Когда дети поворачиваются на бок: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Содержание

Когда ребенок начинает переворачиваться | В каком возрасте дети начинают переворачиваться на живот

Не торопите события, не форсируйте перевороты. Когда малыш будет к этому готов – он обязательно перевернется и в полной мере освоит новое движение. В статье рассказали, когда это происходит, на что нужно обратить внимание и как можно помочь ребенку.

Когда ребенок начинает переворачиваться

Многие родители задаются вопросом, во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться. Педиатры говорят: впервые это случается в возрасте 4-5 месяцев. Сначала – со спины на живот: этот навык ему освоить проще. Это происходит не в один момент. Сначала малыш пытается закинуть ногу вперед, затем – перевернуться на бок. Ему нужно повторять это снова и снова, много раз за день, пока однажды не получится перевернуться на животик.

Первый опыт переворота может быть пугающим для ребенка. Мир вдруг опрокидывается, предметы оказываются не там, где были. Иногда дети пугаются и даже плачут. Это нормально, и когда первый испуг пройдет, ребенок начнет пробовать перевороты снова. Если малыш заплакал, успокойте его, возьмите на руки. Дайте ему понять – все хорошо, мама спокойна и она рядом.

Спустя 2-4 недели малыш осваивает следующий навык – переворот с живота на спинку. Это тоже случается постепенно. Сначала ребенок из позиции на животе заваливается на бок, затем – на спину. В каком возрасте это происходит, однозначно сказать сложно. Как правило, с живота на спину дети учатся переворачиваться в 6-7 месяцев.

Что нужно, чтобы ребенок перевернулся

Пытаясь выяснить, во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться, учитывайте один момент: это происходит только тогда, когда малыш будет готов.

Его костно-мышечная система должна дозреть до того момента, когда такой навык можно будет освоить без вреда для здоровья. Развитие происходит постепенно.

Сначала формируются мышцы шеи, грудной клетки, спины – и ребенок учится держать голову, приподниматься на локтях из положения на животе. Чтобы перевернуться на живот или спину, малышу нужны сильные руки и ноги. Поэтому не ждите этого ранее трех месяцев: в таком возрасте дети еще физически не способны выполнить такое упражнение.

На заметку

Темпы развития ребенка во многом зависят от его внутриутробной жизни и течения родов. Если эти периоды протекали с осложнениями, не исключена задержка физического развития. Поэтому важно помнить, в каком возрасте малыш научился держать голову вертикально и приподниматься на локтях. Если это случилось позже, чем у большинства детей, то и перевороты ребенок освоит не так быстро.

Ребенок начал переворачиваться: будьте бдительны!

С освоением нового навыка жизнь родителей больше не будет спокойной. Когда ребенок начинает переворачиваться на спину или живот, он может делать это в любой момент – и на любых поверхностях. У малыша нет еще чувства страха. Поэтому задача родителей – обеспечить ребенку безопасное пространство, где он будет переворачиваться, а также – учиться сидеть, ползать и ходить. Это может быть манеж и кроватка, главное – чтобы ребенок не мог выбраться из нее самостоятельно. Можно постелить теплый плед на полу и позволить малышу переворачиваться на нем – там, где он точно не упадет.

Никогда не оставляйте ребенка старше трех месяцев без присмотра на диване, пеленаторе и в других подобных местах! Даже во сне малыш может перевернуться и упасть с большой высоты.

А если не получается?

На самом деле ребенок вовсе не обязан непременно научиться переворачиваться к определенному возрасту. Все дети разные. Одним малышам нравится менять свое положение с живота на спинку и обратно, другим такие упражнения не по душе. Если к 6-7 месяцам ребенок не переворачивается, но осваивает другие навыки (учится сидеть, ползать) и активно изучает мир – не переживайте, все в порядке.

И все же не помешает обсудить этот момент с педиатром при очередном осмотре, особенно если:

  • В 7 месяцев ребенок не начал переворачиваться, сидеть, ползать, не приподнимается на руках из положения на животе или делает это неуверенно.
  • У ребенка ранее были эпизоды задержки физического развития: он поздно стал держать голову и др.
  • Есть другие симптомы, которые вас беспокоят – например, частый плач, беспокойный сон.

Если малыш здоров, вы можете просто подождать – рано или поздно он научится переворачиваться. Но можно и помочь младенцу на этом этапе его развития. Вот что нужно делать:

Чаще выкладывайте ребенка на животик – так у него будет стимул перевернуться на спину.

Положите рядом яркую игрушку – но так, чтобы малыш не мог до нее дотянуться. Он попытается перевернуться, чтобы ее достать – а возможно, даже начнет учиться ползать.

Тренируйте мышцы – делайте массаж и специальные упражнения. Обязательно обсудите это с педиатром – врач покажет, как правильно это делать или порекомендует соответствующего специалиста.

Дайте ребенку пространство для маневров. Не увлекайтесь шезлонгами и детскими качелями. Малышу удобно, а родителям – спокойно, но в таком положении не развиваются мышцы, а значит – новые навыки будут осваиваться не так быстро.

Теперь вы знаете, во сколько ребенок начинает переворачиваться, как помочь ему и как сделать этот процесс безопасным. Совсем скоро малыш начнет самостоятельно вставать и ходить – и вас ждет новый удивительный этап развития.

Литература:

  1. 1. Арутюнян К.А., Бабцева А.Ф., Романцова Е.Б. Физическое развитие ребенка. Учебное пособие, 2011.
  2. 2. Нормы для оценки роста детей ВОЗ.
  3. 3. Физическое и нервно-психическое развитие детей раннего возраста. Учебно-методическое пособие для медицинских сестер и фельдшеров. 2-е издание, переработанное и дополненное. Омск, 2017.

Понравилась статья?

Подпишись на наш канал в Яндекс Дзен!

  • Врач акушер-гинеколог (ЮУГМУ, педиатрический факультет, специализация на кафедре акушерства и гинекологии)
Другие статьи автора

на бок, со спины на живот, на спину, а также как правильно научить и когда этот навык осваивают недоношенные дети

Дети растут не по дням, а по часам, и хочется увидеть своими глазами каждый его этап развития: первую улыбку, первые попытки перевернуться, первый шаг.

Иногда молодые родители «подсматривают» за чужими детьми и начинают беспокоиться, что соседские малыши уже умеют то, чем еще не овладел их ребенок.

Каждое дитя уникально, и в этом можно убедиться, прочитав статью о том, в каком возрасте ребенок начинает переворачиваться.

Во сколько месяцев новорожденный переворачивается сам?

Известный факт, что груднички лежат только на спинке.

По мере развития у них возникает потребность охватить больший кругозор, и они предпринимают попытки перевернуться.

Переворот — это действие, которое дети совершают перед тем, как начать ползать. Когда же стоит ждать этого события?

На бок

До трехмесячного возраста ждать от ребенка, что он начнет переворачиваться, бессмысленно. Мышцы шеи и спины еще недостаточно окрепли, и он не сможет сделать этого по физическим причинам.

Важно! Некоторые дети переворачиваются всегда только на один бок. Это, как правило, не страшно.

После того, как малышу исполнилось 3 месяца, он начинает самостоятельно держать головку и начинает оглядываться по сторонам. Постепенно он пробует притягивать ножки к груди, сгибать их, помогать ручками, и эта поза — идеальна для того, чтобы совершить первое переворачивание.

Так, разворот ребенка со спинки на бок обычно наступает в 4-5,5 месяцев.

Со спины на живот

Со временем того, что видит ребенок, лежа на боку, ему становится недостаточно. Он пробует осваивать новые позы и переворачиваться со спины на живот.

Самые любознательные младенцы могут сделать это уже в 4-месячном возрасте. Некоторые, наоборот, минуют этот этап и пытаются сразу сесть или поползти. В среднем, переворачиваться со спины на живот дети начинают незадолго до того, как поползут. Это возраст 5,5-7,5 месяцев.

На спину

Для малышей этот переворот дается сложнее всего. Если ребенок рано освоил переворачивания на бок и на спину, то и в обратном направлении сможет перевернуться уже в 4 месяца. Большинство детей умеют переворачиваться с живота на спину, с боку на спину в 5 месяцев. Опять же, это может произойти и в 7, и в 9 месяцев, а может вообще не произойти, и ребенок сразу научится ползать или ходить.

Как правильно научить переворачивать?

Если родители беспокоятся, что ребенок не переворачивается, хотя уже должен хотя бы начать пытаться делать это, они пробуют помочь своему малышу.

Сначала нужно обязательно показать ребенка педиатру, чтобы исключить физиологические причины.

Если врач не обнаруживает задержек или проблем с развитием опорно-двигательной системы и мышечного аппарата, родители могут стимулировать переворачивания ребенка.

Важно! Занимайтесь с ребенком только тогда, когда он бодрый и у него хорошее настроение. Сонный капризный малыш, которому не хочется делать упражнения, может просто бояться переворачиваться в будущем.

Существуют общие правила, которые помогают научить ребенка переворачиваться:

  1. Разложите повсюду игрушки — яркие и разного размера. Они выступают мотиватором, который ребенок захочет рассмотреть и даже попытается добраться. Если игрушки лежат совсем рядом, малыш попробует поднять головку или опереться на ручки, тем самым укрепляя мышцы шеи и спины.
  2. Во время смены памперсов и переодевания родители могут менять положение ребенка, поднимать ножки кверху, наклонять в разные стороны.
  3. Помочь укреплению мышц может плавание. Купите надувной круг и позволяйте малышу купаться каждый день, еще лучше — запишите в бассейн.
  4. Занятия на фитболе хорошо укрепляют мышцы, поэтому приобретите большой надувной мяч и занимайтесь с ребенком каждый день, укладывая его на живот и позволяя перебирать ручками. Обязательно крепко придерживайте ребенка, чтобы он не упал.
  5. Делайте легкие постукивания пальцами по телу малыша — животу, спине, конечностям. Пальчиковый массаж также способствует укреплению мышц.

Со спины на бок

Стимулировать переворачивание на бок помогают специальные упражнения.

  • Уложите малыша на ровную поверхность. Аккуратно возьмите ребенка за левую ручку и ножку и без резких движений переверните на бок. Дайте ему так полежать несколько секунд. Проделайте то же самое в другую сторону и так несколько раз.
  • Исходное положение аналогичное. Возьмите в левую руку игрушку, желательно яркую и ту, которая издает звуки. Если ребенок заинтересуется, он повернет головку и попытается ее достать. Иногда именно так и совершается первый переворот. В любом случае, повторять такую манипуляцию нужно, держа игрушку с разной стороны.

Со спины на живот

Упражнения:
  • Уложив ребенка на спинку, возьмите его за правые конечности и медленно переверните на живот через левую сторону. Повторите то же самое в другую сторону. Чередуйте перевороты несколько раз.
  • Когда малыш лежит на спине, согните ему ножки. Возьмите левое колено ребенка и отведите до соприкосновения с поверхностью. Ребенок по инерции может попробовать перевернуться. Повторите то же самое с правой ножкой.
  • Положите ребенка на спину. Одной ладонью создайте опору для ног, чтобы малыш уткнулся в ладонь пятками. Вторую руку протяните ему так, чтобы он смог ухватиться за ваш палец и помочь себе перевернуться.
  • Положите ребенка на бок. На небольшом расстоянии перед ним разложите игрушки. В попытке их достать, он перевернется на живот.
  • Исходное положение — лежа на боку. Придерживая ребенка за плечо, возьмите его за таз и направляйте в сторону переворота. Затем, наоборот, придерживайте за таз и направляйте плечо. Сделайте упражнение несколько раз.

С живота на спину

Этот переворот ребенок осваивает позже, чем другие. Упражнения, которые помогут быстрее научиться переворачиваться с живота на спину:

  • Положите малыша на животик. Ладони расположите под его животиком и тазом. Медленно приподнимайте его до тех пор, пока он не попытается опереться на ручки. Потом пробуйте поддерживать его за живот и плечи, приподнимая только верхнюю часть.
  • Когда ребенок лежит на животе, покажите ему игрушку, а еще лучше — потрясите погремушкой. Он попытается одной рукой потянуться за ней. Если у него не получится перевернуться, поспособствуйте этому рукой.

Важно! Понятия «норма» относительно того, когда ребенок начнет переворачиваться, не существует. Если у кого-то малыш впервые перевернулся в 2 месяца, а у кого-то не хочет делать этого и в 6, это не катастрофа. Иногда родители настолько зациклены в скорейшем развитии дитя, что он просто боится, не хочет или упрямиться делать то, что от него требуют.

Когда недоношенный ребенок начинает переворачиваться?

Недоношенные малыши начинают самостоятельно держать голову только в 2-3 месяца. К 6,5-7 месяцам они только пробуют освоить переворачивание со спины на живот. Переворачиваться в обратном направлении, с живота на бок и на спину, недоношенные крохи пробуют в 7,5-8 месяцев.

Возможные проблемы

Если обеспокоенные родители подозревают физиологические проблемы у малыша, его нужно показать педиатру, ортопеду и неврологу.

Обычно нарушения в развитии нервной или опорно-двигательной системы выявляются сразу после рождения или в первые 5 месяцев жизни.

После того, как педиатр вынес вердикт, что все у ребенка в порядке, можно полностью расслабиться и не требовать от ребенка перевернуться, поползти, а то и ходить в 5 месяцев.

Но врач может также диагностировать общий гипотонус мышц, дистонию спинных мышц, недостаточное развитие брюшных мышц.

Отсутствие навыка переворачивания у ребенка иногда связано с анемией, некоторыми врожденными заболеваниями, травмами, инфекциями.

Кроме физиологических проблем, которые встречаются крайне редко, врачи называют другие причины, по которым ребенок не переворачивается в «положенный» срок:

  • Ребенок попросту крупнее и упитаннее своих сверстников. Малышу с лишним весом сложнее совершать различные манипуляции, чем легкому гибкому младенцу.
  • Темперамент ребенка делает его спокойным, малоактивным, ленивым. Иногда вообще встречается сочетание двух этих факторов, тогда родителям точно не стоит ждать стремления поскорее начать двигаться.
  • Ребенок недоношенный.
  • Родители настолько часто, много и рано стимулировали первые переворачивания, что малыш не хочет или боится это делать. Иногда проблемы вовсе не в ребенке, а в озабоченных маме и папе.

Родители должны понимать, что все нормы развития — условны, и гораздо больше зависит от индивидуальных особенностей малыша.

Не нужно с утра до вечера заниматься гимнастикой, утомлять его массажем и заставлять переворачиваться, когда он хочет спать.

Родителям важно направить, помочь ребенку, но не требовать от него того, чего хотят они сами.

15 минут должна длиться ежедневная гимнастика, в течение дня можно делать небольшую разминку ручками и ножками (во время подмывания, смены памперсов), несколько минут уделять массажу.

При нормальной мотивации ваш малыш уже очень скоро перевернется.

во сколько месяцев бывает переворот, в каком возрасте считается задержкой развития, как научить

Родители грудничков с трепетом ожидают появления новых навыков у своего чада. Как только он научится держать головку, опытные родители начинают готовиться к новой стадии развития своего малыша – к переворотам. Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок и что делать, если он упорно не хочет совершать таких движений, мы расскажем в этой статье.

Несколько слов о нормативах

У молодых родителей вопросов много. В поисках ответов на них они обращаются к педиатрам и в интернет. Неудивительно, что полученные ответы расстраивают мам и пап и заставляют их переживать за развитие своего малютки. Дело в том, что никаких норм для переворота с живота на бок или со спины на бок не существует. Грамотный и опытный детский врач обязательно ответит, что малыш совершит нужное действие тогда, когда будет к нему готов.

Тем не менее кто-то придумал и активно распространяет нормативы, которые годятся разве для справочного использования и не могут применяться к конкретному ребенку никогда и ни при каких обстоятельствах. Они гласят, что малыши должны непринужденно поворачиваться на бок со спины примерно в 4-5 месяцев.

Если ваш малыш в свои 4-5 месяцев такие движения не освоил, это нельзя считать отклонением и бросаться лечить совершенно здорового ребенка, не жалея сил и средств. Просто его время еще не пришло и нужно немного подождать. Именно такое родительское поведение считают правильным все именитые врачи-педиатры – Рошаль, Комаровский, Спок.

На практике родители, которые начитались женских форумов и расстроены тем, что у других «дети переворачиваются чуть ли не с 3 месяцев», часто действуют неправильно – они начинают активно помогать ребенку, изводят его массажем, несут на прием к неврологу и требуют назначить им лекарства.

Неумелые действия при массаже и попытки «развивать» чадо с помощью прыгунков – главная опасность для ребенка, считают врачи. Ранняя вертикальная нагрузка, которую испытывает младенец, которого подвешивают в прыгунки, может привести к серьезным проблемам с позвоночником и ножками, с тазобедренными и коленными суставами.

Остановить родителей может только один веский факт: ребенок не начнет переворачиваться раньше, чем его опорная система и мышцы будут готовы к совершению таких действий. Ни массаж, ни другие меры родительского реагирования не помогут ускорить этот процесс.

Факторы влияния

Так почему же одни дети начинают переворачиваться раньше, а другие не спешат перекатываться на бочок, даже достигнув возраста, который указывается в среднестатистических нормативах? Ответ на этот вопрос дать довольно сложно.

Есть множество факторов, которые влияют на скорость физического развития малыша. Перевороты, в частности, зависят от того, насколько боковые мышцы, мышцы спины и живота могут справиться с поставленной природой задачей. Как только они будут готовы, ребенок перевернется самостоятельно, без посторонней помощи, к великой радости всех домочадцев.

Факторами замедления физического развития могут быть различные причины.

  • Лишний вес ребенка. Родившиеся крупными дети, к тому же не жалующиеся на отсутствие аппетита, вполне могут весить больше, чем нужно, именно это и является причиной нежелания ребенка переворачиваться куда-либо.
  • Недоношенность. Если малыш родился раньше назначенного акушерами срока, у него более слабые мышцы и связки. Для того, чтобы окрепнуть, таким малышам нужно больше времени, чем их ровесникам, которые появились на свет вовремя.
  • Генетическая предрасположенность. Если мама и папа в детстве развивались медленно, неторопливо, то ждать, что ребенок начнет опережать нормы, не стоит.
  • Особенности характера. Есть дети подвижные и непоседливые с самого рождения, а есть ленивые «сони», которые в силу своего темперамента не спешат отправляться на исследование мира, их пока вполне устраивают сон и еда.
  • Наличие родовых травм и заболеваний. Дети, получившие в родах травмы либо имеющие врожденные заболевания, осваивают навыки двигательного характера позднее, хотя все зависит от конкретного заболевания – при ДЦП ребенок может не переворачиваться совсем, а при ишемии и гипертонусе он освоит навыки переворотов, но позднее своих ровесников.

Что делать?

Для начала нужно успокоиться и здраво оценить ситуацию. Педиатр и невролог на первом медосмотре уже наблюдали ваше чадо, и будь у него родовые травмы, они бы уже обнаружились. Если у ребенка стоит диагноз, действовать нужно в четком соответствии с рекомендациями врача. Если диагнозов не установлено, не ищите проблем там, где их, скорее всего, нет. Просто подождите еще несколько недель. Дайте малышу время, чтобы освоить новые движения самостоятельно.

Если жалоба у родителей только одна – отсутствие переворотов на бок и у ребенка нет иных отклонений в развитии, волнения совершенно излишни.

Посетить доктора имеет смысл только тогда, когда помимо отсутствия переворотов у ребенка плохой аппетит, частое и обильное срыгивание, неглубокий и короткий сон, если в периоды бодрствования он почти постоянно плачет, не реагирует улыбкой на маму, не оживляется при виде родителей или ярких погремушек.

Ребенок в 4-5 месяцев должен уметь брать в ручки определенные предметы, тревожным признаком является отсутствие такого умения. Если же чадо прекрасно хватается за подставленные пальцы, пытается подтянуться, интересуется игрушками и мамой, ищет глазами источники звуков, то его неумение перекатываться на бок нельзя считать патологией.

Научить ребенка переворачиваться на бок практически невозможно. Но родители могут помочь ему быстрее окрепнуть. Для этого с разрешения педиатра можно делать легкий массаж, заниматься с грудничком гимнастикой, больше гулять на свежем воздухе и правильно кормить.

Массаж

Можно посетить массажиста в поликлинике, но лучше освоить простой и совершенно незатратный массаж самостоятельно, тем более что тактильный контакт с мамой очень важен для малыша, и никакой дядя с дипломом не сможет подарить ребенку ощущение комфорта и удовольствия, если делать массаж в условиях поликлиники.

Ничего сложного в общеукрепляющем классическом массаже нет. Теплыми руками и с обязательным применением массажного масла или детского крема мама сначала совершает легкие поглаживания грудки, живота и конечностей ребенка по направлению сверху вниз. Потом следует более интенсивное растирание груди, круговой массаж ладонью живота, завершается все легкими вибрирующими постукиваниями кончиками пальцев по коже.

После этого переворачивают ребенка на живот и повторяют все то же самое, но уже со спинкой, уделив особое внимание мышцам спины, косым боковым мышцам. Следует избегать давления и массирования позвонков. Все движения мама выстраивает вокруг позвоночного столба.

Если ребенок начинает плакать в процессе массажа, ослабьте давление рук, если и это не помогает, остановите сеанс и вернитесь к массажу позднее, когда ребенок будет в хорошем настроении.

Сопровождайте массаж песенками и стишками, забавными звуками, чтобы малыш расценивал его как веселую и увлекательную игру.

Упражнения

Для укрепления боковых мышц, которые и отвечают в основном за возможность поворачивать корпус, используйте типичное детское любопытство. Во время воздушной ванны, например, после массажа, поставьте справа или слева от ребенка новую яркую игрушку. Если малыш лежит на спине, придерживайте его ножки своими руками. Тогда, чтобы повернуться и посмотреть на интересный предмет, малышу придется слегка напрягать боковые мышцы и мышцы шеи.

После того как кроха сумеет рассмотреть игрушку справа от себя, переместите ее и расположите с левой стороны, чтобы боковые мышцы справа и слева развивались симметрично.

Аналогично стимулируют боковые мышцы ребенка из положения лежа на животе. Помните: без веской мотивации ребенок никуда ворочаться не захочет. Заинтересуйте его.

В рамках каждодневной гимнастики используйте всем хорошо знакомые упражнения на приведение ножек к животу, на попеременное их приведение («Велосипед»). Стимулируйте повороты, подводя ножку и помогая ребенку перекатиться на бочок. Чаще оставляйте ребенка в положении лежа на боку, освоив переворот с бока на спину. Он довольно быстрой поймет, что можно переворачиваться и в обратной последовательности.

Не занимайтесь гимнастикой и не проводите массаж, если малыш болен, если у него температура, режутся зубки или просто плохое настроение.

Полезные советы

Родителям важно знать следующее.

  • Относитесь к массажу и гимнастике не как к лечению, а как к повседневному рациону, направленному на развитие и укрепление малыша в целом. Малыши очень чувствительны к настроению взрослых, и если мама будет все драматизировать, то адекватно относиться к развивающим занятиям кроха не будет – они будут вызывать у него слезы и недовольство.
  • Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. У него свой путь развития, и эталонов для него создавать не нужно. Принимайте и любите малыша таким, какой он есть.
  • Как только ребенок проявит первые попытки переворачиваться на бок, помните, что положение на боку – самое неустойчивое, внимательно следите за ним, чтобы ребенок не упал, скатившись с пеленального столика или дивана.
  • Хорошо помогает укрепить мышцы плавание, практиковать которое можно в любом возрасте. Если самостоятельно научить малыша плавать не получается, обратитесь в любой бассейн или дворец водного спорта, где есть специальные группы для крох.
  • Помните, что ребенок, освоив перевороты со спины на бок, может начать хуже спать. Он будет менять положение тела во сне и в первое время будет сам пугаться этого, просыпаться и плакать. Позаботьтесь о том, чтобы спонтанным переворотам препятствовали два мягких небольших валика из скатанных рулоном пеленок.

О том, как научить ребенка переворачиваться, смотрите далее.

на бок, со спины на живот, когда ребенок должен начать переворачиваться

В каком возрасте ребенок начинает переворачиваться

Когда ребенок начинает переворачиваться на бок, со спины на живот — зависит от разных обстоятельств. Обычно быстрее развиваются здоровые доношенные дети, не набирающие слишком быстро вес. Наоборот же «пухлячки» обычно довольно ленивы и в физическом развитии немного запаздывают.

В литературе можно прочесть о том, что ребенок должен начать переворачиваться примерно в 3 месяца, то есть к тому времени, как начинает крепко держать головку в вертикальном положении. Переворот может произойти в тот момент, когда взрослые выкладывают ребенка на животик. Он может перевернуться сначала на бок, а потом и на спину. Со спины на живот перевернуться немного сложнее, поэтому этот навык большинство детей осваивают ближе к 5 месяцам, перед тем, как научатся ползать и сидеть. Но есть дети, которые наоборот сначала переворачиваются со спины на живот. И это может быть опасно травмами, так как родители не ожидают, что ребенок может перевернуться и упасть, лежа, например, на пеленальном столике или любой другой открытой поверхности. Оставлять ребенка на столе, диване и других непредназначенных для этого местах нельзя, даже если вы уверены, что ребенок еще не может никаким образом передвигаться. Оставляйте малыша только в кроватке или манеже.

Как можно помочь ребенку научиться переворачиваться? В принципе, в этом нет необходимости, но если очень хочется, то можно класть игрушку сбоку ребенка, так, чтобы он не мог до нее дотянуться не перевернувшись. Точно так же немного позднее можно тренироваться в ползании. И, уважаемые родители, не забывайте несколько раз в день выкладывать ребенка на животик, это нужно начинать делать с первых же недель жизни ребенка. Таким образом вы поможете ребенку в тренировке его пока еще слабеньких мышц спины, шеи и ног. И не забывайте поощрять улыбкой ребенка за его усилия в поднятии головки, груди.

Во сколько ребенок начинает переворачиваться, каков максимальный срок для овладения этим навыком? Примерно 6 месяцев. Если ребенку уже полгода, но он еще не научился переворачиваться — это должно насторожить. Ведь если он не умеет переворачиваться, это значит не умеет ползать и сидеть. Возможно, дело в патологическом тонусе мышц, в таком случае врач может назначить курс лечебного массажа, или направит на консультацию к неврологу. Следует отметить, что данное отставание в физическом развитии является нормальным для недоношенных детей.

Как помочь ребёнку научиться переворачиваться: советы для заботливых мам

Все мамочки хотят, чтобы их малыш развивался правильно и в соответствии с возрастом. Однако эти нормы имеют довольно приблизительные границы. Наиболее актуальными из подобных показателей считаются перевороты малыша на бок, со спинки на животик и обратно — с живота на спинку. Давайте разбираться, когда и как помочь младенцу осваивать эти важные навыки.

Что говорят педиатры

В 3–5 месяцев малыш начинает первые попытки повернуться на бок, в 4–5 он пробует перевернуться на живот, а к полугоду — уже и с живота на спинку. Однако эти рамки являются усреднёнными показателями, так как освоение навыков происходит, по словам известного педиатра Е.О. Комаровского, по собственной индивидуальной программе, которая зависит от уровня развития мышц спины, живота, боковых косых мышц и связок.

Ребёнок осваивает перевороты на бок, на животик и на спинку тогда, когда приходит его время для этого

От чего зависит возраст освоения навыка переворачиваться

Если малыш худенький и гибкий, то он может начать переворачиваться даже немного раньше установленных сроков. Но есть ряд случаев, когда ребёнок без серьёзных нарушений развития (например, ДЦП) эти навыки осваивает позже.

  1. Темперамент крохи. Дети хоть и маленькие, но такие же, как взрослые. Поэтому малыш может быть от природы медлительным, чересчур спокойным. Ему может быть просто лень делать лишние движения.
  2. Телосложение. В противоположность худым деткам, упитанным, чуть превышающим возрастные нормы веса, переворачиваться сложнее, поэтому и освоение навыков происходит позже. Обычно полные детки отличаются более спокойным темпераментом в отличие от шустрых карапузов.
  3. Малыш родился недоношенным. Как следствие, его опорно-двигательная система чуть отстаёт в развитии. То же самое касается деток с ишемией или гипертонусом.
  4. Родовые травмы. В этом случае особенности освоения навыков будут зависеть от типа травмы.

Чтобы убедиться, что малыш развивается правильно, доктор Комаровский рекомендует регулярно посещать педиатра, минимум два раза в первый год жизни ребёнка: в 3 и в 6 месяцев

Когда можно начинать заниматься

Любые занятия с малышом нужно начинать только после того, как кроха научится удерживать головку. Педиатры рекомендуют начинать заниматься, когда:

  • малыш спокойно воспринимает позу лёжа на животе (начиная с 3–4 месяца жизни),
  • поворачивает голову в сторону интересного предмета или звука;
  • лёжа на животе, малыш пробует подняться выше, опираясь на локти;
  • лёжа на спинке, карапуз поднимает ножки, подносит их к лицу, пробует одновременно приподнять голову.

Как помочь ребёнку научиться переворачиваться

Чтобы направить подвижность малыша в правильное русло, нужно начать с создания определённых условий для побуждения крохи к освоению новых движений.

  1. С трёх месяцев педиатры рекомендуют выкладывать ребёнка на твёрдую поверхность. В целях безопасности, во избежание падений, это не должен быть стол или пеленальный столик. Лучше всего расстелить на полу тонкое одеяло и несколько пелёнок.
  2. Создавать стимул для переворота. Яркие, издающие звуки игрушки привлекают внимание малыша, побуждая его двигаться на звук, цвет.
  3. Ориентироваться на настроение малыша и режим дня. Если ребёнок плачет или только что поел, занятия лучше отложить на 1,5–2 часа.
  4. Делать массаж и выполнять упражнения. Причём именно в таком порядке: сначала мама делает малышу массаж, а уже потом приступает к выполнению упражнений. Педиатры рекомендуют раздеть ребёнка перед занятиями, чтобы одновременно проводить процедуры закаливания. Но для этого, конечно, должна быть подходящая температура воздуха в помещении — от 20 до 23ºС.

Помощь родителей в освоении новых навыков заключается в массаже и гимнастике, которые проводятся регулярно

Как проводить массаж

Подготовить малыша к освоению переворотов на бок, на животик и обратно на спинку помогает общеукрепляющий массаж. Первые процедуры должны длиться 5 минут, постепенно время можно увеличить до 15 минут.

  1. Малыш на спинке. Лёгкими движениями поглаживаем животик, грудь, ручки и ножки малыша. Руки должны быть тёплыми. Массаж проводим с использованием детского массажного масла или крема.
  2. Интенсивно растираем грудку.
  3. Выполняем круговые движения ладонью по животику.
  4. Лёгкими движениями постукиваем кончиками пальцев по коже крохи.
  5. Переворачиваем малыша на животик. Поглаживаем спину.
  6. «Крыло ангела». По направлению от позвоночника гладим спинку по направлению к бокам, как будто очерчиваем крылья. Выполняем 15–20 поглаживаний.
  7. «Рельсы-шпалы». Ребром ладони несколько раз проводим вдоль позвоночника. Затем выполняем лёгкие движения ребром ладони от позвоночника к рёбрам малыша.
  8. «Червячок». Укладываем ребёнка на животик. Берём его ручки и вытягиваем вперёд — головку кроха положит на бок. Поглаживаем тело по бокам вниз от ручек до попы.
  9. «Как щипает гусь». Легко пощипываем спинку малыша.

Массаж рекомендуется проводить под потешки – короткие рифмовки, сопровождающие ежедневные ритуалы ухода за карапузом.

Видео: массаж для младенцев — мастер-класс от специалиста
Упражнения на освоение переворота на бок

Научить ребёнка переворачиваться на бок невозможно, можно только помочь отвечающим за повороты корпуса тела мышцам быстрее окрепнуть.

  1. «Ой, кто здесь?» Главной мотивацией малыша для выполнения упражнений является любопытство. Кладём игрушку справа. Ребёнок лежит на спинке. Придерживаем ножки и привлекаем внимание карапуза к игрушке. Малыш, чтобы рассмотреть интересный объект, слегка напряжёт боковые мышцы и мышцы шеи, будет пытаться повернуться. Чтобы мышцы развивались симметрично, перекладываем игрушку слева и повторяем процедуру.
  2. «Ножка и переворот». Малыш лежит на спинке. По очереди подводим ножки к животику: сначала подводим левую ножку и переворачиваем тело направо, меняем — подводим правую ножку к животу, а тело переворачиваем налево.
  3. «Переворот обратно на спинку». После того как малыш освоит поворот на бок, нужно почаще оставлять его на боку. Так он скорее поймёт, что можно совершать и обратное движение, переворачиваясь обратно на спинку.

Упражнения на переворот влево и вправо нужно чередовать, чтобы мышцы развивались одинаково. Если же малыш «полюбил» поворачиваться только в одну сторону, упор в упражнениях нужно сделать на другую.

Видео: какие упражнения помогают малышу научиться переворачиваться на бок — мастер-класс от родителей
Гимнастика на освоение переворота со спины на живот

Для переворота на животик подойдут упражнения для укрепления мышц живота.

  1. «Колёсики». Малыша укладываем на спину. Большим пальцем, легко касаясь тела ребёнка, начинаем выводить круг вокруг пупка. Постепенно диаметр круга увеличиваем. Когда окружность начинает касаться рёбер, диаметр уменьшаем, пока не вернёмся к изначальному размеру круга.
  2. «Солнышко». Это упражнение лучше делать после предыдущего. Двумя большими пальцами делаем дугообразные движения от пупка к рёбрам, к бокам, к паху — как будто рисуем лучики солнца.
  3. «Животик котёнка». Гладим животик малыша по кругу, затем выполняем движения, напоминающие работу дворников на лобовом стекле: полукругом вправо-влево.
  4. «Велосипед». Ребёнок лежит на спинке. Ножками крохи выполняем движения, имитирующие езду на велосипеде. Это упражнение не только помогает укреплять боковые мышцы, поясницу, ножки, но и способствует избавлению от кишечных газов.
  5. «Хватай». Даём малышу схватиться за указательные пальцы и слегка приподнимаем его. Делаем по 3–4 подхода.
Видео: как помочь малышу научиться переворачиваться со спины на живот — рекомендации педиатра
Видео: что делать, чтобы научить малыша переворачиваться на животик — советы мамы
Упражнения на освоение переворота с животика на спинку

Кроме упражнений, направленных на укрепление мышцы пресса, освоению обратного переворота с живота на спинку помогает ещё ряд приёмов. Во время выполнения упражнений самое сложное для малыша поднять голову, так как она самая тяжёлая часть тела.

  1. «Где игрушка». Малыш лежит на животике. Становимся над головой крохи и водим перед ним ярким предметом так, чтобы ребёнок потянулся за ним одной рукой. Отводим игрушку так, чтобы кроха перевернулся на спинку, пытаясь дотянуться до цели.
  2. «Ножка за ножку». Ребёнок лежит на животе. Правую ножку заводим за левую. Малыш, приподнявшись на руках, перевернётся. Важно поддерживать кроху, чтобы он не ударился от резкого поворота.
  3. «Стойка на руках». Кроха лежит на животике. Медленно приподнимаем ножки малыша так, чтобы он приподнялся на ручках.

Для освоения поворотов со спинки на животик и с животика на спинку также помогают плавание и упражнения на фитболе. Однако оба вида нагрузок допустимы только после консультации с педиатром.

Научившись переворачиваться, ребёнок может хуже спать, так как начнёт вертеться во сне, пугаясь и просыпаясь. Поэтому стоит ограничить его мобильность во время отдыха, зафиксировав с двух сторон валиками из одеял.

Малышу, который научился переворачиваться, потребуется более бдительный контроль

Ошибки родителей

В своём желании сделать «как лучше» взрослые нередко теряют чувство меры. Среди самых распространённых ошибок можно назвать следующие:

  • отношение к массажу и гимнастике, как к лечению — дети очень чувствительны к эмоциональному состоянию мамы, поэтому необоснованная драматизация вызовет у малыша недовольство и слёзы;
  • слишком интенсивный массаж — он может навредить развитию скелета и мышц;
  • сравнение своего ребёнка с другими малышами — все дети разные, и развитие у всех идёт своими темпами;
  • легкомысленное отношение к безопасности — научившийся переворачиваться малыш может запросто упасть с кровати, с дивана, поэтому родители должны быть бдительны.

Отзывы

Освоение первых движений — это важный этап развития ребёнка. Переворачиваться на бок, на животик, на спинку дети начинают в соответствии со своими индивидуальными особенностями. Но в любом случае родителям стоит ввести в ежедневный ритуал общения с малышом массаж и гимнастику, чтобы помочь крохе правильно развиваться.

Рефлексология положений

Войта-терапия

Рефлекторное передвижение или рефлекторная локомоция по методу Войты активируется из трёх основных положений: на животе, на спине и на боку. Для вызывания двигательных моделей существует десять – описанных Войтой – зон на теле, руках и ногах. За счёт комбинирования различных зон и чередования надавливания и потягивания активируются двигательные модели «рефлекторное переворачивание» и «рефлекторное ползание». Кроме того, важную роль играет расположение конечностей под оптимальным углом и так называемое сопротивление. При этом терапевт оказывает сопротивление выполнению частичных движений соответствующей двигательной модели. Например, при рефлекторном ползании удерживают голову и тормозят попытки её повернуть. За счёт этого увеличивается напряжение мышц рядом с «заторможенной» частью тела без их дальнейшего сокращения (изометрия). Деятельность мышц дальше расположенных частей тела (живот, спина, руки, ноги) благодаря этому также усиливается.

Два координационных комплекса рефлекторной локомоции

При практическом применении рефлекторной локомоции используются два так называемых координационных комплекса:

Оба комплекса первоначально были открыты, применены и изучены с точки зрения реакций на детях и подростках с уже закреплёнными двигательными нарушениями. Лишь позже, наблюдая их при активации здоровых грудных детей, пришли к мнению, что речь идёт о самостоятельных врождённых двигательных комплексах, которые также могут использоваться для лечения в раннем грудном возрасте.

Один принцип – много вариаций

Двигательные процессы рефлекторной локомоции могут быть вызваны в любое время. Основные положения: на животе, на спине и на боку – имеют более 30 вариантов. Комбинирование и варьирование зон активации и сопротивлений, а также мельчайшие изменения направления давления и угла сгибания сустава в исходном положении позволяют подстраивать терапию под картину болезни и цель лечения конкретного пациента.

 


1. Рефлекторное ползание

Рефлекторное ползание представляет собой двигательный процесс, содержащий существенные компоненты передвижения:

1. определённое управление положением

2. выпрямление против силы тяжести и

3. целенаправленные шаговые движения рук и ног.

Таким образом, в рефлекторном ползании заложена базовая модель передвижения человека в пространстве. Исходной позицией является положение на животе, голова повёрнута в сторону и лежит на основании.

 

 

 

 

 

 

 

 

На вышерасположенной иллюстрации показано исходное положение при рефлекторном ползании и соответствующие зоны активации. Эти «точки раздражения» в сочетании с угловым положением конечностей и головы запускают двигательный процесс ползания с относящейся к нему мышечной деятельностью.

У новорожденных рефлекторное ползание можно полностью активировать из одной зоны, для детей старшего возраста и взрослых требуется комбинация нескольких точек надавливания.

Движение главным образом осуществляется перекрёстно, то есть одновременно движется правая нога и левая рука и наоборот. Одна нога и противолежащая рука поддерживают тело и сдвигают туловище вперёд.

Происходящий при этом процесс изображён ниже.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Процесс рефлекторного ползания

В ходе терапии при попытке пациента повернуть голову терапевт оказывает адекватное сопротивление. За счёт этого усиливается активация всей мускулатуры тела, создавая предпосылки для выпрямления.

 

 

 

 

 

 

Рефлекторное ползание – активация в положении на животе

Рефлекторное ползание преследует, в частности, следующие цели:

  • Активация мышечных механизмов опоры и выпрямления, необходимых для опирания и хватания, вставания и хождения, а также шаговых движений рук и ног
  • Активация дыхательной мускулатуры, мускулатуры живота и дна таза, а также запирательной мускулатуры мочевого пузыря и кишечника
  • Глотательные движения (важны для жевательного процесса)
  • Движения глаз

 


2. Рефлекторное переворачивание

Рефлекторное переворачивание включает в себя переход из положения на спине в положение на боку и оканчивается в положении на четвереньках. У здоровых грудных детей часть этого двигательного процесса выполняется спонтанно примерно на 6-ом месяце жизни, другая часть наблюдается на 8-ом / 9-ом месяце. С помощью Войта-терапии его можно вызвать уже у новорожденных. С терапевтической целью рефлекторное переворачивание используется в различных фазах в положении на спине и на боку:

1-ая фаза
1-ая фаза начинается в положении на спине, руки и ноги вытянуты. Посредством раздражения зоны груди в межрёберном промежутке (7-ое / 8-ое ребро) под соском на сосковой линии достигается поворачивание на бок. Лицо, проводящее занятие / терапевт тормозит поворачивание головы, оказывая сопротивление.

1-ая фаза рефлекторного переворачивания: активация в положении на спине у грудного ребёнка и взрослого

Важные реакции:

  • Выпрямление позвоночника
  • Сгибание ног в тазобедренных, коленных суставах и суставе стопы
  • Удерживание ног в этом положении против силы тяжести вне опорного основания, которым является спина
  • Подготовка рук к последующей опорной функции
  • Движения глаз в сторону
  • Появление глотательных движений
  • Углубление дыхания
  • Координированная, дифференцированная активация мускулатуры живота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлекторное переворачивание: активация из положения на спине

 

2-ая фаза
2-ая фаза рефлекторного переворачивания начинается в положение на боку. Она включает в себя двигательные процессы, используемые также при спонтанном переворачивании, ползанье на четвереньках и хождении боком. Тело опирается на нижнее плечо и нижнюю ногу, которые сдвигают его против силы тяжести вверх и вперёд. При этом мышечная активация в нижней руке продвигается от плеча к локтю и далее к кисти, и пациент опирается на кисть. Движение завершается, когда процесс переворачивания заканчивается положением на четвереньках.

2-ая фаза рефлекторного переворачивания: активация в положении на боку у грудного ребёнка и взрослого

 

Важные реакции:

  • Сгибательные и разгибательные движения верхних и нижних рук и ног в противоположном направлении с усилением опорной функции на нижнем плече и далее последовательно к кисти, а также на нижней стороне таза и далее последовательно к ноге

  • Выпрямление позвоночника во время всего процесса переворачивания

  • Удерживание головы в положении на боку против силы тяжести

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлекторное переворачивание: активация в положении на боку


Программа двигательной модели ещё остаётся активной в мозгу пациента на различные периоды времени и после процедуры. Таким образом при нескольких ежедневных процедурах спонтанная доступность активированных моделей для пациента часто сохраняется на протяжении всего дня, за счёт чего достигается длительное улучшение позы, движения и восприятия.

Действие: обширное

Описанные двигательные процессы рефлекторной локомоции по методу Войты содержат основные двигательные модели, задействованные при нормальном индивидуальном развитии моторики человека для поддержания позы и движения. Каждый пациент требует индивидуального подхода в соответствии с его основным заболеванием и вытекающими отсюда возможностями и ограничениями. Благодаря описанному широкому спектру действия Войта-терапия приносит пользу пациентам с различными заболеваниями, например церебральным парезом, сколиозами позвоночника или дисплазиями и вывихами тазобедренного сустава. Даже при ярко выраженных церебральных двигательных нарушениях поднимающие движения и коммуникативные способности испытывают заметное положительное влияние и изменяются. Воздействие Войта-терапии на пациента, в частности, может проявляться в следующих областях:

Скелетная мускулатура:

  • Сегменты позвоночника выпрямляются, поворачиваются и становятся функционально более подвижными.
  • Голова может двигаться свободней.
  • Происходит центрирование суставов, прежде всего в бёдрах и плечах. Нарушения позы уменьшаются.
  • Кисти и ступни могут более целенаправленно и более разнообразно использоваться для опорных и хватательных функций.

 Лицевая и ротовая область:

  • Достигается облегчение сосательных, глотательных и жевательных движений.
  • Глаза двигаются независимо от головы и более целенаправленно.
  • Голос становится громче и сильнее.
  • Облегчается доступ к речевым центрам, улучшается произношение.

 Дыхательная функция:

  • Грудная клетка расширяется.
  • Дыхание становится глубже и стабильней.

 Вегетативная нервная система:

  • Улучшается кровоснабжение кожи.
  • Улучшается ритм смены сна и бодрствования.
  • Активируются регулирующие функции кишечника и мочевого пузыря.

 Восприятие:

  • Улучшается вестибулярная реакция.
  • Улучшается ориентация в пространстве.
  • Ощущения – холодное, тёплое, острое или тупое – усиливаются и становятся точнее.
  • Восприятие собственного тела становится более ясным.
  • Улучшается распознавание форм и структур при помощи одного осязания (стереогнозия).
  • Концентрация внимания сохраняется дольше и применяется более гибко.

 Психика:

  • Пациент выглядит более уравновешенным, довольным, переносит большую эмоциональную нагрузку.

Проведение: совместная работа

Точный инструктаж со стороны Войта-терапевта даёт матери уверенность для лечения ребёнка дома

Чтобы Войта-терапия принесла результаты, как правило, она должна проводиться несколько раз в день (при случае до четырёх раз). Одно занятие длится от пяти до двадцати минут. Так как родители или близкие проводят лечение ежедневно, они играют решающую роль при применении Войта-терапии.

Эффективность и тем самым успех Войта-терапии определяются, наряду с основным заболеванием, интенсивностью, частотой и точностью выполнения упражнений. После получения направления от лечащего врача Войта-терапевт составляет индивидуальную программу и определяет вместе с пациентом / родителями цели лечения. Обучение родителей или близких технике лечения должно начинаться безотлагательно, чтобы позволить начать лечение дома у пациента и обеспечить необходимую интенсивность занятий. В ходе терапии, которая может растянуться на недели и месяцы – в особых случаях даже на годы – Войта-терапевт должен постоянно помогать родителям. Программа лечения, дозировка и при необходимости паузы в лечении корректируются в соответствии с развитием пациента через регулярные промежутки времени.

 

Отчего болит голова у подростка и что с этим делать

Головные боли и утомляемость бывают у школьников всех возрастов, но у подростков, например, они проявляются с некоторыми нюансами.

Анна Черноусова, доктор-остеопат клиники «Остеон»

Родители замечают, что в определенном возрасте их дети начинают жаловаться на недомогание чаще, чем раньше. Конечно, нагрузки в школе, малоподвижный образ жизни, несбалансированное питание и постоянный недосып делают свое дело. «Летидор» обратился к эксперту за разъяснениями.

Основные причины

Недостаточный сон Большинство подростков очень поздно ложатся спать, а вставать приходится очень рано. Родителям нужно обратить на это особое внимание. Ниже в статье мы расскажем о нормах сна.

Стресс Этому фактору необходимо уделить большое значение, ведь стресс у школьников бывает очень разным. Это страхи перед учителями, страх выйти к доске, страх перед одноклассниками — все эти фобии провоцируют нарушение осанки, отчего голова будто вжимается в плечи.

Неправильная осанка Дети сутулятся, пытаются не выделяться инстинктивно, чтобы быть незаметными. При письме ученики, как правило, наклоняются на один бок: либо поворачиваются к подставке с книжками, либо просто пишут косо все время, задирают плечо, обычно правши — правое, левши — левое. Большинство детей неправильно носят рюкзаки. Дети в начальной школе обычно носят их за плечами и под присмотром родителей, которые заботятся и об анатомической спинке, и о небольшом весе учебников. А вот старшие школьники считают рюкзаки немодными, носят сумку на одном плече и перекашиваются, особенно если ездят в школу издалека.

Гиподинамия или перегрузка Родители часто жалуются, что у школьников мало физической нагрузки. Не все дети занимаются спортом постоянно, а от уроков физкультуры в школе дети часто любят отлынивать. Они просто-напросто перестали много ходить пешком.

Бывает и наоборот — есть дети-спортсмены, у которых постоянный стресс от избыточных физических нагрузок. Часто они не соответствуют внутреннему потенциалу ребенка, то есть физически дети могут заниматься, но делают это через силу, потому что родители и тренер требуют. Естественно, подобные процессы калечат позвоночник, у детей развиваются грыжи при неадекватных сверхнагрузках.

Последствия родов или внутриутробного развития Бывает действительно нарушение структур основания черепа, которое произошло во время внутриутробной жизни: ребенок не очень физиологично лежал в животе у мамы. Или во время родов произошел какой-то сдвиг костей, который не скомпенсировался самостоятельно. Или ребенок родился в результате кесарева сечения и у него, например, функциональная кривошея в младенчестве, которая компенсируется массажами, физическими нагрузками, гимнастикой, ЛФК, но не долечивается до конца.

Дети, рожденные вследствие тяжелых затяжных родов, имеют проблемы с осанкой. Как правило, на первом году жизни это проявляется высоким или низким тонусом, косоглазием, легкими неврологическими отклонениями. В принципе, наша природа заточена на то, чтобы все компенсировать самостоятельно. Тем не менее, в условиях постоянного напряжения, сложной школьной программы, новых и не всегда гладких взаимоотношений со сверстниками и учителями, организм проявляет свои слабые места.

Типы головных болей у школьников

Я, как остеопат различаю боли из-за:

  • напряжения мышц шеи Часто наблюдаются у школьников боли цервикогенного характера. Цервикс — шея, то есть эти боли возникают из-за напряжения шейных мышц, провоцируются стрессом, страхом, неудобным положением за партой, неправильным ношением сумок и рюкзаков.
  • психического, умственного и эмоционального напряжения
  • нарушения венозного оттока от головы У взрослых такие боли случаются преимущественно утром, а у детей они могут быть в течение дня, вне зависимости от степени усталости. Проблема в нарушении оттока по внутренней яремной вене, которая проходит через основание черепа и отводит венозную кровь из черепа.
Что знает остеопатия о головных болях

Мы отмечаем, что дети с утомляемостью и головными болями имеют обычно неправильный прикус, осанку, дефекты зрения, у них плоскостопие, вальгусная или варусная постановка ног. Но только остеопат видит организм в комплексе и знает, что дефект редко бывает один. При диагностике находится что-то еще, а при лечении мы воздействуем сразу на всю систему организма.

За помощью часто обращаются недолеченные в детстве люди с разными глазами, например, когда один глаз больше, другой меньше. Можно и во взрослом возрасте избавиться от последствий тяжелых родов, только остеопаты могут двигать кости черепа. Результаты могут быть как быстрыми, так и не очень.

Часто у детей бывают головные боли из-за спазма мышц шеи, сосудов, позвоночных артерий. Если мышцы шеи спазмированы, они нарушают биомеханику позвонков, а они, сдвигаясь, нарушают прямой ход артерии. При диагностике детских головных болей часто выявляется, что сосуды позвоночной артерии, ветви которой уходят в головной мозг, сужены с какой-то стороны.

Вот какие проблемы может решить остеопат: — Улучшить биомеханику позвоночника — Восстановить структуру не только шеи, но и всего позвоночника — Снять напряжение с мышц шеи — Улучшить кровоснабжение головного мозга.

Рекомендации для родителей школьников

Разумные физические нагрузки Каждый ребенок имеет свою конституцию: кому-то легко бегать на лыжах, кому-то это крайне тяжело, и любовь к спорту нужно прививать, а не требовать от ребенка рекордов. Сверхнагрузки рождают комплексы по отношению к себе, да и здоровья не приносят. Дети должны заниматься посильной физической нагрузкой, выбирая ее самостоятельно, прислушиваясь к советам родителей и рекомендациям тренеров.

Двух уроков физкультуры в неделю маловато, можно для укрепления мышечного корсета водить детей на общую физическую подготовку, спортивную гимнастику. Не брусья и кольца, а просто хорошая физкультура, йога, пилатес для детей.

Бывает, что ребенок много занимается танцами, например, но все равно страдает от головных болей. То есть вроде бы физическая нагрузка присутствует постоянно в жизни ребенка. Значит, надо искать проблему в другом.

Правильный режим сна и отдыха Если ребенок встает в 7 часов утра, то он должен ложиться спать в 9 вечера. Он может заснуть не сразу, но уже будет готовиться ко сну. Можно читать книжки, можно делать легкий массаж, разговаривать, но это уже прелюдия ко сну. Расслабление — тоже часть отдыха. Десятичасовой сон для школьников младшего возраста — обязательная вещь. Они очень быстро утомляются, когда недосыпают. А детям в начальной школе еще положено спать днем.

Прогулки Хорошо, когда дети ходят пешком от дома до школы. Но в условиях современной жизни это происходит все реже, многих детей возят. Хочется посоветовать родителям парковаться подальше, приезжать чуть пораньше и вместе с ребенком прогуливаться до школы. Ходьба прекрасно восстанавливает организм: улучшается лимфодренаж, мы дышим свежим воздухом, конечно, с оговоркой на окружающую городскую среду. В любом случае это лучше, чем сидеть в машине и дышать выхлопными газами.

В школе нужно чередовать уроки с обедом, прогулкой, если есть продленка, то можно заниматься уроками, а потом опять гулять, но не меньше 2 раз в день по часу минимум. В принципе, такие вещи нужно соблюдать, если погода опять-таки позволяет, а до минус 15 это вполне нормально, даже если ветер, дождь и снег. Нет плохой погоды, есть плохая одежда.

Питание Про вред фастфуда и газировки известно всем. Детям хочется то, что запретно, а усилители вкуса делают свое «грязное» дело.

Сложно, конечно, когда ты сам не приверженец здоровой пищи, навязывать детям правильное питание. Если ребенок видит, что у родителей на столе лежат бутерброды, а он должен есть овсянку, то возникает определенный диссонанс. Надо начинать с себя, прививать в семье культуру правильного питания.

Детям нужны и белки, и жиры, и углеводы. Все три компонента. Ребенку обязательно нужно масло, не только растительное, но и животного происхождения. Холестерин, которого мы боимся, не только вреден, но и полезен. Это строительный материал.

У каждого своя конституция, кто-то может в детстве быть веганом и при этом хорошо себя чувствовать, а кому-то нужно красное мясо, говядина, которая насыщает организм и приносит гемоглобин.

Есть нужно все, вопрос только, в каком количестве. Каждый день мясо есть не надо, достаточно 2-3 раз в неделю. В качестве перекусов с собой не надо давать конфеты и хлеб, лучше сухофрукты и орехи. Нужно есть больше сезонных фруктов и овощей.

Синдром плоской головы (позиционная плагиоцефалия) (для родителей)

Что такое синдром плоской головы?

Синдром плоской головы обычно возникает, когда ребенок спит с повернутой на одну сторону головой в течение первых месяцев жизни. Это вызывает плоское пятно либо на одной стороне, либо на затылке.

Синдром плоской головы также называют позиционной плагиоцефалией (пу-ЗИ-шу-нул плей-джи-о-СЕФ-у-ли).

Что вызывает синдром плоской головы?

Самая частая причина приплюснутой головы — это положение ребенка во сне.Младенцы лежат на спине по много часов каждый день, поэтому иногда голова уплощается в одном месте. Это происходит не только во время сна, но и в детских автокреслах, переносках, колясках, качелях и надувных сиденьях.

У недоношенных детей чаще бывает приплюснутая голова. Их черепа мягче, чем у доношенных детей. Они также проводят много времени на спине, чтобы их не двигали или не поднимали из-за их медицинских потребностей, например, из-за пребывания в отделении интенсивной терапии новорожденных (NICU).

Синдром плоской головы может начаться даже до рождения, если на череп ребенка оказывается давление со стороны таза матери или близнеца. Фактически, многие дети от многоплодных рождений рождаются с плоскими пятнами на голове.

Синдром плоской головы вызывается напряжением мышц шеи, из-за которого детям трудно поворачивать голову. Это состояние шеи называется кривошеей. Поскольку голову трудно повернуть, младенцы, как правило, лежат в одном и том же положении. Это может вызвать сплющивание.Затем, когда голова станет плоской, кривошея (tor-ti-KOLL-iss) может ухудшиться.

Младенцам требуется много энергии, чтобы повернуть голову. Таким образом, те, у кого одна сторона сильно уплощена, как правило, остаются на этой стороне, а их шеи становятся жесткими из-за того, что их не используют.

Каковы признаки и симптомы синдрома плоской головы?

Синдром уплощенной головы обычно легко заметить родителям:

  • Задняя часть головы ребенка с одной стороны более плоская.
  • У ребенка обычно меньше волос на этой части головы.
  • Если смотреть на голову ребенка, ухо на плоской стороне может выглядеть выдвинутым вперед.

В тяжелых случаях лоб может выпирать на стороне, противоположной уплощению, и может выглядеть неровным. Если причиной является кривошея, шея, челюсть и лицо также могут быть неровными.

Как диагностируется синдром плоской головки?

Врачи часто могут диагностировать синдром плоской головы, глядя на голову ребенка. Чтобы проверить кривошею, врач может понаблюдать за тем, как ребенок двигает головой и шеей.Медицинские анализы обычно не нужны.

Как лечится синдром плоской головы?

Воспитатели должны всегда укладывать детей спать на спину, чтобы предотвратить синдром внезапной детской смерти (СВДС), даже при возможности синдрома плоской головы. Избегать качелей, автомобильных сидений, надувных кресел и других устройств — это самый безопасный способ сна, а также помогает убедиться, что младенцы могут свободно двигать головой.

Так что же делать родителям, если синдром плоской головы вызван положением во сне или лежа? Простые приемы, такие как изменение положения сна ребенка, удержание его на руках и предоставление большого количества «времени на живот», могут помочь ему уйти.Попробуйте эти советы:

  • Тренируйте время живота. Обеспечьте ребенку достаточно времени для того, чтобы он мог лежать на животе в течение дня, пока он не спит. Время живота:
    • помогает нормальному формированию спины голова
    • поощряет ребенка к познанию мира и открытию мира
    • помогает младенцам укрепить мышцы шеи и научиться отжиматься на руках. Это помогает развить мышцы, необходимые для ползания и сидения.
  • Меняйте положение в кроватке. Подумайте, как вы уложите ребенка в кроватку. Большинство родителей-правшей несут младенцев на левой руке и кладут их головой влево. В этом положении младенец должен повернуться вправо, чтобы выглянуть в комнату. Уложите ребенка в кроватку так, чтобы он активно поворачивал голову в неровную сторону.
  • Чаще держите ребенка на руках. Ограничьте время, в течение которого ваш ребенок может лежать на спине или положив голову на плоскую поверхность (например, в автокреслах, колясках, качелях, надувных сиденьях и игровых площадках).Например, если ваш ребенок заснул в автокресле, по возвращении домой снимите его с сиденья, а не оставляйте его дремать в автокресле. Часто берите и держите ребенка на руках, чтобы снять давление с головы.
  • Меняйте положение головы, пока ребенок спит. Измените положение головы ребенка (слева направо, справа налево), когда ребенок спит на спине. Даже если ваш ребенок двигается ночью, поместите его так, чтобы закругленная сторона головы касалась матраса, а плоская сторона была обращена вверх.Не используйте клиновидные подушки или другие приспособления, чтобы удерживать ребенка в одном положении.

Большинство детей с синдромом плоской головы также имеют некоторую степень кривошеи. Таким образом, физиотерапия и домашние упражнения обычно являются частью лечения. Физиотерапевт может научить вас упражнениям на растяжку для вашего ребенка. Большинство движений включают вытягивание шеи в сторону, противоположную наклону. Со временем мышцы шеи удлиняются, и шея распрямляется. Упражнения простые, но их нужно делать правильно.

Врач может выписать шлем при синдроме плоской головы. Шлем разработан таким образом, чтобы ребенок мог свободно сидеть там, где голова плоская, и плотно прилегать к круглой. В шлеме голова не может расти там, где она уже круглая. Так растет там, где более плоско.

Шлемы делают голову полнее, чем время и нормальный рост. В среднем, однако, младенцы, которые носят шлемы, и те, у кого нет таких же результатов, через пару лет. Поговорите со своим врачом о том, может ли шлем помочь вашему ребенку.

Что еще мне нужно знать?

Синдром плоской головы улучшается со временем и естественным ростом. По мере роста младенцев они начинают менять положение во время сна, поэтому их головы не находятся в одном и том же положении.

Когда младенцы могут сидеть самостоятельно, на ровном месте обычно не становится хуже. Затем, через несколько месяцев и лет, по мере роста черепа уплощение улучшится даже в тяжелых случаях. По мере роста волос в течение первых нескольких лет плоское пятно также часто становится менее заметным.

Синдром плоской головы не влияет на развитие мозга ребенка. Но ригидность шеи может замедлить раннее развитие. Лечебная физкультура при кривошеи должна включать в себя проверку прогресса ребенка и дополнительные упражнения для лечения задержек.

Синдром родительского отчуждения: что это такое и кто это делает?

Источник: (c) se_media

Недавно в своей клинической практике я наблюдал резкий рост случаев отчуждения родителей.Вместо того, чтобы говорить вместе, как я учу в своей книге Сила двух , эти супруги и бывшие супруги взаимодействуют как противники. Хуже того, у них сложилось преувеличенно негативное отношение к другому партнеру, скорее вымышленное, чем действительное.

Так что же такое отчуждение родителей (иногда называемое синдромом отчуждения родителей)? А кто это делает?

Синдром родительского отчуждения

Синдром родительского отчуждения — термин, придуманный в 1980-х годах детским психиатром доктором Дж.Ричард А. Гарднер, происходит, когда один из родителей пытается настроить детей пары против другого родителя. Родитель, который злится на супруга или бывшего супруга, достигает этого отчуждения, рисуя негативную картину другого родителя, осуждая комментарии, обвиняя и ложные обвинения, которыми делятся с детьми. Они также могут «копить» детей, делая все возможное, чтобы помешать другому родителю проводить с ними время.

В моей клинической практике отчуждающим родителем чаще всего была мать, настраивающая детей против своего отца.В то же время у меня было несколько семей, в которых папа был отчужденным родителем, настраивая детей против своей матери. В общем, отчуждающий родитель является наименее эмоционально здоровым из двоих; они часто также более состоятельны и могут лучше справляться с судебными исками.

Печальная реальность такова, что родители, которые наносят ущерб естественной привязанности своих детей к другому родителю, наносят серьезный — и даже оскорбительный — ущерб. PT блоггер Эдвард Крук, доктор философии, также пишет об отчуждении родителей.В одном из своих постов он делится этим важным исследованием:

Опрос, проведенный на ежегодной конференции Ассоциации судов по семейным делам и примирительным судам (2014 г.), показал, что 98% согласны «в поддержку основного принципа отчуждения родителей: один родитель может манипулировать детьми, чтобы отвергнуть другого родителя, который не заслуживает этого». быть отклоненным «.

Для ребенка биопсихосоциально-духовные последствия родительского отчуждения разрушительны. Как для отчужденного родителя, так и для ребенка удаление и отказ в контакте при отсутствии пренебрежения или жестокого обращения представляют собой жестокое и необычное обращение…. Как форма жестокого обращения с детьми, отчуждение родителей является серьезным вопросом защиты детей, поскольку оно подрывает основной принцип социальной справедливости в отношении детей: право знать и получать заботу обоими родителями.

Кто занимается отчуждением родителей?

Отчуждающий родитель часто проявляет либо нарциссические, либо пограничные тенденции.

Нарциссические люди, как правило, эгоцентричны и, в основном, демонстрируют дефицит способности прислушиваться к различным точкам зрения других.Вместо этого они чрезмерно сосредотачиваются на том, чего они сами хотят, думают, чувствуют и во что верят, не принимая во внимание желания и идеи других.

Отталкивающий родитель с более высоким нарциссизмом может стремиться использовать детей в качестве оружия или пешек в своей битве за «уничтожение» другого родителя. Эти люди часто заявляют, что защищают детей от «злого» другого. Однако, используя детей в их постоянной борьбе с целью причинить вред другому родителю, они часто мало заботятся о том, что отвечает интересам ребенка.

Обычно детям выгодно присутствие обоих родителей. Им не выгодно — и действительно может навредить — когда один из их родителей изображает другого в безжалостно негативном свете. Точно так же им часто причиняют вред родители, которые борются с разводом и после развода. Им причиняют вред, когда родители ставят их в самый разгар битвы за власть. Им причиняют вред, когда родители используют их для выполнения своих гневных планов, игнорируя потребности детей.

С другой стороны, центральным элементом пограничного расстройства личности является эмоциональная гиперреактивность.Эти чрезмерно сильные эмоции часто выражаются в гневе.

Помимо слишком частого и сильного эмоционального возбуждения, люди с этим расстройством часто испытывают трудности с самоуспокоением. В результате их страдания имеют тенденцию быть более продолжительными, чем страдания, которые испытывает большинство людей. В связи с этим у них наблюдается дефицит эмоциональной устойчивости или способности восстанавливаться после разочарования или разочарования. Таким образом, они могут подвергаться риску из-за формирования самооценки жертвы, обвинения других в том, что идет не так, что, в свою очередь, может позволить им преследовать других: «Я жертва; следовательно, у меня есть право стать жертвой. ты.«

Некоторые элементы пограничных расстройств могут проявляться в том, как некоторые отчуждающие родители искажают реальность. Когда у этих людей выше пограничные склонности, они часто предлагают преувеличенные обвинения против другого родителя — обвинения, которые на самом деле могут быть проекциями их собственных отрицательных качеств (например, называя другого родителя «эгоистичным», когда они сами на самом деле демонстрируют более эгоистичное поведение).

Родительское отчуждение Essential Reads

Некоторые отчуждающие родители могут также участвовать в другом типичном пограничном паттерне — привычке, которую терапевты называют расщеплением .Это происходит, когда отчуждающий родитель вербует других на свою сторону в борьбе против якобы «злого» другого, разделяя семью на нас против их .

Лица с пограничными чертами личности могут сходить с ума, если кто-то из важных для них людей не дает им того, чего они хотят, — например, супруг, решивший выйти из брака, возможно, потому, что отчуждающий партнер не был способен сформировать здоровый, любящий , и совместное партнерство.Их целью, таким образом, становится разрушение отношений другого родителя с детьми. Они могут побуждать своих детей присоединиться к ним в этой битве. Они делают все возможное, чтобы лишить другого родителя — своего врага — возможности оставаться родителем.

Наконец, те, кто переживает серьезное отчуждение, часто также имеют привычки, аналогичные тем, которые присутствуют при антисоциальном расстройстве личности. То есть они лгут, и у них это хорошо получается. Они также совершают действия, которые причиняют вред другим, в том числе их ребенку, не чувствуя вины.

Что движет родительским поведением отчуждения?

Обычно мотивом отчуждения является «отомстить» своему супругу, который, по их мнению, причинил им боль, разводясь с ними, даже если на самом деле отчуждающий был тем, кто инициировал развод. Еще одним мотивом может быть ревность, особенно когда бывший супруг повторно выходит замуж.

Некоторые отчуждающие пытаются вымогать деньги у бывшего. Если ребенок живет в основном с ними, они могут надеяться, что бывшего заставят предоставить дополнительную алименты.Другие отчуждающие, особенно те, кто начинает отчуждать ребенка рано, во время брака, могут быть мотивированы желанием иметь ребенка только для себя.

Несомненно, есть и другие мотивы, но они кажутся основными.

Итого

Если вы постоянно злитесь на своего супруга или бывшего супруга, беспокоитесь о совместных родительских отношениях или подавлены ситуацией, возможно, пришло время принять меры — как ради себя, так и ради своих детей.В качестве первого шага узнайте, где можно получить дополнительную информацию о родительском отчуждении.

Практически ни один родитель не хочет сидеть пассивно, запертый в беде, в то время как другой родитель причиняет серьезный психологический ущерб своему потомству. Если вы боретесь с ситуацией родительского отчуждения, изменения возможны. Действуйте — начиная с сегодняшнего дня.

Для получения дополнительной и более подробной информации о родительском отчуждении, написанной с акцентом на то, что терапевты должны знать, чтобы распознать, диагностировать и лечить отчуждение, см. Эту статью.Кроме того, не стесняйтесь ознакомиться с десятком дополнительных статей об отчуждении, которые я опубликовал на этом веб-сайте, а также с ключевыми статьями других авторов об этой проблеме.

Наконец, проверьте здесь информацию о способах справиться с неизбежными негативными эмоциями, вызванными отчуждением.

Задержка дыхания у младенцев и детей

Задержка дыхания — это когда младенец или ребенок перестает дышать на срок до 1 минуты и может упасть в обморок.Это может произойти, когда ребенок напуган, расстроен, рассержен, внезапно испытает потрясение или боль. Обычно это безвредно, но может напугать родителей, особенно когда это происходит впервые.

Что происходит при задержке дыхания

Во время задержки дыхания ваш ребенок может:

  • плакать, а затем молчать, задерживая дыхание
  • открывать рот, как будто собираясь заплакать, но не издавать ни звука
  • становиться синим или серым
  • быть гибкими или жесткими, или их тело может дергаться
  • в обморок в течение 1 или 2 минут

После этого ваш ребенок может быть сонным или растерянным.

Задержка дыхания обычно безвредна

Хотя задержка дыхания может пугать родителей, обычно она безвредна, и ваш ребенок вырастет из нее к 4-5 годам.

Эпизоды задержки дыхания:

  • обычно длиться менее 1 минуты (если ребенок теряет сознание, он обычно приходит в сознание в течение 1-2 минут)
  • не эпилептические припадки

Ваш ребенок не делает это специально и не может контролировать, что происходит, когда у него эпизод задержки дыхания.

Что делать при эпизоде ​​задержки дыхания у ребенка

Делать

  • сохраняйте спокойствие — это должно пройти менее чем за 1 минуту

  • лягте ребенка на бок — не поднимайте его

  • останься с ними до конца серии

  • убедитесь, что они не могут удариться головой, руками или ногами о что-либо

  • успокойте их и сделайте так, чтобы они хорошо отдохнули после этого

Не

  • не трясите ребенка и не проливайте на него воду

  • Ничего не кладите им в рот (включая пальцы)

  • не давайте им рот в рот или искусственное дыхание

  • не отчитывайтесь (они не делают этого намеренно)

Несрочный совет: обратитесь к терапевту, если:

у вашего ребенка уже диагностирована задержка дыхания, и:

  • имеет эпизоды задержки дыхания чаще, чем раньше, или эпизоды кажутся хуже
  • скован или дрожит дольше минуты и требует времени для восстановления
  • имеет эпизоды задержки дыхания, влияющие на повседневную жизнь

Врач общей практики попытается выяснить, есть ли более серьезное основное заболевание.Они могут предложить ЭКГ, чтобы проверить сердечный ритм вашего ребенка.

Информация:

Обновление коронавируса (COVID-19): как связаться с GP

По-прежнему важно получить помощь от терапевта, если она вам нужна. Чтобы связаться с вашим терапевтом:

  • посетите их веб-сайт
  • используйте приложение NHS
  • позвоните им

Узнайте об использовании NHS во время COVID-19

Лечение задержки дыхания

Специального лечения задержки дыхания не существует.В конечном итоге это должно прекратиться к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 4 или 5 лет.

Лекарства для лечения задержки дыхания используются редко.

Задержка дыхания иногда связана с железодефицитной анемией.

Можно проверить уровень железа в крови вашего ребенка. Им могут потребоваться добавки железа, если у них низкий уровень железа.

Причины задержки дыхания

Задержка дыхания обычно вызывается внезапным потрясением, болью или сильными эмоциями, такими как страх, расстройство или гнев.

Есть 2 типа задержки дыхания:

Синие заклинания задержки дыхания

Это наиболее распространенный тип задержки дыхания, возникающий при изменении дыхания ребенка.

Рефлекторные аноксические припадки

Этот тип задержки дыхания возникает, когда у ребенка замедляется частота сердечных сокращений.

Информация:
Узнать больше

Последняя проверка страницы: 26 ноября 2019 г.
Срок следующего рассмотрения: 26 ноября 2022 г.

Синдром родительского отчуждения — разрыв связи между родителями и детьми

Ноябрь / декабрь 2008 г. Выпуск

Синдром родительского отчуждения — разрыв связи между родителем и ребенком
Эми Дж.Л. Бейкер, PhD
Социальная работа сегодня
Vol. 8 № 6 стр. 26

Развод и разлука могут породить плохие отношения между родителями и детьми, когда один партнер использует детей для нападения на другого партнера.

Среди множества областей, вызывающих беспокойство у социальных работников, работающих с разведенными или разлученными парами с детьми, есть две связанные проблемы: отчуждение родителей или попытки одного из родителей настроить ребенка против другого родителя и синдром родительского отчуждения, или необоснованный отказ ребенка от одного из родителей в ответ на отношение и действия другого родителя.Социальные работники могут столкнуться с этими проблемами в различных условиях, например, в агентствах по оказанию семейных услуг, в школах и в суде по семейным делам, а также в частной практике, работая с разводящимися парами с высоким уровнем конфликта, если родители считают, что другой родитель имеет или обратится дети против них, отчужденные дети, отказывающиеся видеться с родителем, взрослые, которые все еще отчуждены от родителей, или старшие, которые «потеряли» своих детей из-за отчуждения родителей.

Хотя некоторые социальные работники могут не знать названия этого конкретного явления, они, вероятно, сталкивались с ним на протяжении своей карьеры.Например, клиенты могут начать индивидуальную терапию с тревогой, депрессией или проблемами во взаимоотношениях, а позже обнаружить, что они были отрезаны от одного родителя другим родителем. Эти клиенты могут не осознавать значение утраченных отношений и могут даже минимизировать их влияние на их рост, развитие и текущие проблемы с психическим здоровьем.

Дети, которых направили к школьному социальному работнику за отыгрыванием или возникновением академических проблем, могут случайно показать, что у них нет контактов с «ненавистным» родителем.Отвечая на вопрос об отсутствующем родителе, эти дети могут резко осудить родителя как «избавление от плохого мусора». Семья такого ребенка может закулисно маневрировать, чтобы исключить другого родителя из школьной жизни ребенка, искажая намерения этого родителя школьному персоналу, утаивая информацию от этого родителя, чтобы создать видимость отсутствия интереса, и удаляя контактную информацию. из школьных записей.

Третий сценарий представлен клиентами, которые вступают в терапию из-за страха, что другой родитель настраивает детей против них.Такие родители будут отчаянно нуждаться в совете и руководстве о том, как справиться с хронической провокацией другого родителя. Эти родители живут в тревоге, депрессии и беспомощности, а также в чувстве виктимизации со стороны другого родителя, ребенка и множества систем (юридических, психиатрических, школьных), которые не всегда реагируют на потребности целевых родителей.

Во всех этих случаях социальные работники могут сформулировать гипотезу о том, что один из родителей спровоцировал отказ ребенка от другого родителя.Однако, если социальный работник не знаком с родительским отчуждением и синдромом родительского отчуждения, ему или ей не хватает полезной концептуальной основы для понимания того, как один родитель может отравить отношения ребенка с другим родителем при отсутствии уважительной причины.

Родительское отчуждение — это набор стратегий, которые родитель использует, чтобы способствовать отторжению ребенком другого родителя. Синдром родительского отчуждения развивается у детей, которые начинают ненавидеть, бояться и отвергать целевого родителя как человека, недостойного отношений с ним.Ричард Гарднер, доктор философии, придумавший синдром родительского отчуждения, описал в Синдром родительского отчуждения: Руководство для специалистов по психическому здоровью и юристам , что существует восемь поведенческих компонентов, которые были подтверждены в ходе опроса 68 целевых родителей сильно отчужденных детей. дети (Baker & Darnall, 2007).

Восемь проявлений синдрома родительского отчуждения

1. Кампания очернения
Отчужденные дети охвачены ненавистью к целевому родителю.Они отрицают любой положительный прошлый опыт и отвергают любые контакты и общение. Родители, которых когда-то любили и ценили, казалось, в одночасье становятся ненавистными и опасными.

2. Слабая, легкомысленная и абсурдная рационализация
Когда отчужденных детей спрашивают о причинах их сильной враждебности по отношению к родителям, на которые они направлены, предлагаемые объяснения не имеют той силы, которая обычно побуждает ребенка отвергать родителей. .Эти дети могут жаловаться на пищевые привычки родителей, их приготовление или внешний вид. Они также могут выдвигать дикие обвинения, которые не могут быть правдой.

3. Отсутствие амбивалентности в отношении отчуждающего родителя
Отчужденные дети демонстрируют отсутствие амбивалентности в отношении отчуждающего родителя, демонстрируя автоматическую, рефлексивную, идеализированную поддержку. Этот родитель воспринимается как идеальный, в то время как другой воспринимается как полностью несовершенный.Если отчужденного ребенка попросят идентифицировать только один отрицательный аспект отчуждающего родителя, он или она, вероятно, вытянут полный пробел. Такое представление контрастирует с тем фактом, что большинство детей испытывают смешанные чувства даже к лучшим из родителей и обычно могут говорить о каждом из родителей как о хороших и плохих качествах.

4. Феномен «независимого мыслителя»
Даже несмотря на то, что отчужденные дети оказываются под чрезмерным влиянием отчуждающего родителя, они будут непреклонно настаивать на том, что решение отвергнуть целевого родителя принадлежит только им.Они отрицают, что на их чувства по отношению к родителю-мишени каким-либо образом влияет отчуждающий родитель, и часто используют концепцию свободы воли для описания своего решения.

5. Отсутствие вины по поводу обращения с целевым родителем
Отчужденные дети обычно кажутся грубыми, неблагодарными, злобными и холодными по отношению к целевому родителю, и они кажутся невосприимчивыми к чувству вины за их жестокое обращение. Благодарности за подарки, услуги или алименты, предоставленные целевым родителем, не существует.Дети с синдромом отчуждения родителей будут пытаться получить от них все возможное, заявляя, что это им в долгу.

6. Рефлексивная поддержка отчуждающего родителя в родительском конфликте
Неповрежденные семьи, а также недавно разлученные и давно разведенные пары будут иметь повод для разногласий и конфликтов. Во всех случаях отчужденный ребенок встанет на сторону отчуждающего родителя, независимо от того, насколько абсурдной или необоснованной может быть позиция этого родителя.Нет желания или попыток быть беспристрастным при столкновении с конфликтами между родителями. Детям с синдромом отчуждения родителей неинтересно слышать точку зрения целевого родителя. Ничто из того, что целевой родитель может сделать или сказать, не имеет никакого значения для этих детей.

7. Наличие заимствованных сценариев
Отчужденные дети часто обвиняют целевого родителя, используя фразы и идеи, заимствованные у отчуждающего родителя.Признаки того, что сценарий заимствован, включают использование слов или идей, которые ребенок, кажется, не понимает, говорение по сценарию или роботизированной манере, а также выдвижение обвинений, которые не могут быть подтверждены деталями.

8. Отказ от расширенной семьи
Наконец, ненависть к целевому родителю распространяется и на его или ее расширенную семью. Мало того, что родителя-мишень очерняют, презирают и избегают, но и его или ее расширенная семья.Бывшие любимые бабушки и дедушки, тети, дяди и двоюродные братья внезапно и полностью избегаются и отвергаются.

В недавнем исследовании (Baker & Darnall, 2007) целевые родители оценили своих детей как испытывающих эти восемь поведенческих проявлений, что в целом соответствовало теории Гарднера. Родители сообщили, что их дети проявляли восемь типов поведения с высокой степенью частоты. Одним исключением были отчужденные дети, которые могли поддерживать отношения с некоторыми членами расширенной семьи целевого родителя, что происходило в тех случаях, когда этот родственник фактически был связан с отчуждающим родителем.Это предполагает, что контекст контакта с расширенной семьей целевого родителя (роль этого родственника в отчуждении) необходимо понять, прежде чем делать вывод о том, присутствует ли этот компонент в ребенке.

Исследование взрослых детей с синдромом родительского отчуждения
Гарднер идентифицировал синдром родительского отчуждения всего 20 лет назад. Однако исследователи и клиницисты гораздо дольше беспокоились об этих альянсах между поколениями.Например, исследователи разводов, такие как Валлерстайн и его коллеги (2001), отметили, что у некоторых детей возникают нездоровые союзы с одним родителем, отвергая другого. Семейные терапевты заметили, что, когда ребенок «выше» родителя (т. Е. Может смотреть на него сверху вниз), это обычно происходит потому, что он или она стоит на плечах другого родителя (т. Е. Его поддерживает).

Хотя эта проблема давно волнует практикующих психиатров, мало исследований было проведено по конкретной проблеме детей, отвергающих одного родителя из-за явного или скрытого влияния другого.В отличие от недостатка исследований, спрос на знания о родительском отчуждении и синдроме родительского отчуждения огромен. Этой проблеме посвящено несколько веб-сайтов, многие из которых ежегодно посещают десятки тысяч человек. Несколько книг о разводе, в которых обсуждается эта проблема, являются бестселлерами, и есть несколько интернет-чат-групп, состоящих из обеспокоенных родителей, которые опасаются, что другой родитель их ребенка настроит их ребенка против них. Печальнее всего те родители, которые уже потеряли своего ребенка из-за синдрома родительского отчуждения и хотят знать, вернут ли они его когда-нибудь.

Это вопрос, которым руководствуется текущее исследование синдрома родительского отчуждения взрослых, которые в детстве были настроены против одного из родителей другим родителем (Baker, 2007). Для участия в исследовании люди должны были быть отчуждены от одного родителя в детстве и должны были верить, что отчуждение было, по крайней мере, частично из-за действий и отношения другого родителя. Сорок взрослых приняли участие в подробных, полуструктурированных телефонных интервью.Был проведен контент-анализ. Вот некоторые из основных тем и результатов исследований, относящихся к работе социальных работников:

Выводы

Различные семейные контексты
Синдром родительского отчуждения может возникать в полных семьях, а также в разведенных семьях, и его могут поддерживать отцы, матери, а также родители, не являющиеся опекунами и опекунами. Типичным примером является ожесточенная бывшая жена, настраивающая детей против отца в ответ на судебный процесс об опеке после развода.Это одна, но не единственная закономерность. Специалисты в области психического здоровья должны знать, что существуют другие семейные контексты, в которых может возникнуть синдром родительского отчуждения, чтобы избежать исключения синдрома родительского отчуждения в качестве объяснения, поскольку семейный контекст не соответствует прототипу.

Эмоциональное, физическое и сексуальное насилие
Многие из опрошенных показали, что отчуждающий родитель подвергал их эмоциональному, физическому или сексуальному насилию.Эти данные должны помочь развеять преобладающее представление о том, что все дети (в своей наивной мудрости) будут объединяться с родителем, который лучше сможет удовлетворить их потребности. Опрошенные люди оказались на стороне родителя, от которого они стали зависеть и одобрения которого они больше всего боялись потерять, а не на стороне наиболее чувствительного или способного родителя.

Очевидная психопатология
Связанный вывод состоит в том, что многие отчуждающие родители, по-видимому, имели черты нарциссизма и / или пограничного или антисоциального расстройства личности, а также были активными алкоголиками.Таким образом, социальные работники, проводящие индивидуальную терапию с клиентом, который, возможно, был отчужден от одного родителя другим, должны осознавать важность изучения этих других факторов жестокого обращения и травм в ранней истории клиента.

Культовые параллели
Культы предлагают полезную эвристику для понимания синдрома родительского отчуждения. Похоже, что отчуждающие родители используют множество стратегий эмоционального манипулирования и реформирования мышления, которые используют лидеры сект.Осведомленность об этой аналогии может помочь людям, пережившим синдром отчуждения родителей (и их терапевтам), понять, как они пришли к союзничеству с родителем, который в конечном итоге был жестоким и разрушительным. Аналогия также полезна для понимания процесса выздоровления и заживления.

Исследования и клиническая литература по выздоровлению от культов предлагают полезные идеи для терапевтов, работающих со взрослыми детьми с синдромом родительского отчуждения. Например, то, как человек покидает культ, имеет разветвления для процесса выздоровления.Члены культа могут уйти от культа, быть изгнанными из культа или получить совет из культа. Те, кто уходит (самостоятельно приходят к осознанию того, что культ вреден для них) и те, кому дают советы (те, кто подвергается преднамеренному опыту, призванному спровоцировать желание уйти), как правило, живут лучше, чем те, кто кто изгнан (те, кто отвергнут из культа за несоблюдение его правил и ограничений) (Langone, 1994).

Независимо от того, как был оставлен культ, уход представляет собой только начало процесса выздоровления.Требуются много времени и усилий (обычно в терапии), чтобы обработать переживания и избавиться от негативных посланий культа, которые стали неотъемлемой частью личности. То же самое можно сказать и о взрослых детях с синдромом отчуждения родителей.

Различные пути к реализации
Кажется, есть много разных путей к осознанию того, что один из родителей подвергся манипуляциям, чтобы без необходимости отвергнуть другого. Участники интервью описали одиннадцать катализаторов.Это как хорошие, так и плохие новости. Хорошая новость в том, что есть много разных способов эволюции от отчуждения к реализации. Плохая новость заключается в том, что не существует серебряной пули или волшебной палочки, чтобы разжечь этот процесс. Для некоторых участников это был вопрос времени и жизненного опыта. Для других это был отчуждающий родитель, поворачивающийся против них, а для других он становился родителем и был целью родительского отчуждения от своих собственных детей. Для большинства процесс был всего лишь процессом.

Было несколько прозрений, но большинство из них испытали что-то вроде медленного откола от давно укоренившейся системы убеждений, медленного пробуждения к другой истине и к более подлинному «я». Большинство из них обрели чувство собственного достоинства и связь с реальностью, и были благодарны за то, что узнали «правду». В то же время они признали, что эта правда была тяжело завоевана и довольно болезненна. Как только они осознали родительское отчуждение, им пришлось смириться с некоторыми болезненными истинами, в том числе с тем, что отчуждающий родитель не имел в глубине души своих интересов, что в детстве они, вероятно, вели себя очень плохо по отношению к кому-то, кто не заслуживал такого лечения, и что они упустили отношения, которые могли иметь для них реальную ценность и выгоду.

Долгосрочные негативные эффекты
Неудивительно, что взрослые дети с синдромом родительского отчуждения считали, что этот опыт имел для них долгосрочные негативные последствия. Многие говорили о депрессии, обращении к наркотикам и алкоголю, чтобы заглушить боль, о неудавшихся отношениях и множественных разводах, и, что самое печальное, о том, что в более позднем возрасте они отчуждены от собственных детей. Таким образом, сохранялся межпоколенческий цикл синдрома отчуждения родителей.

Широкий спектр тактик отчуждения
Взрослые дети с синдромом родительского отчуждения описали ряд стратегий отчуждения, включая постоянную ругань в адрес целевого родителя, хроническое вмешательство в посещения и общение, а также эмоциональные манипуляции с целью выбора одного родителя над другим. . Эти же стратегии были подтверждены в последующем исследовании с участием около 100 целевых родителей (Baker & Darnall, 2006). Более 1300 описанных конкретных действий были независимо разделены на 66 типов, 11 из которых были упомянуты не менее чем 20% выборки.Было значительное, но не полное совпадение стратегий, определенных целевыми родителями, со стратегиями, описанными взрослыми детьми.

Работа с целевыми родителями
Социальные работники, консультирующие родителей, которые сталкиваются с родительским отчуждением, должны предложить поддержку, образование и руководство. Основная роль социального работника состоит в том, чтобы помочь клиенту узнать о родительском отчуждении (каковы основные виды поведения, которые настраивают ребенка против другого родителя) и синдроме родительского отчуждения (каковы поведенческие проявления отчужденного ребенка), чтобы родитель мог определить, есть ли это собственно проблема.Этих клиентов следует побуждать взглянуть на себя и свои отношения со своими детьми, прежде чем обвинять другого родителя в своих трудностях.

Если вывод заключается в том, что родительское отчуждение имеет место, целевого родителя следует научить серии реакций на родительское отчуждение, которые могут позволить целевому родителю оставаться на высоком уровне, не становясь излишне пассивным или реактивным. Такие родители нуждаются в постоянной проверке и поддержке, чтобы справиться с болью и страданием, связанными с отчуждением родителей.

Работа с отчужденными детьми
Социальные работники, которые вступают в контакт с детьми, которые в настоящее время отчуждены, должны быть саморефлексивными и осведомленными, чтобы они не вступали в союз с ребенком против целевого родителя. Вторая проблема — избежать запугивания или манипуляций со стороны отчуждающего родителя. Ребенку нужно помочь развить навыки критического мышления, чтобы повысить его или ее способность противостоять давлению, заставляющему выбирать сторону. Целевой родитель и отношения ребенка с этим родителем должны быть подтверждены для ребенка.Социальный работник может быть образцом для подражания, который ценит и уважает целевого родителя, чтобы противостоять продолжающемуся сообщению о том, что этот родитель неадекватен и от кого-то нужно отказаться.

В частной практике, в агентствах по оказанию семейных услуг и в школах социальные работники могут работать с клиентами, пострадавшими от отчуждения родителей. Некоторые из этих людей могут даже не осознавать источник своей боли и страданий и / или не знать названия и природы этого явления.Знакомство со стороны социального работника — это первый шаг в предоставлении клиенту информации, рекомендаций и надежд при решении этой сложной и болезненной проблемы.

— Эми Дж. Л. Бейкер, доктор философии, директор по исследованиям Центра защиты детей Винсента Дж. Фонтаны в Нью-Йорке и автор книги Взрослые дети с синдромом родительского отчуждения: разорвать узы, связывающие .

Ресурсы для целевых родителей
Эми Дж.Л. Бейкер, доктор философии : Информация о книге и электронной бумаге Бейкера, а также ссылки на Интернет и личные группы поддержки для целевых родителей и бесплатное 45-минутное видео, www.amyjlbaker.com

Расчет опекунства : Веб-сайт с информацией о программе, призванной помочь родителям внести свой вклад в создание распоряжений об опеке, www.custodycalculations.com

Поддержка развода : Интернет-сайт с информацией о разводе www.divorcesupport.com

Организация по информированию об отчуждении родителей : Веб-сайт с информацией об отчуждении родителей, www.parental-alienation-awareness.com

The Rachel Foundation for Family Reintegration : Организация, предлагающая программы и услуги реинтеграции для целевых родителей и отчужденных детей, www.rachelfoundation.org

Ссылки
Бейкер, А. Дж. Л. (2007). Взрослые дети с синдромом отчуждения родителей: разрыв связывающих уз .Нью-Йорк: У. В. Нортон.

Бейкер, А. Дж. Л. и Дарналл, Д. (2006). Поведение и стратегии, используемые в родительском отчуждении: обзор родительского опыта. Журнал разводов и повторных браков , 45 (1/2), 97-124.

Бейкер, А. Дж. Л. и Дарналл, Д. (2007). Конструктивное исследование восьми симптомов тяжелого синдрома родительского отчуждения: обзор родительского опыта. Журнал разводов и повторных браков , 47 (1/2), 55-75.

Гарднер Р. (1998). Синдром родительского отчуждения: руководство для психиатров и юристов . Кресскилл, штат Нью-Джерси: Creative Therapeutics, Inc.

Langone, M. (ed) (1994). Восстановление после культов: Помощь жертвам психологического и духовного насилия . Нью-Йорк: У. В. Нортон.

Валлерстайн, Дж., Льюис, Дж., И Блейксли, С. (2001). Неожиданное наследие развода: историческое исследование за 25 лет .Нью-Йорк: Гиперион.

взрослых детей, игнорирующих своих родителей: как вы справляетесь?

Westend61 / Getty Images

Часть привлекательности того, чтобы стать родителем (или завести щенка), заключается в том, чтобы другое живое существо любило вас и требовало вашей любви, внимания и заботы. Но в жизни нет гарантии, что реальность оправдает ваши ожидания (верно и для детей, и для щенков). Не всем родительско-детским отношениям суждено быть хорошими, и, учитывая, что у всех есть недостатки, они иногда могут мешать.В конечном итоге это может привести к расколу семьи, в которой взрослые дети игнорируют своих родителей.

Когда ваши дети маленькие, вы почти полностью контролируете их жизнь — благодаря их возрасту и тому факту, что они полагаются на вас в еде, одежде, убежище, а также в организации их образования и здравоохранения, среди прочего. Конечно, у вас могут быть и, вероятно, у будут ваши разногласия. Но даже когда это случается, ваш ребенок, как правило, по крайней мере в некоторой степени зависит от вас.

Все меняется, когда они становятся старше. Как только им исполнится 18, они (по крайней мере, легально) могут попытаться нанести удар самостоятельно, и частично это может включать игнорирование или разрыв отношений с вами. Хотя есть много причин, по которым это могло произойти, не говоря уже о двух сторонах каждой истории, игнорирование взрослым ребенком может быть душераздирающим. Вот что нужно знать об отчуждении родителей, включая способы справиться с этим.

Почему некоторые взрослые дети игнорируют своих родителей?

Прежде чем мы углубимся в тему, мы должны признать, что концепция «игнорирования» кого-то может означать разные вещи для разных людей.Например, для взрослого ребенка общение с родителями один или два раза в год по большим праздникам — более чем достаточно, но родителям кажется, что их игнорируют. Или, может быть, взрослая дочь вашего друга звонит ей раз в день, а ваша — только раз в месяц, и вы чувствуете себя проигнорированным по сравнению с этим. Всегда важно помнить, что все отношения разные, и в каждой истории всегда есть две стороны.

Однако существуют критерии, которые помогают определить, превратились ли отношения между родителем и взрослым ребенком в отчуждение.Согласно журналу Journal of Marriage and Family , , некоторые показатели включают:

  • Пара не контактировала (лично или по телефону) как минимум год.
  • Пара выходит на связь реже одного раза в месяц; родитель оценивает качество отношений ниже четырех по шкале от одного до семи.

Интересно, что исследование Кембриджского университета показало, что во многих случаях ни родитель, ни ребенок не знают, кто на самом деле инициировал отчуждение.Но это пролило свет на причины отчуждения.

По мнению опрошенных взрослых детей, наиболее частыми причинами, по которым они расстались со своими родителями, являются:

  • Эмоциональное насилие
  • Противоречивые ожидания относительно семейных ролей
  • Разница в значениях
  • Отсутствие родительской заботы или отсутствие родительской заботы
  • Проблемы, связанные с проблемами психического здоровья
  • Травматическое семейное событие

Между тем, опрошенные родители сообщили, что причины их отчуждения от своих взрослых детей включают:

  • Развод
  • Несоответствующие ожидания относительно семейных ролей
  • Травматические события
  • Проблемы с психическим здоровьем
  • Эмоциональное насилие
  • Вопросы, связанные с родственниками
  • Вопросы, связанные с браком

Что происходит, когда родитель отвергает их ребенок?

Родители, которых игнорируют их дети, могут испытать на себе американские горки эмоций.Получать отказ со стороны вашего ребенка — это болезненно и может привести к следующему.

  1. Семейный отдых может быть действительно тяжелым. Время, которое должно было быть наполнено радостью, на самом деле может стать действительно удручающим, когда родители хотят, чтобы их дети были рядом с ними.
  2. Также может быть ощущение траура. Когда ребенок вырезает себя из жизни родителей, он может чувствовать, что потерял кого-то, особенно если проблемы еще далеко не решены.
  3. Родителям может быть трудно найти помощь по уходу. Многие родители по мере взросления обращаются за помощью к своим детям. Однако, когда стареющему родителю предоставляется решать эти проблемы самостоятельно, это может привести к недостаточному уходу.

Чего родители никогда не должны говорить своему ребенку?

Взрослые усваивают сказанные слова или действия, совершенные с ними в детстве. Негативный опыт в детстве может в дальнейшем привести к отчуждению от родителей. Важно держаться подальше от слов, которые обесценивают их чувства или заставляют их чувствовать меньше.Итак, чтобы не обидеть своих детей и не вызвать разлад в отношениях, вот несколько фраз, которые не следует говорить детям.

  • «Перестань драматизировать».
  • «Ты так не думаешь».
  • «Почему ты не можешь больше походить * вставьте имя другого брата или сестры? *»
  • «Я бы хотел, чтобы ты никогда не родился».
  • «Почему ты ничего не можешь сделать правильно?»

Как часто взрослые разговаривают со своими родителями?

Согласно опросу CBS News, 24 процента взрослых детей считают, что им следует связываться со своими матерями хотя бы раз в день.Тридцать пять процентов считали, что им следует разговаривать со своими родителями один раз в неделю, а 24 процента считали, что достаточно звонить несколько раз в неделю. И около 12 процентов считают, что раз в месяц или реже — нормально.

Как вы справляетесь, когда ваш взрослый ребенок игнорирует вас?

Если вы родитель, который считает, что ваш взрослый ребенок игнорирует вас, вы, вероятно, задаетесь вопросом, что делать дальше. Как поступить с неуважительным взрослым ребенком? Что делать, если взрослый ребенок разбивает вам сердце? Вот несколько стратегий выживания, которые могут помочь, любезно предоставленные Дебби Пинкус — терапевтом, экспертом в области «спокойного воспитания» и матерью троих взрослых детей:

Обратитесь за поддержкой.

Понятно, что игнорирование вашего взрослого ребенка — очень сложная ситуация, которая также может быть травмирующей. Вот почему так важно поддерживать связь с людьми, которые любят и поддерживают вас. «Помимо общения с друзьями и семьей, подумайте о том, чтобы присоединиться к группе поддержки», — пишет Пинкус. «Если вы не можете работать в полную силу, обратитесь за профессиональной помощью».

Не тушите огонь огнем.

То, что ребенок вас отрезал, не означает, что вы должны делать то же самое.«Продолжайте общаться с ним, давая ему понять, что вы его любите и хотите исправить все, что сломалось», — пишет Пинкус. «Отправляйте сообщения о днях рождения и праздниках, а также время от времени короткие заметки или электронные письма. Просто скажите, что вы думаете о нем и надеетесь, что у вас будет возможность восстановить связь. Пошлите свое тепло, любовь и сострадание, продолжая жить своей жизнью ».

Не позволяй своему гневу править.

Естественно злиться, когда вы чувствуете, что ваш взрослый ребенок игнорирует вас, но это не особо помогает.«Сделайте шаг назад и попытайтесь понять, что привело к этому отчуждению», — советует Пинкус. «Какие паттерны использовались в вашем семейном танце? Если вы сможете взглянуть на свою семью с более точной точки зрения, это может показаться менее личным. Никто не виноват. Теперь, если дверь откроется, у вас будет гораздо больше возможностей для примирения ».

Слушайте своего ребенка (

действительно слушайте).

Если у вас есть возможность поговорить со своим ребенком, воспользуйтесь ею! И когда вы это сделаете, не поддавайтесь желанию защитить себя и найдите время, чтобы выслушать их.По словам Пинкуса, вы должны прислушиваться к восприятию ребенком того, что произошло, даже если вы не согласны. Пока вы занимаетесь этим, подумайте о своем собственном поведении и постарайтесь понять, что даже если вы сделали что-то из лучших побуждений, это все равно может быть невероятно расстроенным и болезненным для вашего ребенка.

«Вашему взрослому ребенку, возможно, придется удерживать вину, чтобы справиться со своим беспокойством», — пишет она. «Просто дать ей понять, что ты ее слышишь, будет иметь большое значение. Имейте в виду, что ей тоже пришлось испытать ужасную боль, чтобы дотянуться до того момента, когда вы отключились.Постарайтесь посочувствовать ее боли, а не впадать в обиду и гнев ».

Сосредоточьтесь на том, что вы можете изменить: на своем поведении.

Если вы и ваш взрослый ребенок все же помирились, вы должны оставить прошлое в прошлом и сосредоточиться на том, что вы можете сделать лучше (включая изменения, которые вы можете внести) для улучшения ваших отношений. «Старайтесь изменить себя, а не своего ребенка», — пишет Пинкус. «Отпустите свои обиды на отчуждение. Поймите, что ему нужно бежать — и простите его.”

The Car Seat LadyКогда вашему ребенку следует повернуться лицом вперед?

Почему дети в возрасте 2, 3, 4 и даже 5 лет должны быть лицом назад!

Американская академия педиатрии (AAP) вот уже более 20 лет рекомендует держать детей лицом назад до тех пор, пока они не станут слишком большими, чтобы их можно было повернуть лицом назад в трансформируемом сиденье. Это было подтверждено в их заявлении о политике от 2018 года.

Национальная администрация безопасности дорожного движения (NHTSA) также обновила свои рекомендации, в которых теперь уточняется, что дети должны оставаться лицом назад до тех пор, пока не достигнут «верхний предел роста или веса, разрешенный производителем вашего автокресла.”

Наши любимые сиденья для детей

Для больших детей Обращение назад

Clek Foonf Достойное роскоши, вместительное сиденье, обращенное назад, с максимальными функциями безопасности: стабилизатором поперечной устойчивости и ремнем безопасности, обращенным назад. Оптимизирован для установки на боковые сиденья. Узкий внешний вид и широкая внутренняя часть дают ребенку максимальное пространство, занимая при этом меньше места в машине, чем многие детские кресла. Также имеет максимальные функции безопасности для движения лицом вперед: жесткая ЗАЩЕЛКА + зона деформации. Купите HereClek Fllo Сиденье повышенной вместимости, обращенное назад, с максимальными функциями безопасности: перекладиной против отскока и обращенным назад ремнем.Оптимизирован для установки на центральном сиденье. Узкий внешний вид и широкий интерьер дают ребенку максимум места. Отлично подходит для сиденья 3-го размера, когда RF находится в центре. Хорошо помещается в небольших автомобилях позади высоких водителей, оставляя ребенку достаточно места для ног. Бюджетный! Примечание: мы не рекомендуем модели Platinum или 4Ever — нам больше всего нравится базовая модель 2-в-1! Купить здесь
Предыдущий
Следующий

В настоящее время 15 штатов требуют, чтобы дети оставались лицом назад, по крайней мере, до 2-го дня рождения.

Ого … вы могли бы подумать: «Как двухлетний ребенок сидит лицом назад?»… Потратьте 90 секунд и посмотрите следующее видео — и вы увидите, как эти 90 разных двухлетних детей ездят безопасно и комфортно сзади -облицовка.

Часто задаваемые вопросы об обращении лицом назад

Почему ориентация лицом назад безопаснее, чем ориентация вперед?
Вместо того, чтобы сильно отрывать голову от груди, как это происходит, когда вы идете лицом вперед при лобовом столкновении, повернутый назад ребенок укладывается на сиденье так же, как вы ловите мяч в рукавице.

В этом видео показаны два манекена для краш-тестов 12-месячной давности, каждый из которых закреплен в одном автокресле, но один обращен назад, а другой — вперед — посмотрите, насколько движутся голова и шея обращенного вперед манекена — и помните, что это видео сильно замедляется, так как сбои происходят быстрее, чем мгновение ока. Подробнее о физике, объясняющей, почему ориентация лицом назад безопаснее, см. Здесь.

А как насчет ног? Разве это не небезопасно и / или неудобно?

На видео выше показано сравнение обращенного вперед автокресла (слева) и обращенного назад автокресла (справа) с использованием одного и того же манекена для краш-тестов и одинаковой скорости столкновения.

Обратите внимание, как манекен, повернутый назад, фиксируется в положении ядра? Независимо от того, насколько сморщены ноги ребенка, повернутого назад, они в конечном итоге будут сильно сморщены во время аварии, и это НЕ приводит к травмам ног (или других частей тела). НИКОГДА не зафиксировано задокументированных случаев поломки детей, повернутых назад. их ноги, бедра, ступни и т. д. из-за того, что их ступни касаются спинки автомобильного сиденья. Фактически, исследования показывают, что детей, обращенных вперед, детей получают намного больше травм ног, чем дети, обращенные назад.У детей, обращенных вперед, детей травмы ног возникают, когда ноги ребенка взлетают и ударяются о спинку переднего сиденья, в то время как детское автокресло и автокресло движутся вперед, что захватывает ноги ребенка и оказывает огромное давление на кости ног, которые может их сломать.

Вы должны спросить: «А как насчет ГОЛОВЫ И ШЕИ?» — обратите внимание, как голова и шея обращенного вперед ребенка откидываются вперед (плотные ремни удерживают назад только грудь, а не голову и шею) — тогда как голова и шея обращенного назад ребенка находятся в каркасе автокресла.Голова обращенного вперед ребенка, резко брошенная вперед, ЯВЛЯЕТСЯ причиной травмы головного и спинного мозга… травмы, которую мы можем предотвратить, оставив ребенка лицом назад.

Трехлетний ребенок радостно смотрит назад

Помимо беспокойства по поводу травм ног, многих родителей беспокоит дискомфорт в ногах у ребенка, обращенного лицом назад. Когда дети становятся старше, их ступни касаются задней части автомобильного сиденья; это и удобно, и безопасно. Вы когда-нибудь задумывались, почему пятилетний ребенок может комфортно спать, положив подбородок на грудь, и никогда не просыпаться с жалобами на ригидность шеи? Это потому, что суставы детей не полностью сформированы, что позволяет им удобно сидеть в позах, которые были бы болезненными даже для мастера йоги.У детей гораздо больше гибкости и диапазона движений в голеностопных, коленных и тазобедренных суставах, чем у нас. По этой причине трехлетний ребенок может удобно сидеть лицом назад, скрестив ноги, или в положении «лягушачья лапка».

Родители обращенных вперед детей знают, что дети часто пытаются поставить ноги вверх, где только могут — часто на спинку переднего сиденья (что сводит с ума многих взрослых!). Дети, смотрящие вперед, делают это так же, как вам неудобно, когда вы сидите на барном стуле без подставки для ног, а ваши ноги болтаются, им не нравится, что их ноги болтаются в автокресле, как это происходит впереди. лицом (но не лицом назад).

А как насчет столкновения лицом назад при аварии сзади?

В недавнем исследовании изучались автомобильные сиденья, повернутые назад, при ударах сзади. Их исследование показало, что обращенные назад автомобильные сиденья смягчают и управляют силой столкновения различными способами, что позволяет им обеспечить хорошую защиту для детей, повернутых назад. Этот вывод подтверждается эпидемиологическими и полевыми данными, которые также показывают, что настоящие дети, едущие лицом назад в реальных авариях, обычно очень хорошо себя чувствуют.

Кто-то сказал мне, что я могу повернуть своего ребенка лицом вперед в 1 год и 20 фунтов.Это правильно?

Это НЕ правильно. Много лет назад, еще до того, как был изобретен iPhone, минимальный вес для поворота вперед составлял 1 год и 20 фунтов.

В 2011 году и AAP, и NHTSA обновили свои рекомендации, чтобы отразить последние исследования в области безопасности детей-пассажиров. Теперь AAP рекомендует, чтобы дети сидели лицом назад, по крайней мере, до 2 лет. NHTSA рекомендует: «Ваш ребенок должен оставаться в автокресле лицом назад, пока он или она не достигнет максимального роста или веса, разрешенного производителем вашего автокресла.

Но трансформируемое автокресло моего ребенка весит только 20 или 22 фунтов, повернувшись назад. Что я делаю?

Наше правительство требует, чтобы производители включали некоторые чрезвычайно запутанные формулировки на этикетках каждого трансформируемого автокресла (автокресла, которые сначала устанавливаются лицом назад, а затем идут вперед). Предложение, которое больше всего сбивает с толку: «Используйте его только лицом назад, если ребенок весит менее 20 фунтов». Это предложение пытается сказать о детях, которые весят менее 20 фунтов.единственное направление, в котором вы можете установить это автокресло, — это сиденье лицом назад, то есть ребенок до 20 фунтов не может ездить в этом автокресле лицом вперед. Однако многие люди путают это с тем, что после 20 фунтов вы должны повернуть автокресло лицом вперед — это НЕ то, что оно пытается сказать. В другом предложении, которое, вероятно, очень близко к тому месту, где вы нашли сбивающее с толку, будет указано минимальный и максимальный вес для вашего трансформируемого сиденья, обращенного назад. Все трансформируемые сиденья, представленные на рынке в США в течение многих лет, теперь стоят лицом назад, по крайней мере, до фунтов стерлингов, а большинство из них — до 40 фунтов и более, обращенными назад.

Когда ребенок СЛИШКОМ БОЛЬШОЙ, чтобы смотреть назад?

Ребенок может быть слишком тяжелым, слишком высоким или и тем, и другим — но все это зависит от характеристик автокресла. Каждое автокресло имеет свои ограничения по высоте и весу для детей, повернутых назад. Большинство трансформируемых сидений позволяют детям сидеть лицом назад до 35, 40 или 50 фунтов. Ограничение по высоте для большинства обращенных назад автомобильных сидений состоит в том, что между верхней частью головы ребенка и верхней частью автокресла должно быть не менее 1 дюйма. Этот дюйм гарантирует, что, когда ребенок поднимет сиденье при столкновении, его голова останется защищенной.Учитывая конструкцию большинства автокресел, большинство детей становятся слишком высокими для сидений, повернутых назад, прежде чем они станут слишком тяжелыми. Поэтому, когда вы покупаете трансформируемое автокресло, постарайтесь выбрать то, которое выше по высоте сиденья.

А как насчет больших детей — тех, кто «не в графике»?

Ребенок из 95-го процентиля может выглядеть сильнее своего друга из 5-го процентиля, но в случае аварии более крупный ребенок подвергается БОЛЬШЕМУ риску, если он едет лицом вперед. Жесткость костей и прочность связок позвоночника, вероятно, одинаковы у детей одного возраста, независимо от их размера.И ребенок 95-го процентиля, вероятно, имеет гораздо большую и тяжелую голову, которая будет тянуть вперед с гораздо большей силой, чем у ребенка 5-го процентиля. Щелкните здесь, чтобы узнать о сиденьях, которые лучше всего подходят для самых больших детей, повернувшись назад.

Что делать, если моему ребенку не нравится кататься против хода движения?

Обращение назад не должно быть скучным! Дети постарше могут ездить в вертикальном положении, чтобы видеть боковые и задние окна. Если подголовник закрывает вашему ребенку обзор в заднее окно, обычно его можно снять.К 9–12 месяцам ваш ребенок знает, что вы рядом, когда вы говорите с ним спереди, даже если он вас не видит. Таким образом, вы можете успокоить и развлечь своего ребенка песнями, рассказами — а для детей старшего возраста — играми «Я шпионю» — и все это, когда они смотрят назад.

У нас есть много предложений по отличным автокреслам и игрушкам для путешествий для младенцев и малышей (а также больших детей) — посмотрите их здесь — потому что иногда мы все становимся немного капризными, когда нам скучно!

Какие хорошие игрушки для детей, повернутых назад?

У нас есть специально подобранный педиатрами набор игрушек, прорезывателей и игр для младенцев, малышей и старших детей, которые подходят для автомобильных сидений и подходят для путешествий.Все мы становимся немного капризными, когда нам скучно — а это обязательно предотвратит скуку!

А как насчет детей, которые заболевают укачиванием?

Длинное и короткое: большинство детей рвут не меньше, когда они смотрят вперед, чем когда они смотрят назад.

У нас есть много информации о укачивании, в том числе объяснение того, почему это происходит, что вы можете сделать, чтобы уменьшить вероятность рвоты вашего ребенка, и как свести к минимуму беспорядок и убраться, если ваш ребенок действительно рвет.

Я уже повернул свою годовалую девочку лицом вперед. Должен ли я действительно повернуть ее спиной лицом назад?

Да! Когда мы знаем лучше, мы должны работать лучше. Три месяца назад, когда вы повернули ее лицом к лицу, вы сделали то, что считали лучшим, но теперь вы знаете другое. Избегайте сожалений и дайте ей лучшую защиту.

Многие родители опасаются катастрофы, когда они повернутся лицом назад. Вот опыт одной мамы, которая повернула своего почти трехлетнего сына лицом назад:

«Поначалу я очень не решалась переместить моего почти трехлетнего сына в режим« лицом вперед ».Он сидит лицом вперед уже больше года и может проявлять сильную волю, когда дело касается перемен. Однако, услышав, насколько это безопаснее, я решил попробовать. Первые три поездки были очень трудными, поскольку он почти все время просил «выглянуть в окно маме и папе». Мы проигнорировали и отвлеклись, и я собирался сдаться, когда заметил, что, хотя он все еще жаловался на то, что сидел лицом назад, это происходило все реже и реже. Теперь (примерно через три недели) он спрашивает, может быть, раз во время каждой второй поездки, может ли он сесть лицом вперед, и на днях был даже (в основном) в порядке, когда его друг присоединился к нам и сел лицом вперед.Первые несколько поездок были тяжелыми, но я очень рад, что мы это сделали, и чувствую себя в большей безопасности.

Я уже повернул свою годовалую девочку лицом вперед. Должен ли я действительно повернуть ее спиной лицом назад?

Да! Когда мы знаем лучше, мы должны работать лучше. Три месяца назад, когда вы повернули ее лицом к лицу, вы сделали то, что считали лучшим, но теперь вы знаете другое. Избегайте сожалений и дайте ей лучшую защиту.

Многие родители опасаются катастрофы, когда они повернутся лицом назад.Вот опыт одной мамы, которая повернула своего почти трехлетнего сына лицом назад:

«Поначалу я очень не решалась переместить моего почти трехлетнего сына в режим« лицом вперед ». Он сидит лицом вперед уже больше года и может проявлять сильную волю, когда дело касается перемен. Однако, услышав, насколько это безопаснее, я решил попробовать. Первые три поездки были очень трудными, поскольку он почти все время просил «выглянуть в окно маме и папе». Мы проигнорировали и отвлеклись, и я собирался сдаться, когда заметил, что, хотя он все еще жаловался на то, что сидел лицом назад, это происходило все реже и реже.Теперь (примерно через три недели) он спрашивает, может быть, раз во время каждой второй поездки, может ли он сесть лицом вперед, и на днях был даже (в основном) в порядке, когда его друг присоединился к нам и сел лицом вперед. Первые несколько поездок были тяжелыми, но я очень рад, что мы это сделали, и чувствую себя в большей безопасности.

Мой 20-месячный ребенок слишком тяжел для того, чтобы сидеть лицом назад на своем нынешнем сиденье. Стоит ли мне покупать другое сиденье, чтобы он мог дольше ездить лицом назад?

Представьте, что сейчас ноябрь, и ваша 20-месячная девочка переросла всю свою зимнюю одежду прошлого года.Вы бы не купили ей новую зимнюю одежду, потому что «через четыре месяца будет теплее»? Автокресло — одно из немногих товаров, которые вы когда-либо купите для своего ребенка, которые могут спасти ее жизнь! Точно так же, как вашему ребенку часто нужна новая одежда, ему может понадобиться новое автокресло раньше, чем вы думали. Если вы попали в аварию, вы почувствуете облегчение, зная, что вы обеспечили ей лучшую защиту.

Что такое закон?

Законы физики не заботятся о законах штата … но с учетом сказанного, теперь в 15 штатах есть закон, согласно которому дети ездят лицом назад, по крайней мере, до двухлетнего возраста.

  1. Калифорния
  2. Коннектикут
  3. Иллинойс
  4. Луизиана
  5. Мэн
  6. Небраска
  7. Нью-Джерси
  8. Нью-Йорк
  9. ah25 Нью-Йорк ah25
  10. Орегон
  11. Пенсильвания
  12. Род-Айленд
  13. Южная Каролина
  14. Вирджиния
  15. Вашингтон

Какие доказательства?

Критически важно понимать, что рекомендация держать детей в возрасте до 2 лет лицом назад не основана на одном исследовании, а, скорее, на широком спектре исследований, проведенных в США и Швеции.Эти цитаты включены ниже для удобства.

  1. Шервуд CP, Crandall JR. Фронтальные испытания на салазках, сравнивающие детские удерживающие устройства, повернутые назад и вперед, с манекенами для детей 1-3 лет. Ежегодные отчеты Ассоциации развития автомобильной медицины . Ассоциация развития автомобильной медицины, 2007,51: 169-80.
  2. Planath I, Rygaard C, Nilsson S. Обобщение данных о критериях защиты шеи для детей. Труды Международной конференции IRCOBI 1992 г. по биомеханике ударов .Верона, Италия: 155-66.
  3. Kamren B, Koch M, Kullgren A, et al. Защитные эффекты CRS, обращенных назад: обзор возможностей и проблем, связанных с детскими удерживающими устройствами для детей в возрасте 0–3 лет. Симпозиум по защите прав детей : SAE International, 1993.
  4. Клинич К.Д., Манары М.А., Вебер КБ. Защита от столкновений детей-пассажиров: обоснование передовой практики. UMTRI Res Rev. 2012; 43: 1-35.
  5. Isaksson-Hellman I, Jakobsson L, Gustafsson C, et al.Тенденции и влияние детских удерживающих систем на основе шведской базы данных Volvo о происшествиях. 41-я конференция по автокатастрофам Stapp : SAE International, 1997.
  6. Якобссон Л., Исакссон-Хеллман И., Лунделл Б. Безопасность для растущего ребенка: опыт на основе данных о шведских авариях. Труды 17-й конференции ESV , 2005.
  7. Американская академия педиатрии, Комитет по предотвращению травм, насилия и отравлений. Безопасность детей-пассажиров. Педиатрия. 2018.
  8. КБ Арбогаст и др.Травмы детей в детских удерживающих устройствах, обращенных вперед. Ежегодные материалы Ассоциации по развитию автомобильной медицины. 2002; 46: 213-30.

Мы — читательский сайт. Мы зарабатываем партнерскую комиссию, когда вы покупаете по нашим ссылкам.

FTC Раскрытие информации: Партнерские ссылки включены на эту страницу. Денежной компенсации предоставлено не было, однако некоторые из рассмотренных продуктов были предоставлены производителем или дистрибьютором, чтобы облегчить рассмотрение.Все мнения принадлежат The Car Seat Lady LLC.

Рвота

Жидкости, которые вы можете дать

Дети старшего возраста часто хорошо справляются с водой или прозрачными жидкостями, чтобы предотвратить обезвоживание. Вашему ребенку может потребоваться выпить раствор ПРС (раствор для пероральной регидратации), например Pedialyte ® . ПРС помогает восполнить необходимые вашему ребенку электролиты и жидкости. Вместо этого не следует использовать домашние средства. Торговые марки в магазинах ORS так же хороши, как и торговая марка.Вы можете купить ПРС в жидкой или порошковой форме или в виде фруктового мороженого в большинстве аптек без рецепта.

ORS не следует назначать как единственную жидкость более 6 часов. Не разбавляйте и не смешивайте ПРС с формулой.

Дети младше 1 года:

  • ОРС (раствор для пероральной регидратации)
  • Грудное молоко или смеси, смешанные обычным способом (если переносится)
  • Без воды, кроме случаев, когда она используется для приготовления формулы
  • Не давать фруктовые соки или жидкости с высоким содержанием сахара, такие как Hawaiian Punch ® , Hi-C ® , Kool-Aid ® , газированные напитки или сиропы.Не давайте чаи или бульоны. Эти жидкости не содержат правильного состава электролитов и могут ухудшить самочувствие вашего ребенка.

Дети старше 1 года:

То же, что и выше, и:

  • вода
  • ледяное фруктовое мороженое из ORS
  • молоко, если переносится
  • Ароматизированный желатиновый куб

Как давать жидкости

Когда у вашего ребенка рвота:

  • Предложите прозрачные жидкости, если у вашего ребенка не будет рвоты в течение 30–60 минут.Это дает отдых желудку.
  • Грудное вскармливание нельзя прекращать. Старайтесь чаще кормить ребенка грудью.
  • При необходимости вы можете прекратить вводить смесь, если вводите ПРС. Стремитесь перезапустить формулу как можно скорее.
  • Старт медленный (Рисунок 1). Часто давайте жидкость маленькими глотками. Это может уменьшить рвоту.
    • Для детей младше 1 года: давайте ложкой или шприцем 1-2 чайные ложки каждые несколько минут (5-10 мл).
    • Для детей старше 1 года : давайте от ½ до 1 унции (1-2 столовые ложки или от 15 до 30 мл) каждые 20 минут в течение нескольких часов.
  • По мере того, как ваш ребенок начинает принимать жидкости, постепенно увеличивайте количество. Если рвота все еще продолжается, подождите 30-60 минут и начните снова.
  • Не заставляйте ребенка пить и не будите его пить, если он спит.
  • Не давайте пить молоко или йогурт до тех пор, пока рвота не прекратится на 8 часов.

Количество жидкости для предотвращения обезвоживания

Вес ребенка

Минимальная цель — каждый час *

7-10 фунтов.

Не менее 2 унций (4 столовых ложки или чашки)

11-15 фунтов.

Не менее 2½ унций (5 столовых ложек)

16-20 фунтов.

Не менее 3½ унций (½ стакана)

21-40 фунтов.

Не менее 6½ унций (чашки)

41-60 фунтов.

Не менее 10 унций жидкости каждый час (1¼ чашки в час)

* Минимальное целевое количество жидкости в час может увеличиваться при рвоте, диарее или лихорадке.

Твердая пища
  • Когда у детей рвота, они обычно не хотят есть твердую пищу.Им не повредит пропустить несколько приемов пищи, если они могут пить достаточно жидкости. Они могут поесть, если захотят.
  • Примерно через 6-8 часов после того, как ребенок будет давать прозрачные жидкости, и рвота у ребенка прекратится, попробуйте уговорить его начать есть немного еды. Крахмалистые продукты, такие как хлопья, крекеры или хлеб, легче перевариваются. Избегайте продуктов с высоким содержанием сахара и жирной жареной пищи.

Дополнительная информация

Лекарство: Некоторые лекарства, применяемые при рвоте у детей старшего возраста или взрослых, очень опасны для маленьких детей . ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Не давайте ребенку лекарство , если только ваш врач или поставщик медицинских услуг не сообщит вам, что это безопасно для возраста вашего ребенка.

Сна: Важно, чтобы ваш ребенок много отдыхал. Сон помогает желудку переваривать содержащуюся в нем пищу и может успокоить рвоту вашего ребенка.

Предотвращение распространения инфекции

Вы можете помочь остановить распространение вирусов и защитить других:

  • Часто мыть руки и после прикосновения к ребенку, его столовой посуде или чему-либо, что могло вызвать рвоту.Используйте воду с мылом или дезинфицирующее средство для рук (Изображение 2).
  • Убедитесь, что ваш ребенок хорошо моет руки после туалета.
  • Не используйте совместно столовые приборы, игрушки или одежду. Мойте их в горячей мыльной воде после каждого использования.
  • Используйте чистые салфетки или мочалки при каждой смене подгузников. Немедленно положите подгузник в ведро для подгузников или в мусорное ведро.
  • Очистите твердые поверхности дезинфицирующим средством или антимикробной салфеткой. Дайте высохнуть в течение 15 секунд.

Когда звонить врачу

Позвоните врачу вашего ребенка, если вы считаете, что вашему ребенку становится хуже, ему не становится лучше в течение 24 часов, он не кормит грудью или у него появляются следующие признаки:

  • Рвота с кровью, темно-коричневыми пятнышками, похожими на кофейную гущу или ярко-зелеными.
  • Рвота усиливается или случается чаще.
  • У вашего ребенка признаки обезвоживания (фото 3):
  • Нет мокрых подгузников или не мочится (выделяет воду) в течение 6 и более часов, очень темная моча
  • Нет слез при плаче
  • Сухость или липкость во рту
  • Жесткое или учащенное дыхание
  • Глаза запавшие
  • Мягкое пятно на голове ребенка — плоское, запавшее или втягивающееся.
  • Постоянная боль в животе (боль в животе)
  • Трудно просыпаться (вялость), действует растерянно или не знает, что делает.
  • У вашего ребенка высокая температура. Используйте цифровой термометр и тщательно мойте его после каждого использования.
    • для детей в возрасте 3 месяцев и младше, ректальная (в ягодицах ребенка) температура 100,4 ° F (38 ° C) или выше.
    • для любого возраста, температура выше 102 ° F (38,9 ° C), которая сохраняется более 2 дней. Измерьте ректальную, ушную или подмышечную (подмышечную) температуру у младенцев 4-месячного возраста и старше .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *