелисса и Дафф

Красивый

5/5 Проживал 29 авг. 2018 г.

Опубликовано 16 августа 2018 г.

Прекрасно провели время! Красивый дом — чувствуешь себя как дома.Любил проводить здесь время. Обязательно вернусь!

Отлично!

5/5 Проживал 29 авг. 2018 г.

Опубликовано 16 августа 2018 г.

Абсолютно лучший расслабляющий подарок на День Матери! Такая очаровательная уютная атмосфера.Костровая яма прошлой ночью была восхитительной и самой приятной, я не могу сказать достаточно о спокойствии поездки! С днем ​​матери! Сьюзи и Джесс

Маленькое шале

4/5 Останавливались 24 мая 2018 г.

Поступило 31 мая 2018 г.

Нет никаких сомнений в том, что эта недвижимость просто великолепна! Шале оформлено в невероятной цветовой гамме, очень гостеприимной, безупречной и удобной.Нам очень понравилось наше жилье, и мы воспользовались костровой ямой, когда дождь утих! Стеклянный дом выглядел так, как будто он находился на другом участке на холме, поэтому мы не хотели вторгаться туда, чтобы добраться туда. Мы определенно рекомендуем приносить свои собственные блюда, либо готовые, либо предварительно приготовленные из продуктового магазина (для микроволновки), так как ресторан через дорогу открыт только несколько часов в течение дня, а в этом районе есть только один или два других ресторана. Мы не нашли поблизости ресторанов, где подают завтрак. Нам посчастливилось посетить художественную выставку через дорогу, которая проходит раз в год.Отсюда легко добраться до Wal-Mart, поэтому, если вы думаете остановиться в этом отеле, у вас есть доступ к множеству товаров. В целом, шале расположено в центре Маленькой Швейцарии, рядом со всеми видами активного отдыха, поэтому, если вы планируете посетить этот красивый городок, не пропустите этот отель!

Не совсем то, что я ожидал

4/5 Останавливались 22 нояб. 2017 г.

Опубликовано 28 ноября 2017 г.

Коттедж был красив, но находится прямо на дороге с предприятиями прямо через улицу и рядом с почтовым отделением с светом, сияющим в боковых окнах всю ночь.Водяное колесо — симпатичное приспособление, но издает ужасный скрип, из-за которого мне не хотелось оставаться в коттедже. Чтобы попасть в стеклянный дом, вам нужно пройти на переднюю террасу владельца. К счастью, их не было дома, а к домику на дереве, изображенному на фотографиях, нет легкодоступной тропинки. Место было прекрасным, но не то, что я ожидал от фотографий. Исправьте скрип!!

Просто потрясающе!

5/5 Останавливались 7 окт. 2017 г.

Опубликовано 23 октября 2017 г.

Просто забронируйте проживание уже сейчас! 🙂 Не пожалеете!! Серьезно, одно из самых сказочных мест, где мы КОГДА-ЛИБО останавливались!! Чистый и очень частный.Если вы любите тишину гор и красивые виды, а также цените искусство и веселый декор, это место обязательно нужно увидеть. Нам больше всего понравилась Беседка, но у каждого места есть свой характер! К сожалению, всю нашу поездку шел дождь, поэтому мы не смогли воспользоваться ямой для костра, но хозяин держит ее в наличии, поэтому вам не нужно беспокоиться о том, чтобы принести свою собственную. Мы обязательно вернемся в это место!!!

Абсолютно захватывающий дух

5/5 Останавливались 5 окт. 2017 г.

Опубликовано 8 октября 2017 г.

Это было именно так, как рекламировалось.Такой красивый, очаровательный коттедж с захватывающим дух видом на окрестности. Дом был со вкусом оформлен и имел все необходимое для отдыха. Стеклянная беседка была такой спокойной и прекрасной для чтения и наслаждения видом на лес. Наш хозяин был замечательным и позаботился о том, чтобы у нас было все необходимое. Это определенно наше место, когда мы находимся в районе Маленькой Швейцарии.

Чистота, ухоженность, отличное место для отдыха!

4/5 Останавливались 29 сент. 2017 г.

Опубликовано 2 октября 2017 г.

Нам очень понравилось проводить время в домике Сказки.Отличный характер, чистый, просторный — все, что вы могли бы пожелать с отличным расположением. Мы принесли немного дров (хотя некоторые там были) для приятного костра на прохладном свежем воздухе, и это было идеальное место для винодельни Линвилл, фруктового сада в Национальном лесу Альтапасс-Фисга и Блоуинг-Рок. Город очень маленький, но через дорогу находится отличная кофейня/книжный магазин с очень приветливыми людьми. Невероятные виды из дома на дереве и прослушивание природы, когда вы сидите на улице, были именно тем, что нам нужно, чтобы расслабиться от нашей очень занятой жизни.Было бы неплохо иметь Wi-Fi в доме, так как у нас не было приема. Хотя это был хороший побег от сотовой связи, было бы неплохо, по крайней мере, иметь возможность исследовать некоторые действия, которые можно выполнять хотя бы через соединение Wi-Fi. Мы очень рекомендуем это паре или семье.

Чистота, ухоженность, отличное место для отдыха!

4/5 Останавливались 29 сент. 2017 г.

Опубликовано 2 октября 2017 г.

Нам очень понравилось проводить время в домике Сказки.Отличный характер, чистый, просторный — все, что вы могли бы пожелать с отличным расположением. Мы принесли немного дров (хотя некоторые там были) для приятного костра на прохладном свежем воздухе, и это было идеальное место для винодельни Линвилл, фруктового сада в Национальном лесу Альтапасс-Фисга и Блоуинг-Рок. Город очень маленький, но через дорогу находится отличная кофейня/книжный магазин с очень приветливыми людьми. Невероятные виды из дома на дереве и прослушивание природы, когда вы сидите на улице, были именно тем, что нам нужно, чтобы расслабиться от нашей очень занятой жизни.Было бы неплохо иметь Wi-Fi в доме, так как у нас не было приема. Хотя это был хороший побег от сотовой связи, было бы неплохо, по крайней мере, иметь возможность исследовать некоторые действия, которые можно выполнять хотя бы через соединение Wi-Fi. Мы очень рекомендуем это паре или семье.

Скажите «merci» (спасибо) учителю вашего ребенка (раздача заканчивается 07.06.13)

 

 

Можете ли вы поверить, что почти конец учебного года? Для некоторых учеников учебный год уже подошел к концу.У моих детей есть еще одна или две недели обычных занятий в классе (в основном повторение материала), прежде чем им придется иметь дело со страшными выпускными экзаменами.

Время выпускного экзамена сумасшедшее, потому что мои дети приходят и уходят в разные дни и часы.

Часть меня не может дождаться окончания школы, чтобы я мог заснуть в 5:45 утра. Другая сторона меня боится этого, потому что я должен найти способы развлечь своих детей, а также стать их личным шофером и возить их повсюду. Теперь, когда нашей дочери официально исполнилось 16 лет, она может легально работать, не нуждаясь в рабочих документах.Мы хотим, чтобы она этим летом искала подработку, чтобы ей было чем заняться.

У обоих моих детей в этом году были замечательные учителя (хотя один из учителей моего сына меня обидел). Когда я спросил своих детей, кто их любимый учитель, им было трудно выбрать только одного. Моя дочь в конце концов сказала мне, что ее учитель итальянского был ее любимым. Мой сын выбрал себе учителя обществознания.

Учителя много работают круглый год. Я не могу себе представить, чтобы каждый день заставлять детей заниматься и одновременно пытаться их учить.Особенно, когда у вас есть ученики, которые могут быть разрушительными. Быть учителем — тяжелая работа. Мало того, их работа не заканчивается, когда звенит звонок о конце дня. Многие учителя остаются после уроков, чтобы помочь ученикам, затем им нужно идти домой, проверять работы и готовиться к урокам на следующий день. Если у них есть дети, они также должны помогать своим детям с домашним заданием.

На протяжении многих лет у моих детей были замечательные учителя. У них также были некоторые учителя, которые заставляли вас чесать затылок, спрашивая себя, как же они стали учителями?

Настало время поблагодарить этих замечательных учителей в жизни вашего ребенка.Учить нелегко. Это много сложных слов. Большинство учителей вкладывают свое сердце и душу в обучение, вдохновляя и мотивируя студентов.

Подарить своему учителю особый подарок «Спасибо» всегда очень приятно. Это показывает учителям, что вы цените все, что они сделали для вашего ребенка. Это также отличный способ отметить их тяжелую работу, самоотверженность и, в некоторых случаях, терпение.

Есть много подарков, которые вы могли бы подарить учителю. Подарочные сертификаты и подарочные карты всегда отличный выбор.Часто учителям приходится самим платить за школьные принадлежности. Одним из вариантов является подарочная карта в магазин канцелярских товаров. Учителя также ценят цветы, украшения, фотокниги и сладости.

Если вы ищете недорогой вариант, который позволил бы вам поблагодарить более одного учителя, как насчет подарка в виде шоколада? Большинство учителей хотели бы побаловать себя вкусными шоколадными конфетами. Одна марка шоколада, которая приходит на ум, как нельзя лучше подходит для этой ситуации – шоколад мерси.Merci в переводе с французского означает «спасибо».

Конфеты Merci

«родились» в 1965 году как первые в Германии подарочные конфеты в индивидуальной упаковке. Ассортимент европейского шоколада сегодня можно найти более чем в 70 странах мира, его часто дарят. Шоколад Merci прибыл в США не так давно.

 Коробка merci включает в себя набор шоколадных конфет, всего 7 разновидностей, со вкусами, такими как сливочный трюфель и фундук-миндаль, пралине-сливки и классический молочный шоколад.Мои личные фавориты – темный шоколад merci и кофе со сливками.

Что мне нравится в этих шоколадных конфетах (помимо того, что они тают во рту), так это то, что каждая коробка предлагает множество вкусов, плюс каждая шоколадка упакована в индивидуальную упаковку, так что вы можете бросить одну или две шоколадки в свой обеденный пакет или сумочку. . Они отлично подходят для наслаждения в дороге.

Шоколад

Merci можно найти во многих торговых точках, включая Walmart и CVS. Они продаются по цене от 5,00 до 7,50 долларов за коробку, что делает их недорогим подарком любимому учителю вашего ребенка или всем учителям.

Я подарил каждому из своих детей коробку шоколадных конфет merci, чтобы подарить их любимому учителю. Как я упоминал ранее, мой сын выбрал своего учителя обществознания, а моя дочь выбрала своего учителя итальянского – для начала. С тех пор мы вернулись в Walmart и купили еще пару коробок шоколадных конфет merci. Я хочу, чтобы мои дети отдали одну из них своим водителям автобусов. Думаю, водители автобусов тоже заслуживают «спасибо». Я не думаю, что они получают достаточно похвалы за то, что им приходится каждый день возить в школу и из школы автобус, набитый грузом и буйными учениками.

Я хотел, чтобы мои дети подарили им конфеты СЕЙЧАС, пока расписание автобусов не стало сумасшедшим из-за всех финалов и поездок учеников туда и обратно в разное время. Оба ребенка сказали мне, что лучше дождутся официального последнего учебного дня (до начала выпускных экзаменов), потому что именно тогда другие ученики преподносят водителям автобусов небольшой подарок. Я думаю, что мои дети просто смущены, чтобы сделать им подарок сейчас, прежде чем кто-либо другой.

Кроме того, мои дети дали каждому учителю карандаш с надписью «Мерси» и большой ластик.

Мой сын сказал мне, что его учитель обществознания был очень признателен и сказал, что она будет хранить шоколадные конфеты в своем столе, чтобы она могла наслаждаться ими каждый день во время обеда. Моя дочь говорит мне, что ее учитель итальянского тоже был благодарен и, конечно же, должен был сделать комментарий о том, что итальянское слово «Спасибо» — «grazie». РЖУ НЕ МОГУ!

Если вы хотите сказать «Спасибо» любимому учителю вашего ребенка (или всем учителям!), водителю автобуса, школьному психологу или кому-либо еще, подарите ему коробку шоколадных конфет merci.

Ищите шоколадные конфеты merci в ближайшем к вам розничном магазине.

Для получения дополнительной информации о шоколаде mci посетите сайт www.Storck.us/en/brand/Meric. Вы также можете найти их в Twitter и Facebook. В настоящее время они предлагают купон на 1 доллар на странице мерси в Facebook.

Чтобы вы могли сказать «Спасибо» этому особенному учителю в жизни вашего ребенка (или другому особенному человеку), у меня есть специальный подарочный приз «Спасибо» для счастливого читателя. В призовой пакет входит;

  • коробка вкуснейшего шоколада мерси
  • Карандаши с логотипом merci
  • долговечный ластик

Этот розыгрыш открыт только для жителей США и закончится 7 июня 2013 г. в 23:59 (EST).Победитель будет выбран случайным образом с помощью генератора случайных чисел из всех подходящих заявок. Победитель будет уведомлен по электронной почте, и у него будет три дня, чтобы ответить, или вместо него будет выбран новый победитель.

Чтобы ввести номер , пожалуйста, оставьте комментарий к этому посту и скажите, кому бы вы хотели сказать «Спасибо» коробкой шоколадных конфет merci?

Для дополнительных записей вы можете использовать виджет Rafflecopter (ниже), но вы должны выполнить начальные требования для ввода, иначе дополнительные записи не будут соответствовать требованиям (я проверяю).Дополнительные записи необязательны.

Rafflecopter в подарок

Кимберли

*Я получил бесплатные образцы продукции и другие вкусности в обмен на свое участие. Высказанные мнения полностью принадлежат мне и никоим образом не влияют на .

 

** Яр Мардж! **

ЖЕЛОБЫ! Я говорю о БРАЙАНЕ ДЖОНСОНЕ , голосе одной из самых крутых групп во всех землях: AC/FREAKIN/DC!

МЯЧ

Позвольте мне отвлечься.Я заскочил в Вустер в понедельник вечером, чтобы увидеть THE FOO FIGHTERS. А? Хорошее производство, хороший звук, хорошее настроение. В целом, это было качественное рок-шоу. Но все ли? Нет, не было. Когда я иду на шоу, я хочу большего. И я не говорю о том, сколько песен играет группа или сколько времени на сцене. Меня не волнует, что шоу длится всего час… Я хочу, чтобы меня взбодрили, поработали и полностью перенесли! Наэлектризуйте меня! Левитируйте меня! Зажги мою душу! Знание того, что я могу получить все это, даже от нескольких групп, делает всех остальных бледными по сравнению с ними. Итак? Итак, я жду, когда AC/DC , блядь, включит его, и трясет меня всю ночь напролет! О, они идут хорошо. Я чувствую это своими костями. Но может ли БРАЙАН ДЖОНСОН доставить товар? Вот история:

ДЖЕННИФЕР ШИ, КОРРЕСПОНДЕНТ

Опубликовано во вторник, 29 января 2008 г., в 4:30

Под моросящим дождем пятеро напуганных парней с идеальным рок-н-роллом волосы стояли на тротуаре перед сарасотским пабом «Айриш Ровер».

БРАЙАН ДЖОНСОН легенда рока, солист AC/DC, прыгал между ними, бесконечно энергичный.

Годы крика Back in Black не сказались на голосовых связках Джонсона, как и случайная сигарета.

Десять глаза, расширенные от страха, не отрывались от лица ДЖОНСОНА . Мальчики слышали каждый слог, который он произносил с таким же сильным акцентом, как в тот день, когда он покинул Англию.

«В первый раз вы никогда не забудете», ДЖОНСОН сказал им.«Твой первый выход на сцену, ты никогда не сравняешься.

«Это особенное время, мои мальчики, вы будете превосходны. Не забывайте смотреть на свою аудиторию, смотрите им в глаза.»

группа Bad Sara состоит из четырех школьников и старшеклассника. первокурсник; Алекс Раппапорт, 14 лет, Гаррет Мур, 13 лет, Майк Магазино, 14 лет, Джеймс Хайд, 13 лет, и Остин Боуман, 15 лет.

Около месяца назад Гаррет узнал жену ДЖОНСОНА Бренду на парковке и вручил ей компакт-диск которую он и его друзья записали в своем гараже.Гаррет поет соло и пишет большую часть текстов. Алекс и Джеймс пишут свои гитарные партии и Майк «просто входит на барабанах, как по волшебству». — сказал Гаррет.

Бренде понравился компакт-диск, и она подарила его своему мужу.

«Не плохо для самоделки, — прорычал ДЖОНСОН . — Все, что вы могли слышать, это тарелки и гласные, но я сказал себе: «У них есть что-то такое, что нужно воспитывать».

Бренда Джонсон пригласила своих племянников из Норвегии приехать на каникулы и подумал, что было бы неплохо попросите Гаррета и группу прийти и поджемовать с ними.

«Но я не сказала БРАЙАНУ , — сказала она. — Дети подошли, и я сказала: «Вы только один раз с БРАЙАНОМ , но не нервничайте. Они были такими милыми и уважительно.

«Они были великолепны, так что БРАЙАН вышел и начал с ними джемовать.»

БРАЙАН ДЖОНСОН вставил: «Я их слышал, они мне нравились, но в Сарасоте нет места для рок-группы.

«Поэтому я звоню моему другу Даффу (Полу Даффи, владельцу Irish Rover) и говорю ему: «Дай им шанс», — добавил он.Даффи согласился, и Бад-Сара заполнила все это место. Это была только стоячая комната; дети, подростки и взрослые вставали на стулья, чтобы посмотреть, как играют мальчики.

Они открылся песнями «Get to Me» и «My Way», обе оригинальные композиции. То стены вибрировали; энергия внутри вездехода была ощутима.

«Я просто продолжал думать про себя, я не могу поверить, что мы действительно здесь, — сказал Алекс. потом. «Я ждал этого момента всю свою жизнь».

За группой последовали песни NAZARETH , BLACK CROWES и GUNS ‘N ROSES .

Внезапно, с максимальной щёку, Алекс заиграл вступительные аккорды хита AC/DC Highway to Hell . Гаррет решил удивить ДЖОНСОНА , «прикрыв несколько песен, которые помогли сделать BRIAN рок-легендой.»

ДЖОНСОН дрожа от возбуждения, больше не мог сдерживать себя. Он вскочил встал на ноги и присоединился к мальчикам на сцене для Shook Me All Night Long и Громовой удар.

Прочитайте остальную часть истории здесь: HERALD TRIBUNE

слева направо: БРЕНДА ДЖОНСОН, КЭТЛИН ТЕЙТ, БРАЙАН ДЖОНСОН, СТИВ КАПО

Так как же он звучит сейчас после стольких перерывов? Он звучит как обоюдоострые лезвия бритвы, без ржавчины и как новый! Послушайте это: БРАЙАН В САРАСОТЕ

И еще немного новостей от Spinner.com, склоняющих чашу весов в нашу пользу.

AC/DC Готовы снова зажигать с новым альбомом

Опубликовано Стивом Балтином 19 февраля 2008 г., 17:00

Иконы австралийского хард-рока AC/DC приближаются к завершению восьмилетней засухи новой музыки.»Бог, Я готов», — басист Клифф Уильямс, который был в Лос-Анджелесе для участия в «Лагерь рок-н-ролла», — рассказывает Spinner. С этой целью группа попадет в студию 1 марта.
Почти столько же, сколько ждать новых музыка — это отсутствие группы на сцене. Планы тура, однако, не как фирма. «Если мы выйдем снова или когда мы выйдем снова», сказал Уильямс. «Вы просто никогда не знаете. Мы были рядом долгое время, поэтому мы собираемся собраться вместе и попасть в студию, и я полностью ожидаю, что мы поедем [в тур]. Я не хочу так негативно относиться к этому.[Когда] закончился последний тур в начале 2001 года вы могли видеть детей на плечах своих отцов. И эти дети было 10, 12 лет. Будет потрясающе увидеть это снова. И это очень здорово — младшие дети увлекаются старой музыкой».
Williams признается, что не очень часто слушает собственный материал, но под рукой в Rock Camp басист по-новому взглянул на некоторые классика группы. А чем он выделяется в последнее время? «Первоначальный взнос Blues», «Live Wire» — мне нравится много старого», — говорит он.»Его удивительно. Мы оглядываемся на старые альбомы — смотрим на треки — и я не помню треки из названия. Но эти две песни я хотел бы играть.»

 

merci.lv — merci — спасибо за то, что ты есть.

merci.lv Поиск Google Показать


merci – спасибо, что ты есть. — Международный
merci.lv
Добро пожаловать на сайт мерси. Здесь вы можете узнать о фирменных шоколадных блюдах merci.

Генератор доменных имен


Мерсиассур.lv, mercipatch.lv, mercimake.lv, mercianywhere.lv, mercihybrid.lv, mercifox.lv, mercihouse.lv, mercieagle.lv, mercianalyzer.lv, mercitiger.lv, merciheavy.lv, mercilegendary.lv, merciforest.lv, merciscale.lv, mercipeak.lv, mercioffers.lv, merciweekly.lv, mercicash.lv, merciresults.lv, mercifinancial.lv, mercisupplier.lv, merciglory.lv, merciwriter.lv, mercitouch.lv, merciparamount.lv, merciadvisors. lv, mercigrove.lv, mercilocation.lv, mercicontrol.lv, mercisentinel.lv,

Ошибки


Орфографические ошибки при поиске в Интернете мерси. лв.

www.erci.lv, www.mberci.lv, www.berci.lv, www.mherci.lv, www.herci.lv, www.mherci.lv, www.herci.lv, www.meerci.lv, www. eerci.lv, www.mierci.lv, www.ierci.lv, www.m.erci.lv, www..erci.lv, www.m erci.lv, www. erci.lv, www.mrci.lv, www.me1rci.lv, www.m1rci.lv, www.me2rci.lv, www.m2rci.lv, www.mecrci.lv, www.mcrci.lv, www.mefdrci. lv, www.mfdrci.lv, www.megrci.lv, www.mgrci.lv, www.mehrci.lv, www.mhrci.lv, www.me5rci.lv, www.m5rci.lv, www.meci.lv, www.meredci.lv, www.meedci.lv, www.merfci.lv, www.mefci.lv, www.mercci.lv, www.mecci.lv, www.mervci.lv, www.mevci.lv, www.mer45ci.lv, www.me45ci.lv, www.merzci.lv, www.mezci.lv, www.mer4ci.lv, www.me4ci.lv, www.meri.lv, www.mercsi.lv, www.mersi.lv, www.mercei.lv, www. merei.lv, www.mercri.lv, www.merri.lv, www.mercti.lv, www.merti.lv, www.mercbi.lv, www.merbi.lv, www.mercfei.lv, www.merfei. lv, www.merc.lv, www.merciuj.lv, www.mercuj.lv, www.mercilj.lv, www.merclj.lv, www.merciko.lv, www.mercko.lv, www.merci.lv, www.merc.lv, www.merc.lv.mercilo.lv, www.merclo.lv, www.merciui.lv, www.mercui.lv, www.merci7.lv, www.merc7.lv, www.merci9.lv, www.merc9.lv, www.merci. .lv, www.merc..lv, www.merci.lv, www.merci.l, www.merci.lv c, www.merci.lc, www.merci.lvfg, www.merci.lfg, www.merci .lv, www.merci.l, www.merci.lvgi, www.merci.lgi, www.merci.lvgb, www.merci.lgb, www.merci.lv, www.merci.l, www.merci.l ?v, www.merci.?v, www.merci.l:v, www.merci.:v, www.merci.liv, www.merci.iv, www.merci.l,v, www.merci., v, www.merci.lv, www.merci. в, www.merci.lov, www.merci.ov, www.merci.lv, www.merci.v,

Ошибки расширения TLD


merci.com, merci.ru, merci.net, merci.org, merci.de, merci.jp, merci.uk, merci.br, merci.pl, merci.in, merci.it, merci.fr, merci. au, merci.info, merci.nl, merci.ir, merci.cn, merci.es, merci.cz, merci.ua, merci.ca, merci.kr, merci.eu, merci.biz, merci.za, merci.gr, merci.co, merci.ro, merci.se, merci.tw, merci.vn, merci.mx, merci.tr, merci.ch, merci.hu, merci.at, merci.be, merci. тв, мерси.дк, merci.me, merci.ar, merci.sk, merci.us, merci.no, merci.fi, merci.id, merci.xyz, merci.cl, merci.by, merci.nz, merci.ie, merci.il, merci.pt, merci.kz, merci.my, merci.lt, merci.io, merci.hk, merci.cc, merci.sg, merci.edu, merci.pk, merci.su, merci. рф, merci.bg, merci.th, merci.top, merci.lv, merci.hr, merci.pe, merci.rs, merci.club, merci.ae, merci.si, merci.az, merci.ph, merci.pro, merci.ng, merci.tk, merci.ee, merci.mobi, merci.asia, merci.ws, merci.ve, merci.pw, merci.sa, merci.gov, merci.кот, merci.nu, merci.ma, merci.lk, merci.ge, merci.tech, merci.online, merci.uz, merci.is, merci.fm, merci.lu, merci.am, merci.bd, merci.to, merci.ke, merci.name, merci.uy, merci.ec, merci.ba, merci.ml, merci.site, merci.do, merci.website, merci.mn, merci.mk, merci. ga, merci.link, merci.tn, merci.md, merci.travel, merci.space, merci.cf, merci.pics, merci.eg, merci.im, merci.bz, merci.la, merci.py, merci.al, merci.gt, merci.np, merci.tz, merci.kg, merci.cr, merci.coop, merci.today, merci.qa, merci.dz, merci.tokyo, merci.ly, merci.bo, merci.cy, merci.news, merci.li, merci.ug, merci.jobs, merci.vc, merci.click, merci.pa, merci.guru, merci.sv, merci.aero, merci.work, merci.gq, merci.ag, merci.jo, merci.rocks, merci.ps, merci.kw, merci.om, merci.ninja, merci.af, merci. средства массовой информации, merci.so, merci.win, merci.life, merci.st, merci.cm, merci.mu, merci.ovh, merci.lb, merci.tj, merci.gh, merci.ni, merci.re, merci.download, merci.gg, merci.kh, merci.cu, merci.ci, merci.mt, merci.ac, merci.center, merci.bh, merci.hn, merci.london, merci.mo, merci.tips, merci.ms, merci.press, merci.agency, merci.ai, merci.sh, merci.zw, merci.rw, merci.digital, merci.one, merci.sn, merci.science, merci.sy, merci.red, merci.nyc, merci.sd, merci.tt, merci.moe, merci.world, merci.iq, merci.zone, merci.mg, merci. академия, merci.mm, merci.eus, merci.gs, merci.global, merci.int, merci.sc, merci.company, merci.cx, merci.video, merci.as, merci.ad, merci.bid, мерси.москва, мерси.на, мерси.тс, мерси.дизайн, мерси.мз, мерси.вики, мерси.торговля, merci.bn, merci.wang, merci.paris, merci.solutions, merci.zm, merci.city, merci.social, merci.bt, merci.ao, merci.lol, merci.expert, merci.fo, merci.live, merci.host, merci.sx, merci.marketing, merci.education, merci.gl, merci.bw, merci.berlin, merci.blue, merci.cd, merci.kim, merci.land, merci. каталог, merci.nc, merci.guide, merci.mil, merci.pf, merci.network, merci.pm, merci.bm, merci.events, merci.email, merci.porn, merci.buzz, merci.mv, merci.party, merci.works, merci.bike, merci.gi, merci.веб-камера, merci.gal, merci.systems, merci.ht, merci.report, merci.et, merci.pink, merci.sm, merci.jm, merci.review, merci.tm, merci.ky, merci.pg, merci.pr, merci.tools, merci.bf, merci.je, merci.tl, merci.photos, merci.pub, merci.tf, merci.cool, merci.fj, merci.reviews, merci.support, merci. часы, merci.yt, merci.date, merci.technologies, merci.укр, merci.mr, merci.services, merci.photography, merci.vg, merci.community, merci.gd, merci.lc, merci.help, мерси.маркет, мерси.фото, мерси.коды, мерси.диджей, мерси.mc, merci.gallery, merci.wtf, merci.uno, merci.bio, merci.black, merci.bzh, merci.gratis, merci.ink, merci.mw, merci.audio, merci.plus, merci.chat, merci.domains, merci.gy, merci.ooo, merci.tel, merci.training, merci.онлайн, merci.deals, merci.taipei, merci.cash, merci.gift, merci.scot, merci.sr, merci. лагерь, merci.cloud, merci.house, merci.vu, merci.bi, merci.careers, merci.team, merci.istanbul, merci.museum, merci.love, merci.москва, merci.coffee, merci.desi, merci.menu, merci.money, merci.software, merci.cv, merci.hosting, merci.wf, merci.ye, merci.care, merci.direct, merci.international, merci.run, merci.бел, merci.church, merci.gm, merci.onl, merci.ren, merci.sl, merci.vision, merci.bar, merci.cards, merci.exchange, merci.school, merci.sz, merci.bank, merci.boutique, merci.fit, merci.kitchen, merci.kiwi, merci. предприятия, merci.amsterdam, merci.bb, merci.dm, merci.style, merci.brussels, merci.clothing, merci.dating, merci.wien, merci.bs, merci.business, merci.casino, merci.pictures, мерси.ах, мерси.крикет, merci.energy, merci.estate, merci.farm, merci.gp, merci.institute, merci.nagoya, merci.place,

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.