Истерики у детей: Эмоционально-поведенческие нарушения у детей раннего возраста. Агрессия и истерики.

Содержание

Как реагировать на истерики у детей

Пожалуй, каждому родителю приходилось хотя бы раз сталкиваться с истерикой ребенка. Очень часто дети в дошкольном или раннем школьном возрасте начинают демонстрировать свои эмоции из-за того, что не получили желаемую сладость, игрушку, покупку. Во младенческом возрасте ребенок может долго и отчаянно плакать, потеряв из зоны видимости маму, или испытывая голод. В подростковом возрасте истерики случаются из-за проблем с учебой, несчастной любви, и по множеству других причин. Более того, подобное может приключиться и со взрослым человеком. Хотя, разумеется, такое происходит в десятки раз реже, чем с детьми, ведь взрослые уже умеют контролировать свои эмоции и здраво рассуждать о том, что происходит в их жизни. 

Однако говорить мы сегодня будем совсем не о взрослых, и даже не о подростках. Мы постараемся разобраться со спецификой истерик детей в младшем возрасте. И разумеется, попробуем научиться правильно реагировать на такое поведение малыша, и делать все возможное, чтобы это не повторилось в дальнейшем. 

 

Когда появляются первые истерики

 

Как это ни странно, первые истерики у ребенка возникают уже в первый год его жизни. Чтобы точнее разбираться в специфике вопроса, стоит сразу указать, что такое истерика, и чего таким образом добивается ребенок. Как правило, такая эмоциональная реакция возникает в случае, когда ребенку не хватает чего-то очень важного. И при этом стоит также иметь в виду, что приоритеты с ростом и развитием ребенка меняются. 

Так, в первый год своей жизни  ребенок закатывает истерики исключительно по причинам, связанным с жизненными необходимостями. Так, он может подолгу плакать и всячески привлекать к себе внимание, если у него что-то болит, или если он голоден. Грязный подгузник, холод или жара, отсутствие мамы как источника питания и всех благ может вызвать у ребенка долгий плач. Он будет реветь до тех пор, пока силы его не покинут, или пока его потребности не будут удовлетворены. Да, причины для истерик у ребенка в возрасте до года можно пересчитать по пальцам. И все они оказываются связанными с важнейшими для сохранения его жизни моментами.  Как остановить такую детскую истерику? Практика показывает, что ничего сложного в этом нет. Достаточно просто удовлетворить базовые потребности ребенка для того, чтобы он вновь спокойно уснул, или тихо играл, наслаждаясь жизнью. 

Но когда ребенок взрослеет, список его потребностей становится шире. И следовательно, становится больше причин для проявления своих негативных эмоций. Он начинает понимать, что в магазине продаются сладости и игрушки, которые могли бы перейти в его распоряжение, если бы родители их купили, к примеру. И истерики, как и прочие проявления негативного настроения, переходят в методы определенной манипуляции. 

Примерно к трем годам у ребенка уже формируются причинно-следственные связи. И он прекрасно понимает, что может в определенной мере манипулировать взрослыми, выражая свои эмоции. Такие познания он обретает на собственном опыте. Так, когда-то он заплакал, не получив игрушку или сладость, и кто-то из взрослых тут же удовлетворил его потребность, предоставив желаемое — «только чтобы малыш не плакал». Таким образом, нежелательное, негативное поведение ребенка было подкреплено награждением. Разумеется, что он будет пользоваться таким подходом и в дальнейшем, ведь это закрепляется на уровне рефлекса. В особенности, если ребенок был неоднократно вознагражден за свои нежелательные эмоции. К сожалению, достаточно часто первые шаги в этом направлении делаются ближайшими родственниками родителей ребенка, которым те доверяют воспитание. Бабушки и дедушки не всегда придерживаются родительского курса воспитания малыша, часто балуют внуков, несмотря на то, что собственных детей растили в строгости. Иногда ребенок оказывается склонным к истерикам без какого-либо ведома и участия родителей. А еще бывает, что проблема заключается даже не в избалованности. 

 

В чем причина истерик. Плохое воспитание или выход эмоций у ребенка?

 

Да, бывает, что истерика становится именно показателем избалованности ребенка, которого просто не научили вести себя иначе. Чтобы избежать подобных проблем с поведением, которые, кстати, самым прямым образом отражаются на психике ребенка, и дают последствия на всю жизнь, многие родители вырабатывают строгие правила для проблемных аспектов жизни. Например, для походов в магазин. В то время, как одни родители не берут ребенка с собой даже в продуктовую лавку, опасаясь истерик, другие родители прививают своему ребенку правила покупки и культуру поведения в магазинах с самого раннего возраста. Например, заранее договариваются, что он может выбрать что-то одно, что обязательно будет куплено. Но только одно. Это учит ребенка дисциплине, помогает ему научиться делать правильный выбор, и в то же время является лучшей прививкой от истерик в магазине. 

Иногда истерика свидетельствует совсем о другом. Например, о том, что ребенок чувствует себя уязвимым, в опасности. Так, к примеру, есть дети, которые ревут у врачей. И если разбирать причину подобных истерик, окажется, что они возникли не на пустом месте. Кто-то из малышей был напуган болезненной прививкой — возможно, даже в настолько малом возрасте, что уже не помнит этого происшествия. Возможно, доверие ребенка было очень сильно подорвано — мама была рядом и не защитила, да еще и говорила, что будет не больно. В таких ситуациях истерики возникают неосознанно. И иногда ситуация доходит до того, что малыша бывает не лишне показать психиатру. Если истерики возникают часто и длятся подолгу, то обратиться к такому специалисту будет совсем не лишне. Также оказать помощь сможет и детский психолог.

Если рассматривать и изучать  детские истерики, советы психолога будут рекомендовать изучать их первопричины как можно глубже. В особенности, если речь пойдет не о простых детских обид из-за не купленных сладостей. Если истерики возникают внезапно, непредсказуемо или при странных обстоятельствах, необходимо изучать их и искать первопричину. 

 

Как себя вести во время истерики у ребенка. Можно ли его успокоить?

 

У многих родителей возникает вопрос, как реагировать на истерики ребенка? Что же делать в такой ситуации? Разумеется, что ребенка в первую очередь нужно успокоить. Если речь идет об истериках из-за действительно серьезных проблем, доставляющих дискомфорт ребенку и подвергающих его опасности, необходимо в первую очередь устранить их, и уже затем успокоить ребенка. Это актуально в первую очередь для малышей раннего возраста. 

Если причина истерики — простой каприз, потакать ребенку не рекомендуется. Если вы намерены купить своему чаду что-то, допустим, сладость, нужно покупать сразу же, не допуская выпрашиваний со стороны ребенка. Если вы покупаете или дарите ему что-то после долгих слезливых уговоров с его стороны — вы поощряете негативное поведение. Это приведет только к тому, что в следующий раз ребенок будет реветь и кататься по полу еще дольше, зная, что в прошлый раз вы сдались, и что у него есть все шансы на победу, на получение желаемой вещи. Каждая мама должна сразу формулировать свою позицию — покупает ли она, дарит ли она, разрешает ли она. Спустя время она поймет, насколько это важно и правильно. Ведь если истерики и капризы не приносят результатов, ребенок будет искать другую манеру поведения, которая позволит ему получить желаемое. И здесь для него настанет время договориться с родителями. 

Чтобы успокоить ребенка, достаточно умыть его холодной водой, отвлечь, поместить в безопасное и спокойное место, удовлетворить базовые и действительно важные потребности. Не нужно снова и снова обсуждать с ним проблемную тему. Дети отвлекаются легко, и при определенном умении такой подход будет оптимальным. 

 

Можно ли избежать детской истерики? Как это сделать?

 

Задаваясь вопросом, как справиться с детской истерикой, родители часто задумываются, как избежать ее изначально. Это действительно возможно, если удовлетворять базовые потребности ребенка, не причинять ему психологических травм, и плотно заниматься его воспитанием. Важно понимать, что попытки заставить ребенка держать эмоции в себе только причинят вред и сделают его замкнутым. А вот навык не раздражаться и не впадать в эмоциональные крайности из-за мелочей действительно окажется полезным, причем  даже во взрослой жизни. Да, такому не учат в школах. Сдержанности и доброжелательности можно научить только в семье, и только на личном примере родителей. 

Чтобы потом не задумываться, как успокоить ребенка при истерике, обеспечивайте ребенку комфорт и безопасность хотя бы до трех лет — в полной мере. Психические травмы, полученные в этом возрасте, откладываются на всю жизнь. Причем травмой, которая заставит ребенка чувствовать себя неуверенно и впадать в истерику от каждого раздражителя, может быть даже не нападка лично на него. Развод родителей, или наоборот, попытки сохранять семью, где все ссорятся и ругаются каждый день — это травма для малыша. Ругающиеся родители в видении ребенка — это его собственные руки, которые кидаются одна на другую. Неудивительно, что у некоторых малышей истерика начинается уже при первых признаках того, что родители собираются поругаться. 

 

Нужно ли обращаться к специалистам и в каких случаях?

 

Выбирая способ борьбы с истерикой, многие родители признают, что не справляются с ситуацией самостоятельно. Если истерики происходят с ребенком по нескольку раз в день, если они проходят тяжело, в течение более чем получаса, со слезами и последующим ухудшением состояния — это верный признак того, что ребенка нужно показать специалистам.  
Необходимо обратиться именно к детскому психологу, который найдет способ помочь малышу. В зависимости от возраста и других нюансов найти специалиста удастся прямо в детском саду или в школе, а кроме того, у каждого родителя есть право обратиться к участковому врачу — психологу.

Но также стоит помнить, что главный психолог для ребенка — это всегда его мама. Даже в подростковом возрасте, когда отношения с родителями могут складываться совсем плохо. Нужно постараться понять причины, приводящие ребенка к столь бурному выражению эмоций. Нужно побеседовать с ребенком и понять, что у него на душе, что он хочет добиться таким воздействием на окружающих. Найдя взаимопонимание, вы, возможно, сможете найти и общий язык, и минимизировать истерики.   

Детские истерики

Детский медицинский центр неврологии и педиатрии предлагает вашему вниманию услугу — диагностика детских истерик. Наши специалисты имеют многолетний опыт и отличные отзывы!

Одной из распространенных проблем, с которыми обращаются родители детей младшего дошкольного возраста, являются детские истерики, которые представляют собой яркие эмоциональные реакции, носящие протестный характер.

Причиной детских истерик «неуправляемого поведения» могут быть:

  • нарастающая волна «негативизма», связанная с наступлением «кризиса трех лет»;
  • неумение ребенка справляться со своими желаниями;
  • стремление добиться от родителей того, чего очень хочется;
  • осваивание новых способов коммуникации с родителями и ближайшими родственниками;
  • противоречивые стили воспитания родителей, бабушек и дедушек;
  • особенности созревания нервной системы;
  • незрелость самоконтроля;
  • неподходящий режим дня;
  • и пр.

Рекомендаций в каждом конкретном случае может быть дано много. Хочется обратить внимание родителей на стратегии поведения, которые могут помочь оценить правильность своих действий:

  1. Проанализировать, в какое время, и при каких ситуациях случаются истерики;
  2. Кто из взрослых в это время находится рядом с ребенком;
  3. Кто из взрослых быстрее «выходит из себя», а у кого получается сохранить спокойный тон и продолжать общаться с ребенком как ни в чем не бывало;
  4. Пытаться избегать ситуаций, которые из раза в раз провоцируют истерики и протесты;
  5. Готовить ребенка к тому, что существуют ситуации, в которых соблазн «требовать» очень велик и ему будет трудно, справится с этим соблазном. Планировать, какими могут быть действия родителей и ребенка в различных ситуациях;
  6. Обсуждать и напоминать ребенку о том, какие могут быть последствия его поведения, как конструктивного, так и протестного. Последствия должны быть естественные и реальные. Но зависеть от действий ребенка;
  7. В случае, когда истерику предвосхитить не удалось, необходимо остаться с ребенком один на один, сохранять спокойствие и осознанность собственных действий. Дать возможность выплеснуть весь негативизм. Разговаривать с ребенком на уровне его глаз, объясняя последствия его действий. Сочувствовать, но не помогать исправить ситуацию или спасать от последствий.

Если «ничего не помогает» и с истериками справится очень трудно, необходимо обратиться к детскому психологу. Возможно, родителям нужна дополнительная помощь в решении данной проблемы. Конкретные рекомендации могут быть даны только при детальном рассмотрении проблемы специалистом и семьей.

Детские истерики: причины и реагирование

Почему у ребёнка происходят истерики и как на них реагировать расскажет детский психолог DocDeti Ольга Викторова.

Истерики у детей – это сильные эмоциональные реакции , обусловленные невозможностью получить желаемое.

Многие дети таким образом проявляют свою эмоциональную реакцию.

Но насколько такой вариант реагирования станет регулярным и станет ли, будет зависеть и от взрослых.

Истерики можно классифицировать по-разному, я бы предложила такой вариант:

1. Непреднамеренная истерика, которая случается при чрезмерном физическом/психическом перенапряжении.

В младшем возрасте этот вид истерик встречается довольно часто, так как нервная система ещё не сформирована окончательно.

Как следует себя вести взрослым?

Наблюдать за малышом, чтобы понять какой уровень нагрузки приемлем для него.

Контролировать количество впечатлений, не перегружать ребёнка.

Соблюдать дневной режим (не давайте перевозбудиться/перенапрячься)

Заблаговременно подготавливать малыша к предстоящим событиям.

Соизмерять нагрузки и отдых ребёнка.

Выдвигать ребенку посильные для него требования и постараться, чтобы ваши ожидания от ребёнка соответствовали понятию реалистичных .

2. Непреднамеренная истерика в качестве ответа на фрустрацию у маленьких детей.

Малыш ещё не научился выражать свои сиюминутные эмоции и пробует сделать это таким образом.

Не отменяйте своих решений, боясь получить ответную реакцию ребенка.

Не следует уделять лишнее внимание происходящему: по необходимости отведите ребенка от зрителей.

Дайте время малышу пережить эти эмоции, находясь поблизости или в стороне.

В момент истерики нет смысла заниматься воспитанием, объяснениями и наказаниями.

3. Преднамеренная истерика, которая происходит с целью завладеть желаемым. В данном случае дети не так интенсивно и искренне переживают эмоции, как при реальной истерике, а могут лишь изображают их.

4. Истерика, как закреплённая реакция, характерна тем, что дети не изображают, а действительно испытывают неадекватные эмоции, не отдавая себе отчёта о происходящем.

При этом у них отсутствуют навыки успокоения и ресурсы для этого.

Третий и четвёртый варианты часто закрепляют взрослые своей положительной реакцией: дают то, что ребёнок желал и /или уделяют большое внимание подобному поведению ребёнка. В результате истерика превращается в отличный работающий механизм.

В таком случае мы помогаем ребенку уходить от закрепленной реакции и учим новым способам реагирования. Именно в таких ситуациях можно и нужно обращаться к детским психологам.

5. Реакция на безысходность. Может быть не интенсивна, как истерика, но тоже случается. Теория привязанности называет это «слёзы тщетности».

Бывает, что дети в такой момент готовы слушать, поэтому обозначайте, объясняйте, принимайте их эмоции, и возможно получится найти способ совладания с ситуацией.

Если ребёнок не слушает вас в этот момент, то дайте ему время, чтобы он пережил сам это событие, не осуждайте, не запрещайте и не уделяйте много внимания этому.

В случае, если у ребёнка возникнет желание, обсудите то, что произошло в спокойной обстановке — обсудите, но не настаивайте на этом.

В основном, истерики начинают случаться у детей в возрасте от 1 до 3 лет и носят индивидуальный характер: зависят от внешних факторов и от особенностей малыша.

Важно помнить, что истерика имеет 2 момента:

1. Когда мы понимаем, что вот-вот она случится;

2. Когда истерика уже случилась.

В первом случае попробуйте:

Переключить фокус внимания на что-то другое

Использовать методы эмоционального контейнирования

Найти способ совладания (исполнить желание виртуально, договориться о том, как возможно исполнить желание)

Во втором случае:

Минимизируйте количество зрителей. Из общественного места следует спокойно, но быстро удалиться.

Как можно меньше обращать внимание на происходящее. Сохранять спокойствие!

Не пытайтесь объяснять/успокаивать/заниматься воспитанием.

После того, как ребёнок успокоился, не нужно в обязательном порядке обсуждать случившееся; ругать – тем более. Общайтесь дальше как обычно.

Перечисленные пункты помогут вам не закрепить истерики, как базовые реакции на происходящее у детей.

Что может помочь сократить количество истерик?

Наличие адекватных границ, чётких аргументированных и
понятных правил, возможностей в соответствии с возрастом
проявить свою волю.


Истерические реакции у детей раннего возраста

Истерики у малыша появляются не вдруг. Ребенок постепенно обучается этому приему управления родителями. Бороться с истериками можно, но это требует некоторых усилий.

Почему дети устраивают истерики?

Малыши устраивают истерики не потому, что им нравится себя плохо вести, и не потому, что хотят разозлить родителей. Дети кричат и бросаются на пол потому, что это работает. Истерикой ребенок пытается добиться своего и, получив желаемое, он обязательно воспользуется этим способом ещё раз. Как часто он будет прибегать к этому способу, зависит от реакции родителей.

Как бороться с детскими истериками?

  • Научиться предугадывать капризы ребенка, чтобы их предотвратить. Обратить внимание на характерные предвестники «бури» — хныканье, беспокойство, напряжение, и постарайтесь отвлечь его при первых признаках раздражения. Сами малыши ещё не умеют контролировать свои эмоции, поэтому родители должны им помогать.
  • Выразить нетерпимость истерики. Ребенок должен понимать, что его истерика ни к чему не приведет. Не стоит уговаривать его, кричать, шлепать. Постарайтесь не обращать внимания, не смотреть в его сторону – это даст понять малышу, что его крики бесполезны.
  • Лишите его зрителей (например, уйдите в другую комнату).
  • Ваше неприятие истерик должно быть постоянным. Истерики всегда неприятны, но главное в этом деле иметь терпение и постоянную позицию.

Для благополучного развития эмоционально-волевой сферы ребенка необходимо обеспечить:

  • Единство требований и педагогических воздействий со стороны всех взрослых, которые участвуют в воспитании. Если действия не согласуются, малыш не понимает, как он должен поступать, действовать.
  • Правильно пользоваться запретами. Нельзя разрешать делать малышу всё, что он захочет. Как частые запреты, так и вседозволенность ребенку вредны. В случае постоянных запретов у ребенка не формируются навыки и умения. Запреты должны быть обоснованными. Требования должны предъявляться спокойным тоном. Нельзя разрешать то, что ранее запрещалось. Требования должны быть посильными для выполнения.
  • В раннем возрасте ребенок не может быстро произвольно переключиться с одного вида деятельности  на другой, и поэтому резкий срыв, требование немедленно прекратить, например, игру или занятие чем-то вызывают резкий протест. Взрослый делает это постепенно – вначале предлагает закончить игру, положить игрушки на место, затем дает новую установку на новый вид деятельности.
  • Соблюдение адекватного режима дня
  • Эмоциональное подкрепление
  • Правильная организация деятельности. Нужно помнит о том, что ребенку трудно длительное время не двигаться – сидеть или стоять,сохраняя одну и туже позу.

Удачи вам!

Автор- составитель: Вачинская И.В, психолог  ЦРВ

Детские истерики — Проблемы поведения — Центр развития речи в Москва

Помогаем справиться с поведенческими и эмоциональными проблемами у детей любого возраста, укрепить взаимопонимание между ребенком и родителями. Проводим комплексную консультацию с неврологом, клиническим психологом и нейропсихологом, чтобы выявить первопричину эмоциональных срывов и составить программу индивидуально. Помогаем пациентам вне клиники: если возникла острая ситуация и родители не уверены, что смогут правильно с ней справиться, проконсультируем по телефону и подскажем решение проблемы.

Показания для обращения

Важно понимать то, что в обиходе обычно называют «истерикой», чаще является эмоциональным самовыражением, способом манипуляции. А истерия, как расстройство личности, это психиатрический термин и постановка этого диагноза в детском возрасте довольно спорный вопрос. Поведение сверх – эмоционального ребенка складывается из особенностей функционирования его организма, а сброс напряжения выглядит, как «истерика». Также трудности самовыражения приводят к резким перепадам в поведении, а для достижения какого-либо результата ребенок может начать использовать манипуляцию. Поэтому родители должны понимать, что своеобразие поведения ребенка может не только привести к взрослым проблемам, но и решиться с помощью специалистов.

Проблемы:

  • Ребенок требует, а не вежливо просит. Если требование не выполнить, начинает топать, кричать, плакать.
  • Даже если просьба ребенка выполнена, он все равно недоволен и начинает плакать по другому поводу.
  • Капризы прекращаются, если на них не обращать внимание.
  • Поведение сопровождается непроизвольными движениями и действиями, разбрасыванием предметов.
  • Ребенок резко реагирует на сказанное, импульсивен, обидчив, может неверно оценить ситуацию.
  • Ребенок долго переживает ситуацию, постоянно прокручивает ее в голове и на словах.
  • Не учитывает переживания других детей, может обидеть, невежлив.
  • Часто меняется настроение.
  • Помимо сверх — эмоциональности стоит обращать внимание и на ее отсутствие: ребенок замкнут, не реагирует на шутки, искусственно улыбается, слабая мимика и жестикуляция.

Если вы наблюдаете у вашего ребенка эмоциональные и поведенческие проблемы, обратитесь к специалистам. Не стоит дожидаться, когда истерики пройдут с возрастом: это может привести к проблемам физиологическому истощению и нервозности. Специалисты же установят причину такого поведения ребенка, помогут решить проблему. Научат родителей вести себя в подобных ситуациях, помогать ребенку и себе.

Наши методы коррекции поведения

Программа коррекции. План коррекции, длительность, периодичность и интенсивность занятий подбираем индивидуально. Учитываем особенности развития ребенка, возраст, физические и психологические возможности. Программа включает занятия в центре и домашние задания.

В центре с ребенком работают невролог, клинический психолог, нейропсихолог и игротерапевты. Специалисты помогают преодолеть стресс и трудности, снизить психо-эмоциональное напряжение, оказывают помощь в развитии психических функций. Чтобы дети не переживали во время занятий, врачи не носят белых халатов, а клиника не похожа на обычную больницу. Комфорт ребенка — залог успеха каждого сеанса.

Домашние задания помогают закрепить результат, полученный в центре. Подробно разъясняем, как заниматься с ребенком дома и как прийти ко взаимопониманию. Всегда готовы проконсультировать пациентов по телефону, если у них возникли вопросы, а до следующего приема еще далеко.

Аппаратная диагностика. Для закрепления результатов используем аппаратные методики. Электрокардиограф «Варикард» помогает оценить самочувствие ребенка до и после занятия и скорректировать программу, чтобы нагрузка была оптимальной: не недостаточной и не избыточной.

Не используем медикаменты, так как добиваемся хороших результатов без их помощи.

Запись на прием

Чтобы проконсультироваться со специалистами центра коррекции «Акме», напишите нам через сайт или закажите обратный звонок. Свяжемся с вами в ближайшее время, назначим время первичного приема и ответим на вопросы.

Что делать, если маленький ребенок не слушается и закатывает истерики

Врач-психиатр детский участковый

диспансерного отделения

Лезиной О.М.

Маленькие дети еще только учатся огромному количеству разных вещей: ходить, говорить, одеваться, а также управлять своими эмоциями. Их мозг еще только развивается, и поэтому работает в нем преимущественно его древняя примитивная часть, что и проявляется в поведении истериками, агрессией и плачем. По сути дела, дети еще не научены вести себя правильно, так как хотели бы взрослые.

Такие ситуации возникают не на пустом месте. Как правило это или запрет на желательное для ребенка или принуждение к выполнению необходимого взрослому. Поведение ребенка подчиняется принципу удовольствия, и только становясь взрослым он научается понимать, что такое ответственность и долг. С ребенком до пяти лет нецелесообразно проводить длительные назидательные беседы, особенно в момент истерики.

Наши дети обучаются путем подражания. Это первое правило, которое надо усвоить родителям. Если мама заставляет ребенка мыть руки перед едой, а папа их не моет (или не моет сама), то нет смысла кричать на ребенка. Ваши слова бесполезны, важно ваше поведение.

Ребенок нуждается прежде всего в защищенности и безопасности. Это второе правило. Защищенность и безопасность включают в себя понятные ребенку правила, установленные в семье, соблюдение этих правил членами семьи. Сюда же включается сочувствие, поддержка. Защищенность и безопасность для ребенка – это знания и умения родителей видеть потребности ребенка в каждый возрастной период и в разных ситуациях. Так, например, предоставить малышу полутора лет возможность беспрепятственно бегать означает дать ему свободу сталкиваться с препятствиями, получать маленькие шишки и постепенно набираться опыта осторожности и лучшей координации движений.  Для полуторагодовалого ребенка родители еще могут создать безопасное пространство дома. А вот если ребенок до пяти лет был лишен этой возможности излишней гиперопекой («не бегай», «не прыгай», «не лезь»), то повзрослев и оказавшись вне дома в незнакомой ситуации, он становится беззащитным.

Третьим важным правилом является согласованность и непротиворечивость требований к ребенку от всех членов семьи. Малыши быстро научаются видеть «слабое звено». От терпения, внимательности самих родителей зависит очень многое. Если каждый раз, заходя в супермаркет, мы награждали малыша за терпение игрушкой или конфетой, то однажды отказав ему в подобной ситуации мы неизбежно получим истерику. Малыш не обязан понимать ваши материальные возможности, ваше настроение и желание его воспитать. Процесс воспитания непрерывен и заключается не в воздействии на ребенка, а в самодисциплине и самовоспитании и постоянном обучении этому искусству. Почему-то считается, что для того, чтобы стать замечательным поваром или портнихой –этому надо учиться, а в самом важном для родителей процессе – воспитании собственных детей они чаще полагаются на разрозненные советы узких специалистов.

Хочу обратить ваше внимание, что временные рамки для эффективного воздействия ограничены возрастом двенадцати лет.  Есть хорошая фраза: «Воспитать – это значит научить ребенка обходиться без нас».

Помощь родителям и ребенку при детской истерике

Практически каждая мама однажды сталкивается с ситуацией, когда ее тихий и милый ребенок превращается в неуправляемого сорванца. В этот период у него начинаются приступы, необоснованные, с точки зрения взрослых, истерики. При этом ребенок не слышит доводы и уговоры мамы. Как помочь ребенку справиться с эмоциональной нестабильностью, и не сойти при этом с ума, подробно рассказано в данной статье.

Истерика манипуляторного типа

Детские истерики психологи разделяют на 2 основных типа, одним из которых является истерика верхнего этажа (верхнего мозга). Малыш прекрасно контролирует действия, направленные на получение желаемого любым путем. Обычно истерика в этом случае заканчивается, как только он добился своего.

Рекомендации родителям при таком типе поведения основываются на приучении ребенка к правилам поведения. В этом случае важно дать понять ребенку, что манипулировать взрослыми не получится. Если же пойти на поводу у маленького хитреца, то в будущем он изберет такой тип поведения, как правильный.

Чтобы избежать этого, следует:

  1. сохранять самообладание;
  2. спокойным голосом объяснить ребенку, почему не получится исполнить желание;
  3. указать все причины отказа;
  4. пообещать наказать, если он не прекратит вести себя плохо (и обязательно выполнить обещание, если он не послушался).

Если выполнять вышеизложенные рекомендации последовательно, то малыш довольно быстро усвоит, что такое поведение не допустимо.

Неконтролируемые истерики

Такого типа истерики происходят независимо от состояния ребенка и полностью не контролируются им. В этот момент у него отсутствует мыслительный процесс, а негативные эмоции настолько сильно охватывают его, что малыш не в состоянии успокоиться самостоятельно.

Важно помнить, что при неконтролируемой истерике ребенок не слышит взрослого и не воспринимает смысл сказанного им. Поэтому кричать на него и ругать бесполезно и вредно.

Действия мамы в этом случае должны быть следующими:

• обнять малыша;
• тихим голосом говорить ласковые, успокаивающие слова;
• желательно уединиться от посторонних глаз;
• гладить и целовать его пока он полностью не успокоится.

Только после того, как приступ истерики полностью прошел, можно применять воспитательные меры. Заключаются они не в наказании, а в доступных для возраста объяснениями.

Как отличить манипуляторную и истинную истерику?

Так как поведение детей при обоих типах истерики абсолютно идентичное, маме сложно отличить контролирует себя ребенок или нет. Но каждый из видов имеет характерные черты, которые помогут взрослому избрать верную тактику поведения.

При истерике верхнего отдела ребенок:

  1. слышит и отвечает взрослому;
  2. замолкает после угрозы наказания;
  3. легко переключает внимание;
  4. идет на уступки;
  5. плачет и кричит несколько театрально.

Настоящая истерика характеризуется:

  1. состоянием аффекта;
  2. отсутствием реакции на слова взрослого;
  3. стремлением ударить себя или маму;
  4. бессвязной речью;
  5. хаотичными движениями;
  6. длительностью.

Второй тип истеричного поведения требует обращения за консультацией к неврологу, так как в некоторых случаях может потребоваться медикаментозное лечение.

Как избежать истерики?

Знаменитый детский доктор Комаровский дает родителям несколько действенных рекомендаций, которые помогут семье пройти сложный период без особых потерь.

К ним относятся:

  1. научить малыша при помощи объяснений правильно выражать желания без крика и слез;
  2. соблюдать режим дня;
  3. научиться распознавать первые признаки истерики и абстрагировать малыша от раздражителя;
  4. быть последовательным в действиях;
  5. выполнять рекомендации невролога.

Быстро снять приступ можно, если легко подуть в лицо ребенка, умыть прохладной водой и дать ему попить. Главное, что нужно уяснить маме – помочь ему можно только лаской, крики и ругань могут усугубить ситуацию.

Самые распространенные причины детских истерик

Большинство родителей знакомы с истериками. Они совершенно нормальны, если не немного расстраивают вас родителя. Когда ваш ребенок закатывает истерику, ваша рефлекторная реакция состоит в том, чтобы немедленно успокоить его.

Это может быть немного сложно, если вы не знаете, почему ваш ребенок закатывает истерику, особенно если он находится в том возрасте, когда он еще учится эффективно общаться. Интенсивность истерик варьируется от тихого плача до крика и пинков.Чаще всего они возникают в возрасте от 1 до 3 лет.

Истерика может длиться от 3 до 15 минут и иногда может вызывать беспокойство. Но в большинстве случаев они не вызывают беспокойства и быстро проходят. Вот что вам нужно знать об истериках.

Почему у моего малыша истерика?


Чтобы помочь вашему малышу пережить истерику, вы должны сначала понять, почему он закатывает истерику. Они делают это, потому что не добиваются своего? Или они недовольны ситуацией?

«Наши малыши не умеют самостоятельно регулировать свои эмоции.Это означает, что когда происходят повседневные события, такие как окончание шоу, друг берет игрушку или не получает макароны с сыром на обед, у них может сработать рефлекс борьбы или бегства», — говорит Джессика ВандерВир, основатель Our Mama Village и зарегистрированный родитель и ребенок. детский психотерапевт, имеет степень магистра психологического консультирования.

Распространенные причины истерик

Обычно истерики вашего малыша вызваны несколькими причинами. Вот самые распространенные причины детской истерики.

  1. Ваш ребенок голоден . Иногда причиной истерики вашего ребенка может быть просто то, что он голоден. В большинстве случаев, кормление их положит конец их истерике.
  2. Ваш малыш устал . Когда малыши чувствуют усталость, им трудно сообщить об этом, что может вызвать у них истерику. Если ваш ребенок закатывает истерику из-за усталости, вы можете заметить, что он медлителен и раздражителен или отказывается заниматься какой-либо деятельностью.
  3. Ваш ребенок перевозбужден . Если ваш ребенок чрезмерно возбужден, это может вызвать у него истерику. Ваш ребенок может стать перевозбужденным из-за яркого света или громких звуков. В этом случае они могут закрыть глаза или закрыть уши руками.
  4. Ваш ребенок расстроен . Разочарование — основная причина, по которой многие малыши закатывают истерики. Это может быть потому, что вы сказали им «нет», или они хотят игрушку. В этих случаях вы можете игнорировать их истерики, и они пройдут, как только их внимание переключится на что-то другое.
  5. Ваш ребенок хочет вашего внимания . Еще одна распространенная причина, по которой многие малыши закатывают истерики, заключается в том, что они просто хотят вашего внимания. Они могут захотеть, чтобы вы взяли их на руки или потратили немного времени на то, чтобы нянчиться с ними. Просто это может успокоить их истерики.

Тем не менее, вы не должны всегда поддаваться, когда ваш ребенок устраивает истерику только для того, чтобы привлечь ваше внимание, например, если вы заняты или работаете. Игнорирование их поначалу может показаться мучительным, но в конечном итоге это помогает им быть более независимыми и лучше контролировать свои эмоции.

Когда мне следует беспокоиться о истериках моего малыша  

Истерики — нормальная и здоровая часть развития вашего ребенка. Одно исследование показывает, что около половины детей каждую неделю испытывают истерики. Сообщалось, что эти истерики были легкими и длились в среднем несколько минут.

В редких случаях истерика вашего малыша может быть признаком основной проблемы. Интенсивность и частота истерик вашего ребенка могут указывать на то, так это или нет.

«Возрастной диапазон истерик составляет от 1 года до 5 лет.Это может вызвать беспокойство, если ребенок продолжает истерить в старшем возрасте, — говорит Амна Хусейн, доктор медицинских наук, сертифицированный педиатр и основатель Pure Direct Pediatric. или необычное поведение с истериками»,

Если вы обнаружите, что истерики у вашего ребенка часты и сильны по своей интенсивности, и облегчить их почти невозможно, это может быть другая проблема. Вот некоторые вещи, которые могут вызывать истерики у вашего ребенка.

Беспокойство

Может показаться странным, что ваш малыш испытывает тревогу, но многие дети испытывают тревогу в той или иной форме. У некоторых детей может быть диагностировано тревожное расстройство, в то время как другие испытывают тревогу из-за стресса или травмы.

«Тревожность — еще одна причина детских истерик. Если вы заметили, что у вашего ребенка проблемы со сном или он просыпается с ночными страхами, а также с частыми истериками, ваш ребенок может испытывать тревогу, и вам следует обратиться к педиатру», — говорит Навья Майсор, доктор медицинских наук, врач первичной медико-санитарной помощи в Один медицинский в Нью-Йорке.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

СДВГ — это распространенное заболевание, которое поражает детей всех возрастов и часто не диагностируется. Некоторые из наиболее распространенных симптомов СДВГ включают гиперактивность, импульсивность и невнимательность.

Ребенок с СДВГ часто будет чувствовать разочарование, когда имеет дело с ситуациями, которые вызывают симптомы его состояния, и это может вызвать истерики. В то время как у малышей редко диагностируют СДВГ, исследования показывают, что дети в возрасте 4 лет могут страдать этим заболеванием.

Аутизм

Малыши с расстройствами аутистического спектра более склонны к истерикам, чем те, у кого их нет. Многие дети в спектре аутизма также борются с сенсорной гиперстимуляцией. Это происходит, когда любое из их чувств переполняется.

Для детей с аутизмом свет не обязательно должен быть слишком ярким, а звук слишком громким, чтобы они могли ошеломиться. Малыши с аутизмом не могут сообщить об этом, поэтому вместо этого закатывают истерику.

Эми Насмран, доктор философии

Некоторые дети ясельного возраста, более чувствительные к раздражителям окружающей среды, могут закатывать истерику из-за того, что их подавляет окружающая среда, например, слишком много шума, колючая одежда или нахождение в большом скоплении людей.

— Эми Насмран, доктор философии

Эми Насмран, доктор философии, является сертифицированным терапевтом по терапии взаимодействия родителей и детей (PCIT).

Расстройства настроения

Некоторые дети страдают расстройствами настроения. Деструктивное расстройство дисрегуляции настроения (DMDD) — это недавнее заболевание, часто встречающееся у детей. Дети с депрессией особенно склонны к истерикам. Исследования показывают, что дети, находящиеся в депрессии, склонны к самоповреждениям во время истерики.

Истерики случаются по многим причинам.Для родителей важно найти первопричину детских истерик. Это помогает лучше с этим справляться.

«Несколько распространенных причин, по которым случаются истерики: ребенок подавлен, ребенок устал; ребенок голоден; ребенок хочет игрушку или занятие, которое ему недоступно; ребенок хочет выйти из ситуации; ребенок не хочет заниматься заданием; ребенку нужен перерыв; родители перегружены и напряжены, или в жизни ребенка произошли большие перемены — и этот список можно продолжить.Интерес к тому, «почему» стоит за истерикой, может помочь вам узнать, как лучше всего поддержать своего ребенка», — говорит ВандерВир.

Как справиться с истерикой вашего малыша

Когда ваш малыш закатывает истерику, это может быть ошеломляюще, но важно найти способы справиться с этим здоровым и эффективным образом. Постарайтесь сохранять спокойствие, когда доберетесь до источника истерики.

Если ваш ребенок устраивает истерику только для того, чтобы добиться своего, вы не должны потакать ему. В этом случае лучше всего их игнорировать.Если вы сможете отвлечь малыша, как только его внимание переключится, это положит конец его истерике.

Если у него истерика из-за игрушки, которой у него быть не должно, попробуйте занять его чем-нибудь другим. Вы также можете помочь ребенку избежать ситуаций, провоцирующих его истерику, например, в переполненной комнате.

Если вашему ребенку больше 4 лет, но у него все еще случаются истерики, вам следует обратиться к врачу. Очень сильные истерики, которые приводят к самоповреждению или причинению вреда другим, также могут быть причиной для беспокойства.

Слово из Веривелла 

Истерики — это нормально, а в некоторых случаях даже показывают, что ваш ребенок развивается здоровым образом. Тем не менее, они могут разочаровывать родителей, особенно если они происходят часто. Важно выяснить, почему у вашего ребенка истерика, чтобы помочь ему пережить ее.

Хотя это может быть сложно, но это помогает сохранять спокойствие, когда ваш малыш закатывает истерику. По мере взросления дети перерастают истерики и лучше понимают свои эмоции и навыки общения.

Истерика Красные флажки

Любой, у кого был ребенок или был рядом с ним, вероятно, видел страшную истерику.

Большинство детей время от времени будут спорить, отказываться от сотрудничества и не подчиняться властям. Но когда этот гнев и враждебность случаются часто — что приводит к другим проблемам с друзьями, в школе или дома — это может быть причиной для беспокойства.

В то время как родители и опекуны могут игнорировать истерики у малышей и дошкольников, в более позднем возрасте с ними труднее смириться.Агрессивные дети старшего возраста могут представлять опасность как для окружающих, так и для самих себя.

Что такое «Нормальный»?

«Типичная» истерика может случиться, когда маленький ребенок устал или расстроен, или во время повседневных дел, например, перед сном, приемом пищи или одеванием.

Что нетипично, так это когда вспышка возникает из ниоткуда или настолько сильна, что ребенок истощается. Когда это станет регулярным, это должно быть красным флагом.

Некоторые вещи, которые могут вызывать беспокойство:

Враждебность по отношению к людям, объектам или тому и другому. Время от времени ребенок может захотеть ударить или пнуть воспитателя из-за разочарования. Но когда это происходит более чем в половине детских истерик, может возникнуть проблема.

Ваш ребенок пытается навредить себе. Они могут попытаться сделать что-то вроде:

  • Укусить себя
  • Поцарапать себя
  • Удариться головой о стену
  • Попытаться повредить ногу, пнув что-нибудь

Ваш ребенок не может успокоиться. Другими словами, вы должны удалить их из окружающей среды или обещать им что-то после почти каждой истерики, чтобы разрядить ее.

Многочисленные истерики. Дома это означает 10-20 вспышек в месяц. Если это происходит пять раз в день более одного дня, это тоже повод для беспокойства.

Очень длинные вспышки. Если истерики обычно длятся более 25 минут, это может сигнализировать о скрытой проблеме.

Почему это происходит?

Ребенок может регулярно буянить из-за:

Причиной также может быть что-то, называемое деструктивным расстройством поведения.Это больше, чем истерика. Он может включать шаблон действий, который мешает повседневной жизни. Он может включать:

  • Драки
  • Жестокость
  • Споры
  • Пренебрежение авторитетом

Двумя наиболее распространенными деструктивными расстройствами поведения являются оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD) и расстройство поведения (CD).

Дети с ОВР могут проявлять признаки злобы, подлости или жестокости по отношению к другим.

Они часто настроены враждебно и проводят много времени, споря или бросая вызов властям.Они могут быть более склонны к тревоге или депрессии по мере взросления.

Дети с CD могут вырасти и иметь проблемы в повседневной жизни с друзьями или дома. Их продолжающиеся деструктивные или насильственные действия могут включать запугивание, использование оружия, уничтожение имущества, воровство и ложь.

Если вас беспокоит поведение вашего ребенка, поговорите со своим педиатром. При необходимости они могут направить вас к психиатру или психологу. Раннее лечение может помочь и может сосредоточиться на таких целях, как научить вашего ребенка справляться с гневом и разочарованием более подходящими способами.

Детский гнев и истерики — 10.248

Распечатать информационный бюллетень

Р.Дж. Фетч и Б. Якобсон * (13.12)

Краткие факты…

  • Истерики обычно появляются в возрасте 2 или 3 лет и начинают уменьшаться к 4 годам.
  • От 23 до 83 процентов всех детей в возрасте от 2 до 4 лет время от времени случаются приступы гнева.
  • Реакция родителей имеет решающее значение в управлении истерикой.
  • Родители могут научиться успокаивать себя, устанавливать четкие правила, замечать и хвалить правильное поведение, а также учить пониманию и сочувствию.
  • Предлагаются десять практических руководств для родителей, которые хотят научиться здоровым способам справляться с детским гневом и приступами гнева.

Все мы, являющиеся родителями или занимающиеся детьми и молодежью, можем сыграть жизненно важную роль в их жизни, научившись быть лучшими родителями, какими мы можем быть. Как? Практикуя эффективные стратегии воспитания с самого раннего возраста.

Одна из лучших возможностей для родителей и их детей научиться эффективному воспитанию детей и стратегиям управления гневом — это когда дети злятся или впадают в истерики.Если родители могут хорошо управлять своей реакцией на приступы гнева, они могут справиться и со многими другими родительскими ситуациями.

Что такое приступы гнева?

Истерики — распространенная поведенческая проблема у детей дошкольного возраста, которые могут выражать свой гнев лежа на полу, брыкаясь, крича и иногда задерживая дыхание (5). Истерики естественны, особенно у детей, которые еще не могут использовать слова, чтобы выразить свое разочарование.

Истерики обычно случаются в возрасте от 2 до 3 лет, когда у детей формируется чувство собственного достоинства.Малыш достаточно взрослый, чтобы иметь чувство «я» и «моих желаний», но слишком мал, чтобы знать, как удовлетворить это желание. Истерики являются результатом высокой энергии и низкой способности использовать слова для удовлетворения потребностей или желаний.

«Чтобы вести себя правильно, мы сами никогда не должны поднимать руку на наших слуг [или детей], пока длится наш гнев…. Все действительно покажется нам другим, когда мы успокоимся и остынем». – Монтень

Истерики обычно достигают пика в возрасте от 2 до 3 лет и начинают снижаться к 4 годам.Обычно они проходят в течение года. От 23 до 83 процентов всех детей в возрасте от 2 до 4 лет хотя бы время от времени случаются приступы гнева (2, 3, 7, 8, 15).

Большинство детей закатывают истерики в определенном месте с определенным человеком. Обычно они выставляются на всеобщее обозрение после того, как ребенку сказали «нет» тому, что он или она хочет сделать. Истерика обычно прекращается, когда желание ребенка исполняется. Что происходит с истерикой, зависит от уровня энергии ребенка и уровня терпения родителей и родительских навыков (16).

Причины приступов гнева

Причин истерик может быть много. Некоторые из причин указывают на семейные проблемы: непоследовательная дисциплина, чрезмерная критика, слишком заботливые или пренебрежительные родители, дети, которым не хватает любви и внимания со стороны матери и отца, проблемы в браке, вмешательство в игру, эмоциональные проблемы родитель, встреча с незнакомцем, соперничество с братьями или сестрами, проблемы с речью и болезнь (2).Другие распространенные причины приступов гнева включают голод или усталость.

Дети, у которых случаются истерики, часто имеют другие проблемы, такие как сосание пальца, удары головой, недержание мочи и проблемы со сном. Если такое поведение случается, или если у вашего ребенка случаются истерики, которые длятся более 15 минут или случаются три или более раз в день в возрасте до 1 года или старше 4 лет, обратитесь за помощью к семейному врачу, психологу или семейному терапевту. Имейте в виду, что следует искать подход, не ограничивающийся исключительно поведенческой терапией, поскольку сообщалось, что результаты примерно одинаково эффективны и неэффективны (11, 14, 17).Рекомендуется подход, который сочетает в себе лучшее из модификации поведения, семейного системного мышления (1) и других подходов, таких как парадоксальное вмешательство (6).

Иногда приступы гнева у детей дошкольного возраста являются началом моделей, которые приводят к тому, что дети становятся все более непослушными, мятежными и агрессивными по мере взросления. В Центре социального обучения штата Орегон изучались агрессивные мальчики из разгневанных семей (12, 13). Наблюдалась сложная закономерность, которая включала:

  • У родителей возникают проблемы с некоторыми стрессовыми событиями, такими как развод, длительная безработица, болезнь, проблемы с алкоголем или наркотиками, другие хронические проблемы или общение с трудным ребенком.
  • Родители с трудом контролируют детские поддразнивания, крики, непослушание, нытье.
  • Родители позволяют ребенку безнаказанно проявлять гнев.
  • По мере того, как дети узнают, что им может сойти с рук, если их поощряют к проявлениям гнева, вспышек гнева и т. д., они становятся все более непослушными, мятежными и агрессивными.
  • Все больше и больше сверстников отвергают ребенка, и родители также склонны отвергать или избегать ребенка.

Кэрол Таврис (16) в своей книге « Гнев: непонятая эмоция » пишет о том, что паттерн становится круговым и повторяется сотни раз каждый день.Она видит закономерность как трехэтапный процесс:

.
  1. Ребенок подвергается нападению, критике или крику со стороны разгневанного родителя, брата или сестры;
  2. Ребёнок агрессивно реагирует.
  3. Агрессия ребенка вознаграждается, когда нападающий уходит, а ребенок учится использовать тактику, такую ​​как нытье, крик и истерики.

Когда другие члены семьи также используют эти методы, проблем становится больше. В Центре социального обучения штата Орегон Паттерсон (12, 13) обнаружил, что, когда обмен гневными высказываниями длился более 18 секунд, в семье повышалась вероятность проявления агрессии.Когда разговоры или даже крики продолжались и продолжались, это часто приводило к ударам.

Проблема часто, хотя и не всегда, заключается в неумелом, непоследовательном воспитании. Одно из решений заключается в том, чтобы прекратить кричать, ругаться или шлепать; успокоиться; установление четких правил и требование их соблюдения; замечать и хвалить соответствующее поведение; и следовать логическим последствиям.

Родители могут научиться эффективно воспитывать и дисциплинировать. Чрезмерно авторитарные родители, обладающие слишком большой властью и применяющие дисциплину в качестве наказания, могут научиться более эффективному «авторитетному» воспитанию детей.Чрезмерно снисходительные родители, которые проявляют слишком мало власти и применяют слишком мало дисциплины, также могут научиться быть авторитетными родителями. Как это часто бывает, важен баланс. Авторитетные родители ежедневно узнают, когда и как эффективно дисциплинировать своих детей, устанавливая стандарты, применяя правила, применяя власть, когда это необходимо, и в то же время признавая права детей (4, 9).

Руководство для родителей

На основе ряда исследований, а также Таврис, предлагаются следующие рекомендации по развитию у детей самоконтроля и самооценки.

1. Научитесь справляться со своим гневом и гневом других.

Когда родители наказывают из-за гнева или из-за ожиданий, не соответствующих возрасту их ребенка, они часто ошибаются в своих реакциях. Начать следует с себя. Когда мы чувствуем себя спокойно, мы можем моделировать эффективное управление гневом и конфликтами. Пример: «Я сейчас так зол на тебя за то, что ты разбросал хлопья по всему чистому полу, мне хочется ударить тебя. Но я не бью, поэтому собираюсь уйти и вернуться, когда успокоюсь.

2. Отвлеките или перенаправьте ребенка.

Когда ребенок плохо себя ведет, спокойный родитель иногда может перенаправить его поведение. Пример: «Вот миска с теплой водой. Давай поставим его снаружи, где ты можешь плескаться, сколько хочешь».

3. Будьте быстры и кратки с соблюдением дисциплины.

Один из методов, который вы можете использовать, — это немедленно взять и вывести вашего маленького ребенка из комнаты и изолировать его или ее на две-пять минут. Это также дает вам время взять под контроль свои эмоции.Достаточно двух-пяти минут; читать лекции не нужно. В редких случаях может быть полезно физически подержать ребенка. Будьте последовательны в соблюдении правил, особенно в отношении детей старшего школьного возраста. Пример: «Я помещаю вас в вашу комнату на «тайм-аут», пока вы не успокоитесь и не будете готовы снова говорить». «Я хочу, чтобы ты сейчас же пошел в свою комнату и оставался там, пока не будешь готов выйти и использовать слова, чтобы попросить то, что ты хочешь, а не плевать на людей».

4. Попытайтесь выяснить причину гнева или истерики вашего ребенка.

Что он или она хочет и не получает? Причины приступов гнева у детей разные: чтобы привлечь внимание, заставить кого-то выслушать, протестовать против того, чтобы не добиться своего, отказаться от того, что они не хотят делать, наказать родителя за то, что он ушел, из-за власти, из-за мести, из-за страха. отказа и т. д. Дайте ребенку понять, что такое поведение неприемлемо. Говорите спокойно. Пример: «Теперь, когда мы вышли из магазина и у нас обоих была возможность успокоиться, давайте поговорим. Я думаю, ты был зол на меня, что я отказался покупать конфеты, которые ты хотел.Это правильно?» … «Это нормально, что ты злишься на меня, но пинать, кричать и кричать, что ты хочешь конфеты, не получится. Это не заставит меня купить тебе конфету.

5. Старайтесь не стыдить ребенка за то, что он злится.

Детям в здоровых семьях разрешено выражать все свои чувства, приятные они или неприятные. Их не критикуют и не наказывают за то, что они испытывают и выражают чувства должным образом, включая гнев. Некоторые исследования показали, что то, что родители стыдят гнев своего ребенка, может негативно повлиять на готовность их ребенка облегчить страдания других (10).Пример: «Ты сейчас выглядишь и говоришь сердитым. Я бы тоже разозлился, если бы кто-то испортил мою окраску, как она испортила твою».

6. Расскажите детям об уровнях интенсивности гнева.

Используя разные слова для описания интенсивности чувства гнева (например, раздражение, раздражение, раздражение, разочарование, злость, ярость, ярость), дети в возрасте 2,5 лет могут научиться понимать, что гнев — это сложная эмоция с различными уровни энергии (10). Пример: «Меня раздражало, когда у меня было готово горячее блюдо, а вы все опоздали на ужин.«Этот человек был так зол — я думаю, он был в ярости после того, как кто-то разрисовал его бизнес граффити».

7. Установите четкие ограничения и высокие требования к управлению гневом, соответствующие возрасту, способностям и темпераменту вашего ребенка.

Как родители, мы будем все время злиться, если будем ожидать, что наш годовалый ребенок будет приучен к туалету, наш двухлетний будет использовать слова пятилетнего ребенка, а не впадать в истерику, наш застенчивый 8- летней, чтобы стать фокусником на вечеринке, и нашу 15-летнюю девушку с низкой самооценкой, чтобы вырваться из своего депрессивного «фанка» и баллотироваться на пост президента школьного совета.Пример: «Хотя я хочу, чтобы вы знали, что это нормально, когда злится на , но не нормально бить других!» «Я ожидаю, что ты будешь помогать по хозяйству, контролировать свой гнев, не бить, не кусать и не плеваться. Я ожидаю, что ты будешь честным и внимательным к другим, будешь делать все возможное в школе, просить о том, чего хочешь, и относиться к другим так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе».

8. Замечайте, хвалите и поощряйте соответствующее поведение.

Научить ребенка делать правильные вещи лучше (и проще), чем постоянно наказывать плохое поведение.Дети, которые получают постоянную диету внимания только за плохое поведение, склонны повторять такое поведение, потому что узнают, что это лучший способ привлечь наше внимание, особенно если мы склонны к чрезмерному авторитаризму. Пример: «Мне очень понравилось, как ты попросил дядю Чарли поиграть с тобой в мяч». «Спасибо, Чернокожий, что позвонил мне заранее и спросил, не мог бы ты изменить свои планы и зайти к своему другу домой после школы».

9. Поддерживайте открытое общение со своим ребенком.

Последовательно и твердо соблюдайте правила и объясняйте их причины словами, которые ребенок может понять.Тем не менее, вы можете хорошо выслушать протесты вашего ребенка по поводу необходимости пройти национальный тест или прививку от кори. Пример: «Похоже, вы недовольны школьным правилом, которое гласит, что вы не можете носить шорты, сандалии и майки в школу».

10. Учите пониманию и сочувствию, обращая внимание ребенка на последствия его или ее действий для других.

Предложите ребенку взглянуть на ситуацию с точки зрения другого человека. Здоровые дети испытывают угрызения совести, когда делают что-то, что причиняет боль другому.Авторитетная дисциплина помогает им развить внутреннее чувство правильного и неправильного. Помните, небольшое чувство вины имеет большое значение, особенно с ребенком. Пример: «Давайте посмотрим, сможем ли мы выяснить, что произошло. Сначала она исполняла свою программу «нет, нет, нет». Затем я увидела, как ты взял ее куклу. Потом она подошла и ударила тебя, а ты ударил ее в ответ.

За гранью истерики

Большинство истерик и вспышек гнева приходят и уходят по мере того, как дети и подростки растут в своей способности использовать язык и учатся решать проблемы с помощью слов.Но иногда приступы гнева и насилия сохраняются в начальной школе и могут сигнализировать о серьезных проблемах. Иногда существуют биологические источники гнева, которые требуют диагностики у врача или психолога.

Если кто-то пострадал или если вы используете рекомендации, перечисленные в этом информационном бюллетене, и кажется, что ничего не работает, пришло время получить профессиональную помощь. Спросите у своего врача, школьного консультанта или психолога имена тех, кто имеет опыт работы с детьми по проблемам гнева.Или проверьте желтые страницы в разделе консультантов, чтобы найти психологов и терапевтов по вопросам брака и семьи, которые специализируются на проблемах поведения детей.

Ссылки

Amatea, ES (1988). Кратковременное системное вмешательство с проблемами поведения в школе: случай истерик. Психология в школах , 25, 174-183.

Бхатия, М.С., Дхар, Н.К., Сингхал, П.К., Нигам, В.Р., Малик, С.К., и Маллик, Д.Н. (1990). Истерики: распространенность и этиология в амбулаторных условиях без направления. Клиническая педиатрия , 29, 311-315.

Чемберлин, Р. В. (1974). Управление проблемами дошкольного поведения. Педиатрическая клиника Северной Америки , 21, 33-47.

ДеБорд, К. (1996). Надлежащие ограничения для детей младшего возраста: Руководство по дисциплине, часть вторая (FCS-456). Роли: Кооперативная служба распространения знаний Северной Каролины.

Гилард, Э. Р. (1945). Наблюдения за приступами гнева у детей. Американский журнал ортопсихиатрии , 15, 238-241.

Хэйр-Мустин, Р. Т. (1975). Лечение истерик парадоксальным вмешательством. Семейный процесс , 14(4), 481-485.

Дженкинс, С., Оуэн, К., Бакс, М., и Харт, Х. (1984). Преемственность общих проблем поведения у детей дошкольного возраста. Журнал детской психологии и психиатрии , 25(1), 75-89.

Леунг, А.К.С., и Фэган, Дж. Э. (1991). Истерики. Американский семейный врач , 44(2), 559-563.

Маккоби, Э.Э. и Мартин, Дж. А. (1983). Социализация в контексте семьи: взаимодействие родителей и детей. В PH Mussen (Ed.), Справочник по детской психологии (стр. 1–101) (Четвертое издание, том 4). Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.

Марион, М. (1994). Поощрение развития ответственного управления гневом у маленьких детей. Раннее развитие и уход за детьми, 97 , 155-163.

О’Делл, С. (1974). Обучение родителей модификации поведения: обзор. Бюллетень психологии , 8, 418-433.

Паттерсон, Г. Р. (1985). Микросоциальный анализ гнева и раздражительности. В М. Чесни и Р. Розенман (ред.), Гнев и враждебность при сердечно-сосудистых и поведенческих расстройствах . Вашингтон: Полушарие.

Паттерсон, Г. Р. (1986). Модели Performance для агрессивных мальчиков. Американский психолог, 41 , 432-444.

Скейф, Дж., и Фрит, Дж. (1988). Курс управления поведением и жизненным стрессом для группы матерей, включающий обучение патронажных сестер. Ребенок: уход, здоровье и развитие, 14 , 25-50.

Простое вмешательство может остановить большинство истерик. (1990, 15-31 мая). Новости семейной практики .

Таврис, К. (1989). Гнев: неправильно понятая эмоция (Rev. ed.). Нью-Йорк: Саймон и Шустер.

Верри, Дж. С., и Воллерсхайм, Дж. П. (1967). Поведенческая терапия с детьми: широкий обзор. Журнал Американской академии детской психиатрии , 6, 346-370.

Благодарности

Благодарность выражается следующим рецензентам: Патрисии А.Джонсон, бывший специалист по человеческому развитию и семейным исследованиям Университета штата Колорадо; Тони С. Циммерман, профессор, специалист по человеческому развитию и семейным исследованиям; и Бен Силлиман, специалист по работе с молодежью из Университета штата Северная Каролина.

* Р.Дж. Фетч , бывший специалист по развитию человеческого потенциала и семейным исследованиям в Колорадском государственном университете и профессор, человеческое развитие и семейные исследования; и Б. Джейкобсон, бывший агент по расширению семьи и потребительских наук, округ Дуглас.12/96. Отредактировано 13 декабря.

Государственный университет Колорадо, Министерство сельского хозяйства США и сотрудничающие округа Колорадо. Программы расширения доступны для всех без дискриминации. Не предполагается ни одобрения упомянутых продуктов, ни критики не упомянутых продуктов.

Перейти к началу этой страницы.

Приступы гнева: Медицинская энциклопедия MedlinePlus

Приступы гнева или «отыгрывание» поведения естественны в раннем детстве.Для детей нормально хотеть быть независимыми, поскольку они узнают, что они отдельные люди от своих родителей.

Это стремление к контролю часто проявляется в частом отказе и истериках. Истерики усугубляются тем фактом, что у ребенка может не хватить словарного запаса для выражения своих чувств.

Истерики обычно начинаются у детей в возрасте от 12 до 18 месяцев. Они ухудшаются в возрасте от 2 до 3 лет, затем уменьшаются до 4 лет. После 4 лет они возникают редко. Из-за усталости, голода или болезни истерики могут усугубиться или стать частыми.

КОГДА У ВАШЕГО РЕБЕНКА БЫЛА ИСКРИКА

Когда у вашего ребенка истерика, важно сохранять спокойствие. Полезно помнить, что истерики — это нормально. Они не твоя вина. Вы не плохой родитель, и ваш сын или дочь не плохой ребенок. Кричать на ребенка или бить его только усугубит ситуацию. Тихий, мирный ответ и атмосфера, не «уступая» и не нарушая установленных вами правил, снижают стресс и улучшают самочувствие вас обоих.

Вы также можете попробовать мягко отвлечь ребенка, переключившись на занятия, которые нравятся вашему ребенку, или сделать смешную рожицу. Если у вашего ребенка истерика вне дома, отведите его в тихое место, например, в машину или комнату отдыха. Держите ребенка в безопасности, пока истерика не закончится.

Истерики — это поведение, направленное на привлечение внимания. Одна из стратегий минимизации продолжительности и серьезности истерики — игнорировать такое поведение. Если ваш ребенок в безопасности и не ведет себя разрушительно, уход в другую комнату в доме может сократить эпизод, потому что теперь у драмы нет зрителей.Ваш ребенок может следовать за истерикой и продолжать ее. Если это так, не говорите и не реагируйте, пока поведение не прекратится. Затем спокойно обсудите проблему и предложите альтернативы, не уступая требованиям ребенка.

ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ИСПАРНИКОВ

Убедитесь, что ваш ребенок ест и спит в обычное время. Если ваш ребенок больше не спит, убедитесь, что у него еще есть время для тишины. Полежите 15-20 минут или отдохните, пока вы вместе читаете истории в обычное время дня, это может помочь предотвратить истерики.

Другие методы предотвращения истерик включают:

  • Используйте оптимистичный тон, когда просите ребенка что-то сделать. Сделайте так, чтобы это звучало как приглашение, а не как приказ. Например: «Если ты наденешь варежки и шапку, мы сможем пойти в твою игровую группу».
  • Не ссорьтесь из-за неважных вещей, например, какую обувь носит ваш ребенок или сидит ли он на стульчике для кормления или на детском сиденье. Важна безопасность, например, нельзя прикасаться к горячей плите, держать автомобильное сиденье пристегнутым и не играть на улице.
  • Предлагайте выбор, когда это возможно. Например, пусть ваш ребенок сам выбирает, какую одежду надеть и какие истории ему прочитать. Ребенок, который чувствует себя независимым во многих областях, с большей вероятностью будет следовать правилам, когда это необходимо. Не предлагайте выбора, если его на самом деле нет.

КОГДА ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ

Если приступы гнева усиливаются, и вы не думаете, что сможете справиться с ними, обратитесь за советом к своему лечащему врачу. Также обратитесь за помощью, если вы не в состоянии контролировать свой гнев и крик, или если вы беспокоитесь, что можете отреагировать на поведение вашего ребенка физическим наказанием.

Американская академия педиатрии рекомендует обратиться к педиатру или семейному врачу, если:

  • Истерика усугубляется после 4 лет
  • Ваш ребенок травмирует себя или других или портит имущество во время истерики особенно при обмороке
  • Вашему ребенку также снятся ночные кошмары, отказ от приучения к туалету, головные боли, боли в животе, тревога, он отказывается есть или ложиться спать или прижимается к вам

Когда следует беспокоиться о вспышках гнева у малышей

Истерики у малышей и детей являются нормальными с точки зрения развития.Эти приступы крика, пинания и плача являются частью типичного развития и позволяют нашим детям сообщать о своем недовольстве и/или разочаровании по поводу события или реакции, как правило, когда они не добиваются своего или чего-то, чего они хотят.

Большинство истерик у малышей длятся от нескольких до 15 минут, после чего большинство детей восстанавливаются и продолжают свой день. На этой неделе в программе On Call for All Kids Дженнифер Катценштейн, доктор философии, заведующая отделением психологии и нейропсихологии Детской больницы Джонса Хопкинса, помогает родителям понять, что такое приступы гнева и когда следует беспокоиться.

Что делать, если у моего ребенка истерика?

Лучшее, что можно сделать при приступе гнева у малыша, — сохранять спокойствие и активно игнорировать его поведение. Это означает, что вы отводите взгляд от ребенка, вы сами ведете себя по-другому и не разговариваете с ребенком и не взаимодействуете с ним. Это может быть невероятно сложно, но наше внимание к нашим детям — самый сильный инструмент, который у нас есть для управления поведением. Мы хотим использовать наше внимание, чтобы закрепить положительное поведение и отвлечь наше внимание от негативного поведения, такого как вспышки гнева.

Как только ребенок перестанет капризничать, мы хотим похвалить его за прекращение такого поведения, сказав что-то вроде: «Большое спасибо за то, что сидите тихо». И тогда родитель может либо перенаправить ситуацию, либо, если ребенок способен к развитию, обсудить, что было предшествующим событием, которое инициировало событие. Также может быть полезно обозначить эмоцию после этого и выразить понимание гнева или разочарования ребенка, например, сказав: «Я вижу, что ты сейчас расстроен и зол.Мы также можем перейти к другим способам справиться с фрустрацией, когда ребенок станет старше.

Если приступы гнева переходят в агрессию по отношению к ребенку, кому-то еще или имуществу, мы должны вмешаться. Это может означать переход на тайм-аут или обсуждение с вашим врачом или психологом других вариантов управления поведением.

Поддавшись их истерике, поговорив с ними или обратив внимание на истерику до того, как она закончится, вы можете усугубить ситуацию. Если вы уделяете им внимание в середине истерики, мы только научили их тому, как громко они должны кричать и/или сколько им нужно брыкаться и дергаться, чтобы привлечь ваше внимание, а это означает, что будущие истерики, вероятно, зайдут так далеко, или даже дальше! Если вы начнете активно игнорировать, вам придется игнорировать поведение до конца.

Что делать, если у меня случилась истерика

на публике ?

В это время очень важно сохранять спокойствие, так как это может вызвать неловкость. Я знаю – это только что случилось со мной в аэропорту! Отведите ребенка в безопасное место, где он не сможет навредить себе, а вы сможете за ним присматривать. Если можете, позвольте им устроить истерику, следите за ними и активно игнорируйте все, что в ваших силах. Старайтесь как можно лучше справляться со взглядами и взглядами других, напоминая себе, что вы поступаете правильно, пока такое поведение не прекратится.Затем вы должны собрать всю свою энергию и дать конкретную похвалу!

Что я могу сделать, чтобы предотвратить вспышки гнева?

Истерика — это реакция на что-то, что произошло в окружающей среде. Если есть постоянный триггер, который расстраивает ребенка, то это «предшествующее обстоятельство» нужно принять к сведению и устранить по мере возможности. Если вспышки гнева случаются при изменении распорядка или когда ребенок заканчивает играть, важно сделать пятиминутное переходное предупреждение. Это может помочь подготовить их к переменам и избежать истерики.

В рамках активного игнорирования также очень важно давать ребенку регулярную, конкретную и маркированную похвалу. Убедитесь, что они получают от двух до трех помеченных похвал за каждое сделанное корректирующее или отрицательное утверждение. Предоставление вариантов, когда это возможно, между двумя рубашками или двумя вариантами еды и т. д., также может быть полезным.

Когда следует беспокоиться о приступах гнева и обращаться за дополнительной помощью?

Если приступы гнева более тяжелые, длятся дольше, повторяются несколько раз в день и/или возникают у ребенка старше 5 лет на регулярной основе, то, возможно, пришло время поговорить с педиатром или обратиться к психологу. участвует, чтобы помочь поддержать семью.

Кроме того, если ваш ребенок причиняет вред себе или другим, портит имущество, задерживает дыхание, испытывает головные боли, боли в животе или тревогу, обязательно обратитесь к педиатру. Воспитание — непростая задача, и если вы начинаете беспокоиться о собственном уровне стресса, чувствуете разочарование или не знаете, как справиться с истериками, пришло время протянуть руку помощи.

«По вызову для всех детей» — это еженедельный сериал с участием медицинских экспертов Вседетской больницы Джона Хопкинса.Посетите сайт HopkinsAllChildrens.org/Stories каждый понедельник, чтобы ознакомиться с последним отчетом.
 

«, «URL» : «», «dateModified»: «13.10.2021 15:22:21», «издатель»: { «@type»: «Организация», «название» : «Детская больница Джонса Хопкинса», «логотип»: { «@тип»: «ИзображениеОбъект», «url»: «https://www.hopkinsallchildrens.org/ACH/media/Emerge_ACH/Site%20Images/jhm-logo.png» } }, «mainEntityOfPage»: { «@type»: «Веб-страница», «@id»: «http://www.hopkinsallchildrens.org/» } }

Истерики у малышей и детей являются нормальными с точки зрения развития. Эти приступы крика, пинания и плача являются частью типичного развития и позволяют нашим детям сообщать о своем недовольстве и/или разочаровании по поводу события или реакции, как правило, когда они не добиваются своего или чего-то, чего они хотят.

Большинство истерик малышей длятся от нескольких до 15 минут, и большинство детей восстанавливаются и продолжают свой день.На этой неделе в программе On Call for All Kids Дженнифер Катценштейн, доктор философии, заведующая отделением психологии и нейропсихологии Детской больницы Джонса Хопкинса, помогает родителям понять, что такое приступы гнева и когда следует беспокоиться.

Что делать, если у моего ребенка истерика?

Лучшее, что можно сделать, имея дело с истерикой малыша, — сохранять спокойствие и активно игнорировать его поведение. Это означает, что вы отводите взгляд от ребенка, вы сами ведете себя по-другому и не разговариваете с ребенком и не взаимодействуете с ним.Это может быть невероятно сложно, но наше внимание к нашим детям — самый сильный инструмент, который у нас есть для управления поведением. Мы хотим использовать наше внимание, чтобы закрепить положительное поведение и отвлечь наше внимание от негативного поведения, такого как вспышки гнева.

Как только ребенок перестанет капризничать, мы хотим похвалить его за прекращение такого поведения, сказав что-то вроде: «Большое спасибо за то, что сидите тихо». И тогда родитель может либо перенаправить ситуацию, либо, если ребенок способен к развитию, обсудить, что было предшествующим событием, которое инициировало событие.Также может быть полезно обозначить эмоцию позже и выразить понимание гнева или разочарования ребенка, например, сказать: «Я вижу, что ты сейчас расстроен и зол». Мы также можем перейти к другим способам справиться с фрустрацией, когда ребенок станет старше.

Если приступы гнева становятся агрессивными по отношению к ребенку, кому-либо еще или имуществу, мы должны вмешаться. Это может означать переход на тайм-аут или обсуждение с вашим врачом или психологом других вариантов управления поведением.

Поддавшись их истерике, поговорив с ними или обратив внимание на истерику до того, как она закончится, вы можете усугубить ситуацию. Если вы уделяете им внимание в середине истерики, мы только научили их тому, как громко они должны кричать и/или как сильно они должны брыкаться и дергаться, чтобы привлечь ваше внимание, а это означает, что будущие истерики, вероятно, зайдут так далеко, или даже дальше! Если вы начнете активно игнорировать, вам придется игнорировать поведение до конца.

Что делать, если у меня случилась истерика

на публике ?

В это время очень важно сохранять спокойствие, так как это может смущать.Я знаю – это только что случилось со мной в аэропорту! Отведите ребенка в безопасное место, где он не сможет навредить себе, а вы сможете за ним присматривать. Если можете, позвольте им устроить истерику, следите за ними и активно игнорируйте все, что в ваших силах. Старайтесь как можно лучше справляться со взглядами и взглядами других, напоминая себе, что вы поступаете правильно, пока такое поведение не прекратится. Затем вы должны собрать всю свою энергию и дать конкретную похвалу!

Что я могу сделать, чтобы предотвратить приступы гнева?

Истерика — это реакция на что-то, что произошло в окружающей среде.Если есть постоянный триггер, который расстраивает ребенка, то это «предшествующее обстоятельство» нужно принять к сведению и устранить по мере возможности. Если вспышки гнева случаются при изменении распорядка или когда ребенок заканчивает играть, важно сделать пятиминутное переходное предупреждение. Это может помочь подготовить их к переменам и избежать истерики.

В рамках активного игнорирования также очень важно давать ребенку регулярную, конкретную и маркированную похвалу. Убедитесь, что они получают от двух до трех помеченных похвал за каждое сделанное корректирующее или отрицательное утверждение.Предоставление вариантов, когда это возможно, между двумя рубашками или двумя вариантами еды и т. д., также может быть полезным.

Когда следует беспокоиться о приступах гнева и обращаться за дополнительной помощью?

Если приступы гнева более серьезны, длятся более продолжительные периоды времени, повторяются несколько раз в день и/или возникают у ребенка старше 5 лет на регулярной основе, то, возможно, пришло время поговорить с педиатром или привлечь психолога. чтобы помочь поддержать семью.

Кроме того, если ваш ребенок наносит себе или другим травмы, портит имущество, задерживает дыхание, испытывает головные боли, боли в животе или тревогу, обязательно обратитесь к педиатру.Воспитание — непростая задача, и если вы начинаете беспокоиться о собственном уровне стресса, чувствуете разочарование или не знаете, как справиться с истериками, пришло время протянуть руку помощи.

«По вызову для всех детей» — это еженедельный сериал с участием медицинских экспертов Вседетской больницы Джона Хопкинса. Посетите сайт HopkinsAllChildrens.org/Stories каждый понедельник, чтобы ознакомиться с последним отчетом.


Связанные статьи

Ежедневный разговор

Опубликовано 02.11.2021 в Общие новости

Важно каждый день проверять своих детей, даже если это неловко.Дженнифер Катценштейн, доктор философии, ABPP-CN, директор по психологии, нейропсихологии и социальной работе, помогает нам разбить на составляющие основные ежедневные «проверки».

Ежедневный разговор

Опубликовано 02.11.2021 в Общие новости

Важно каждый день проверять своих детей, даже если это неловко. Дженнифер Катценштейн, доктор философии, ABPP-CN, директор по психологии, нейропсихологии и социальной работе, помогает нам разбить на составляющие основные ежедневные «проверки».

Ежедневный разговор

Опубликовано 02.11.2021 в Общие новости

Важно каждый день проверять своих детей, даже если это неловко. Дженнифер Катценштейн, доктор философии, ABPP-CN, директор по психологии, нейропсихологии и социальной работе, помогает нам разбить на составляющие основные ежедневные «проверки».

Еще статьи

Больше, чем медицина: важная роль специалиста по детской жизни

Опубликовано 23 марта 2022 г. в Общие новости

Специалисты

Child Life помогают пациентам, поддерживая их психическое и эмоциональное благополучие, пока они находятся в больнице.Карли Фишер, магистр медицинских наук, CCLS, работает с детьми в отделении интенсивной терапии сердечно-сосудистых заболеваний, а другие специалисты Child Life работают с детьми по всей больнице.

Вспышки гнева — StatPearls — NCBI Bookshelf

Продолжение обучения

Хотя вспышки гнева — нормальная часть развития малышей, они могут причинять беспокойство опекунам и семьям. В этом упражнении описываются вспышки гнева в детстве и роль межпрофессиональной команды в сотрудничестве для обеспечения оптимального ухода за детьми и консультирования лиц, осуществляющих уход, и семей по вопросам здорового управления этими событиями.

Цели:

  • Определите эпидемиологию приступов гнева.

  • Опишите различия между типичными и нетипичными истериками.

  • Опишите, как справляться с типичными детскими приступами гнева.

  • Объясните важность сотрудничества и общения между межпрофессиональной командой для обеспечения выявления детей с атипичными истериками и проведения соответствующей психиатрической оценки и/или оценки развития и вмешательства.

Доступ к бесплатным вопросам с несколькими вариантами ответов по этой теме.

Введение

Истерики — это короткие эпизоды экстремального, неприятного, а иногда и агрессивного поведения в ответ на разочарование или гнев.[1] В литературе о детях старшего возраста эти события называются «гневами».[2] Истерическое поведение обычно непропорционально ситуации. У детей ясельного возраста поведение обычно включает плач, крик, обмякшее состояние, размахивание руками, удары, бросание предметов, задержку дыхания, толчки или укусы.[3] Истерики случаются в среднем один раз в день со средней продолжительностью в три минуты у детей в возрасте от 18 до 60 месяцев. Наиболее распространенная продолжительность истерики составляет от 0,5 до 1 минуты[4] с нормализацией настроения и поведения между эпизодами. Тяжесть, частота и продолжительность событий естественным образом уменьшаются по мере взросления ребенка. Хотя большинство истерик у малышей типичны и являются частью нормального поведения малышей, атипичные истерики могут быть проявлением поведенческих и психических расстройств.[5] 

Этиология

Распространенными причинами внезапных истерик у детей раннего возраста являются физиологические триггеры, такие как усталость, голод или болезнь. Разочарование — еще одна распространенная причина. Малыши конфликтны из-за одновременного желания родительского внимания и сильной воли к независимости. У них не развиты зрелые навыки преодоления сильных эмоций. Они также могут узнать, что истерики — это эффективный способ получить то, что они хотят, или избежать того, чего они не хотят, в краткосрочной перспективе.Кроме того, малыши учатся, исследуя окружающую их среду, и могут расстраиваться, когда другие мешают им это делать, например, когда взрослый вступается за них из соображений безопасности. По мере того, как ребенок учится определять свои чувства, называть эмоции, сообщать об этих чувствах другим и применять позитивное поведение для управления негативными чувствами или эмоциями, частота истерик снижается.[1]

Эпидемиология

Истерики чаще всего возникают в возрасте от двух до трех лет, но могут возникать и в возрасте 12 месяцев.[1] Исследователи обнаружили, что истерики случаются у 87% детей в возрасте от 18 до 24 месяцев, у 91% детей в возрасте от 30 до 36 месяцев и у 59% детей в возрасте от 42 до 48 месяцев.[3] У малышей обычно бывает истерика по крайней мере один раз в день, как это бывает у 20% двухлетних, 18% трехлетних и 10% четырехлетних детей. У пяти-семи процентов детей в возрасте от одного до трех лет случаются истерики продолжительностью не менее пятнадцати минут три или более раз в неделю.[1] У детей с нарушениями речи или аутизмом могут быть более частые и агрессивные вспышки гнева из-за дополнительного разочарования, связанного с трудностями самовыражения.Задержки дыхания могут возникать во время истерик и затрагивать от 0,1 до 4,6% детей, в остальном здоровых. Приступы задержки дыхания обычно возникают в возрасте от шести месяцев до пяти лет, начинаются в возрасте от 6 до 18 месяцев и исчезают к пяти годам. Нет документально подтвержденных различий в распространенности истерик в зависимости от пола или расы/этнической принадлежности.

Сбор анамнеза и медицинский осмотр

Тщательный сбор анамнеза и медицинского осмотра поможет определить причины истерики, связанные с развитием, психологическими или физиологическими, и определить, являются ли вспышки нетипичными, что требует направления к специалисту.Медработник должен тщательно собрать историю истерик, начиная с открытого вопроса, например, «расскажите мне все о истериках». Полный анамнез может дать представление о динамике семьи, что позволит поставщику обратиться к родительскому поведению, которое может быть скорректировано для управления поведением ребенка. Медицинский работник также может порекомендовать лицам, осуществляющим уход, вести учет приступов гнева, что может помочь выявить закономерности. Ниже приведен список вопросов, которые может задать поставщик для понимания событий до, во время и после истерики.[1]

  • Когда случаются истерики (в какое время суток)?

  • Какие обстоятельства предшествуют истерике?

  • Какое поведение ребенок демонстрирует во время мероприятия?

  • Как долго длятся беспокоящие или нежелательные действия во время эпизода?

  • Какова эмоциональная реакция опекуна на истерику?

  • Как опекун справляется с истерикой?

  • Какое настроение и поведение у ребенка между приступами истерики?

  • Изменились ли домашние или школьные условия ребенка?

  • Был ли недавний переезд, изменение структуры семьи или семейный конфликт?

  • Случалось ли с вашим ребенком или членом вашей семьи что-нибудь пугающее или расстраивающее?

  • Существуют ли другие виды поведения, которые беспокоят воспитателя или влияют на функционирование ребенка, такие как поведенческие проблемы, проблемы со сном, тревога или потеря контроля над мочевым пузырем?

Повторяющиеся истерики у детей старше пяти лет нетипичны.Также необычно, чтобы истерика длилась более 15 минут или происходила регулярно более пяти раз в день. Экстремальная агрессия не типична для обычных детских истерик. Рассмотрите направление, если ребенок или другие лица получили физические травмы или ребенок уничтожил имущество во время вспышки гнева. Если у ребенка также есть расстройство сна, энурез или плохое настроение между истериками, ребенку может быть полезна дополнительная медицинская, психологическая оценка или оценка развития.

В дополнение к анамнезу настоящего заболевания, связанного с истериками, должен быть получен подробный анамнез здоровья, включая оценку развития, обзор систем и семейный анамнез нарушений поведения и развития.Социальный анамнез должен включать скрининг социальных детерминант здоровья и выявление любых травм. Воспитателям следует обсуждать истерики в контексте медицинского осмотра, что наиболее уместно в возрасте 12, 15 и 18 месяцев, а также в возрасте двух лет, когда истерики случаются часто.

Физикальное обследование ребенка ясельного возраста с истериками часто бывает нормальным. Если у ребенка возникают приступы задержки дыхания во время истерики, обратите внимание на признаки анемии, такие как бледность слизистых оболочек или тахикардия.[1]

Оценка

Для диагностики и лечения типичных истерик не требуется никаких лабораторных анализов. Физикальное обследование часто нормальное.

Поскольку нарушения зрения или слуха могут вызвать разочарование, ведущее к истерикам, при необходимости проведите проверку зрения и слуха.[7] Целевая группа профилактических служб США заявляет, что недостаточно доказательств для использования инструментальных скрининговых устройств у детей младше трех лет.

Нейротоксичность свинца у детей связана с агрессивным поведением.[9] Проведите скрининг на содержание свинца в возрасте 12 месяцев для детей, проживающих в районах с высоким риском воздействия свинца. Если есть признаки и симптомы анемии или если приступы гнева связаны с задержкой дыхания, сделайте полный анализ крови для оценки анемии.[6]

Стандартные оценочные шкалы детского поведения для оценки приступов гнева обычно не требуются в кабинете педиатра по месту жительства. Педиатры, исследователи и другие детские специалисты могут приобрести шкалы оценки для использования в исследованиях и клинической оценке дошкольников.Контрольный список поведения ребенка и Психиатрическая оценка дошкольного возраста являются примерами инструментов, используемых с родителями детей в возрасте от двух до пяти лет.[10] Контрольный список дошкольных ощущений — это утвержденный инструмент скрининга в учреждениях первичной медико-санитарной помощи для дошкольников, нуждающихся в оценке психического здоровья и услугах.[11]

Лечение / Ведение

Лечащий врач ребенка может убедить ребенка в том, что истерики являются частью здорового развития ребенка, дать рекомендации о том, как справляться с истериками, направить при необходимости или редко прописать лекарства для связанных с ними экстремальных форм поведения, таких как задержка дыхания. или агрессия.Профилактика — лучший способ справиться с частыми и повторяющимися приступами гнева, поэтому может быть полезно попытаться смягчить распространенные триггеры приступов гнева, такие как усталость, голод, болезнь или травма. Терапия препаратами железа эффективна для снижения частоты и тяжести задержек дыхания у детей с дефицитом железа.[6]

Бывают случаи, когда опекуны не могут избежать истерики, но могут свести к минимуму стресс, применяя последовательные стратегии управления. Аббревиатура R.I.D.D.может помочь родителям и опекунам справиться с типичной истерикой.

  • R emain штиль. Твердо заявите «не кусаться» нейтральным тоном. Полезен тихий подход, подчеркивающий перенаправление и отвлечение внимания. Утверждение «не кусаться» соответствует уровню развития малыша.

  • Я не обращаю внимания на истерику.

  • D привлечение ребенка. Лицу, осуществляющему уход, может потребоваться покинуть комнату, здание или помещение с ребенком и дождаться его остановки.

  • D o говорить «да» при удовлетворении физических потребностей ребенка и безопасности, но не уступать требованиям. Уступчивость требованиям может усилить нежелательное поведение.

Тайм-аут может потерять эффективность при слишком частом использовании. Дети нуждаются в частой положительной похвале и поощрении. Американская академия педиатрии рекомендует 1-минутный «тайм-аут» на каждый год возраста ребенка. Не рекомендуется применять физические наказания, так как это может привести к усилению и продолжительности истерики.Физические наказания также учат ребенка тому, что бить можно, когда он зол или расстроен.[1]

Белден и др. определили стили приступов гнева, которые были связаны с более высоким риском психического расстройства. Эти дети постоянно проявляют агрессию, намеренно причиняют себе вред, не могут успокоиться или впадают в истерику продолжительностью более 25 минут. Детям с такими приступами гнева может помочь направление к педиатру, детскому психологу или детскому психиатру.

Клиницисту, ухаживающему за маленькими детьми, полезно быть осведомленным о программах обучения родителей и ресурсах в их сообществе. Несколько программ обучения родителей доступны для родителей, чтобы получить навыки управления сложным поведением. Терапия взаимодействия родителей и детей (P.C.I.T.) — это научно обоснованное вмешательство, направленное на уменьшение поведенческих проблем у детей в возрасте от двух до семи лет. Родители получают индивидуальные и личные тренировки от терапевта за односторонним зеркалом, пока они взаимодействуют со своим ребенком в наборе задач.Родители практикуют навыки позитивного взаимодействия и переходят к дисциплинарным навыкам, чтобы улучшить поведение ребенка, на 14–17 еженедельных занятиях.[12]

Дифференциальный диагноз

Экстремальные, атипичные приступы гнева присутствуют при многих нарушениях поведения, развития и психиатрии. Рассмотрите подрывные расстройства, расстройства контроля импульсов и поведения, такие как оппозиционно-вызывающее расстройство, расстройства, связанные с травмой, такие как посттравматическое стрессовое расстройство, и расстройства развития нервной системы, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности, аутизм, трудности в обучении и нарушения зрения или слуха.[1][5][13]

Прогноз

Прогноз для типичных детских истерик отличный. Воспитатели должны заверить родителей, что они являются частью здорового развития ребенка, и ожидается, что ребенок перерастет истерики к школьному возрасту.

Осложнения

Истерики не вызывают когнитивных отклонений или нарушений развития у ребенка. Задержка дыхания может сопровождать приступы гнева, но также является доброкачественной.[6] Частые приступы гнева могут мешать семьям, а в некоторых случаях в классах вызывать беспокойство у родителей или опекунов.Если истерики мешают занятиям, родители должны встретиться со школьными педагогами и определить план управления поведением. Укусы, полученные во время истерики, обычно поверхностны. Обеспечьте уход за ранами и промойте места укусов водой с мылом. Если ребенок повредил кожу, рану должен осмотреть медицинский работник. Как правило, рану не следует зашивать или зашивать, учитывая высокий риск вторичной инфекции. Антибиотикопрофилактика оправдана, если укус повреждает кожу.Предпочтительным лечением является эмпирическое покрытие человеческих и кожных бактерий амоксициллином-клавуланатом в течение трех-пяти дней с тщательным последующим наблюдением.

Сдерживание и обучение пациентов

Профилактика — лучший способ справиться с частыми и повторяющимися приступами гнева. Усталость, голод, болезни, травмы и разочарование — частые триггеры истерик.[1] Используйте аббревиатуру C.A.L.M. запомнить способы предотвращения частых истерик и научить родителей этим навыкам:

  • C хорошо общаться.Демонстрируйте отличные коммуникативные навыки и избегайте криков и споров в присутствии ребенка. Спросите ребенка о его чувствах. Взрослые могут привести примеры таких слов для обозначения чувств, как «сердитый», «грустный», «усталый» или «голодный». Предлагая изображения чувств на лице (например, грустное лицо, сердитое лицо и счастливое лицо), малыши могут выбрать картинку, которая лучше всего описывает их чувства. Научите детей старшего возраста выражать эмоции вербально.

  • A Позаботьтесь о потребностях ребенка. Дайте ребенку позитивное внимание.Примеры положительного внимания включают чтение ребенку, игры и привлечение ребенка к рутинным занятиям, таким как приготовление пищи и уборка. Воспитатели также могут избежать разочарования, защищая дом от детей и предлагая игрушки, соответствующие возрасту, которые отвлекают ребенка от изучения небезопасных или нежелательных объектов. Родительские ожидания поведения должны соответствовать возрасту. Ограничьте в детстве просмотр телевизора с насилием, который предсказывает подростковую и взрослую агрессию.

  • L Пусть ребенок поделится своими чувствами и выслушает.Позвольте ребенку контролировать решения, предлагая выбор, который был бы приемлем для опекуна. Не говорите «нет» слишком часто. Если это не касается вопросов здоровья или безопасности, опекун может позволить ребенку принять решение, которое может быть нежелательным, например, носить неподходящую одежду. Удовлетворение просьбы ребенка не должно подвергать риску безопасность ребенка или кого-либо другого.

  • M Постарайтесь, чтобы время сна и приема пищи стало распорядком дня.Если малыш находится вдали от дома или пропускает обычное время приема пищи, подготовьте простые, здоровые закуски, такие как сухофрукты или крекеры. Подготовьте детей к ожиданиям, например, когда наступит время отхода ко сну или когда произойдет изменение деятельности.

Улучшение результатов работы бригады здравоохранения

Хотя педиатр почти всегда занимается уходом за детьми ясельного возраста с истериками, иногда необходимо проконсультироваться с межпрофессиональной командой специалистов, в которую могут входить медсестра, социальный работник, специалист по развитию и педиатр-бихевиорист, детский психолог или детский психиатр.Если добавка железа является частью решения, фармацевт должен проверить дозировку, соответствующую возрасту, и сообщить об этом лечащему врачу. Для улучшения результатов при атипичных приступах гнева и агрессии у дошкольников рекомендуется немедленная консультация с межпрофессиональной командой. После направления поставщик первичной медико-санитарной помощи должен запланировать последующее наблюдение за пациентом, а также просмотреть записи о встрече со специалистом. Список проблем и список лекарств должны быть согласованы в медицинской карте с каждым контактом, чтобы поддерживать межпрофессиональную связь с самой последней и точной медицинской информацией.Ключ в том, чтобы обучить родителей тому, что вспышки гнева — это доброкачественное явление. Клиницисту, ухаживающему за маленькими детьми, полезно быть осведомленным о программах обучения родителей и ресурсах в их сообществе. Несколько программ обучения родителей доступны для родителей, чтобы получить навыки управления сложным поведением. Терапия взаимодействия родителей и детей (P.C.I.T.) — это научно обоснованное вмешательство, направленное на уменьшение поведенческих проблем у детей в возрасте от двух до семи лет. Эксперты по детскому развитию рекомендуют, чтобы профилактика приступов гнева была одним из способов их избежать; поэтому может быть полезно попытаться смягчить общие триггеры приступов гнева, такие как усталость, голод, болезнь или травма.

Долгосрочные перспективы вспышек гнева обычно превосходны, и сотрудничество между членами межпрофессиональной медицинской бригады, как указано выше, оптимизирует результаты. [Уровень V]

Ссылки

1.
Daniels E, Mandleco B, Luthy KE. Оценка, управление и профилактика детских истерик. Практика медсестер J Am Acad. 2012 окт; 24 (10): 569-73. [PubMed: 23006014]
2.
Карлсон Г.А., Потегал М., Маргулис Д., Гуткович З., Базиль Дж.Ярости — что это такое и у кого они есть? J Child Adolesc Psychopharmacol. 2009 июнь; 19 (3): 281-8. [Бесплатная статья PMC: PMC2856921] [PubMed: 19519263]
3.
Potegal M, Davidson RJ. Истерики у детей раннего возраста: 1. Поведенческая композиция. Джей Дев Бехав Педиатр. 2003 июнь; 24 (3): 140-7. [PubMed: 12806225]
4.
Potegal M, Kosorok MR, Davidson RJ. Истерики у детей раннего возраста: 2. Продолжительность и временная организация истерики. Джей Дев Бехав Педиатр. 2003 июнь; 24 (3): 148-54.[PubMed: 12806226]
5.
Belden AC, Thomson NR, Luby JL. Истерики у здоровых и депрессивных и деструктивных дошкольников: определение истерического поведения, связанного с клиническими проблемами. J Педиатр. 2008 г., январь; 152 (1): 117–22. [Бесплатная статья PMC: PMC2211733] [PubMed: 18154912]
6.
Leung AKC, Leung AAM, Wong AHC, Hon KL. Заклинания задержки дыхания в педиатрии: повествовательный обзор текущих данных. Curr Pediatr Rev. 2019;15(1):22-29. [Бесплатная статья PMC: PMC6696822] [PubMed: 30421679]
7.
Harlor AD, Bower C., Комитет по практике и амбулаторной медицине. Секция отоларингологии-хирургии головы и шеи. Оценка слуха у младенцев и детей: рекомендации помимо неонатального скрининга. Педиатрия. 2009 г., октябрь; 124 (4): 1252-63. [PubMed: 19786460]
8.
Донахью С.П., Рубен Дж.Б., Американская академия офтальмологии. Американская академия педиатрии, секция офтальмологии. Американская ассоциация детской офтальмологии и косоглазия. Фонд «Детский глаз».Американская ассоциация сертифицированных ортоптистов. Рекомендации US Preventive Services Task Force по проверке зрения. Педиатрия. 2011 март; 127(3):569-70. [PubMed: 21282266]
9.
Целевая группа профилактических служб США. Карри С.Дж., Крист А.Х., Оуэнс Д.К., Барри М.Дж., Кабана М., Коги А.Б., Доубени К.А., Эплинг Д.В., Кемпер А.Р., Кубик М., Ландефельд К.С., Менджионе К.М., Пберт Л., Сильверстайн М., Саймон М.А., Ценг К.В., Вонг Д.Б. . Скрининг на повышенный уровень свинца в крови у детей и беременных женщин: Заявление о рекомендациях Целевой группы профилактических служб США.ДЖАМА. 2019 16 апреля; 321(15):1502-1509. [PubMed: 309

]
10.
Эггер Х.Л., Эрканли А., Килер Г., Поттс Э., Уолтер Б.К., Ангольд А. Тест-ретест Надежность психиатрической оценки дошкольного возраста (PAPA). J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2006 г., май; 45 (5): 538–549. [PubMed: 16601400]
11.
Луби Дж.Л., Хеффельфингер А., Кениг-Макнот А.Л., Браун К., Шпицнагель Э. Контрольный список дошкольных ощущений: краткий и чувствительный метод скрининга депрессии у маленьких детей.J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2004 г., июнь; 43 (6): 708-17. [PubMed: 15167087]
12.
Парладе М.В., Вайнштейн А., Гарсия Д., Роули А.М., Джинн Н.К., Джент Дж.Ф. Терапия взаимодействия родителей и детей для детей с расстройством аутистического спектра и подобранная выборка случай-контроль. Аутизм. 2020 янв; 24(1):160-176. [PubMed: 31187642]
13.
Бруно А., Селебре Л., Торре Г., Пандольфо Г., Менто С., Седро С., Зоккали Р.А., Мускателло М.Р.А. Сосредоточьтесь на расстройстве деструктивной дисрегуляции настроения: обзор литературы.Психиатрия рез. 2019 сен; 279: 323-330. [PubMed: 31164249]

Лучшие советы по преодолению истерик

Автор: Wendy Sue Swanson, MD, MBE, FAAP

Истерики — это нормальная часть развития. Чаще всего они случаются в возрасте от 1 до 3 лет, но, как многие из нас знают, некоторые дети являются большими истериками, а некоторые нет. Вы не можете избежать каждой истерики, но вот несколько идей, которые помогут вам пережить ее более изящно.

  1. Уделяйте ребенку достаточно внимания и «ловите его на хорошем.» Особо хвалите в удачные моменты. Однако не думайте, что если один ребенок истерит чаще, чем другой, это означает, что вы не уделяете ему достаточно внимания. В поведении, включая истерики, проявляется характер личности.

  2. контроль ребенка над мелочами (предлагайте маленькие, целенаправленные варианты выбора, а не вопросы да/нет)

  3. Отвлечение. Перейдите в новую комнату. Предложите более безопасную игрушку. Как ни глупо, спойте песенку

  4. Выбрать ваши сражения и приспосабливаться, когда вы можете.Иногда вам нужно немного уступить, чтобы успокоиться; все в порядке. Однако ваша последовательность изо дня в день является ключом к снижению уровня и частоты истерик. Так и время.

  5. Знайте ограничения вашего ребенка. Очевидно, что некоторые дни тяжелее других. Иногда нам не удается закончить список дел.

  6. Не игнорируйте такие действия, как удары, пинки, укусы или бросание. Проводите политику абсолютной нетерпимости.

  7. Настройте своего ребенка на успех.Если истерики достигают пика, когда ваш ребенок голоден, возьмите с собой полезный перекус, когда вас нет дома. Если они достигают своего пика, когда ваш ребенок утомлен, отдайте предпочтение времени сна/дневного сна, даже если вы что-то пропускаете. Иногда это намного лучше для всех нас.

  8. Дайте себе передышку, когда вам это нужно. По очереди с другим родителем или другом, когда ваше разочарование обостряется.

Когда вы не можете игнорировать истерику вашего ребенка

Иногда нам очень трудно остановить истерику.Есть пара моментов, когда вы не можете игнорировать своего ребенка в истерике.

  • Если вашему ребенку физически угрожает опасность выбежать на улицу или ему угрожает опасность, крепко схватите его и держите или четко объясните ему.
  • Если ваш ребенок бьет или кусает, немедленно прекратите это и убедитесь, что вы дали ему понять, что это абсолютно неприемлемо, выведя его тело из ситуации или лишив его привилегий.

 Свет в конце туннеля

Знайте: истерики, как правило, проходят после трехлетнего возраста.Хотя полностью они не исчезают. Ваш ребенок будет устраивать истерики, чтобы получить то, что ему нужно, нормально и естественно в возрасте от 1 до 3 лет. Поговорите со своим педиатром, если вы обеспокоены некоторыми из этих поведенческих реакций. Делайте все возможное, чтобы сохранять спокойствие. Используйте своих друзей и семью вокруг вас, чтобы помочь понять, как стоять в стороне и ждать, пока истерики не исчезнут сами по себе, чтобы вы могли вернуться к своему ребенку с большим комфортом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.