Как разговаривают животные для детей: Скачать видео Как говорят животные для детей

Содержание

Животные и их голоса для детей. Как «говорят» кошечки и собачки, или звуки животных для детей

На протяжении своего взросления маленький ребенок проходит разные этапы развития. На смену обычному крику приходит осмысленное гуление, а позже и лепетание. Так ребенок старается подражать речи родителей и других взрослых, которые его окружают.

Но в первое время ребенку очень трудно произнести сложные витиеватые фразы родителей. Порой речь взрослых просто складывается для него в одну длинную и непонятную череду звуков.

Именно поэтому с маленького возраста, когда ребенок уже различает отдельные звуки, родители должны стараться донести до крохи звуки в том упрощенном виде, который наиболее ему понятен.

На ранней стадии развития звуки животных для детей будут идеальным учебным пособием. Они должны произноситься нараспев, с явным ударением и растягиванием гласных звуков. Так ребенку легче воспринять звук и, главное, попытаться его воспроизвести.

Врачи педиатры и невропатологи сходятся во мнении, что как только ребенок начинает гулить и интересоваться окружающей обстановкой, родителям нужно не упустить этот период.

Ребенок познает мир через игру, через общение с родителями, во время прогулок на улице. Во время любых игр дома или на улице стоит имитировать голоса животных для детей, это станет интересным занятием для обоих сторон.

Голоса домашних животных для детей станут лучшим примером для подражания


Самым распространенным для обучения вариантом, конечно, будет содержание дома кошки или собаки. По статистике, именно голоса домашних животных для детей становятся первым образовательным примером. Когда ребенок каждый день общается с животным дома, он стремится пародировать его речь. И здесь очень важно поддержать ребенка. Всегда нужно подсказать ему правильную интонацию и похвалить, если все получилось.

Если малыш заинтересовался каким-то животным на прогулке, нужно остановиться и сконцентрировать его внимание. Спросить: «Как говорят животные?» – для детей такое акцентирование является важным процессом обучения.

Важно не только произносить те или иные звуки, подражая услышанному ребенком новому звуку, но и объяснять, как называется животное, которое его издает.

Проговариваем:

Это собачка. Она говорит «Гав-Гав»;

Это кошечка. Она мяукает «Мяу-Мяу»;

Это петушок. Он кричит по утрам «Ку-ка-ре-ку».

Все эти знания прочно усваиваются в голове ребенка. И в скором времени он начинает произносить звуки, подражая животным, без остановки, просто потому что получается.

Кроме обычного подражания, голоса животных можно еще разучивать на примере маленьких четверостиший. Обычно короткие стишки с рифмой дети воспринимают с большим интересом. Для этого не нужно искать специальную литературу или детские сказки. Гуляя во дворе, мама может сама на ходу сочинить простое четверостишие на то животное, которое попадется по дороге.

Например:

Мяу-Мяу, плачет кошка,
Дайте молочка немножко!
Гав-гав-гав, вторит ей собачка,
Я на вахте тут сижу, дом хозяев сторожу!

Индустрия детских образовательных игрушек и книг в помощь родителям



Различные несложные упражнения с ребенком помогают ему быстро и динамично развиваться. Кроме того, в настоящее время в помощь родителям появилось большое количество электронных вариантов обучения. Голоса домашних животных для детей можно прослушать на красочных страницах детских книжек, нажав на специальную кнопочку.

Есть целые программы в Интернете, где на экране отображается картинка и воспроизводятся специальные звуки животных для детей. Все это сильно облегчает задачу родителей по воспитанию. Детские образовательные пособия выполнены в очень красочных вариантах, со специальными лампочками, кнопочками и рычагами.

Самые разнообразные животные со звуками для детей появляется на прилавках магазинов в виде интерактивных книг, раскрасок, плюшевых говорящих слоников и веселых львят. Все это нацелено на игру и непринужденное образование.

То, что ребенок учится и развивается благодаря подражанию разным звукам – несомненно. Главное не упустить этот момент и вовремя направить развитие малыша в нужное русло.

Кроме обычной человеческой речи, маленький человек должен слышать стишки, прибаутки и знакомиться с разными животными. Врачи сходятся во мнении, что к своему первому дню рождения, ребенок должен уже знать небольшой набор слов и, конечно, уметь подражать звукам животных.

Благодаря таким занятиям малыш сможет активно развиваться и быть на уровне своих сверстников, а то и опережать их в развитии. Старание родителей, их наставления, а также наличие красочных книжек животных со звуками для детей помогут им в этом нелегком труде – освоении взрослой человеческой речи.

Последнее обновление статьи: 31.03.2018 г.

Не секрет, что детская речь проходит через этап подражания. Звуки животных для детей – самый простой пример подражательных слов. Ребёнок с удовольствием повторяет «муу», «гав-гав», «мяу-мяу» за коровой, собакой и кошечкой. Все эти голоса животных, разумеется, предпочтительнее слушать вживую, однако не все могут завести домашних животных или переехать в сельскую местность. Что же делать родителям городских ребятишек, которые только во дворе видят собачку или кошечку? В этом случае на помощь придут видео или аудиоматериалы на тему «Животные и их звуки». С их помощью малыш узнает, как выглядят различные звери и птицы, услышит, как они «разговаривают», а также сможет развить речевую активность за счёт повторения звуков.

Детский психолог

Взрослея, ребёнок проходит через различные периоды речевого развития. Первоначальные крики сменяются более осмысленным гулением или лепетом. Подобным образом малыш пытается подражать родительской речи или голосу прочих взрослых.

Однако поначалу ребёнку крайне непросто повторять сложные предложения и фразы. Произносимые взрослыми слова кажется ему совершенно непонятным набором звуковых сигналов.

Для самых маленьких детей важно слышать не только человеческую речь, но и простые звуки, которые более понятны и естественны. В этом случае малыш станет включать в свой звуковой «арсенал» самые разные лепетные слова.

В период младенчества голоса домашних животных для детей становятся своеобразным учебным пособием. Если родители произносят их нараспев, ставя ударения и растягивая гласные звуки, то ребёнку будет проще воспринимать и воспроизводить звуки животных.

Многие специалисты убеждены, что, как только ребёнок научается гулить и внимательно прислушиваться к раздающимся вокруг голосам, необходимо разнообразить «звуковую атмосферу», в том числе регулярно включая и звуки животных и птиц.

Наиболее простой вариант – завести котёнка или щенка. Считается, что именно звуки, которые издают пушистые питомцы, могут стать для ребёнка своеобразным тренажёром.

Когда малыш ежедневно взаимодействует с домашними животными, то пробует повторять их голоса. Родители, услышав от ребёнка мяуканье или гавканье, должны поддерживать детскую голосовую активность и хвалить за каждую попытку.

Кроме того, привлечь детское внимание можно с помощью имитации звуков домашних животных. Если ребёнок услышит знакомое «мяу» от мамы, то, естественно, удивится и начнёт прислушиваться к подобному разговору.

Однако не всегда удаётся завести дома питомца. В этом случае специалисты советуют вывозить детей от 1 года в сельскую местность или городской зоопарк (можно контактный). Там ребёнок сможет услышать множество незнакомых прежде звуков.

Следует не просто поинтересоваться у детей, как «говорит» пушистый прохожий, но и рассказать подробнее, что это за животное, какие звуки оно издаёт. Это позволит ускорить процесс познания окружающего мира.

Как описываются животные для детей младше годика? Строгого алгоритма нет, примерно можно сказать следующее:

  • «Смотри, это собака. Она гавкает так: «Гав-гав-гав»»;
  • «Вот сидит кошка. Слышишь, как она зовёт своего котёнка: «Мяу-мяу-мяу»»;
  • «А здесь прыгает ворона. Она каркает: «Кар-кар-кар»»;
  • «Погляди-ка на корову. Она мычит: «Му-му-му»».

Для детей от 1 годика, помимо обычного краткого описания животного, можно рассказывать и короткие стихотворения. В них стоит указывать отличительную особенность животных, их голоса.

Например, подойдёт такое простое стихотворение:

«Мяу-мяу, – просит кошка, –

Молочка мне дай немножко.

И на завтрак, и в обед

Молочка полезней нет.»

Современные технологии позволяют значительно упростить жизнь родителей, в том числе и в деле знакомства со звуками животных.

Малышу можно предложить несколько электронных вариантов обучения:

  • популярностью пользуются интерактивные книги , в которых на страницах имеются картинки с животными. При нажимании на кошку, корову или козу ребёнок сможет услышать их голоса;
  • в интернете есть сайты, где под картинкой имеется аудиоссылка. Кликнув на неё, родители и малыш услышат звуки домашних и диких животных;
  • также можно приобрести интерактивные игрушки , в которые встроены специальные звуковые модули. «Говорит» плюшевая собачка или кошечка после нажатия на кнопку;
  • опять же в интернете можно без труда отыскать презентации, мультипликационные материалы, в которых картинки животных перемежаются их голосами. Такие развивающие видео – настоящая находка для современных мам.

Такие видео позволяют с лёгкостью и большим удовольствием выучить все названия домашних животных, их детёнышей, звуки, которые они издают. Всё это превращает монотонный процесс обучения в увлекательное занятие.

Краткие выводы

Важно понимать, что развитие и обучение ребёнка происходит, в том числе, и благодаря подражанию. Особенно это относится к формированию речи. Умение повторять голоса животных характерно для маленьких ребятишек, поэтому такой особенностью нужно воспользоваться.

Знание того, как могут кричать домашние питомцы и их детёныши, позволяет скорее освоить овладение речевыми навыками. По мнению специалистов, к 12 месяцам ребёнок должен уже знать, как «говорят» известные животные, и уметь подражать их голосам.

В этом помогут прогулки, посещение зоопарков, путешествия в деревню. Если близкое знакомство невозможно, можно смотреть развивающие видео, в которых увлекательно и без лишних мудрствований описываются животные и их звуки. Учитесь просто и с удовольствием!

Когда ребенок воспитывается в деревне, он, как правило, окружен самыми разными домашними животными и, безусловно, с детства узнает их по голосу, по характерным звукам, которые они издают. А что делать ребенку городскому, который видел во дворе разве что собаку и кошку? Малышу остается учить звуки животных по аудио, видео и по картинкам. Ничего страшного, так ребенок тоже хорошо запомнит, кто как «говорит». А мы поможем вам в обучении деток своими дидактическими материалами.

Картинки «кто как говорит» для самых маленьких








Ребенок старше 3 лет уже может не только запомнить, как говорит животное или птичка, но и назвать его «язык». К примеру, лев рычит, собака лает, кошка мяукает… Поиграйте с малышом в картинки «Кто как говорит». Для этого нужно распечатать и вырезать карточки. Ребенку предлагается карточка с животным и говорится, к примеру, «Как коровка мычит?» Ребенок с радостью ответит «Мууу». Проходим так все карточки, а затем задание усложняем. Теперь спрашиваем «Как коровка говорит?». Хорошо, если ребенок ответит «Коровка мычит: мууу». Если не вспомнил, помогите, подскажите, проведите аналогию между однокоренными словами (булькает — буль-буль, фыркает — фыр-фыр) и пусть юный ученик сам догадается, кто как говорит.

Но в любом случае наглядные пособия — это не единственное в знакомстве детей с животными. Просто необходимо посещать с ребенком контактный зоопарк, где малыш, да и взрослый, получат огромное удовольствие от непосредственного общения с братьями нашими меньшими, услышат звуки животных в живую, узнают о их повадках и привычках.

Учим малышей: как разговаривают животные

Все родители хотят, чтобы их ребенок стал самым умным, все знал и умел. Объяснить малышу, как разговаривают животные, чтобы он усвоил информацию, сейчас достаточно просто. Современные компьютерные технологии предлагают много возможностей для этого. Можно пользоваться и традиционными методами запоминания. Начинать обучать кроху стоит уже до года. Выбирайте удобный способ, который поможет не только выучить малышу голоса обитателей природы, но и позволит весело провести время.

Занятия на улице и дома

Самый простой метод объяснить ребенку, как разговаривают животные — это показывать картинки и голосом произносить звуки. Такой вариант отлично подойдет для детишек до года. Начинать лучше с домашних питомцев (кошек, собак), птиц, которые летают за окном. Если площадь квартиры не позволяет заводить какую-либо живность, можно проводить обучение во время прогулки по улице. Сначала нужно обращать внимание ребенка на проходящую мимо кошку или щенка, пролетающую ворону или сидящего в кормушке воробья. Произносите простые звуки: ав-ав, мяу-мяу, карр-карр, чик-чирик. Постепенно малыш усвоит новую информацию и будет сам каждый раз показывать в сторону знакомых животных и птиц, а потом начнет подражать тем звукам, которые вы произносили.

Книжки с иллюстрациями и кнопками

Всех малышей стараются приучить слушать короткие стишки, а потом и сказки. Не расстраивайтесь, если кроха не слишком внимателен и не проявляет особого интереса к вашему чтению. Имеет смысл просто вместе рассматривать яркие цветные изображения, объяснять, кто это. Сейчас можно купить специальные книжки для малышей «Как разговаривают животные». В них не только много красивых картинок, показывая которые вы можете сами произносить звуки зверей, но и предусмотрены кнопочки. При нажатии на них малыш слышит мяуканье кошки, лай собаки и т.д. Обычно на каждой кнопке приклеено изображение соответствующего животного. Такой вариант запоминания в игровой форме можно также применять с детишками до года, сначала самостоятельно показывая, как нажимать на панель. Потом кроха освоит этот процесс и будет развлекаться без вашей помощи.

Работа с картинками

Можно проводить целенаправленные обучающие занятия «Как разговаривают животные» для детей после года, используя специальные карточки. Легче всего взять картинки из лото или любые другие. Главное, чтобы на каждом квадрате или прямоугольнике было только одно изображение. Звуки в этом случае вам придется произносить самостоятельно. Такой метод оказывается достаточно действенным. Когда ребенок начнет говорить, вы поймете, что он уже узнает зверей и знает, как разговаривают животные, которых никогда не видел в реальности.

Видео

Современные технологии пришли и в сферу развития малышей. Во-первых, можно использовать картинки с изображениями зверей, показывая их на компьютере. Во-вторых, научить ребенка, как разговаривают животные, можно с помощью специальных коротких мультиков или презентаций.

Варианты есть разные: анимированные яркие картинки с реалистичными звуками. Детям постарше интересно смотреть статичные, но фотоизображения. Часто показ сопровождается не только голосом соответствующего животного, но еще и подписанным названием. Иногда произносится и само слово. Такое видео будет достаточно многофункциональным.

Игры для компьютера и смартфона

Есть специальные обучающие программы «Как разговаривают животные». Для малышей подойдет простой анимированный интерфейс, где нужно, например, нажать на окошко, после чего оно открывается, а оттуда выглядывает животное. Картинка при этом озвучена голосом или реалистичным звуком.

Очень хорошие приложения разработаны для смартфонов, правда, они в основном на иностранном языке. В них представлены озвученные фотографии, сгруппированные по темам: домашние питомцы, жители фермы, лесные обитатели и.т.д. Ребенок нажимает пальцем на картинку, звучит название и голос изображенного зверя. Как разговаривают животные с фотографий, ребенок сможет запомнить сам, а вот слова вам придется произносить самостоятельно, если не найдете русифицированной версии. С другой стороны, подобная программа является дополнительным стимулом к освоению иностранного языка.

Таким образом, научить ребенка, как разговаривают животные, несложно. Выбирайте любой доступный вам метод, который весело и с пользой позволит провести время с малышом.

Как говорят животные и их голоса на разных языках

Как говорят животные и как звучат голоса животных на разных языках.

О том, что кошки мяукают: «мяу», свиньи хрюкают «хрю-хрю», собаки лают: «гав-гав», петухи поют «кукареку» и т.д., знают даже малыши.

Но оказывается, что в разных языках животные «разговаривают» по-разному. Например, «кукареку» по английски: «cock-a-doodle-doo», т.е. «кок-э-дудл-ду».

Как именно кричат петухи и лают собаки, можно узнать из таблицы (таблица из книги «Непереводимое в переводе» болгарских филологов и переводчиков Сергея Влахова и Сидера Флорина):

Больше звуков животных (как мяукает и мурлычет кошка, квакает лягушка, жужжит пчела, поют птички, кудахчут куры и т.д.) здесь:
http://www.liveinternet.ru/users/-_zolotinka_-/post303702875/

А для изучения с малышами того, как «говорят» животные, т.е. какие звуки они издают, можно обыграть стихотворение Ирины Токмаковой «Кукареку» при помощи игрушек, настольного картонного театра, карточек с изображениями животных или раскрасок.

Кукареку (Ирина Токмакова)

Захотел Петушок
Сочинить стишок,
Написать кукареку
И к нему ещё строку.
Но кукареку потерялось,
Ничего от него не осталось:
Ни ку, ни ка, ни ре…
Увидал он Хрюшку во дворе.
— Хрюшка, — говорит Петушок,-
Я хотел сочинить стишок:
Написать кукареку
И к нему ещё строку.
Но кукареку потерялось.
Ты не знаешь, куда оно девалось?
Хрюшка головой покачала:
— Нет, кукареку я не встречала.
Не печалься, тебе я хрю-хрю
Вместо него подарю.
Говорит Петушок:
— Нет, спасибо,
Мне кукареку найти бы.
Собрался Петушок,
Взял дорожный мешок
И пошёл шагать —
Пропажу искать.
Видит — навстречу Кошка,
Кошка идёт, мягконожка.
— Кошка, — говорит Петушок,-
Я хотел сочинить стишок:
Написать кукареку
И к нему ещё строку.
Но кукареку потерялось.
Ты не знаешь, куда оно девалось?
Кошка головой покачала:
— Нет, кукареку я не встречала.
Не грусти, я тебе удружу —
Мяу-мяу тебе одолжу.
Говорит Петушок:
— Нет, спасибо,
Мне кукареку найти бы.
Вздохнул Петушок,
Подтянул ремешок,
До реки дошагал —
Очень устал.
Видит — скачет Лягушка,
Известная всем болтушка.
— Лягушка, — говорит Петушок,-
Я хотел сочинить стишок:
Написать кукареку
И к нему ещё строку.
Но кукареку потерялось.
Ты не знаешь, куда оно девалось?
Лягушка головой покачала:
— Нет, кукареку я не встречала.
Ты возьми себе лучше ква-ква —
Для стихов неплохие слова.
Говорит Петушок:
— Нет, спасибо,
Мне кукареку найти бы.
Грустный Петушок
Срезал посошок,
На закат взглянул,
Домой повернул.
Дома ужин ждёт,
Дома — детки.
Глядь — на крылечке Наседка.
— Муженёк, — кричит, — я так устала,
Всё кукареку твоё искала!
Утащили его цыплята,
Непослушные наши ребята,
Целый день с ним они провозились,
Говорят — кукарекать учились.
Впредь храни ты его аккуратно,
А теперь получай обратно!
Тут Петушок
Сочинил стишок:
Написал — кукареку!
И ещё кукареку!
И третью строку —
кукареку!

Приятного Вам творчества! Специально для читателей блога «MORE творческих идей для детей» (https://moreidey.ru), с искренним уважением, Юлия Шерстюк

Всего доброго! Буду рада Вашим комментариям!

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

Учим Животных в Зоопарке на Русском и Английском Развивающий Мультфильм Для Детей

Самый лучший, яркий и интересный мультфильм про животных, которые живут в зоопарке. Мы вам покажем и расскажем о жизни различных животных, их повадках и характере. Дети узнают много нового из этого мультфильма. Например, лев спит 20 часов в сутки, гориллы живут в гнездах, из одного страусового яйца получится столько же яичницы, как из 25 куриных, фламинго спят на одной ноге. Также выучим название животных на английском языке и услышим, как разговаривают животные. Вы познакомитесь с интересными фактами из жизни животных. Познавая мир, дети обогащаются знаниями, что не может не радовать родителей. С такими мультфильмами (Учим Животных в Зоопарке на Русском и Английском Развивающий Мультфильм Для Детей) ребёнок будет развеваться намного быстрее. Наслаждайтесь красивой природой (деревьями, цветами, травкой, озёрами, животными) в сопровождении прекрасной музыки В этом мультфильме вы увидите и узнаете о таких животных: обезьяна, крокодил, слон, бегемот, лев, тигр, жираф, горилла, носорог, гепард, фламинго, страус, снежный баран, лебедь, сова, волк, олень, индейка, курица, утка, черепаха, медведь.

Дата: 2018-10-14

Рейтинг: 3.5 из 5 Голоса: 2

Отзывы к видео

1. Валентина Гал
Не понравилось. Зачем рисовать каждое животное, стирать ластиком и озвучивать его по слогам? Это мультфильм для малышей 1-3 лет. Для более старших он уже неинтересен, а для малышей все что я перечислила выше не интересно. Ребенок теряет интерес. Про монотонное озвучивание вообще молчу. Зря потратили время на создание этого мультфильма. Мы дальше 2-3 минут его не смогли смотреть. Неинтересно и нудно.

2. LetsGo Victoria
Очень веселый и полезный канал для малышейА вот когда они запомнят всех животных на русском языке посмотрите наш канал .Мы учим как называются животные по английски.Учим язык играя,легко и весело

3. О G
Озвучка паршивая, половина животных не правильно. не вводите детей в заблуждение. вы никогда хрюканье свиньи не слышали наверно. И петух кукарекает вообще-то, а не кричит кукареку.

4. Aiqul Raf
Боже, какое озвучивание, уши режет от грубого и тупого голоса, а названия животных нельзя ли называеть не свинья, а плросенок, ни осел, а ослик:)

5. Anna k
слишком монотонный расказчик, и безэмоциональный. мультик хороший, но с озвучкой срочно что то нужно делать

6. Юля Беляева
Абсолютно неправильное деление на слоги некоторых слов: о-вца, ко-шка и т.д. Ужас

7. Gorlung Desmodus
«Учим животных». Многому вы животных научили. Не «учим», а «изучаем».

8. Дарья Ювина
О боже.Кошка перенесла как ко-шка хотя надо кош-ка
А утка у-тка надо ут-ка

9. Julia Rogachova
не нравится, что не настоящие звуки животные, заменили бы-здорово было бы

Новые видео канала

Важность обучения детей уважению к животным IvyPrep

Безусловно, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок проявлял сочувствие в любой ситуации. Дети должны быть чуткими не только к другим, но и к животным. Исследования показывают, что животные испытывают эмоции. И дети, которые нежны и уважительны к животным, с большей вероятностью будут уважительны и чутки к людям. По этим причинам важно, чтобы родители понимали свое участие в обучении детей уважению к животным.

В этой статье мы обсудим, насколько важно научить детей уважать животных. И способы, которыми родители могут помочь поощрить такое поведение у своих детей.

Почему важно учить детей уважать животных

По сути, основная причина, по которой вы хотите, чтобы ваши дети уважали животных и их разумные эмоции, заключается в том, что они также могут демонстрировать уважение к людям. Подумайте об этом — если мы не можем уважать животное, которое не может сказать нам, что они думают или чувствуют, как мы можем уважать людей, которые могут? Эмпатия важна для развития детей, чтобы они могли попытаться понять чувства других.Таким образом, они могут более эффективно общаться и развивать значимые отношения с окружающими. Кроме того, обучение детей уважению к животным может повлиять на то, как они относятся к проблемам окружающей среды. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок не только знал, но и увлекся заботой о здоровье нашей планеты, уважение к животным — хорошее начало!

Обучение детей тому, как лучше всего взаимодействовать с животными

С раннего возраста, как родитель, вы можете начать учить своего маленького ребенка тому, как лучше всего взаимодействовать с животными.Это может включать в себя указание ему или ей ласково гладить животных. И то, что езда, удары и дергание животного за хвост недопустимы. Чтобы научить этому, убедитесь, что вы исправляете такое поведение, как только оно происходит. Когда или если это произойдет, просто скажите ребенку: «Не бить» или «Не тянуть». Затем напомните ребенку осторожно погладить животное. Иногда полезно показать ребенку пример «нежного ласки», погладив животное самостоятельно сразу после исправления поведения вашего ребенка.

Обучение детей поведению животных

Когда дети могут распознавать особенности поведения животных, они лучше подготовлены к их уважению.Например, когда ребенок знает, что спрятавшийся кот — это тот, кто напуган, он поймет, что не следует насмехаться над кошкой, чтобы выманить ее из укрытия. Или, если животное рычит или шипит, когда ребенок знает, что это признак того, что животное расстроено, он с большей готовностью оставит животное в покое. Как родитель, попробуйте определить эти поведенческие признаки самостоятельно. И, наблюдая за своим ребенком и встречей с животным, помогите ребенку распознать эти знаки для себя.Таким образом, они могут начать понимать, когда дать животному его пространство. И, таким образом, больше уважайте животных.

Призовите своих детей уважительно наблюдать за дикой природой

Отличный способ рассказать детям о животных и о том, как уважать их, — это наблюдать за ними в их естественной среде. Вы можете практиковать это прямо со своего заднего двора. Просто наблюдайте и указывайте детям на животных, с которыми вы сталкиваетесь во время прогулок. И расскажите своему ребенку о том, как окружающая среда позволяет животным, которых вы видите, жить счастливой жизнью.Или посетите приюты, которые реабилитируют животных, чтобы вы могли поговорить со своим ребенком о важности защиты животных. В любом случае, сделайте свои наблюдения за животными поучительным опытом, объединив вместе актуальность как среды обитания животных, так и здоровья нашей планеты. Когда наши дети понимают, что животные важны для здоровья нашей планеты, они с большей готовностью сами защищают этих животных. И, кроме того, уважать их существование.

Маленькие дети — губки для обучения.Вот почему так важно заинтересовать их в обучении с раннего возраста. Окружающая среда, такая как средства раннего обучения, может помочь детям научиться уважать животных с раннего возраста.

Если вы хотите погрузить своего ребенка в учебную среду с самого раннего возраста, обратите внимание на Ivy Prep Early Learning. Каждое из наших учреждений предлагает ориентированные на обучение классы для маленьких детей до того, как они пойдут в детский сад! Чтобы узнать больше о наших программах и запланировать поездку в одно из наших мест, свяжитесь с нами сегодня.

Основной ресурс языка животных | Национальные географические дети

Этот основной ресурс знакомит детей с концепцией языка среди других видов; в данном случае гиббон. Узнайте, как гиббоны используют разные звуки для обозначения разных вещей. Как гиббоны используют громкость своего голоса для передачи различных значений? Что такое «дуэт» гиббонов? Что говорит гиббон, когда видит опасность?

Ученики узнают о том, как гиббоны используют общение как ключ к своему выживанию и заводят друзей, из нашего основного информационного листка National Geographic Kids на английском языке.

Этот основной ресурс также можно использовать для улучшения распознавания кратких и долгих гласных, таких как «оо», что является требованием для обучения фонетике английского языка на этапе 3; или подумать об альтернативном произношении букв, таких как «а», «о» и «оо» — как требуется на этапе 5 фонетического обучения. Упражнение «Учимся говорить на гиббоне» позволяет детям практиковать навыки смешивания и сегментации звуков букв, которые затем можно применить к словам, которые они видят в английском языке.

Учебный ресурс можно использовать в учебных группах для размышлений (и сравнения) общения между людьми и животными, в виде распечатанного раздаточного материала, который каждый учащийся может просмотреть и комментировать, или для отображения на интерактивной доске с использованием информации и изображений, включенных в ресурс для обсуждения в классе.

Задание : Всем классом, небольшими группами или индивидуально выполните упражнение «Учимся говорить на гиббоне». Попросите учащихся составить таблицу с одним столбцом для людей и одним столбцом для гиббонов и сравнить способы общения. Они могут разделить таблицу на ряды, например: язык тела, тон голоса, жесты и т. д. Ученики могут обсудить, сможем ли мы когда-нибудь узнать, что гиббоны говорят друг другу. Обоснуйте их ответы. Они могут использовать маркеры разного цвета, чтобы выделить информацию, которую они считают доказанным фактом, и информацию, которая, по их мнению, является предположением или мнением.

 

N.B. Следующая информация для сопоставления справочных документов со школьной программой предназначена специально для Национальной учебной программы английского языка и Шотландской учебной программы для повышения квалификации . В настоящее время мы работаем над тем, чтобы предоставить специально адаптированные ссылки на учебные программы для других наших территорий; в том числе Южная Африка , Австралия и Новая Зеландия . Если у вас есть какие-либо вопросы о наших будущих ссылках на ресурсы учебной программы, пожалуйста, напишите: [email protected]

 

Этот основной ресурс на английском языке помогает в обучении следующим Key Stage 1 English (Year 1) целям из National Curriculum :

Учащиеся должны быть обучены:  

  • использовать разговорную речь для развития понимания посредством рассуждений, выдвижения гипотез, воображения и исследования идей
  • развивать удовольствие от чтения, мотивацию к чтению, словарный запас и понимание посредством:  поощрения связывать прочитанное или услышанное с собственным опытом

 

Национальная учебная программа нижнего уровня Основной этап 2, английский язык (3 и 4 классы), цель :

  • Учеников следует научить: участвовать в обсуждении как книг, которые им читают, так и тех, которые они могут читать сами, по очереди и слушая, что говорят другие.

 

Национальная учебная программа Upper Key Stage 2 English (5 и 6 классы), цель:

  • Учеников следует учить: извлекать, записывать и представлять информацию из документальной литературы

 

Этот основной ресурс на английском языке помогает преподавать следующие предметы: Грамотность и английский язык Начальный уровень Цели уровня из шотландской учебной программы для повышения квалификации :

  • В реальных и воображаемых ситуациях я делюсь опытом и чувствами, идеями и информацией таким образом, чтобы передать свое сообщение.

 

Шотландская учебная программа для повышения квалификации Первый уровень Грамотность и цели английского языка :

  • Я изучаю, как темп, жесты, выражения, акценты и выбор слов используются для вовлечения других, и я могу использовать то, что узнаю.
  • Чтобы помочь мне развить информированное мнение, я учусь распознавать разницу между фактом и мнением.

 

Шотландская учебная программа для повышения квалификации Второй уровень Грамотность и цели английского языка :

  • Я понимаю, как особенности разговорного языка могут помочь в общении, и могу использовать то, что узнаю.
  • Я могу распознавать различные черты своей речи и речи других людей.
  • Чтобы помочь мне сформировать информированное мнение, я могу отличать факты от мнений и учусь распознавать, когда мои источники пытаются повлиять на меня, и насколько они полезны.

 

Скачать первичный ресурс

Как зоопарк может сделать ваших детей умнее

Мы все беспокоимся о влиянии видеоигр и экранного времени на развитие мозга детей.Одним из решений является выгнать их из дома, и есть несколько лучших способов, чем поездка в зоопарк. Однако посещение зоопарка — это не только веселье и свежий воздух. Это также отличный способ сделать ваших детей умнее.

 

#1 – Развитие ребенка

 

Дети, возможно, читали о животных или видели их в настольных играх, но настоящие животные другие. Зоопарковые животные двигаются и взаимодействуют друг с другом, а иногда и с детьми. Они издают звуки и пахнут. Дети могут даже потрогать животных из зоопарка.Эта новая информация обеспечивает тренировку мозга, и исследования показывают, что это увеличивает баллы IQ и улучшает успеваемость.

 

#2 – Словарь

 

Знакомство с новыми вещами позволяет родителям увеличить словарный запас ребенка. Маленькие дети усваивают новые слова, даже если не могут их повторить. Животные зоопарка дают детям говорящего возраста много тем для болтовни, укрепляя долгосрочное овладение языком. Зоопарки также полны указателей, помогающих улучшить навыки чтения.

 

#3 – Любопытство

 

Во время захватывающего посещения зоопарка дети задают бесчисленное количество вопросов. Поскольку они видят новые вещи, им любопытно узнать о них больше. Исследования показывают, что когда дети проявляют любопытство и задают вопросы, рабочая память улучшается, что приводит к умению детей.

#4 – Социальные навыки

 

Зоопарки — это оживленные места, где дети могут увидеть животных и пообщаться с другими людьми, в том числе с детьми, которых они не знают.Социализация важна для развития ребенка и облегчает переход в начальную школу для маленьких детей.

 

Если вы ищете отличный день, который сделает ваших детей умнее, парк дикой природы Танганьика в Уичито, штат Канзас, — это место, которое стоит посетить. Мы находимся по адресу: 1000 S. Hawkins Ln. в Годдарде, Канзас.

 

С более чем 40 экспонатами, на которых представлены животные со всего мира, этот зоопарк развлечет ваших детей так, как вы и представить себе не можете! Обязательно посетите наш веб-сайт и ознакомьтесь с различными вариантами билетов здесь.

 

первых вопросов и ответов: как разговаривают животные? | Usborne

Первые вопросы и ответы: как разговаривают животные? | Усборн | Полюбопытствовать

Вероятно, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

plusalert_in_circlebasketbasket_fullchev_downchev_rightchev_right_smallcir_eyecir_pencilcir_puzzlec_scissorscrosspencilmessageinstagramtwitterlinkedinlinkedyoutubelinklookpaypalp_discoverp_maestrop_mastercardp_paypalp_visasearchsecuresq_booksq_earphonessq_eyesq_messagesq_pencilsq_playplaysq_searchstartickuseruser_in_circlewishlistzoom_bigzoom_inzoom_outnavplay_videodownloadpeekoplayer_playplayer_volume_maxplayer_volume_medplayer_volume_minplayer_volume_muteplayer_pauseplayer_close

Кэти Дейнс

Иллюстрировано Кристин Пим

РРЦ 9 фунтов стерлингов.99

Купить у:

Информация о покупке

Почему птицы поют? Могут ли животные разговаривать запахами? И что означают их маркировки? Юные любители животных могут найти ответы на эти и многие другие вопросы в этой очаровательной информационной книге. С красочными иллюстрациями, простым текстом и большими клапанами, которые нужно поднять, это увлекательное знакомство с большими и маленькими животными.

Объем:
12 страниц
Размеры:
223 х 200 мм
ISBN настольной книги
:
9781474940085
Ключевой этап:
ЭЙФС, КС1
Кэти почти половину своей жизни пишет научно-популярные детские книги и любит задавать вопросы о мире с точки зрения ребенка.Она разработала ряд бестселлеров Усборна, в том числе книги See Inside и Вопросы и ответы о поднятии крышки . Когда она не пишет, она любит пить кофе, гулять по болотам и играть в настольные игры со своими детьми.

Узнайте больше о Кэти Дейнс

  1. Возраст:

  1. Возраст:

Посетите нашу домашнюю страницу «Играй и учись», чтобы найти десятки заданий по математике, правописанию, грамматике и естественным наукам, которые можно загрузить или выполнить онлайн.

Вы добавили:

Первые вопросы и ответы: как разговаривают животные?

РРЦ £9,99

9781474940085 Усборн Почему птицы поют? Могут ли животные разговаривать запахами? И что означают их маркировки? Юные любители животных могут найти ответы на эти и многие другие вопросы в этой очаровательной информационной книге.С красочными иллюстрациями, простым текстом и большими клапанами, которые нужно поднять, это увлекательное знакомство с большими и маленькими животными. https://usborne.com/media/catalog/product/cache/29b1c625a6a034d41d27bd6a2f264776/9/7/9781474940085_cover_image.jpg https://usborne.com/row/first-questions-and-answers-how-do-animals-talk-9781474940085 9781474940085

Фунт стерлингов 9,99 382 http://schema.org/InStock https://usborne.com/row/first-questions-and-answers-how-do-animals-talk-9781474940085

Как разговаривают животные | Книга Уильяма Дж.Лонг, Руперт Шелдрейк, Марк Бекофф | Official Publisher Page

Иногда меня спрашивают: «Что самое интересное вы находите в лесу?» вопрос, без сомнения, требует названия какой-нибудь птицы, зверя или животных привычек, которые могут бросить вызов нашему невежеству или вызвать наше удивление. Ответ таков: ищете ли вы лес, город или вселенную, единственная интересная вещь, которую вы где-либо найдете, — это трепет и тайна пробуждающейся жизни. То, что животное живо , и живо в том смысле, в каком вы должны быть, но не живы, — это последнее и самое захватывающее открытие, которое вы, вероятно, сделаете в царстве природы.После многих лет пристального наблюдения я едва ли могу встретить дикую птицу или зверя даже сейчас без нового удивления его живостью, его мгновенной реакцией на каждое деликатное впечатление, как будто каждое мгновение приносит новое сообщение с земли или с небес, и он не должен его пропустить. или последующее наслаждение собственными ощущениями. Тот самый сон животного, когда оно, кажется, вот-вот проснется, когда оно все еще настолько соприкасается со своим изменчивым миром, что малейший странный звук, запах или вибрация поднимают его на ноги с обострением всех чувств и каждого мускула. готово — все это повод для удивления скучных людей, которых надо дважды звать к завтраку или которые на бурный звон будильника отвечают сонным припевом:

Еще немного поспать, немного подремать
больше складывая руки, чтобы спать!

Вы лучше поймете, что я имею в виду под живостью животного, его неутомимым удовольствием от ощущения жизни, если вы сможете забыть все трагические теории или предрассудки о животной жизни, которые вам доводилось читать, а затем откровенно понаблюдать за первым беспрепятственным существом вы встречаетесь в открытом мире.Вот, например, у вашего черного хода стая птиц, прилетевших из заснеженного леса на ваш зимний пир крошек. Посмотрите, как они мечутся туда-сюда между кусками, как будто живые существа не могут быть спокойными или довольствоваться чем-то одним, даже хорошим, в мире бесконечного разнообразия. Посмотрите еще раз, повнимательнее, и увидите, как они только вкушают изобилие на вашем столе и тут же оставляют его на кусок, который ветер дует из-под их клювов и который они обязательно получат, если на это уйдет вся зима.Через минуту они перелетают на ветку над столом, зорко оглядываются, еще раз измеряют мир, убеждаются в том, что собака спит, а в небе, что на нем нет ястреба; затем тщательно вытирают свои счета, используя веточку вместо салфетки, и идут к столу, чтобы начать все сначала. Так что каждый кусочек для них — это обновленный пир, пир со всеми приправами нового, свежего, неожиданного и авантюрного.

Или еще, когда вы входите в пустыню, удаленную от людей, вот лиса, которая, кажется, плывет по ветру, как чертополох, останавливаясь, прислушиваясь, пробуя запахи воздуха, как можно было бы оценить разнообразный ландшафт, играя Колумб обходил каждый уголок или кучку кустарника и находил в них то, чего еще не находил ни один исследователь.

Много раз мне посчастливилось наблюдать молчаливую коммуникацию, которая происходит между матерью-животным и ее детенышами. Я провел часы у разных лисьих логовищ и неоднократно был свидетелем того, что казалось отличной дисциплиной; но я еще ни разу не слышал, чтобы лисица издавала рычание, или крик, или какое-либо предостережение. Это звуковое общение приходит позже, когда детеныши начинают охотиться сами за собой; и тогда вы часто будете слышать ворчливый шквал матери или нетерпеливый плач детенышей, когда их разлучают в темном лесу.В то время как берлога является их домом, тишина является правилом, и эта тишина очень красноречива. В течение нескольких часов детеныши весело резвятся на полуденном солнце, некоторые преследуют воображаемых мышей или кузнечиков, другие бросают вызов своим партнерам, имитируя драки или охоту; и самая поразительная особенность этого упражнения, после того как вы познакомитесь с очаровательными маленькими существами, заключается в том, что старая лисица, лежащая в стороне, где она может наблюдать за игрой и окрестностями, кажется, в каждое мгновение держит семью под полным контролем. , хотя никогда не произносится ни слова.

Постоянно очевидно, что между этими разумными маленькими зверушками происходит какое-то общение; но это без голоса или языка. Время от времени, когда скачки детеныша уводят его слишком далеко от берлоги, лисица поднимает голову, чтобы пристально посмотреть на него; и каким-то образом этот взгляд останавливает детеныша, как будто она послала за ним крик или гонца. Если бы это случилось однажды, вы могли бы не заметить это как случайность; но это происходит снова и снова, и всегда одним и тем же вызывающим образом. Нетерпеливый детеныш вдруг останавливается, поворачивается, словно услышав команду, ловит взгляд лисицы и возвращается, как дрессированная собака на свисток.

По мере того, как тени на склоне холма удлиняются и наступает вечер, когда мать должна пойти поохотиться на далеком лугу, она тихо поднимается на ноги. Мгновенно игра останавливается; детеныши собираются близко, все их головы обращены к большой голове, которая наклоняется к ним, и стоят в немой сосредоточенности, как будто мать говорит, а детеныши слушают. В течение короткого промежутка времени эта напряжённая сцена кажется изысканно впечатляющей, пока вы напрягаете свои чувства, чтобы уловить её смысл. Нет ни звука, ни какого-либо предупреждения, которое могли бы услышать уши.Затем детеныши быстро убегают в нору; мать, ни разу не оглянувшись, ускользает в призрачный сумрак. В устье логова появляется лисье личико, его ноздри дергаются, его глаза следят за движущейся тенью вдалеке…

Маленькие ручки могут — Уход за животными Советы

  • Научите детей быть нежными с животными:

    • Научите детей нежно гладить, избегать хвоста животного и избегать чувствительных мест.

    • Научите их подходить к животным тихо и медленно, не дразнить и не дразнить их.

  • Научите детей быть в безопасности рядом с животными:

    1. Научите детей отличать счастливое животное от злого или испуганного. Например, позы, движения, рычание/шипение и т. д. Важно отметить, что виляние хвостом может означать разные вещи в зависимости от питомца. Когда собака виляет хвостом, значит, она счастлива; однако двигающийся хвост означает, что кошка сердится.

    2. Научите детей всегда спрашивать владельца, можно ли им погладить свое животное.

    3. Если владелец разрешит погладить животное, научите ребенка подходить к нему. Например, позвольте животному сначала обнюхать вашу руку, не смотрите животному в глаза, приближайтесь медленно и т. д.

    4. Научите детей поворачиваться спиной и стоять неподвижно, как дерево, а не убегать от собаки. они боятся.

    5. Никогда не приближайтесь к животному, у которого нет хозяина.Сообщите взрослым, если они увидят бездомное животное.

  • Расскажите детям о потребностях всех животных: У всех животных есть основные потребности, такие как здоровье/свобода от вреда, еда, вода, упражнения и подходящая среда обитания/дом. Мы можем научить детей этим потребностям, наблюдая за животными или ухаживая за ними дома. Попросите детей принять активное участие в уходе за животными, будь то защита их среды обитания в дикой природе или уход за домашним животным дома.

  • Понаблюдайте за животными в дикой природе: Расскажите о животных, их среде обитания, что они любят есть и чем занимаются днем ​​и ночью. Поговорите о том, как мы наблюдаем за животными, не беспокоя их, и стараемся поддерживать их чистоту и безопасность, чтобы они могли жить счастливо и здорово. Наблюдайте за жуками и червями, не причиняя им вреда, и рассказывайте об их важности в нашей экосистеме.

  • Забота об окружающей среде: Частью ухода за животными является уход за их домом.Когда мы оставляем мусор валяющимся вокруг, мы разрушаем жилища животных. Поднимите мусор и постарайтесь уменьшить количество отходов. Перерабатывайте, когда это возможно, чтобы избежать избыточного мусора на свалках.

  • Узнайте как можно больше о животных! Чем больше вы узнаете о животных, тем больше вы будете чувствовать связь с ними и их чувствами.

  • Животные могут влиять на развитие речи у маленьких детей.

    Существуют основные стратегии, которые, как мы знаем, помогут обогатить языковое развитие маленьких детей.Например, мы знаем, что важно действительно слушать, когда ваш ребенок пытается общаться, будь то вербализация или жесты. Мы знаем, что важно уделять особое внимание регулярному общению с ребенком один на один. Также важно быть на уровне вашего ребенка, смотреть ему в лицо и обращать внимание на то, что привлекает его внимание в это время, будь то игрушка, книга или божья коровка. Также важно дать ребенку закончить свое сообщение, прежде чем вы ответите.Все это хорошие стратегии, которые помогут вашему ребенку в языковом и когнитивном развитии.

    Когда мы думаем о взаимодействии с маленькими детьми, важно строить свое общение вокруг деятельности или опыта, которые имеют значение для ребенка. Чем больше они чем-то взволнованы, тем больше вы можете построить взаимодействие вокруг предстоящего события.

    В Speech & Occupational Therapy of North Texas, мы часто проводим инвентаризацию интересов для наших молодых клиентов.Мы хотим быть уверены, что в каждую сессию мы вкладываем высокий интерес. Семьям важно знать, насколько важна мотивация для развития. Иногда родители дают ребенку увлекательные занятия или игрушки, чтобы он мог занять себя, пока мы готовим еду или загружаем белье. Это понятно. Однако мы можем упустить самые важные возможности для языкового обогащения, если мы намеренно не присоединимся к нашим детям в волнении или интересе к их любимым занятиям в течение дня.

    Какое отношение это имеет к животным?

    Больше, чем вы думаете. Большинство детей очень тянутся к животным. На самом деле, исследования показали, что маленькие дети предпочитают наблюдать за животными или играть с ними, чем играть в другие любимые занятия.

    «В совокупности эти результаты показывают, что маленькие дети больше интересуются живыми животными, чем игрушками, даже когда животные не двигаются и к ним нельзя прикасаться. Кроме того, их родители помогают наладить взаимодействие с животными, говоря о них, указывая на них жестами и задавая вопросы.И, по словам авторов, люди «могут счесть эти результаты удивительными, поскольку они предполагают, что дети предпочитают змей и пауков группе очень привлекательных игрушек» (LoBue, 2014)

    .

    Таким образом, семьи должны использовать эти знания, чтобы сознательно заниматься деятельностью по обогащению языка, а животные являются идеальным фокусом. Дети усваивают язык посредством постоянного взаимодействия с родителями и другими важными взрослыми в их жизни. Когда ребенок проявляет интерес к чему-либо, будь то с помощью жеста, звука или слова, реакция родителей обеспечивает обратную связь, которая укрепляет и поощряет раннее изучение языка.Поскольку мы знаем, что детей очень привлекают животные, мы можем использовать это знание, чтобы создать оптимальные возможности для усиления общения.

    У вас есть домашнее животное? Большой! Вы можете описать своего питомца, рассказать о рутине кормления вашего питомца, поговорить о том, где ваш питомец любит спать и какие игрушки любит ваш питомец. Вы присоединяетесь к интересу вашего ребенка и комментируете или расширяете все, что он делает в отношении вашего питомца. Итак, если ваш ребенок гладит собаку, вы описываете это событие так: «Вы гладите Чиппера по спине.Ему это нравится. Он выглядит таким счастливым! Он виляет хвостом! Собаки виляют хвостом, когда они счастливы!»

    Конечно, вы не ограничены питомцами, но это очевидный выбор, если они у вас есть. Но вы можете посетить зоопарк или навестить соседского питомца. Или посетите парки, где вы заметили обилие белок или кроликов.

    Суть в том, чтобы быть готовым сознательно реагировать на любой интерес, который ваш ребенок проявляет к животным. Использование животных для развития речи может стать более важным, если у вас есть ребенок с ограниченными интересами, поскольку вполне вероятно, что он или она все еще могут тянуться к животным.Взаимодействия, ориентированные на ребенка, предоставляют наилучшие возможности для развития речи, поскольку взрослые присоединяются к естественным спонтанным интересам ребенка.

    Конечно, основная идея состоит в том, чтобы искать возможности присоединиться к вашему ребенку в интересной деятельности, а затем способствовать взаимодействию и изучению языка на основе этого опыта. Животные — это просто отличный способ заинтересовать ребенка. Предпочитаемые игрушки, книги и занятия открывают большие возможности для языкового обогащения. Будьте преднамеренными с обогащением языка!

    Логопедия и трудотерапия Северного Техаса использует собаку-терапевта Пазл во многих сеансах трудотерапии.Все клиенты тянутся к этому нежному лабрадуделю!

    Позвоните нам по телефону 972-424-1048, чтобы узнать больше о наших услугах по лечению речи и трудотерапии. Мы предоставляем терапию в Плано, МакКинни и Фриско.

    Для получения дополнительной информации о раннем развитии речи посетите:

    http://www.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.