Грудничок постоянно плачет и капризничает целый день: Кто все время плачет, что все это значит?

Содержание

Почему ребенок капризничает | Официальный сайт Huggies®

    Содержание:

  1. Почему ребенок перед сном капризничает?
  2. Почему часто капризничает ребенок в возрасте года?
  3. Почему все время капризничает ребенок трех-пяти лет?

С капризами ребенка, его плачем или нежеланием выполнять требования сталкиваются хотя бы изредка все родители. Вам нужно накормить ребенка или уложить его спать, увести от магазинной полки с игрушками или собрать утром в детский сад, а малыш плачет, раздражается, не слушает вас, а иногда даже дерется, топает ножками или устраивает настоящую истерику с катанием по полу. Почему капризничает ребенок? Как вести себя родителям в такой ситуации?

Причины детских капризов могут быть очень разными, и они сильно зависят от возраста ребенка. Совсем маленькие дети с помощью плача выражают любое свое недовольство или боль, ведь другие способы коммуникации им пока недоступны.

Дети постарше капризами отстаивают свою точку зрения и пытаются самоутвердиться — недаром психологи выделяют определенные кризисные периоды, во время которых ребенок постоянно капризничает и становится неуправляемым.

Почему ребенок перед сном капризничает?

Проблемы с животиком, характерные для детей первых месяцев жизни, обостряются к вечеру.

Повод обращения к гастроэнтерологу есть, если вы видите, что:

  • ребенок поджимает ножки к животу;

  • взвизгивает или надрывно плачет;

  • выгибается при кормлении;

  • у ребенка «бурлит» в животике;

  • ребенок обильно срыгивает;

  • у ребенка отсутствует стул;

  • стул, наоборот, слишком частый и жидкий;

  • в кале наблюдается слизь, зеленоватые или кровавые прожилки, непереваренные комочки.

Врач назначит необходимые обследования и подберет для малыша ферментативные препараты, улучшающие усвоение молока или смеси и уменьшающие газообразование в желудке, и вечерние капризы прекратятся.

Если родители задают педиатру вопрос: почему ребенок 5 месяцев капризничает — врачи обычно сразу ссылаются на зубы. Действительно, примерно в этом возрасте у малышей начинается обильное слюноотделение, они тянут в рот погремушки или собственные ручки, при этом дети раздражительны и беспокойны, а их десны при осмотре выглядят рыхлыми и красными. Часто с момента начала «зубных» капризов до прорезывания первых зубов проходит шесть-восемь недель — это острый период, в течение которого зубы движутся внутри десны, причиняя беспокойство ребенку и оправдывая его вечерние капризы. Для снижения болевых ощущений врачи рекомендуют использовать гели с местным анестезирующим эффектом или жаропонижающие средства в сиропе или свечах.

Почему часто капризничает ребенок в возрасте года?

Возраст около года — период, когда ребенок уже умеет ходить, активно играть, взаимодействовать с окружающими, но еще не умеет хорошо говорить и в случае необходимости не может объяснить, что у него не так. Если ребенок сильно раздражителен и беспокоен, у него ухудшился аппетит и при этом нет температуры, кашля, насморка и других видимых проявлений болезни, возможно, у него болят ушки. Покажите ребенка врачу, который проведет осмотр и при необходимости назначит анализы, чтобы выяснить причину недомогания.

Многие мамы волнуются, почему ребенок капризничает вечером, ведь период колик давно прошел. Вечерние капризы в этом возрасте говорят об эмоциональном перевозбуждении. Накопленные за день впечатления и переживания не позволяют малышу расслабиться и спокойно уснуть. Особенно это касается гиперактивных и возбудимых детей, которые отказались от дневного сна.

Для решения проблемы вечерних капризов можно проконсультироваться с неврологом. В некоторых случаях детям назначаются успокоительные препараты.

Но всем без исключения капризничающим детям будут полезны следующие рекомендации:

  • прогулки на свежем воздухе перед сном;

  • проветривание помещения;

  • снижение физической активности и запрет на просмотр мультфильмов за несколько часов до сна;

  • спокойные игры, чтение книг;

  • при отсутствии аллергии — водные процедуры с добавлением в ванну морской соли, хвои, шишек хмеля, отвара ромашки, мяты, череды;

  • употребление после консультации с педиатром травяного успокоительного чая из ромашки, пустырника, фенхеля, мяты (можно купить в аптеке готовый сбор).

Почему все время капризничает ребенок трех-пяти лет?

В возрасте трех-пяти лет психика ребенка перестраивается, он больше понимает, глубже становятся эмоции, что часто приводит к конфликтам ребенка с окружающими и даже с самим собой. Покладистый и добрый ребенок вдруг внезапно становится агрессивным, если его заставляют подчиниться родительской воле, он не реагирует на запреты и пытается их оспорить.

Ребенок трех-пяти лет капризничает, если:

  • он привык к повышенной заботе о себе, и теперь ему недостает общения;

  • хочет привлечь к себе внимание или получить желаемое;

  • протестует против чрезмерной опеки и реагирует капризами на запреты;

  • пытается доказать свою самостоятельность и право на принятие решений;

  • конфликтует сам с собой (не выспался, устал, недисциплинирован и поэтому что-то не смог, не успел).

В этом возрасте родители часто удивляются, почему дети капризничают с мамой или другими близкими родственниками, а с посторонними людьми ведут себя миролюбиво и вежливо. Например, в детском саду ложатся спать в тихий час и хорошо едят, хотя дома их не заставишь без слез взять в руки ложку или пойти в кровать.

Во время кризисных периодов для детей особенно важна последовательность и дисциплина, которые часто соблюдаются в детском саду, но не выдерживаются дома. Исключив проблемы со здоровьем и установив границы в общении с ребенком, продумав режим дня и уверенно объясняя понятия «хорошо» и «плохо», вы вместе преодолеете кризисные периоды и переживете капризы ребенка.

«Он все время ноет!»

В жизни мамы и малыша время от времени выдаются тяжелые периоды, когда малыш по каким-то причинам много капризничает, постоянно требует внимания… В-общем, ноет и выводит этим из равновесия маму и других домашних. Особенно тяжело это переносить осенью и зимой, когда много времени приходится проводить дома, в замкнутом пространстве, в довольно узком кругу людей, предметов и впечатлений.

 

И мне, как всякой маме, приходилось сталкиваться с детским нытьем, а иногда и выходить из себя, зверея и теряя нежный материнский облик… А потом испытывать вину и размышлять над двумя  извечными вопросами: «Кто виноват?»,  а главное – «Что делать?» В этой статье я расскажу о  возможных причинах нытья и о том, как можно его избежать или свести к минимуму.

 

Самая обычная и понятная причина детских капризов – усталость (реже — голод). У грудных младенцев голод и усталость очень тесно связаны. Утоляя голод, малыш одновременно отдыхает у груди, расслабляется и засыпает. Если у вас есть подозрение, что ваш ребенок часто скандалит от усталости, пересмотрите его режим (мой сын в определенном возрасте отлично засыпал днем около 13.00, но уже к 14.00 был готов по любому поводу закатить скандал, а засыпал с большим трудом).

 

Возможно, ребенка нужно раньше укладывать спать, или временно отказаться от развивающих занятий вне дома, или уменьшить количество волнующих событий, если он у вас очень впечатлительный. Иногда бывает нужно пересмотреть и режим питания.

 

Очень часто периоды нытья связаны с недомоганиями малыша – температурит, у него лезет очередной зуб, просто что-то болит и т.д. Если это – зуб, и вы уже знаете, что ваш ребенок всегда реагирует таким образом на его появление, то это – один из тех немногих случаев, когда остается только запастись терпением и сочувствием к вашему малышу (росли у вас зубы мудрости? Оч-чень неприятные ощущения, после этого лучше понимаешь своего ребенка) и перетерпеть тяжелое время.

 

Сочувствие лучше всего подскажет вам, как облегчить этот период. Возможно, больше носить малыша на руках или в слинге, чаще давать грудь, чаще бывать в гостях и на улице, купить новые книжки или игрушки или посмотреть вдвоем мультики, чтобы развлечь малыша и отвлечь от его внутреннего физического дискомфорта, который и преобразуется в нытье.

 

Можно попробовать предложить ребенку прорезыватели, лучше разные, на выбор. А выбор сейчас очень широк – от специальных охлаждающих до специальных прорезывателей для передних (задних, средних) зубов. Хорошую помощь могут оказать также гомеопатические препараты, но лучше, чтобы их назначил ваш семейный доктор-гомеопат.

 

А если ваш ребенок реагирует нытьем и скандалами на частые простудные заболевания, инфекции

и т.п.? Если во время болезней он становится невыносимым? Тогда ваша стратегическая задача помочь ему стать более здоровым. Как это сделать – отдельная большая и серьезная тема. Однако ваш настрой на здоровье уже очень много значит.

 

С помощью крика и нытья малыш также может сообщать о своих желаниях (и нежеланиях). Чем сильнее желание и недогадливее родитель, тем настойчивее и громче ребенок будет о нем сообщать. Некоторые дети экономят свои силы на крике и ноют тихо, но долго и упорно. 🙂 Выход здесь простой – разобраться, чего хочет ребенок (а вот это уже не всегда просто, особенно с первенцем) и, по возможности, выполнить его желание. Или отвлечь, если вы считаете, что выполнять его не стОит.

 

Еще одна возможная причина нытья – недостаток внимания. Например, мама нырнула с головой в компьютер и долго оттуда не выныривает. 🙂 Если эта ситуация повторяется достаточно часто, то уже видя маму на подступах к компьютеру, малыш может сразу включать «сигнализацию».  Ребенок чувствует, что внимание мамы поглощено безраздельно и не может с этим смириться, поэтому дела, связанные с безраздельным вниманием лучше делать во время сна малыша или тогда, когда им могут заниматься другие члены семьи.

 

Что касается домашних дел (стирки, уборки, готовки… ), малыши обычно соглашаются на то, чтобы мама уделила этим делам ЧАСТЬ своего внимания, особенно, если они могут принять в них посильное участие: что-нибудь разбросать, собрать, потрогать, попробовать, повторить за мамой, просто поглазеть…

 

Иногда внимания может быть слишком много. Есть мамы/бабушки-энтузиасты, которые организуют каждую минуту жизни своего малыша. Постоянно что-то развивают, читают, рассказывают, играют в ладушки, показывают и спрашивают, где носик-щечки-папа-мама и т.д. Для меня, взрослой, это очень утомительно даже со стороны, представляю, как малышу. Он устает и капризничает в ответ – это нормальная реакция. Выход очевиден – предоставить ребенку немного одиночества и возможности поскучать.

 

Ведь жизнь в постоянном внимании взрослых, тщательно ими организованная, таит в себе еще одну опасность. Когда взрослые утомляются заниматься малышом и он, наконец, остается предоставлен самому себе, он уже и не знает, как и чем самому себя занять. Он этого просто не умеет, и потому начинает настойчиво требовать у взрослых «продолжения банкета» – организованных ими занятий, развлечений… А взрослые удивляются: «Он от меня ни на шаг не отходит, все время занимайся с ним – ни минуты покоя!» Самое неприятное, что у этой «детской» проблемы есть далеко идущие последствия, о которых я подробнее расскажу в следующей статье  («Слишком много внимания» ).

 

Еще одна причина капризов малыша – причина простая и понятная большинству молодых мамаш – это узость круга общения. Когда малыш – первый и единственный, то в будние дни он чаще всего общается с одной мамой. А мама – с ним. Причем, до полутора-двух лет ребенок особо и не нуждается в обществе посторонних людей, в том числе, детей. А вот его мама часто нуждается в обществе другой мамы с малышом того же возраста. 🙂

 

Выход очевидный – организовать походы в гости и совместные прогулки на детской площадке. Помню, с первым ребенком я проходила с коляской несколько кварталов до детской площадки, где мне нравились мамы, малыши и сама площадка.  Я вызывала такси, чтобы в дождь съездить с сыном в гости к подруге.  Купила этой осенью слингокуртку (верхняя одежда, которая одевается на маму и ребенка в слинге), чтобы зимой, даже в сильный мороз, иметь возможность водить на занятия старшего сына с младшей дочкой  (1,5 года) за пазухой.

 

Хочу обратить ваше внимание, что проблема узкого круга общения стоит обычно тогда, когда ребенок в семье первый. Когда появляется второй, третий, четвертый, то вопрос этот снимается. Мама и два ребенка (скажем, сын и дочь) – это уже большое разнообразие. Вместо тесного общения в паре «мама-ребенок» появляется интересная схема сразу с четырьмя вариантами: «мама-сын», «мама-дочь», «сестра-брат», «мама-сын-дочь».

 

Недавно я был удивлена, когда моя подруга, почти одновременно со мной родившая второго ребенка, стала жаловаться на то, что младший сын «все время ноет». Мне с двумя детьми нытье младшей почти незнакомо. Потом я вспомнила, что ее старшая дочка ходит в детский сад, т.е. фактически, подруга снова остается дома с младшим сыном один на один и им, похоже, не хватает общения. А дочка зачем-то уходит общаться вне дома…

 

Если вы заметили, в моих последних примерах речь идет больше о маме, а не о малыше. Так кому же все-таки скучно в этой тесной компании «мама-малыш»? Кому ныть (или выть?) охота от тоски? Это верный вопрос. Я его уже поднимала в своей статье «Побег из «декрета».

 

Дело в том, что малыш может ныть, отражая, как зеркало, мамину скуку. Чтобы этого не происходило, у мамы должна быть своя собственная полноценная жизнь, не замкнутая на ребенке. Это очень важно не только для мамы, но и для ее малыша. Живя рядом с мамой, малыш учится жить так, как живет она. И если маме хочется выть от тоски «в декрете», то удивительно ли, что ее малыш все время ноет?

 

«Полноценная жизнь» мамы не обязательно предполагает собственный бизнес на дому или обязательные отлучки из дома без малыша. Вовсе нет, хотя и это может быть эффективным и полезным. Задача состоит в том, чтобы, живя в тесном соседстве с малышом, получать от этого радость и удовольствие.

 

При этом не забывайте, что и у малыша должна быть своя собственная маленькая жизнь – отдельная, самостоятельная и полноценная! И в этой жизни он должен познать и прочувствовать не только довольство, радость, развлечения, но и скуку, одиночество, грусть… (в той мере, конечно, в которой он это может понять и вынести – ноша должна быть посильной).

 

Должен научиться сам находить выход из скуки, не бояться быть наедине с собой, не бежать в страхе от грусти. В этом и есть суть взросления, это – путь к зрелости. И если по этому пути вы будете идти рука об руку с искренней заинтересованностью и готовностью меняться, развиваться и совершенствоваться  вместе с малышом, то детские нытье и капризы будут редким гостем в вашем доме.

 

 

 

(Фото автора)

 

Михалко Вероника

психолог

 

 

 

 

 

Статья размещена 15.03.2011

 


Читать еще:

 

«У меня беспокойный ребенок…»

Нелюбовь – посмотри ей в глаза

Лучший психолог для вашего ребенка

 

Капризы и истерики детей 4 — 5 летнего возраста

Капризы (в переводе с французского прихоть, причуда) – стремление детей добиваться чего – то запретного, недостижимого и невозможного в данный момент.

Обычно капризы беспричинны, почти всегда сопровождаются плачем, криком, топаньем ног, разбрасыванием вещей.
Необходимо отметить самое главное: капризы детей 4 – 5 летнего возраста – это возрастной негативизм. Ребенок начинает делать все наперекор. Родители ведут его в одну сторону, а он идет в другую. Только что он требовал яблоко, но получив его, он отказывается его кушать.

Объяснение всему происходящему следующее:

  • Все это называется утверждением своего собственного «Я».
  • Позитивно ребенок утвердить свою личность пока не может и идет от противного «Вы так, а я – наоборот!».
  • Ребенок хочет доказать, что у него тоже есть свое мнение, отличающееся от мнения взрослых.

Безусловно, этот период сложный как для детей, так и для родителей.
Но необходимо помнить:
*скоро этот период пройдет;
*необходимо к этому периоду отнестись с терпением и пониманием (Не сердимся же мы на ребенка, когда он капризничает при высокой температуре. Считайте, что у вашего ребенка временно повышен градус упрямства).

Тем не менее, родителям необходимо знать как правильно вести себя с детьми в этот период.
Предлагаем вниманию родителей ситуации поведения детей 4 – 5 лет и вместе формулируем правила «Как лечить детские капризы?»

ПРАВИЛА:

1. Первая ситуация

Мама 4 – х летнего Саши, гуляя с ним в парке, встретила знакомую, с которой давно не виделась. Они разговорились. Саша почти сразу стал капризничать, тянуть маму за руку со словами: «Ну, мама, пойдем!»…..

Как поступить в этой ситуации маме?

2. Вторая ситуация

Марина была долгожданным ребенком. Поэтому родители ее лелеяли, не чаяли в ней души, потакали всем ее капризам. Даже в 5 – летнем возрасте они одевали и раздевали ее сами, постоянно опекали ребенка. Но в определенный момент и родители и воспитатели заметили: ребенок стал очень капризным, постоянные истерики, слезы, непослушание.

Почему это происходит с девочкой?

3. Третья ситуация

Артему 4 года 3 месяца.
Артем стал капризным и упрямым ребенком. Причем, упрямство вспыхнуло остро и внезапно: ежедневные слезы, истерики.
Недавно в семье родилась девочка. Мама значительное время уделяет новорожденной Полине, т. к. девочка родилась недоношенной. А тут еще и беспричинные капризы Артема, которые «выбивают маму из колеи».

С сем, по вашему мнению, связаны капризы Артема и как помочь ребенку?

4. Четвертая ситуация

Мама 4 – х летнего Алеши каждый день, возвращаясь домой с работы, забирает ребенка из детского сада и идет с ним в магазин. И каждый день Алеша устраивает в магазине истерики: просит купить то одно, то другое, падает на пол, кричит, визжит и плачет.  Маме не остается ничего другого как купить ребенку все, что он просит.

Как избежать этой ситуации?

Вывод: семья играет решающую роль в развитии ребенка, оказывает решающее влияние на эмоциональное самочувствие ребенка.

Блог мамы особенного ребенка. «Истерики стали моими буднями» — как научиться принимать своего ребенка

  • Людмила Шамрай
  • для BBC News Украина

Автор фото, Unsplash

Я верю, что не мы выбираем детей, — это они выбирают нас. Наши дети знают: мы все преодолеем и со всем справимся. Наши дети делают нас мудрее, сильнее, учат любить по-настоящему. Без условий и сомнений. Я верю, что дети приходят, чтобы сказать нам — любите!

Я помню ребенка из своих мечтаний. Вот я легко и непринужденно иду по улице, держа сына за руку. Богдан постоянно что-то щебечет, находит для себя что-то интересное, тычет пальчиком и спрашивает у меня: «Почему-почему-почему?» А прохожие провожают нас взглядом: как же повезло этой маме, такой милый, умный, спокойный мальчик.

Однако судьба решила дать мне урок переосмысления и принятия. Моя жизнь стала напоминать падение Алисы в кроличью нору. Я будто падала в глубокий колодец, пытаясь разглядеть, что ждет меня внизу, но там было темно и страшно.

Понимание, что с твоим ребенком что-то не так, становится для родителей серьезной травмой и испытанием. Когда рядом есть человек, который помогает, берет на себя часть ответственности, это всегда легче. Но, к сожалению, мамы особенных детей часто остаются одинокими.

И каждый выбирается по-своему. Кто-то впадает в депрессию, кто загоняет свои чувства внутрь, кто-то берет себя в руки и находит силы идти дальше.

Автор фото, Людмила Шамрай

Підпис до фото,

«Богдан не оправдывал моих ожиданий. Я злилась на весь мир, в первую очередь на себя и, конечно, на малыша»

Как не сорваться, как сохранить себя и своего ребенка, когда живешь в состоянии постоянного стресса?

Часто на форумах встречаю: как принять особенного ребенка, я устала и тому подобное. Я тоже устала, я тоже периодически падаю духом. Время для меня будто остановилось.

Иногда кажется, что мы топчемся на месте, хотя вроде и прогрессируем. Но так медленно, так тяжело дается каждый шаг. Еще многое следует подтянуть, работы много, времени и сил не всегда хватает.

Иногда родители, у которых появляется особенный ребенок, воспринимают это как наказание. Первое, что я почувствовала, был шок: «За что?! Почему?! Зачем?!». Потом протест. Это нормальная реакция после шока.

«Этого не может быть! Только не со мной, не с моим ребенком. Не верю! Это — ошибка! Это виноват врач, который поставил диагноз, он просто не компетентен. У меня не может быть больного ребенка! Нет, нет, нет!»

Когда жизнь разделяется на «до» и «после», приходят отчаяние, боль и растерянность.

Чем закончится фаза стенаний зависит оттого, во что веришь. Я, например, уверена: высшие силы послали мне такое испытание, и от моей выдержки, сил, терпения зависит многое.

Кто-то считает, что это — опыт. Кто-то воспринимает это как карму. А кто-то — как работу, которую важно выполнить. В любом случае появление особенного ребенка — не наказание.

Автор фото, Unsplash

После того, как мой страх подтвердился, я не могла себя сдержать. Самым сложным для меня было сжиться с мыслью, что мой сын вдруг стал особенным, ведь я вроде рожала здорового малыша.

Богдан не оправдывал моих ожиданий. Я злилась на весь мир, в первую очередь на себя и, конечно, на малыша. Эти чувства можно понять. Эмоции должны выходить наружу. Запертые эмоции — как бомба замедленного действия.

Потом я штурмовала интернет в поисках какого-то нетрадиционного способа лечения, ходила в церковь, выпрашивала у бога другое развитие событий. Я надеялась: а вдруг все изменится.

Не стоит тратить силы, время и деньги на сомнительные методы. Активная помощь ребенку начинается только тогда, когда мама находится в состоянии принятия.

Автор фото, Unsplash

Я долго настраивалась на жизнь в новой реальности. Впоследствии ко мне пришло осознание, что нужно проживать каждый день по максимуму, что нужно помогать Богдану развиваться и реализовывать себя в соответствии с его возможностями.

Я отпустила то, чего не могло быть, посмотрела на мир глазами не затуманенными призраком утраченных надежд и увидела новые возможности создания счастливой, полноценной жизни.

Это очень тяжелая внутренняя работа — переосмысление ориентиров: от отрицания — к принятию, от безнадежности — к надежде, от страха — к доверию, от бессмысленности — к пониманию.

Богдан (как ребенок с неврологическими расстройствами) эмоционально нестабилен и импульсивен, привлечь его внимание невероятно сложно. Когда он чего-то хочет, но не может сказать, просто устраивает истерику.

Истерики стали моими буднями. Крики, визги, слезы, валяния по полу по любому поводу. Помню свое бессилие от того, что сын не позволяет себя утешить, вырывается, не понимает объяснений.

Помню осуждающие взгляды окружающих — дескать, пора бы уже заняться воспитанием своего ребенка. Появиться с таким ребенком на улице — поступок не для слабонервных: выдержать повышенное внимание прохожих, упреки и постоянные замечания сможет не каждый.

Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Сравнивать ребенка можно только с ним самим — сегодняшнего с вчерашним.

Не жалейте себя, не думайте, что вы единственная, у кого есть такая проблема. Ищите группы единомышленников, читайте форумы и тематические сайты, общайтесь с родителями, которые прошли этот путь, обращайтесь в фонды, которые помогают детям в похожей ситуации.

Таким образом вы можете получить необходимую достоверную информацию. Впоследствии вы увидите, как много возможностей вокруг вас, и что вы можете изменить свою ситуацию к лучшему.

Автор фото, Unsplash

Я мама все того же малыша, о котором мечтала, но уже с ярлыком, уже с диагнозом. А где тот мой сын, который должен задавать мне миллион вопросов и смешно коверкать слова? Вот он. Рядом со мной. Богдан не знает алфавит, не выводит аккуратные буквы, не декламирует с выражением стихи.

Я люблю его за то, что он есть, что он меняется, что меняюсь я и мое отношение к малышу и к себе. Я радуюсь каждому нашему достижению. Сейчас для меня я и мой сын — победители, потому что мы столько преодолеваем, чтобы двигаться вперед.

Автор фото, Людмила Шамрай

Підпис до фото,

Я знаю, что нужна Богдану, что никто кроме меня не сделает все возможное, чтобы приблизить его к «нормальности»

Да, мой сын — другой, непоседливый, неудержимый. Это он громко вокализует на всю улицу, машет руками в аптеке, прячется под прилавком или носится с детской коляской в ​​магазине.

Это он кричит, бегает, устраивает истерики, падает на пол. Это мой Богдан берет книгу, водит пальчиком по рисункам и спрашивает: «Мама, что это?» Это мой сын считает до 10 и пытается рисовать ладонями.

Любить и принимать особенного ребенка — это каждый день радоваться маленьким достижением, как олимпийским медалям. Все навыки, которые появляются у моего ребенка, приводят меня в восторг, потому что они долгожданны.

Я знаю, что нужна Богдану, что никто кроме меня не сделает все возможное, чтобы приблизить его к «нормальности». Я стараюсь не тратить время на деструктивные вопросы наподобие «Почему он такой?» и «За что мне это?»

Я не первая и не последняя, кому пришлось пройти этот путь. Я делюсь своим опытом, надеясь хоть немного облегчить жизнь тем, кто находится в самом начале этого пути.

«Плачет – отвлеките, а не берите на руки». Психолог об ошибках родителей | СЕМЬЯ | СЕМЬЯ

О том, как не воспитать капризного ребенка, как приучить его к домашнему труду и развлечь во время самоизоляции, «АиФ-Воронеж» рассказал психолог, руководитель благотворительного фонда «Моральная семья» Владимир Гришин.

Старейтесь не нянчить

Анастасия Ходыкина, «АиФ-Воронеж»: Владимир Николаевич, насколько важно знать основы психологии для воспитания детей?

Владимир Гришин: Капризный ребенок, плохая обучаемость, неудовлетворительное поведение – зачастую это плоды неправильного воспитания из-за незнания основ психологии. На родительских форумах мамы мне часто задают вопросы, как решить такие проблемы. Поэтому я решил организованно и бесплатно помогать таким семьям и создал благотворительный фонд помощи родителям в нравственном воспитании детей «Моральная семья».

Многие семейные пары хотят детей и побольше. Но мешают не только вопросы материального, но психологического характера. Детям ведь нужно внимание и правильное отношение, иначе не исключены большие проблемы.

— Правда, что ребенок уже рождается с определенным характером?

— Поведение и деятельность человека зависит от наследственности и предшествующих событий. Каждый новорождённый появляется на свет со своей биологической (тип нервной системы) и психологической (акцентуация характера) наследственностью, унаследованной от родителей. Поэтому каждый уникален. Часто можно слышать: «Это не ребенок, это ангел». Такой ребёнок не создаёт проблем. Но есть дети непростые, которых называют трудными.

— На что нужно обращать внимание при воспитании малыша?

— В первую очередь, на капризы, которые могут проявиться еще в младенческом возрасте. Они зависят от биологической, психологической наследственности и от среды психического развития, которую выстроили родители малыша. Если стратегия развития ребёнка неверная, капризы проявляются в зависимости от врождённых особенностей ребёнка: он может хныкать, кричать, визжать в гневе, кусаться, швырять всё, что попадает под руку, падать на пол в истерике.

Разберем истоки этого. Грудной ребенок начать капризничать, когда ему некомфортно, холодно, сыро, когда хочет есть или когда чувствует, что одинок, а к нему не подходят. В детских домах этот вопрос решается просто: поплакал и перестал, потребность во внимании пропадает. В семье не так. Ребенку семь-восемь месяцев, он стоит в манеже, плачет и тянет руки вверх, чтобы его взяли. Девять из десять мам возьмут его на руки. От частых повторений таких действий у ребёнка формируется рефлекс — чтобы исполнили желание, надо плакать. Потом ребенок захотел есть, и он понимает, что надо плакать. Соответственно, он плачет. В конечном итоге в любой ситуации, когда ему что-то не нравится, он начинает капризничать. У кого-то это протекает более или менее спокойно, а у кого-то доходит до истерик в общественных местах, и родители ничего не могут сделать. А начинается все с этого. Этот негативный условный рефлекс является звоночком для родителей, что они допускают первую ошибку.

— Как же правильно поступать в такой ситуации?

— Ребенок плачет, тянет ручки вверх. Можно отвлечь его внимание. Когда он замолчит, можно взять его на руки. Надо предвидеть такие состояния — периодически подходить к ребенку, чтобы пообщаться с ним, подержать на руках, обнять, проявив любовь. И малыш будет чувствовать, что на руки возьмут тогда, когда он не кричит. Это полезный условный рефлекс.

На втором-третьем году жизни малыш проявляет индивидуализацию. Он и в ящики лезет, и на диван, и на стол. Так ребенок хочет стать социально значимым. Не ждите, когда у вашего малыша начнут появляться симптомы кризиса трёх лет — упрямство, отрицание, когда он делает все наоборот, что говорят родители, но беспрекословно следует совету чужих людей. Чтобы этого избежать, необходимо организовать для ребёнка свою комнату или хотя бы личный уголок. Малыш должен чувствовать, что он хозяин своих игрушек, которых для игры не должно быть слишком много, чтобы проще было наводить порядок перед сном. Ведь нередко дети в таком возрасте делают шалаши – в таком маленьком домике им спокойно и комфортно. Кроме этого, к ребёнку надо относиться уважительно, расспрашивать о его делах, играть с ним на равных, где-то поддаваться, но чтобы он этого не замечал. Например, родители купили что-то вкусное, важно не отдать ребенку все, а разделить на всех членов семьи. Потом кто-то из своей доли может его угостить. Если у ребёнка появляется помогать маме в уборке квартиры, позвольте ему делать что-то посильное, например, протирать нижние дверки. Главное, чтобы участвовал.

Самодельные игры и семейные соревнования

— Как развлечь детей в период самоизоляции?

— Для самых маленьких детьми, которые ещё не знают буквы, можно изготовить игру. Из картона нарезать квадраты – пять на пять сантиметров, на одной стороне нарисовать или наклеить предметы, животных, а на другой написать словом название. Периодически ребёнка знакомить с обеими сторонами карточки, и со временем он будет узнавать название картинки по слову.

С теми, кто умеет читать, можно приступить к освоению техники быстрого чтения. В интернете можно найти множество уроков. Также можно создать игру «Ассоциации». На подготовленные из картона или плотной бумаги квадратики с одной стороны пишем слово, например, Москва, 9 мая, зима, лето, быстрый и так далее, а с другой — Красная площадь, Победа, каникулы, медленный и так далее. Показываем ребёнку карточку с одной стороны, чтобы успел прочитать, а другую сторону показываем быстро, чтобы он попытался догадаться, какая ассоциация там скрыта.

Кроме того, можно заняться физической подготовкой — она способствует развитию интеллекта и эмоциональной сферы ребёнка. Дома можно устраивать соревнования по прыжкам в длину с места, каждый день делать приседания. Также приносят пользу в развитии ребёнка подвижные игры. Если позволяет пространство в квартире, можно поиграть в «выбивалы».

Придерживайтесь одной позиции

— Как можно приучить ребёнка к труду?

— Деятельность ребёнка начинается с игровой, и она настолько естественная, что проблем с этим не возникает. Необходимо только добавлять «строительный материал» — реквизиты и любимых персонажей. Со временем игровая деятельность становится невозможна без трудовой – ведь после игры кубики необходимо собрать в мешок. Не все дети будут делать это с удовольствием, поэтому ребёнка можно заинтересовать, предложить ему, например, игру «экскаватор-самосвал»: ребёнок грузит кубики совком, а взрослый держит мешок, будто бы это кузов.

Как сделать так, чтобы ребенок, например, ложился спать вовремя? На форуме одна мама поделилась, как ее маленькая дочь готовится ко сну: девочка складывает игрушки, с которыми она играла, в ряд — таким образом, она укладывает их спать и затем ложится сама.

— Какие еще ошибки в воспитании детей могут совершить современные семьи?

— Самое простое правило для родителей — не демонстрировать «командный» голос. Отрицательные чувства ребёнок испытывает, когда его грубо заставляют что-то делать, и это не должно быть системой. Не должно быть такого: «Ты приберись дома, иначе я тебя накажу, чего-то лишу». Если у родителей разные подходы к воспитанию, то нередко возникают конфликты, и ребенок воспитывается некомпетентно. В воспитании важно учитывать возрастную психологию и не упустить ребенка, когда он еще маленький. Первая форма протеста – капризы, формирующиеся на бессознательном уровне, затем возникают негативизм, упрямство. Все это может сохраниться и во взрослом возрасте. Такие люди готовы делать по-своему даже во вред самому себе.

Некоторые родители, к сожалению, поздно начинают осознавать, что нужно считаться с ребенком. Однажды ко мне обратилась разведенная мать дочери-подростка. Она работала оператором котельной во вторую смену и, однажды придя домой, увидела бардак, разбитое зеркало. Как она ее обругала! Девочка и ушла к отцу. Этого и следовало было ожидать, ведь женщина грубо отреагировала.

Чтобы изменить какие-либо убеждения у человека, нужно узнать его позицию. Я спрашиваю у женщины: «Если, допустим, пришли бы не вы, а ее подруга, то как бы ваша дочь себя повела?» Наверное, рассказала бы, что произошло, подруга ее бы поддержала и помогла. Она сама переживает, ведь все эти последствия неприятны для нее. А тут мать пришла и обрушилась с оскорблениями и угрозами. Конечно, она решила бежать, и было куда. Здесь-то и психологии почти нет, просто рациональное поведение.

Психологией сейчас заинтересованы многие. Но где получить правильную информацию? На телевидении много передач о здоровье, о том, как ремонтировать квартиру, как готовить и выбирать продукты, но нет программ о развитии детей. А ведь это самое главное.

Ребенок ноет и ноет. и ноет и ноет…и ноет и нооеет : alpha_parenting — LiveJournal

Добрый день, помогите разобраться, пожалуйста, у меня уже голова чугунная и лопается. 

Ребенок постоянно ноет. Ему 10,5 месяцев и такое продолжается уже давно, с весны, наверное. Ноет он дома,  наверное, ему «тесно» тут?…  Если мы в гостях, в магазинах, в отпуске вот 3 недели были — все спокойно более-менее, я даже отвыкнуть успела. Вернулись в Москву — как рубильник включили. Вот если записать на диктофон недовольное нытье ребенка и включить на весь день фоном — вот это наши будни.

Разумным был бы совет чаще куда-то выбираться, но опишу поподробнее, чтобы лучше представить ситуацию: 1) дикие истерики в автокресле (мешки игрушек, ipad c мультиками, стихи-песни — нет сил такое терпеть регулярно, только по нужде).   2) не сидит в коляске дольше 5 минут + долго не сидит в слинге когда бодрствует, надо на пол — на руки — на пол — на руки, 10 килограммами жонглировать все тяжелее и тяжелее + сам еще не ходит, но за руки обязательно надо водить.  3) друзья с детьми не близко живут и часто гостей приглашать не получается              

Наряду с таким воть нытьем еще не отпускает меня ни на полшага. Опишу: пришли вешать белье, посадила рядом, на второй вещи с нытья стремительно перешел на обиженный громкий долгий рев, при этом вцепился мне в ногу. Пришли мыть посуду- мы обычно «моем» вместе в тазике на полу, по-другому у нас давно не работает, но последнее время рев начинается и когда я его опускаю с рук чтобы в таз воды налить. Как-то так, вообщем.  Дать громить кухню, как вы понимаете, не работает. Просыпается со сна — в момент просыпания: «ыыыы», выгибается, на мостик встает, садится и в рев.                             

Если у кого есть идеи отчего это все, на что обратить внимание, куда копать, буду благодарна. Или это начало кризиса года? Или что-то еще «закономерное»? Или я где-то накосячила.

И еще важное дополнение для полноты картины.
Я за его 10,5мес уходила ровно 2 раза без него — один раз он спал, второй раз на 40 минут и он играл с папой, не уверена, что вообще понял, что я уходила, ему было полгода. Мы с  ним почти всегда только вдвоем, папа работает круглые сутки, бабушки-дедушки раз в месяц-два, живут не рядом. Да, были случаи, когда я на него прикрикивала от бессилия и усталости, несколько раз.   
Это,наверное, единственный видимый мне косяк в отношениях с ребенком. Могло повлиять?           
                      

6 советов, как воспитывать ребёнка до 3 лет

Дети — это инопланетяне. Взрослым приходится учиться понимать их язык, узнавать потребности и показывать, как жить в нашем мире. На основе книги семейного психолога Людмилы Петрановской «Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка» рассказываем, почему дети не делают ничего назло и что заставляет их плакать, кричать и цепляться за маму.

От 0 до 1 года

Не бойтесь крика младенца — это его защитный механизм

Ситуация: кажется, что новорождённый только и делает, что плачет. Стоит присесть на минуту отдохнуть, как из кроватки снова раздаются вопли и вы уверены, что младенец делает это назло. 

Что происходит на самом деле: новорождённый живёт инстинктами. Младенец не способен ни ходить, ни добывать пищу, ни найти себе убежище. Ему известно только одно: для выживания рядом нужен взрослый. Если о тебе заботятся и защищают — будешь жить и расти. Если нет — увы, попытка не удалась. Поэтому для младенца забота взрослого — это не просто «хорошо, когда мама рядом». Это про жизнь и смерть. Стань чьим-то или умри — третьего не дано.

Чтобы взрослый оказался рядом, его нужно позвать. В борьбе за жизнь младенец использует своё первое и главное оружие — крик. И он не просто кричит — он вопит, орёт. Не потому, что хочет потрепать нервы родителям. Он всерьёз борется за жизнь. Каждый раз, когда хочет есть, мёрзнет, испытывает боль. Так его научила эволюция миллионы лет назад.

Кстати в распоряжении младенца есть и пряник. Обычно на втором месяце жизни он делает то, от чего родители начинают возбуждённо звать друг друга, достают камеру и звонят друзьям и родным, — в первый раз улыбается. У взрослых улыбка младенца вызывает состояние эйфории. И тут снова поучаствовала природа. Это она сделала так, чтобы мы хотели снова и снова ощутить этот кайф. Ребёнок получит всё, что нужно для роста и развития, вознаграждая родителей за труды мгновением неземного блаженства.

Чего не нужно делать: игнорировать крик младенца.

Что лучше сделать: набраться терпения и уделять внимание потребностям малыша. Понять, что он не пытается превратить вашу жизнь в ад, просто сейчас им управляют природные инстинкты, нацеленные на выживание. Со временем младенец научится другим способам коммуникации.

Не отлучайте новорождённого от рук насильно

Ситуация: старшие учат, что от частого ношения на руках у ребёнка искривится спина, что он вырастет избалованным и вообще крик развивает лёгкие. 

Что происходит на самом деле: На нас давят суеверия. Во многих культурах новорождённый не считался полностью пришедшим в этот мир. Ему не давали имени в первые месяц-два, не показывали посторонним, не выносили из дома. С одной стороны, основанием для суеверий был высокий уровень детской смертности. Но если присмотреться, новорождённые и правда выглядят как не от мира сего. Большую часть времени спят, окружающими не интересуются, понять их тоже непросто. Они словно ещё не вполне здесь.

Иногда первые два-три месяца жизни младенца называют четвёртым триместром беременности. Задача взрослых — помочь ему плавно и без стресса перейти из материнской утробы во внешний мир. 

Поэтому беременность сменяется периодом донашивания. Младенец всё ещё слит с матерью, он также находится на уровне живота, просто с другой стороны. И ему надо побыть там ещё немного.

Чего не нужно делать: пытаться отучить ребёнка от рук. Особенно когда он плачет и явно зовёт вас. Так в душе родителя укореняются чувства вины и несостоятельности. Они оборачиваются гиперопекой, тревожностью или защитной привычкой отстраняться от боли ребёнка. И потом рождаются фразы «сам разберись, не маленький», «не драматизируй, это пустяк».

А у малыша возникнет «голод привязанности». И тогда вступает в дело правило «борись». Он начинает ненасытно требовать внимания взрослых, капризничать, выматывать своим недовольством и прилипчивостью. И даже получая внимание родителей, ребёнок уже не может насытиться. Это может повлечь за собой и дальнейшие психологические проблемы. Отчаяние остаётся с малышом навсегда, накрывая в трудные моменты невесть откуда взявшимся убеждением, что всё бесполезно и он обречён.

Что лучше делать: брать малыша на руки, сколько нужно. Дети, которые получили достаточную дозу донашивания, более самостоятельны и независимы к двум годам, чем те, кого так боялись избаловать. На вопрос, почему так происходит, есть простой ответ. Если мы наелись, то не будем выходить из-за стола с куском в руке. Если мы выспались, то не будем весь день искать возможность прилечь. Так же и с потребностью ребёнка находиться на руках родителей. 

Unsplash / Aswin

От 1 года до 2 лет

Не заставляйте малыша идти на руки к чужим людям

Ситуация: ребёнку исполнился год, и вдруг он начал стесняться других. И даже тётя, к которой он раньше охотно шёл на руки, теперь воспринимается как страшная незнакомка. Кажется, он стал капризным.

Что происходит на самом деле: ребёнок просто перешёл в следующую фазу роста. Раньше для передвижения ему нужны были взрослые. Теперь ему год, и он пошёл сам. Но система защиты понимает, что маленькому человеку нужно знать, за какими взрослыми следовать, чтобы не попасть в беду. Поэтому у малыша созревают в мозге те участки, которые отвечают за хранение целостных зрительных образов. Он узнаёт маму и папу, отличает их от остальных людей даже на расстоянии в несколько десятков метров. 

Ребёнок начинает создавать круг «своих» взрослых, в окружении которых он чувствует себя в безопасности. А остальные — это чужие. Следовать за ними не стоит и позволять себя трогать — тоже.

Если пятимесячного ребёнка вытащить из коляски, в большинстве случаев он не будет против. Но годовалый будет орать, выкручиваться и вертеть головой в поисках «своего» взрослого. 

Чего не нужно делать: ломать эту установку, чтобы услужить окружающим. Требовать от ребёнка перестать капризничать, ругать или высмеивать за то, что он дичится других. Для ребёнка это неестественно и мучительно.

Что лучше сделать: позвольте малышу спрятаться лицом на вашей груди, успокойте его, дайте привыкнуть к чужому. Обычно, если новый человек ведёт себя правильно, уже через 15–20 минут малыш улыбнётся в ответ, и дело пойдёт на лад. Главное, помнить: ребёнок делает то, что ему велит программа, цель которой — обеспечить его выживание, а не доставить удовольствие общительной соседке.

Чтобы ребёнок слушался, научите его доверять вам

Ситуация: вы идёте с двухлетним ребёнком по супермаркету. Нужно купить всё быстро, вы летите вдоль полок со списком в руке, как вдруг слышите плач. Оборачиваетесь и видите своего малыша, который отстал на пару метров и голосит на весь супермаркет. Попытка позвать его не приносит результата, ребёнок продолжает плакать. Он явно делает всё, чтобы продавцы сочли вас ужасным родителем.

Что происходит на самом деле: после года малыш начинает исследовать мир. Он слезает с рук и следующие пару лет проводит рядом с родителем — «у маминой юбки». Несмотря на обретённую свободу передвижения, всё та же программа сохранения диктует ребёнку не уходить далеко от своего взрослого. У него запускается поведение следования. Им обладают все млекопитающие и большинство птиц: детёныши следуют за мамой, куда бы она ни пошла. Это залог выживания.

Устойчивое поведение следования у человеческих детей формируется только годам к трём, а не отстать от родителя в толпе ребёнок сможет только к шести. Поэтому на прогулке малыш может отвлечься на интересную травинку и отстать. Даже если это всего несколько метров, у ребёнка уже активируется древняя программа выживания. Она смотрит на ситуацию так: драться этот маленький человек не может, хитро спрятаться тоже.

Вся надежда на возвращение родителя. Сам детёныш может только оставить звуковой маяк, чтобы взрослый не тратил время на поиски. Это значит оставаться на месте и кричать.

Чего не нужно делать: кричать, чтобы ребёнок подошёл к вам, ругать его и угрожать, что уйдёте, а его оставите.

Что лучше сделать: подойдите и успокойте малыша, обнимите его. Готовность слушаться определяется не нотациями, не наказаниями и поощрениями, а качеством привязанности. Чем она сильнее, тем естественнее для ребёнка слушать родителей. 

Кризис 3 лет

Научитесь правильно спорить с ребёнком

Ситуация: милый и сладкий крошка превратился в монстра, который закатывает скандал по любому поводу. Он может протестовать полчаса и час и ни на какие уговоры не реагирует. По любому поводу и без: нет, нет, нет. Даже если вы видите, что на самом деле он хочет спать или пить.

Что происходит на самом деле: это наступил кризис негативизма. Да, родителям несладко, но для ребёнка этот период жизни вообще кошмарен. Вся его жизнь до этого строилась на том, что родители приходят на зов и удовлетворяют его потребности. А теперь ребёнок с удивлением обнаруживает, что он и родители иногда хотят разного, и пугается.

В три года ребёнок умеет массу вещей. И у него начинается, так сказать, головокружение от успеха. Ему кажется, что он способен абсолютно на всё. Но критическое мышление ещё не развито, он не видит сложности ситуации и всех обстоятельств. В отличие от родителей, которые уже накопили определённый опыт и не могут разрешать ребёнку делать всё, что он хочет. 

Чего не надо делать: звать «злого дядю, который тебя унесёт» или грозить оставить одного. Ребёнок всерьёз верит словам родителя. Для него остаться одному равносильно смертному приговору. Не нужно также бить ребёнка. Так родитель агрессивным способом запускает реакцию следования, а малыш ничему не учится. 

А если напугать ребёнка ещё сильнее, включится более ранняя программа: оставайся на месте и кричи. С каждым новым криком ребёнок будет всё глубже проваливаться в стресс. С каждым ударом и окриком образ родителя как источника защиты и заботы будет разрушаться. 

Что лучше сделать: запомнить, что ребёнок ничего не делает назло. Ему делать назло ещё очень сложно. Для этого нужно как минимум представлять, как жертва воспринимает те или иные действия. То есть взглянуть на ситуацию со стороны другого человека и продумать стратегию. Мозг ребёнка будет на это способен только к шести-семи годам.

Во время кризиса негативизма с ребёнком нужно спорить. Только делать это не с помощью крика, а выстраивать грамотную дискуссию. Так ребёнок учится конфликтовать и отстаивать своё мнение. Сначала у малыша будет шок и протест от того, что не все хотят того же, что и он. Но со временем он научится жить в мире, в котором его воля порой ограничена волей других людей.

Если наказывать ребёнка за любую попытку протеста или наоборот — никогда с ним не спорить, он не сможет освоить разнообразие стратегий реакции на стресс. Останется только один из двух вариантов: капитуляция или позиция «упрямого барана».

Больше утешайте, а не воспитывайте

Ситуация: у ребёнка не получилось собрать пирамидку. Он вдруг расплакался и полез к вам на руки. «Вот так и вырастают хлюпики, надо отучить его чуть что бежать к маме», — может подумать взрослый.

Что происходит на самом деле: малыш ищет утешения, фактически возвращаясь на стадию донашивания. Психологи называют это «психологическая утроба» — успокаивающие, утешающие отношения, в которых можно укрыться от жизненных невзгод.

Объятия — это универсальное решение трудных проблем. Способность одного человека быть для другого «психологической утробой», дать ему утешение и успокоение называют способностью к контейнированию. В этом есть потребность даже у взрослых. Конечно, в отличие от малышей, взрослые не прибегают к контейнированию по каждой мелочи. Упустить свой автобус неприятно, но никто не побежит из-за этого искать успокаивающие объятия. Однако, если стресс серьёзный, без контейнирования обойтись будет сложно.

Unsplash / Jor­dan Whitt

Дети более уязвимы. Их нервная система незрела, а способность совладать со стрессом не подкреплена жизненным опытом. Поэтому, если ребёнок чего-то хочет или ему что-то не нравится, ситуация захватывает его целиком. Если у него есть взрослый, который всегда готов принять в свои объятия, контейнирование становится волшебной палочкой возрождения.

Чего не нужно делать: проявлять равнодушие, стыдить, ругать, угрожать. Например, малыш увидел лающую собаку и испугался. А вместо успокаивающих объятий родитель начинает стыдить его, говорит, что собака не страшная. Или сам пугается и убегает. Или идёт ругаться с хозяином собаки, оставляя рёбенка одного.

Испытывая сильный стресс, рёбенок вынужден рассчитывать только на себя. Его не взяли на руки, разрешения ситуации не наступило. Значит, он должен сам держать себя в руках. Выразить чувство невозможно, поэтому его нужно подавить и заблокировать. Заморозить внутри психики тот момент, с которым малыш не смог справиться, а помощи не получил.

Так происходит «запечатывание» травматического опыта. Стресс остаётся в психике, как заноза.

Если ребёнка продолжают воспитывать вместо того, чтобы утешать, или бросают без помощи, с освоением мира возникают проблемы. Ребёнок не понимает, как рваться вперёд, не бояться новых испытаний, если из стресса не будет выхода и никто не придёт на помощь.

Малышу приходится стать контейнером для самого себя. Для взрослых это нормально, мы так поступаем в большинстве случаев. Но рёбенок не готов, у него нет ресурса, чтобы заботиться о себе. И он отращивает «защитный панцирь» — учится терпеть боль и не воспринимать её. Все живые существа делают это: если опасность превышает возможность справиться с ней, разумнее всего притвориться мёртвым. Конечно, это удобно. Ребёнок не плачет, не жалуется. Но рано или поздно «панцирь» даст трещину, из которой вырвутся протуберанцы неконтролируемой ярости. 

Что лучше сделать: утешайте, обнимайте и принимайте чувства ребёнка, чтобы он учился справляться с жизнью. Помогите ему прожить стресс и выходить из него, а не глотать. Пусть ребёнок плачет, боится и протестует. С заботливыми родителями, которые понимают его чувства, он научится принимать несовершенства мира.

7 случаев, когда «непослушное» поведение вашего малыша является нормальным

Есть так много стадий, когда ваши дети могут казаться непослушными — ужасные двойки и трехлетки, чтобы упомянуть некоторые из них.

Вы ловите себя на том, что говорите «нет» миллион раз в день, перенаправляя, отвлекая, моделируя, используя тайм-ауты и многое другое, только чтобы обнаружить, что ваш малыш делает одно и то же снова и снова.

7 случаев, когда «непослушное» поведение вашего малыша является нормальным

Почему малыши такие непослушные? Что ж, ответ может вас удивить.

Они не всегда непослушны, они просто демонстрируют совершенно ожидаемое поведение для своего возраста.

Дело не в том, что вы не научились правильному воспитанию детей, дело не в том, что ваш ребенок просто «плохой»; ваш ребенок просто малыш.

Конечно, бывают случаи, когда ребенок капризничает. Однако, когда дело доходит до малышей, чаще всего они на самом деле не капризничают.

Вот 7 случаев, когда их «непослушное» поведение на самом деле просто нормально:

№1: Истерика, которая на самом деле является кризисом

Если вы остановитесь и подумаете о случаях, когда ваш ребенок склонен к приступам гнева, то это часто бывает в загруженное время.

Поход в магазин после того, как весь день провел в детском саду или дошкольном учреждении. Истерика за обеденным столом после череды поручений, дел и визита друга семьи.

Совершенно неловко впадать в истерику на уровне земли после того, как вы провели утро отпуска в тематическом парке.

На самом деле эти истерики часто являются срывами — реакцией на чрезмерную стимуляцию и неспособность справиться с тем, что она заставляет их чувствовать.

Мы живем во времена постоянной спешки, экранов и звуков на каждом шагу, людных мест и многого другого.Даже будучи взрослыми, мы чувствуем торопливость и подавленность. Для наших малышей эти чувства могут быть слишком сильными, чтобы сдерживать их. Это особенно верно, если у вашего ребенка расстройство сенсорной обработки (SPD).

Даже без SPD малыши, которые только начинают познавать мир, могут легко перевозбудиться. Хорошие новости об этих кризисах? Ваш малыш не капризничает. Они не пытаются вами манипулировать.

Вы можете помочь ограничить чрезмерную стимуляцию, планируя заранее, давая им перерывы и, когда это возможно, старайтесь устраивать гибкие прогулки с перерывом от чрезмерной стимуляции.

№ 2: Когда ваш малыш не проявляет самоконтроля

Вы только что сказали не бросать мяч, что делает ваш малыш? Бросить мяч. Вы просите их не прыгать с дивана, и они, конечно, прыгают.

В то время как нам нужно установить границы и правила безопасности, оказывается, что у малышей просто нет особого самоконтроля.

Они не всегда пытаются быть непокорными; они просто не всегда могут контролировать желание бросить мяч, прыгнуть, схватить печенье, которого у них не должно быть.Почему? Их мозг не созрел.

Области мозга, отвечающие за самоконтроль, еще не созрели при рождении. Они постепенно развиваются и не достигают полной зрелости до конца подросткового возраста.

Большинство родителей ожидают, что их трехлетний ребенок сможет сопротивляться желанию сделать что-то запретное. Однако исследования показывают, что большинство детей не способны справляться с этими импульсами примерно до четырехлетнего возраста.

Это не означает, что мы игнорируем правила и границы, пока они не устареют.Это просто означает, что нам нужно оставаться последовательными и иметь реалистичные ожидания, когда они неизбежно делают что-то, чего им говорят не делать.

#3: Демонстрация драматических эмоций

Пожалуйста. Останавливаться. Плач! Это всего лишь банан, а вкус тот же, что и в двух частях!

У малышей могут быть весьма драматичные проявления эмоций. Иногда вы думаете, что они просто капризничают или избалованы. Вы можете подумать, что они глупые, ищут внимания или просто плохие.

И хотя малыши могут демонстрировать действительно плохое поведение, когда дело доходит до эмоций, они просто не понимают их и еще не совсем освоили способность выражать свои чувства.

Мы очень расстраиваемся, но не подпрыгиваем, когда в ресторане нам подают неправильную еду. Почему? Потому что у нас есть эмоциональная регуляция.

Малыши не могут контролировать свои эмоции. Они только учатся общаться, что может сделать невозможным выражение их чувств. Это приводит к большему разочарованию и драматическим проявлениям эмоций.

Обязательно прочтите «Управление эмоциями: 5 способов научить этому вашего ребенка», чтобы узнать больше.

№ 4: Величавость, сленг и другие неудовлетворенные физические потребности

Hangry и slangry могут быть шутливыми сленговыми словами, но они прекрасно описывают чувство, которое мы испытываем, когда мы подавлены, расстроены и даже эмоциональны, потому что мы голодны или устали.

Если мы, взрослые, теряем терпение, когда голодны и переутомлены, только представьте, насколько тяжелее это для малыша.

Хотя мы не должны игнорировать неподобающее поведение, такое как удары, нам нужно иметь реалистичные ожидания, когда наши малыши голодны или устали. Мы также можем помочь предотвратить эти нервные срывы, обеспечив им достаточное количество питательных блюд и закусок и адекватный отдых даже в самые загруженные дни.

Это видео стало вирусным, потому что оно не только иллюстрирует эмоции малыша, но и большинству из нас понятно, что он чувствует, когда мы голодны!

№ 5: Врожденная потребность бегать и играть

Ничто так не подготовит родителя к потере, как попытка заставить малыша сидеть смирно или быть немного серьезным.Когда вы просите их присесть в десятый раз за ужином, начинает казаться, что ваш ребенок просто непокорный.

Детские тела и умы постоянно развиваются. Даже если они хотят следовать вашим указаниям, их тело и мозг говорят им двигаться. Почему? Так продолжают развиваться их мышцы и координация. Их врожденная потребность играть также важна для их развивающегося ума.

Мы живем в эпоху долгих дней и напряженного графика. Так часто мы берем на буксир наших детей, и мы хотим, чтобы они были серьезными и тихими.В то время как дети способны на серьезное и все же время, важно помнить, что если им не дается достаточно времени, чтобы быть глупыми, играть и двигаться, мы настраиваем их на «шалости».

№ 6: Ваш малыш реагирует на ваши эмоции

Когда у вас был долгий день, вы мало отдыхали и чувствуете стресс, ваши дети часто улавливают ваше настроение.

Хотя было бы прекрасно, если бы они могли просто заметить, что мы чувствуем себя не лучшим образом, и вести себя наилучшим образом, обычно это не так.

Хотя малыши имитируют поведение, даже если вы хорошо справляетесь со стрессом, он все равно может повлиять на поведение вашего ребенка. Во многих отношениях наши эмоции заразительны.

Это не означает, что мы должны скрывать свои эмоции от детей, но это дает нам возможность смоделировать, как справляться с эмоциями. И также важно помнить об этом, когда кажется, что наши дети больше отыгрывают.

№ 7: Реагирование на отсутствие последовательности

Мы все шутим о том, как легко нам было в детстве.Что мы склонны забывать, так это то, насколько разочаровывающей может быть жизнь, когда у вас мало контроля над ней.

Ребенок не может выбирать свою диету, время сна или время, когда он может пойти в магазин и выбрать угощение. Мы можем облегчить детям задачу, позволив им сделать выбор, например: «Хочешь на ужин морковь или брокколи?» а не такие решения, как конфеты на ужин! Но в ситуациях, когда у них нет выбора, мы можем упростить задачу, если будем последовательны.

Непротиворечивость возможна не во всех ситуациях.Когда это не так, мы должны помнить, что их ответ не обязательно будет непослушным, это разочарование из-за того, что они не получили того, что ожидали.

Работа с эмоциями и поведением малышей может быть утомительной и занимать долгие дни. Однако, когда у нас есть реалистичные ожидания, мы можем облегчить жизнь как себе, так и нашим малышам.

Обязательно прочитайте книгу «У вашего ребенка тоже тяжелый день», чтобы лучше понять и напомнить, что даже в самые трудные дни ваш ребенок не ведет себя так намеренно.

Что делать, если ребенок плачет?

Ключевые моменты, которые следует помнить о плаче вашего ребенка

  • плач – это нормальная часть развития ребенка – это способ общения вашего ребенка
  • ваш ребенок не капризничает, когда плачет
  • младенцев часто нужно успокаивать, утешать и держать на руках, когда они расстроены
  • у вашего ребенка не разовьются плохие привычки и он не станет избалованным, если его утешать и успокаивать, когда он расстроен
  • есть план, что вы будете делать, если ваш ребенок будет продолжать плакать, а вы расстроитесь или разозлитесь
  • если вы думаете, что можете потерять контроль, положите ребенка в безопасное место и уходите — сделайте небольшой перерыв


Позвоните в PlunketLine по телефону 0800 933 922, чтобы получить совет для родителей.

Почему дети плачут?

Плач является нормальной частью развития ребенка.

Плач — это нормальная часть развития ребенка, и это единственный способ, которым ваш ребенок может дать вам понять, что его что-то расстраивает и что вы ему нужны. Когда дети плачут, они могут быть:

  • голодный или жаждущий
  • слишком жарко или слишком холодно
  • плохо себя чувствует или испытывает боль
  • переутомление или перевозбуждение
  • неудобно или страшно
  • вздрогнул, его нужно успокоить, обняв и прижав к себе

Часто вы не можете найти причину плача вашего ребенка.Это может быть очень неприятно.

Некоторые младенцы плачут больше других. Некоторые дети могут больше плакать, и их трудно успокоить в возрасте от 2 до 8 недель.

Узнайте больше о периоде, когда некоторые дети могут начать плакать подробнее

Когда мне следует обратиться за помощью к моему плачущему ребенку?

Ring PlunketLine (0800 933 922) или HealthLine (0800 611 116), обратитесь к врачу или в местную больницу, если вы чувствуете:

  • звук плача вашего ребенка меняется
  • ваш ребенок кажется больным или нездоровым
  • ваш ребенок отказывается от еды
  • плач влияет на ваши отношения с ребенком или вашим партнером
  • ничто из того, что вы пытаетесь уменьшить, плачет
  • обеспокоены тем, что с ними могло что-то случиться или что-то вроде травмы

Если вам трудно с этим справляться или вы обнаружите, что вам совсем не нравится быть родителем, попробуйте связаться с PlunketLine или обратиться к врачу за помощью и советом.

PlunketLine и Healthline доступны 24 часа и бесплатны для звонков по всей Новой Зеландии, в том числе с мобильного телефона.

Прочтите о том, почему ни в коем случае нельзя трясти ребенка

Что мне попробовать, если мой ребенок не перестает плакать?

Если вы сделали все очевидные проверки (голод, смена подгузника, жажда) и ваш ребенок просто не перестает плакать, попробуйте:

  • еще одно кормление — ваш ребенок может быть все еще голоден
  • обнимайте своего ребенка – качайте ребенка близко к груди, чтобы он мог чувствовать, как бьется ваше сердце
  • прогулка с ребенком на свежем воздухе
  • пение или разговор с ребенком
  • заворачивайте и держите ребенка в легком одеяле, чтобы он чувствовал себя в безопасности — постарайтесь уложить ребенка в безопасном, темном и тихом месте

Постарайся сохранять спокойствие

Постарайтесь замедлить темп – ваше медленное дыхание и спокойное сердцебиение помогут вашему ребенку.

Важно сохранять спокойствие (а это непросто). Вам будет труднее утешить ребенка, если вы очень расстроены. Вы можете усилить чувство спокойствия, глубоко дыша, тихо напевая, слушая любимую музыку, думая о своем любимом месте или даже о своей любимой еде. Постарайтесь замедлиться — ваше медленное дыхание и спокойное сердцебиение помогут вашему ребенку. Попробуйте вдохнуть на счет 5 и выдохнуть на счет 5.

Если вы думаете, что можете потерять контроль, не берите ребенка на руки.

Если быстрые советы не сработали, читайте дальше, чтобы узнать больше о том, что вы можете попробовать.

Есть ли еще какие-нибудь идеи, чтобы помочь с плачем моего ребенка?

Следующие идеи помогают большинству детей. Попробуйте их, и со временем вы узнаете, что лучше всего подходит для вашего ребенка. Дайте каждой стратегии время, чтобы увидеть, работает ли она. Старайтесь не переключаться слишком быстро с одного на другое. Некоторые вещи будут работать иногда, но не в другое время. Если что-то не работает, может помочь попробовать что-то другое.Затем вы можете снова попробовать первую стратегию через день или два или даже через неделю или две.

Друзья или родственники могут предложить вам использовать лекарства или растительные препараты, перейти на молочную смесь (при грудном вскармливании) или изменить формулу. Прежде чем вносить изменения, вам может быть полезно поговорить об этом со своим врачом, акушеркой или медсестрой Plunket.

Холдинг

 Если вы думаете, что можете потерять контроль, не берите ребенка на руки.

В этот период жизни вашего ребенка он учится тому, что может доверять вам в удовлетворении своих потребностей.Лучший способ удовлетворить потребности вашего ребенка, когда он плачет и расстроен, это:

  • обними и успокой своего плачущего ребенка, если сможешь
  • держите ребенка близко и прижимайте к себе
  • старайтесь удерживать ребенка неподвижно — покачивания им не помогут
  • избегайте постоянного изменения положения ребенка или постоянного подъема и опускания ребенка
  • мягко и тихо говорите с малышом обо всем (например, о погоде)
  • помните, вы не можете заставить вашего ребенка перестать плакать — вы можете попытаться утешить и помочь ребенку успокоиться

Это непросто.Некоторым детям не нравится, когда их держат близко, поэтому попробуйте держать ребенка близко, но лицом от вас, и дайте ему возможность успокоиться.

Помните, если вы думаете, что можете потерять контроль, не берите ребенка на руки.

Переезд

Носите, осторожно укачивайте ребенка или делайте медленные ритмичные движения. Старайтесь не делать слишком много дел одновременно. Избегайте быстрых, неистовых, грубых или трясущихся движений — они могут быть опасны!

Посадите ребенка в коляску, наденьте ремни и погуляйте на улице.Это обеспечит безопасность вашего ребенка во время движения коляски. Отправляйтесь на прогулку в тихое место, где вы сможете расслабиться.

Попробуйте использовать детские качели или шезлонги на короткое время (не более 30 минут). Убедитесь, что вы используете привязь или ремень и что качалка/баунсинетт находится на полу, а не на столе или скамье любого типа.

Вы можете попробовать покататься на машине, чтобы успокоить ребенка. Убедитесь, что ваш ребенок находится в детском удерживающем устройстве, одобренном для использования в Новой Зеландии.Никогда не держите ребенка в машине на руках у человека.

Подробнее об автокреслах

Отсос

Сосание может помочь:

  • успокойте вашего ребенка
  • уменьшите плач вашего ребенка
  • помогите им устроиться

Позвольте ребенку сосать кулачок, пальцы или большой палец.

Если вы кормите грудью, попробуйте еще раз покормить ребенка грудью.

Для детей, находящихся на искусственном вскармливании, иногда может помочь следующее кормление немного раньше, но старайтесь давать смесь не чаще, чем каждые 3 часа, так как это может побудить ребенка перекусывать или использовать бутылочку в качестве пустышки.

Попробуйте дать пустышку, если она есть у вашего ребенка — поместите пустышку прямо на губы ребенка — губы автоматически зафиксируются на пустышке. Если вы кормите ребенка грудью, постарайтесь не давать ему пустышку в течение первых 4-6 недель, так как это может повлиять на способность вашего ребенка сосать грудь и повлиять на выработку молока.

Купание

Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне даже на мгновение.

Ванна может помочь вашему ребенку успокоиться.Некоторые дети расслабятся и получат удовольствие от купания, но другие станут напряженными и расстроенными. Не забудьте сначала запустить холодную воду, а затем добавить горячую воду. Всегда проверяйте, не слишком ли жарко, прежде чем опустить ребенка в воду. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне даже на мгновение.

Детский массаж

Мягко и сильно потрите животик ребенка круговыми движениями по часовой стрелке. Вы можете найти больше информации о детском массаже в большинстве детских книг или в Интернете.

Игра

Попробуйте отвлечь малыша любимой игрушкой.Это не всегда сработает, особенно если ваш малыш очень расстроен или переутомлен. Если это не работает, остановитесь.

Что мне делать, если кажется, что ничего не помогает моему плачущему ребенку?

Очень трудно справиться с ребенком, который, кажется, много плачет.

Старайтесь не допускать, чтобы ваш ребенок слишком расстраивался

Постарайтесь не допустить, чтобы ваш ребенок слишком расстроился, прежде чем вы решите взять его на руки и утешить.

Если вы начинаете чувствовать разочарование, сделайте небольшой перерыв

Если вы начинаете расстраиваться, положите ребенка в безопасное место и пройдите в другую комнату, чтобы немного передохнуть.Если возможно, попросите кого-нибудь взять на себя урегулирование на некоторое время или позвоните кому-нибудь, чтобы поговорить.

Сохраняйте спокойствие

Вы можете чувствовать себя беспомощным, когда ваш ребенок продолжает плакать — помните, что вы не всегда можете остановить плач, но важно сохранять спокойствие.

Сначала сделайте примерно 10 глубоких медленных вдохов, если это поможет вам успокоиться.

Просить о помощи

Большинство родителей в тот или иной момент чувствуют, что терпят неудачу.

Может быть трудно просить о помощи, но часто проще, если кто-то может вам помочь.Важно следить и за собой.

Вы получите много советов от разных людей, и это может привести вас в замешательство относительно того, что делать. Как правило, лучший совет — это то, что кажется вам правильным.

10 эффективных советов, как справиться с непослушным ребенком

Цель FirstCry Parenting — предоставить вам самую актуальную, точную и актуальную информацию.

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает в себя несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной группы, так и экспертов.Мы приветствуем ваши предложения по тому, как сделать эту платформу более полезной для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление

Как родители, ваш уровень терпимости будет проверен, если у вас есть «непослушный» ребенок. Если ваш ребенок бегает и кричит, или плачет, или кричит во все горло, если его требования не выполняются, вы, скорее всего, потеряете самообладание и отругаете его. Вы также можете задаться вопросом, что вы сделали не так, что привело к такому поведению вашего ребенка.Но не нужно беспокоиться или терять терпение. Как только вы поймете, откуда берется такое непослушное поведение, и перестанете винить себя, вы сможете решить проблему гораздо более конструктивно и с сочувствием. Давайте посмотрим, как вы можете справиться со своим непослушным ребенком.

Видео: 8 эффективных советов, как справиться с непослушным ребенком

Общие причины непослушного поведения у ребенка

Ниже приведены несколько причин непослушного поведения у ребенка:

1.Развитие мозга

В своем разочаровании мы часто забываем, что мозг маленьких детей все еще развивается. Такие навыки, как саморегуляция, развиваются у детей после тщательных и последовательных усилий родителей. Поэтому, если ваш ребенок не прислушивается к вашему предупреждению, закатывает истерики или не слушается вас, это может быть связано с тем, что область его мозга, отвечающая за самоконтроль, еще не полностью развита. С вашей стороны требуется терпение и последовательные усилия.

2. Физические эффекты

Голод, жажда, недосыпание или болезнь могут по-разному воздействовать даже на взрослых и вызывать у них раздражение.А для детей эти эффекты удваиваются. Поэтому, если они устали, голодны или употребляют слишком много сахара, они, как правило, более активны и, как следствие, действуют .

3. Слишком много, слишком быстро

Жизненно важно, чтобы тело и разум вашего ребенка были активными, но это также должно быть сбалансировано с полноценным отдыхом. Иногда, когда ваш ребенок испытывает стресс из-за чрезмерной стимуляции (это может быть из-за общения или физической активности), его поведение может измениться. Он может закатывать истерики или быть гиперактивным.Когда у детей есть хороший баланс между активностью и отдыхом в жизни, такое поведение уменьшается.

4. Потребность в независимости

Как родители, вы можете хотеть, чтобы ваш ребенок был независимым, но вас может раздражать, когда ваш ребенок на самом деле пытается делать что-то в одиночку. Поэтому, если ваш малыш упрямо выбирает себе одежду и в итоге ходит в школу в чем-то диковинном, постарайтесь набраться терпения. Поймите, каким бы глупым или неправильным ни казалось решение, он только учится быть самостоятельным.

5. Переполняющие эмоции

Сильные эмоции, такие как страх, грусть или разочарование, могут сказаться на детях, так как они не привыкли к ним и не имеют развитых механизмов, позволяющих справляться с такими эмоциями в раннем возрасте. Поэтому, когда дети перегружены, они могут закатывать истерики, кричать, плакать или быть трудными. Так дети выражают свои чувства. Если ваш ребенок закатывает истерику, кричит или плачет, вы должны поддержать его в это время и научить, как справляться со своими эмоциями.Не кричите на ребенка в таких ситуациях, говорите ласковым и ровным тоном.

6. Необходимость сжечь свою энергию

Дети часто имеют много энергии, которую им нужно сжечь. Им постоянно нужна физическая активность, например, езда на велосипеде, бег или игра на свежем воздухе. Поэтому, если ваш ребенок ерзает и проявляет активность в то время, когда он должен спать или вздремнуть, это признак того, что ему нужно сжечь немного энергии.

7. Несоответствие

В каждой семье есть определенные основные правила для детей, которых они должны придерживаться.Если у вашего ребенка нет правил, которым он должен следовать, или если вы снисходительно относитесь к правилам, которые установили для своего ребенка, ваш ребенок может расстроиться и вести себя непослушно. Поэтому будьте последовательны, устанавливая правила и ожидания для своего ребенка. Он будет реагировать и вести себя лучше, когда будет знать, чего от него ждут.

8. Ваше настроение

На людей обычно влияет настроение окружающих их людей. Таким образом, если вы проявляете негативное или гневное поведение по отношению к своему ребенку, он может отражать такое же поведение.Если вы спокойны и терпеливы с ним, он будет демонстрировать то же самое с вами.

9. Любовь к игре

Если ваш ребенок проказничает, например, прячет вашу обувь перед вашим выходом или прячет ключи от машины, это потому, что ему присуща любовь к играм, особенно с родителями. Это признак поведения, направленного на привлечение внимания, и вы должны понимать, что ваш ребенок хочет, чтобы вы проводили с ним время.

10. Различные характеристики

У всех разные качества, сильные и слабые стороны.Некоторые люди мотивированы и сосредоточены, в то время как другие сострадательны. То же самое и с детьми, и это может повлиять на их поведение. Важно знать их сильные стороны, когда имеешь дело с их непослушным поведением.

Как непослушание ребенка влияет на родителей

Родителям может быть невероятно неприятно справляться с непослушным поведением ребенка. Но иногда поведение самих родителей вызывает непослушание ребенка. Озорство ребенка может вызвать у родителя чувство:

  • Раздраженный
  • Беспомощный
  • Изношен
  • Испуганный
  • Сочувствующий

Как вести себя с непослушным ребенком

Вот несколько простых рекомендаций, которые помогут вам справиться с непослушным ребенком.Вот несколько советов, как справиться с непослушными детьми:

1. Зафиксировать пределы

Не принимайте все, что говорит ваш ребенок. Установите ограничения и не возлагайте на него ответственность решать, что ему нужно, а что нет. Будьте тверды, но нежны, если он закатывает истерики, а затем скажите ему, что он не просто получит то, что хочет, таким поведением.

2. Будьте последовательны

Не относитесь к своим детям каждый день по-разному. Если сегодня вы будете тверды со своим ребенком, а завтра снисходительны, он не воспримет вас всерьез.Например, если в один прекрасный день вы не разрешаете ему долго смотреть телевизор, а на следующий день вы позволяете ему смотреть все, что он хочет, только потому, что вы заняты и хотите, чтобы он молчал, это пошлет вам неоднозначное сообщение. ребенок. Поэтому будьте последовательны в установлении и соблюдении правил.

3. Дайте ребенку немного независимости

Не диктуйте ребенку все до последнего. Дайте ему немного самостоятельности в выборе одежды или принятии решения о том, как он будет пить молоко.

4. Ограничение экранного времени

Постоянный просмотр мультфильмов без каких-либо ограничений может усилить ажитацию у детей, сделать их перевозбужденными и склонными к непослушанию. Поэтому установите ограничения на то, как долго ваш ребенок может смотреть телевизор или играть в игры на компьютере.

5. Определите последствия

Расскажите ребенку о последствиях его непослушного поведения. Ему нужно знать, что он попадет в беду, если будет закатывать истерики или кричать без причины.Скажите ему, что такое поведение недопустимо.

6. Стой стойко перед лицом истерики

Если ваш ребенок долго плачет, у вас может возникнуть соблазн уступить его требованиям. Но не выполняйте его требования каждый раз, когда он плачет или закатывает истерику, так как это только испортит его в долгосрочной перспективе. Он будет думать, что плачем или криком может добиться чего угодно, поэтому научитесь игнорировать его крики. Он перестанет плакать сам.

7. Обратите внимание

Иногда дети ведут себя непослушно, потому что хотят внимания родителей.Научитесь спокойно слушать ребенка, спросите его, почему он так себя ведет и что вы можете сделать, чтобы это прекратилось. Ваш ребенок хорошо отреагирует на ваше внимательное поведение.

8. Не кричи

Не выходите из себя и не кричите на ребенка в ответ, это контрпродуктивно, так как это заставит его на время прекратить истерику, но он также научится подражать вам в будущем.

9. Не вымещайте свой гнев на ребенке

Когда у вас плохое настроение, а ваш ребенок ведет себя неадекватно, не вымещайте на нем свои негативные эмоции.Если вы будете кричать на ребенка, когда он не виноват, он разозлится на вас и может плохо себя вести. Сохраняйте спокойствие и терпеливо справляйтесь с ситуацией. Дети впечатлительны; ваше спокойное поведение будет замечено вашим ребенком, и он научится сохранять спокойствие в моменты гнева, просто наблюдая за вами.

10. Установите регулярный режим

Когда у вашего ребенка каникулы в школе, установите для него регулярное расписание. Это установит законы, по которым нужно жить, и ваш ребенок не будет чувствовать себя обязанным плохо себя вести, поскольку у него будет твердый распорядок, которому нужно следовать.Установите фиксированный режим сна и приема пищи.

Ваше собственное поведение будет отражением поведения вашего ребенка, поэтому убедитесь, что ваше поведение идеально подходит для него. Не будьте к нему слишком строги, так как это сделает его непослушным и нервным, так как он не поймет ваших чувств и ваших ожиданий от него. Если вы будете откровенны и откровенны со своим ребенком, это поможет вам убедиться, что он не ведет себя непослушно все время. Берегите, любите и уважайте своего ребенка, и он ответит тем же.

Читайте также:  Распространенные проблемы воспитания и их решения

Мой ребенок тоже плачет | Эволюционное воспитание

Одна из вещей, которую я недавно понял, будь то через комментарии на этом сайте или комментарии в ежедневном общении, заключается в том, что, когда люди узнают, что вы против крика, они обычно могут сказать следующее о почему они это сделали или почему это может быть хорошо: «Мой ребенок просто переутомляется, и ему нужно плакать, чтобы выплеснуть всю эту лишнюю энергию перед сном.» Звучит знакомо? Вы это слышали или сами говорили? Прежде чем вы насмехнетесь или закатите глаза, вот что: это правда. Многие дети, когда переутомляются, плачут, потому что это естественный способ выплеснуть свое разочарование. И когда они делают это, они, как правило, не реагируют на такие вещи, как кормление грудью как на средство утешения. Во взрослом возрасте мы делаем то же самое, обычно расстраиваясь или расстраиваясь, когда переутомляемся, и нам нужно избавиться от этого из наших систем, прежде чем мы сможем нормально спать. Но в какой-то момент люди начали верить, что если вы не позволяете своему ребенку CIO, вы должны каким-то образом стимулировать его, когда он плачет, чтобы заставить его остановиться.А это просто неправда. Чего эти люди не учитывают, так это того, что необходимость плакать делает , а не равной потребности выплакаться.

Позвольте мне начать с моей дочери в качестве примера… Моя дочь известна тем, что не спит, когда это возможно. Если мы окажемся в доме ее лучшего друга, она будет вечно бодрствовать из страха что-то упустить, даже если он уснет. В те дни, когда мы возвращаемся домой, я знаю, что ей нужно поспать, и я знаю тот разочарованный крик, который исходит от нее, когда она борется с этим.Что я делаю? Позвольте мне сначала сказать, что я не позволяю ей не спать и не стимулирую ее, чтобы она перестала плакать. Я укладываю ее спать (мы делим постель), предлагаю грудь (отказ), говорю ей, что пора спать, и позволяю ей в отчаянии крутиться на кровати. И происходит самое удивительное — хотя она расстроена и явно нуждается во сне, каждые 30 секунд или около того она возвращается ко мне, чтобы обнять (а иногда и покормить). В это время я держу ее, глажу ее по волосам или предлагаю все, что она позволяет, до тех пор, пока она либо снова не начнет плакать, чтобы получить больше от своего организма, либо не придет за последним молоком и объятиями, чтобы уснуть.Весь процесс? Это никогда не занимало больше 8 минут (да, я засекал время). Я потратил ГОРАЗДО больше времени, пытаясь уложить ее спать, когда она не устала, чем пытаясь уложить ее спать, когда она переутомилась (и обычно я терпел неудачу в предыдущих ситуациях). Нет многочасовых криков у двери, когда я чувствовал, как мое сердце разрывается, и никаких взглядов: «Как ты мог сделать это со мной?» Просто честная тяжелая работа от ее имени, чтобы выплеснуть эту энергию, одновременно получая любовь и привязанность от нее. меня.

Я не знаю, почему родители, использующие CIO, и сторонники этого метода, по-видимому, думают, что те из нас, кто его не использует, либо вообще никогда не позволяют своим детям плакать, либо постоянно стимулируют их или отвлекают, чтобы удержать от слез. плач.Хотя опыт людей неизбежно будет отличаться от моего собственного, я знаю из разговоров с другими родителями, не являющимися ИТ-директорами, что они делают то же самое. Поэтому, хотя мы позволяем нашим детям плакать, мы не позволяем нашим детям плакать , не отвечая им . Это довольно важное различие. Как я уже говорил в другом месте, плач — это совершенно естественное занятие для младенцев, поскольку это их основной способ общения, но причины, по которым они перестают плакать, могут быть самыми разными и иметь очень разные последствия (см. «Обучение экспертов — Урок первый»). больше информации).Я не думаю, что кто-либо из родителей ожидает, что их ребенок никогда не будет плакать, потому что именно так мы узнаем от них, что им нужно; без слез понять своего ребенка было бы намного сложнее. Но CIO заключается не в том, чтобы учиться у вашего ребенка или заставить его освободиться от разочарования, а в том, чтобы игнорировать его потребности. Есть несколько избранных случаев, когда CIO на период необходим, например, когда мама страдает послеродовой депрессией и не может справиться с плачем младенца и рискует причинить вред своему ребенку.Каждый раз, когда родитель рискует причинить физический вред своему ребенку из-за его или ее плача, всегда лучше положить ребенка на землю и уйти (хотя лучше всего было бы передать ребенка на руки кому-то другому, но это не всегда возможно). ). Но это редкие ситуации, которые, конечно, не являются нормой (хотя, к сожалению, их становится все больше, поскольку мы относимся к молодым мамам с безразличием и отсутствием поддержки, но это тема для другого дня). В большинстве случаев CIO сводится к тому, что родитель говорит ребенку, что его нет рядом, чтобы утешить его, чтобы преподавать расписание или урок, что обычно приводит к тому, что ребенок еще больше расстраивается.Мои 8 минут плача с дочерью — это лишь малая часть того, через что приходится пройти большинству родителей CIO, потому что недостаток комфорта, кажется, увеличивает реакцию плача, особенно когда ребенок находится в таком переутомленном состоянии.

В этот момент многие родители скажут что-то вроде: «Но мой ребенок плакал целый час после прививки/желудочного гриппа/спазмов! Чем ИТ-директор отличается?» И это очень важный вопрос. В конце концов, не кажется ли вам забавным, что те из нас, кто против ИТ-директора, обычно игнорируют вопрос о других приступах продолжительного плача? Что ж, я не собираюсь игнорировать это, так что вот ваш ответ… есть огромная чертовская разница.Позвольте мне уточнить.

Вне сна, когда наши дети плачут, обычно это происходит от боли, и мы отвечаем тем же. Будь то судороги (также иногда называемые коликами), уколы или другие недомогания, когда наши дети кричат ​​в течение дня, мы приписываем это физическому заболеванию и делаем все возможное, чтобы облегчить боль или, в худшем случае, просто обеспечить комфорт. Оказывается, именно этот комфорт и отличает эти приступы плача от методов CIO, используемых обычно ночью.

 

В тщательном и поучительном обзоре неврологических данных, связанных с плачем в младенчестве, Меган Гуннар из Университета Миннесоты обсуждает исследование того, что происходит, когда младенцы испытывают стресс (ее обзор см. в [1]). Оказывается, это не так просто, как просто быть огорченным или нет, несмотря на то, во что многие хотят заставить нас поверить и что мы можем интуитивно думать. В качестве предыстории позвольте мне объяснить реакцию на стресс.В основе реакции на стресс лежит ось HPA (гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая ось), которая активируется, когда человек испытывает сильный стресс, и высвобождает кортизол в систему (среди других функций, таких как регуляция циклов сна/бодрствования и пищеварения) [2]. ]. Когда младенцы находятся в состоянии стресса в течение длительного времени, они выделяют кортизол в свою систему, что влияет на их неврологическое развитие. В частности, одно исследование показало, что примерно через 20 минут после плача уровень кортизола у младенцев всплеск [3], что указывает на реакцию на стресс (обратите внимание, что другие исследователи, по-видимому, могут достичь всплеска стресса раньше, когда есть плач). боль, но неясно, вызывает ли психологическое расстройство такую ​​​​быструю реакцию).Если это происходит слишком часто (определение которого до сих пор неизвестно, за исключением экстремальных обстоятельств), у младенцев развивается то, что было названо «стресс-реактивным» неврологическим профилем, что означает, что их стандартная реакция на новые ситуации становится такой, которая включает в себя то, что мы считаем второстепенным. быть физиологически стрессовой реакцией [1].

Но для родителей младенцев с аллергией, рефлюксом, плохой реакцией на прививки и любым другим физическим недомоганием, вызывающим боль и плач, есть хорошие новости.Оказывается, активация HPA-оси не происходит, когда младенец утешается отзывчивым опекуном. Вот почему я сказал, что приступы плача от боли и CIO настолько различны — когда наш ребенок испытывает физическую боль, мы с гораздо большей вероятностью обеспечим утешение, тем самым устраняя эффект стресса, даже когда наш ребенок продолжает плакать . Работа Гуннара и других, которых она цитирует, показали, что это так, и это объясняет, почему ребенок с трудным физическим состоянием может расти и развиваться, несмотря на многочисленные периоды боли и дискомфорта, которые приводят к длительным приступам плача, пока кто-то их не трогает. доверие должно обеспечивать утешение.Поэтому, когда вы сидите со своим ребенком, который испытывает боль (физическую ИЛИ психологическую), вы на самом деле служите буфером против стрессовой реакции, даже если ваш ребенок продолжает плакать. На самом деле предполагается, что крик является скорее сигнальным криком, чем криком, отражающим внутреннее состояние бедствия надежно привязанных младенцев, если опекуну доверяют и он отвечает на плач ребенка. Таким образом, высвобождение кортизола в мозг, которое, как было обнаружено, сопровождает продолжительный плач, относится к младенцам, которых в это время не утешают (состояние, в котором первоначально проводилось исследование).Это может быть связано с действием окситоцина[4], который высвобождается во время тесного контакта, или каким-то другим механизмом, но независимо от этого мы знаем, что последствия плача могут быть пагубными или, скорее, благоприятными, в зависимости от того, как мы, лица, осуществляющие уход, реагировать.

Все это говорит о том, что не только у нас, родителей, не являющихся ИТ-специалистами, есть плачущие дети, но и из-за нашей отзывчивости их плач будет заметно отличаться от плача тех детей, которые остались одни, когда им некому предложить утешение.Мы не стимулируем наших детей, на самом деле, мы хорошо понимаем их физиологические реакции на усталость, большое спасибо. Мы просто выбираем реагировать на их страдания прикосновением и любовью, и, в свою очередь, им не нужно реагировать стрессом.

 

 


[1] Gunnar, MR (2006). Социальная регуляция стресса в раннем детстве. В К. Маккартни и Д. Филлипс (ред.), Blackwell Handbook of Early Childhood Development (стр.106-125). Малден: Издательство Блэквелл.

[3] Anders TF, Sachar EJ, Kream J, Roffwarg HP, & Hellman L. Состояние поведения и реакция кортизола в плазме у новорожденных. Педиатрия 1970; 46: 532-537.

[4] Увнас-Моберг К. Фактор окситоцина: использование гормона спокойствия, любви и исцеления (2003). Da Capo Press: Кембридж, Массачусетс.

[/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

10 слов, которые нужно сказать вместо «Хватит плакать»

Как родитель, вы ежедневно имеете дело с МНОЖЕСТВОМ чувств.Верно? А иногда всего этого может быть немного! Когда у вас были часы, когда несколько человек плакали на вас, искушение остановить это велико!

Мы все это говорили или, по крайней мере, думали. ‘Хватит плакать! Просто остановись!»

А может быть, вы слышали это в детстве?

«Не глупи»

«Тсс, все смотрят на тебя»

«Прекратите этот шум, немедленно!»

«Перестань плакать, или я дам тебе повод поплакать!»

Но что, если я скажу вам, что каждый раз, когда вы игнорируете или преуменьшаете чувства своего ребенка, вы на самом деле усложняете свою работу .В любом случае вам очень редко удается заставить их остановиться, и более вероятно, что в будущем им понадобится больше поддержки от вас, а не меньше. Если вы не слышите сообщение, которое они пытаются вам послать, посланник становится все громче и громче, пока вы не услышите. Дети ищут сочувствия и понимания. Если они этого не получат, они продолжат попытки.

Плакать можно . Это очень полезный и необходимый детям способ выразить свои чувства, и нам не нужно заставлять их останавливаться.Говоря им «перестань плакать», мы посылаем им сообщение о том, что их чувства не важны, недействительны, глупы и раздражают. Если мы хотим, чтобы наши дети научились регулировать свои эмоции и доверяли нам свои проблемы и чувства, мы не можем игнорировать их, когда они пытаются это сделать!

Плакать всегда уместно. Все, что расстраивает вашего ребенка, имеет значение. Вам это может показаться банальным, но у ребенка нет взрослого взгляда на мир.Часто люди больше всего борются с тем, чтобы позволить детям выражать свои чувства публично, думая, что это неподходящая обстановка, и беспокоясь о реакции или суждениях других. Но давайте не будем учить их, что им нужно успокаивать свои чувства к другим. Со временем они узнают наши негласные социальные правила. Однажды они будут знать, как справляться со своими чувствами и выражать их в такие моменты, которые взрослые считают «уместными», но способ, которым мы поддерживаем развитие эмоциональной регуляции, заключается в сочувствии и понимании, а не в молчании.

«Внимательно слушайте все, что ваши дети хотят вам сказать, несмотря ни на что. Если вы не будете внимательно слушать мелочи, когда они маленькие, они не расскажут вам о больших вещах, когда станут большими, потому что для них все это всегда было большим».
― Кэтрин М. Уоллес

10 слов, которые нужно сказать вместо «Хватит плакать»

Иногда, даже когда вы знаете, что не должны говорить своему ребенку, чтобы он перестал плакать, трудно понять, что сказать вместо этого! Вам может показаться, что вам нужно что-то сделать, но вы не уверены, что именно.Если в детстве от вас часто требовали молчать о своих чувствах к другим, такие ситуации могут быть невероятно неудобными. Привыкнув отталкивать собственные чувства в сторону, ребенок, полностью выражающий свою печаль, гнев, разочарование или любую другую отрицательную эмоцию, может быть весьма спусковым крючком. Хорошая новость заключается в том, что практика делает совершенным, и на самом деле для вас может быть очень полезно быть в состоянии поддержать своего ребенка через его собственные эмоции.

Итак, что может сказать ? Вот несколько предложений!

Можно было и просто промолчать! Иногда не нужны слова, достаточно физического комфорта или присутствия.

Чего НЕЛЬЗЯ делать, когда ваш ребенок плачет

Не отвлекай. Когда вы отвлекаете ребенка от его чувств, вы упускаете возможность установить контакт и помочь ему освоить навыки эмоциональной регуляции, которые ему понадобятся в будущем. Вы также посылаете сообщение о том, что их чувства не важны или слишком сильны для вас, чтобы с ними справиться. Дети должны знать, что вы способны справляться с их эмоциями, чтобы они тоже чувствовали себя в безопасности и умели. Это также довольно неуважительный способ ответить.Представьте, что вы открываетесь другу или партнеру только для того, чтобы он сказал: «О, но посмотрите на моего нового щенка!» или что-то совершенно не относящееся к делу. Скорее всего, вы почувствуете себя закрытым, неуважительным, смущенным и вряд ли доверитесь им в будущем.

Не наказывай. Наказания и поощрения не являются частью уважительного воспитания. Никогда не наказывайте, не угрожайте, не стыдите, не обвиняйте и не осуждайте ребенка за его чувства!

Никаких но. Когда вы сопереживаете чувствам своего ребенка, воздержитесь от того, чтобы дополнить это «но».Например. «Тебе грустно, потому что ты очень хотел еще один кусок пирога, но ты не можешь его съесть». «Но» как бы обесценивает все, что было до него. Он пытается объяснить или зафиксировать чувства. Нет необходимости делать это. Достаточно сочувствия.

Слишком много вопросов. Когда ваш ребенок переполнен огромными непреодолимыми чувствами, у него нет возможности дать ответы на множество вопросов. Сначала сопереживайте, а потом задавайте вопросы.

Скажите «Все в порядке». Люди из лучших побуждений говорят «все в порядке», «с тобой все в порядке», «тсс», но дело в том, что с твоим ребенком сейчас не все в порядке. Они не чувствуют себя хорошо, поэтому, даже если вы пытаетесь их успокоить, это может показаться преуменьшением их чувств. Простое «можно плакать» — лучший вариант.

Есть ограничение по времени. Не используйте эмпатию как технику, чтобы окончательно остановить плач. Это не цель! Цель состоит в том, чтобы помочь ребенку почувствовать себя услышанным, понятым, одобренным и поддержанным.Это может занять некоторое время, особенно если их чувства были отвергнуты в прошлом. Там может быть много, чтобы выйти! Не пытайтесь сочувствовать в течение 5 минут, а затем объявите, что это «не работает», потому что ваш ребенок все еще плачет. Эмпатия — это не метод контроля, а способ встретить своего ребенка таким, какой он есть, и поддержать его.

В следующий раз, когда ваш ребенок будет бороться с непреодолимым чувством, запомните некоторые из приведенных выше фраз и отнеситесь к ним с сочувствием и пониманием.Потому что они этого заслуживают. Чувства — это не то, чего следует избегать, а возможности для связи.

Если вам это нравится, пожалуйста, поделитесь!

Связанные

Распознавание различий сенсорной обработки: гостевой пост Джонатана Эванса

Я регулярно получаю комментарии от родителей, выражающих признательность за уважительный подход к воспитанию детей, которым я делюсь в своем блоге (подход Магды Гербер RIE).Время от времени те же самые родители затем утверждают, что это не может работать для их ребенка с высокими потребностями или особыми потребностями по целому ряду причин. На протяжении многих лет я консультировался со многими экспертами по теме RIE и детей с особыми потребностями, и большинство из них опровергают это мнение.

Доктор Джонатан Эванс является одним из таких специалистов, и он великодушно предложил поделиться своими мыслями в этом гостевом посте на тему, «дорогую его сердцу»: поведенческие трудности и проблемы с обучением у детей и сенсорная обработка :

Что нужно знать родителям о сенсорной обработке и ШРЛ  

Чувствительное наблюдение является центральным элементом философии RIE эксперта по младенцам Магды Гербер.Когда мы практикуем принципы RIE и присутствуем за нашим ребенком, наше чуткое наблюдение часто позволяет нам лучше понять, что происходит с ним, и воспитание чрезвычайно полезно как для ребенка, так и для родителя.

Однако даже в идеальном мире, где мы полностью присутствуем и доступны для нашего ребенка, будут моменты, когда мы просто не понимаем, почему он ведет себя или реагирует определенным образом. Если такие моменты станут более частыми, то мы можем обнаружить, что навешиваем ярлык на поведение нашего ребенка.Например, «у них колики» или «у них режутся зубки».

Иногда это 100% правильно. Однако часто мы просто не знаем. По мере того, как наши младенцы превращаются в малышей, эти трудные моменты могут умножаться. Если они начнут объединяться, то мы можем начать описывать их как проблемы с поведением. Если все становится действительно сложно, тогда наш ребенок может быть описан как находящийся в «спектре», или на его поведение могут быть наклеены другие ярлыки, такие как синдром Аспергера, СДВГ или СДВГ.

Эта тема очень дорога моему сердцу, потому что не только я специализируюсь на лечении детей и младенцев, но и у моего 7-летнего Макани расстройство сенсорной обработки (НСД).Сейчас в моем доме все тихо, так как оба моих мальчика спят, но полчаса назад был хаос — это была ночная рутина «чистки зубов» для двух моих мальчиков, и, к сожалению, у нас закончилась их зубная паста, так что быть брендом для взрослых.

Первая моя 4-летняя зубная паста для взрослых. Он немного заметил, что вкус немного другой, но все хорошо, и он идет к маме за сказкой. Далее мой 7-летний. Во-первых, спокойное объяснение ситуации от меня, так как он плохо переносит неожиданности.Затем зубная паста, и как только он ее пробует, все становится сложно – истерика, крик, топание ногами, выплевывание зубной пасты и вообще отказ от какого-либо сотрудничества. Это не весело, и мне хочется крикнуть ему в ответ. Мне удается сохранять спокойствие. Я отступаю, и мы садимся в ванную, чтобы обсудить проблему, его точку зрения, мою точку зрения и т. д.

В конце концов нам удается договориться о сокращении продолжительности чистки зубов на сегодняшний вечер, наряду с обещанием его обычной зубной пасты завтра и выстраиванием вдоль раковины того, что кажется всем сосудом в доме, способным нести вода.Мы снова приступаем к этому, и после вечности, включающей все водные сосуды, много полосканий и жалоб, мы закончили!

Так что у нас тут? Непослушный ребенок и хороший ребенок? Избалованный, избалованный 1 -й рожденный и кроткий 2-й -й ребенок? Подобные вопросы и поведение, которое их вызывает, — это то, о чем я говорю родителям каждый день, когда нахожусь в клинике.

«Что происходит в голове вашего ребенка, когда ему трудно?»

Иногда ответ очевиден — голод, усталость — но давайте рассмотрим модель, которая прольет свет на поведение, которое мы не можем объяснить.

Модель сенсорной обработки

Понимание, стоящее за всем поведением людей и животных, — это стимул и реакция. Есть 5 чувств (слух, зрение, осязание, обоняние, вкус) и шестое, механизм равновесия (вестибулярный аппарат).

  • Мы используем наши органы чувств для сбора информации о нашем мире
  • Мы отправляем эту информацию в мозг, где она обрабатывается
  • Затем мозг сообщает нам, какие действия мы должны предпринять в ответ

Просто и предсказуемо? К сожалению, нет, так как все обрабатывают одни и те же стимулы немного по-разному, и поэтому мы видим разные реакции на одно и то же событие.Это верно для взрослых и особенно для детей, чей мозг все еще развивается.

Термин «расстройство сенсорной обработки» (SPD) используется для описания ребенка, у которого есть трудности с обработкой «сенсорной информации». Однако все дети сталкиваются с ситуациями, когда они не могут обрабатывать информацию, которую получает их мозг. Только частота и серьезность этих ситуаций отличают этих детей от детей с «официальным» диагнозом НРЛ.

Актуальность для вас как родителя

Вернемся к моему мальчику Макани.Вкус — не единственный его криптонит. У него также есть расстройство обработки слуховых сигналов (APD), и мы видим трудности и в других чувствах. Если бы я не знала об этих трудностях сенсорной обработки, то я бы посчитала его очень дерзким, что, вероятно, привело бы к одному из двух вариантов воспитания:

1)    Повышение дисциплины для борьбы с неповиновением

2)    Уступите и пусть делает все, что хочет

3)    Комбинация

Ни один из этих методов не решает проблемы и, по сути, усугубляет ситуацию.Третий вариант губителен. Мы видим, как это разыгрывается, когда папа (обычно это папа) применяет дисциплину к тому, кого он считает непослушным ребенком, а затем мама пытается ослабить дисциплину, чувствуя, что ее связь с ребенком навсегда разорвана.

Все три варианта создают для ребенка огромный стресс, который сильно влияет на мозг.

Стресс и реакция «бей/беги»

Если ребенок сталкивается со стимулом, который он не может легко обработать, как он отреагирует? Одним из двух способов: сражаться или бежать.Эта реакция «бей/беги» заложена в людях. У детей мы увидим:

  • Драка – истерики, крики, плач, отказ что-либо делать и т.д.
  • Бегство – уход в себя – прекращение движения и приседание, избегание зрительного контакта, отказ говорить или отвечать, отказ делать что-либо или идти куда-либо (мирными средствами, в отличие от неповиновения, наблюдаемого при бегстве).

Очень важно знать, что немного стресса = улучшение работы мозга.Сильный стресс и/или постоянный стресс = ухудшение работы мозга. Это означает, что если ребенок подвергается стрессу из-за раздражителя и не получает надлежащей поддержки в этой ситуации, он, скорее всего, станет более напряженным и менее способным справиться со следующим раздражителем. Время от времени это не проблема, но на постоянной основе это может привести к серьезным проблемам для этого ребенка.

Адаптация

Если перегружающие стимулы продолжают поступать, то можно быть уверенным на 100%, что ребенок адаптирует свое поведение в ожидании следующего нежелательного стимула.Как это делает умный ребенок? Он делает это, контролируя свое окружение. Может ли он контролировать это на 100%? Конечно, нет, но он все равно старается изо всех сил. Это когда мы начинаем видеть некоторые из следующего:

  • Непрерывное движение и деятельность : перескакивание с одной деятельности на другую, не останавливаясь ни на секунду. Ребенок пытается заполнить свой мозг на 100%, чтобы не осталось места для другой нежелательной информации. Если ребенок инициирует стимул, значит, он контролирует его, и он не подавляет.Это то, что обычно диагностируется как СДВГ или СДВГ.
  • Заказ и составление списков : будь то динозавры, карандаши или ваш стол (если вы взрослый), чрезмерное упорядочение и уборка — это способ контролировать окружающую среду, блокировать раздражители и пытаться предотвратить будущие изменения. Диагноз для этого — ОКР (обсессивно-компульсивное расстройство)
  • .
  • Неповиновение: Если я просто скажу «нет» всему, меньшее количество случаев, которые находятся вне моего контроля. Как диагностировать такое поведение у детей? Мы называем это ODD (расстройство оппозиционного неповиновения).
  • Громко говорить, шуметь, кричать, постоянно перебивать и задавать вопросы . Ребенок, который проявляет такое поведение до крайности, вероятно, пытается заглушить шум, поэтому ему нужно обрабатывать только свой собственный шум. Перебивая и задавая вопросы, они приостанавливают поток информации к своим ушам, чтобы дать себе возможность уловить и обработать сказанное. Это классическая черта APD (нарушение слуховой обработки). Я знаю, что делал это сам всю свою жизнь, и я понял это только в свои 30, когда я начал работать в этой области! (Извиняюсь перед бывшими подружками за все те ссоры в машине, когда ты давал мне указания, а я запуталась и обвинила тебя!)
  • «Идеальное» поведение вдали от дома и/или вдали от родителей; плохое поведение дома. Это часто происходит с детьми, у которых очень высокий уровень стресса. Они часто закрываются и уходят внутрь, когда находятся вне дома, в качестве защитного механизма, но затем они могут взорваться, когда они дома. Это связано с тем, что дом на самом деле является единственным местом, где они чувствуют себя в достаточной безопасности, чтобы выразить свои сдерживаемые чувства. Очень часто можно увидеть, как школа сообщает о образцовом ребенке (т. е. о таком ребенке, который не доставляет никаких проблем, не мешает или вообще ничего не говорит), и это оставляет родителей в некотором замешательстве, поскольку это совсем не то, что происходит дома.

Яблоко от яблони недалеко падает

Итак, у меня есть сын с APD, и у меня есть APD. Стечение обстоятельств? Конечно, это является. У него были трудные роды, а меня ударил по уху мяч для крикета, когда мне было четыре года. Во всяком случае, это то, во что я хотел бы, чтобы поверил , и определенно эти два инцидента повлияли на нашу способность обрабатывать. Однако, поработав некоторое время в этой области, я видел слишком много «совпадений».

Я упоминаю об этом, потому что это очень важно для родителей.Если у вас или вашего партнера есть похожие «проблемы с обработкой», то обе стороны, вероятно, создают много стресса друг для друга и заводят друг друга до тех пор, пока один или оба не взорвутся. Это негативная нисходящая спираль, с которой необходимо бороться. Теперь также вероятно, что если родитель достиг совершеннолетия, не осознавая, что у него есть проблема с обработкой, то он обычно очень неохотно смотрит на это. Поэтому, пожалуйста, не бейте своего партнера по голове обвинениями и не сваливайте все проблемы на его дверь!

Так что мы можем с этим поделать?

1)    Убедитесь, что вы или ваш партнер не усугубляете проблему.Есть ли у вас трудности с обработкой или проблемы в отношениях, которые создают спираль поведения в семье?

2)    Теперь, когда вы знаете, что вызывает затрудненное поведение, обратите внимание на конкретные стрессовые стимулы. По возможности избегайте или уменьшайте их количество. Если вам нужно больше деталей, Google SPD и APD, и вы найдете списки триггеров.

3)    Время – ваш друг. Чем больше времени ваш ребенок будет обдумывать, тем меньше у него будет стресса и тем лучше он сможет справиться с ситуацией.Так что, если у них есть проблемы со слухом, а вы находитесь в шумном торговом комплексе и торопите их, то вы либо «взорветесь», либо они отступят и спрячут этот стресс. Он выйдет позже.

4)    Взросление также является вашим другом: по мере того, как ребенок становится старше, его мозг созревает, и он становится гораздо более способным справляться с сенсорной информацией, с которой он боролся несколько лет назад. Обычно это наблюдается в возрасте от пяти до шести лет. Однако, если уровень стресса у ребенка был очень высоким, то потребуются годы поддерживающей работы, чтобы увидеть эти улучшения.

5)    Подходящая классическая музыка может быть очень полезной. Это тема сама по себе, и она является основой Интегрированных систем прослушивания, домашней программы для APD и SPD.

6)     Остеопатия и другие виды терапии. Краниальная остеопатия является отличным методом лечения костей черепа и родовых травм. Для большинства людей рождение — это самое травмирующее событие, с которым столкнется их тело, и это повлияет на кости черепа, которые, в свою очередь, могут повлиять на мозг и его способность обрабатывать, особенно в условиях стресса.

 

Доктор Джонатан Эванс — врач-остеопат, специализирующийся на детях и их развитии, а также основатель Kindred Academy. Если вы хотите прочитать больше его статей о детях и детском здоровье, посетите его веб-сайт: http://kindredbe.com 

Обратите внимание: крайние случаи любого из описанных состояний должен диагностировать специалист.

Джонатан приветствует ваши комментарии и «сделает все возможное», чтобы ответить на ваши вопросы!

Первоначально опубликовано Джанет Лэнсбери 17 сентября 2013 г.

Эскалация вызывающего поведения ребенка | Empowering Parents

«Всё началось с того, что моя дочь кричала «НЕТ» всякий раз, когда не добивалась своего, когда была совсем малышкой.Затем, когда она пошла в начальную школу, она начала швыряться вещами и хлопать дверями каждый раз, когда не получала то, что хотела. Я думал, что это просто этап. Со временем дошло до того, что я ходил по яичной скорлупе — никогда не знаешь, когда у нее будет приступ, потому что она не была счастлива. И становилось все хуже. Теперь, когда она учится в средней школе, она кидается в меня вещами, ругается на нас и уничтожает вещи в нашем доме. Это как быть в оползне — и она бросает мне вызов почти все .

До того, как у вас появились дети, вы, вероятно, ожидали, что ваш ребенок время от времени будет плохо себя вести. В конце концов, отыгрывание поведения не является чем-то новым — вы, вероятно, не следовали всем всем правилам ваших родителей в детстве. Вы видели, как друзья — и даже незнакомцы — воспитывали детей, у которых были истерики в магазинах или ресторанах, и все это казалось довольно типичным. Дети проверяют ограничения, а родители реагируют последствиями. Так проходит жизнь. Это приходит с территорией иметь детей. Чего вы, , , вероятно, не ожидали, так это того, что однажды — несмотря на все ваши родительские усилия — ваш ребенок не только откажется реагировать на ваши наказания, но и поведение со временем ухудшится.

Когда воспитание кажется кошмаром

Когда у ребенка начинаются проблемы с поведением, родители делают все возможное, чтобы справиться с ситуацией: последствия негативного поведения; поощрения за положительное поведение; карты поведения; говорить о поведении; говорить о том, как изменить поведение; игнорирование поведения в надежде, что оно прекратится, если вы не уделите ему внимания; говорить о положительных способах, которыми ваш ребенок может привлечь ваше внимание. Если мы можем назвать это, вы, вероятно, пробовали это.Когда поведение ребенка продолжает обостряться перед лицом любой техники наказания, о которой вы только можете подумать, это ужасно. Ким Абрахам вырастила оппозиционно-вызывающего ребенка и знает полную печаль, боль и разочарование, которые приходят от воспитания ребенка, который борется против правил и ограничений. Вы начинаете сомневаться в себе, в своей способности эффективно воспитывать детей, и, что еще хуже, часто другие (учителя, члены семьи, соседи) тоже начинают обвинять вас! Страх того, что вы потерпите неудачу как родитель, может превратиться в чувство вины, стыда и отчаяния.

Если поведение вашего ребенка продолжает ухудшаться, быстро или с течением времени, ободритесь. Вот несколько советов, которые могут помочь:

1. Исключить другие факторы

Если поведение вашего ребенка продолжает ухудшаться, несмотря на все ваши усилия, вы можете обратиться к специалисту, чтобы исключить другие факторы. У некоторых детей есть незамеченные медицинские проблемы, такие как аллергия (пищевая или иная), которые действительно могут повлиять на их поведение. Другие дети, которые хронически непокорны, постоянно нарушают правила или испытывают трудности с преодолением фрустрации, могут страдать СДВГ, синдромом Аспергера, тревогой или депрессией.Если возникает какая-либо из этих ситуаций, оказание ребенку надлежащей помощи может помочь ему более эффективно управлять своими эмоциями и поведением.

Существует множество причин, по которым поведение ребенка может обостриться. Возможно, он все больше расстраивается и просто не знает, как это выразить. Вы также можете обнаружить, обдумав это, что ваша собственная реакция на вашего ребенка способствует интенсивности его поведения. Легко ли вас раздражает ваш ребенок, и если да, то как вы на это реагируете? Работа с негативным поведением ребенка может вызвать у родителя чувство кнута; вы можете не осознавать, какую роль играет ваше собственное поведение во взаимодействии.Даже ваш тон голоса или выражение лица могут повлиять на вашего ребенка.

2. Уход не означает, что вы сдаетесь

Легко втянуться в борьбу за контроль с ребенком, который спорит обо всем. Часто возникает примерно такой цикл: ваш ребенок чего-то хочет или испытывает сильные негативные эмоции. Вы говорите ей «нет» или устанавливаете предел. Она пытается заставить вас передумать. Вы придерживаетесь своего оружия. Она становится более расстроенной; ее эмоции и поведение обостряются. Ваши эмоции обостряются. Она пытается добиться своего. Вы пытаетесь заставить ее понять вашу точку зрения и почему ответ «Нет». Ситуация продолжает перерастать в крики, ругань или даже физическое насилие.

Во время конфликта дети иногда переходят в режим «бей или беги»: они расстраиваются, возникает прилив адреналина, и они не знают, как высвободить эту энергию. Чем дольше продолжается конфликт, тем больше их накачивает адреналин. Завершение спора уходом показывает вашему ребенку, что ему не нужно оставаться в режиме «бей или беги».Вы можете предложить ему, как он может избавиться от этой энергии более приемлемым способом, чем кричать или швыряться вещами. Это может помочь удержать ситуацию от того, чтобы она продолжала обостряться.

Помните, что ваш ребенок не должен понимать, почему вы устанавливаете ограничение. Раньше родители никогда не тратили много времени на объяснение ребенку, почему они устанавливают ограничения. Они могут дать ему пару предложений, но потом это… было… это . Обсуждение окончено. За прошедшие годы родители попали в ловушку и слишком много говорили о нашим детям.Мы говорим обо всем, и мы хотим, чтобы наши дети были согласны с нашими решениями. Дело в том, что иногда они не обрадуются ограничениям или последствиям, и это нормально. Это часть обучения и взросления, а это жизнь. Вы можете убедить своего ребенка, что ему трудно принять то, с чем он не согласен, и что он может быть очень расстроен, разочарован или зол. Но не попадайтесь в ловушку, полагая, что вам нужно оправдывать себя — или свои решения — перед ребенком, а затем стоять там, пока он не согласится с этим.Если вы это сделаете, вы можете стоять там очень долго — созрели для дальнейшего вовлечения в борьбу за власть!

3. Примите своего ребенка

У каждого свой уникальный темперамент (или характер), и дети ничем не отличаются. Некоторые дети склонны к сотрудничеству, в то время как некоторые, кажется, спорят обо всем. Некоторые спокойны, в то время как другие имеют низкую терпимость к разочарованию и быстро злятся. Есть дети тихие и застенчивые, а есть те, кто хочет быть услышанным… каждое мгновение каждого дня! С оппозиционным неповиновением может быть трудно принять базовую личность ребенка.Вы можете потратить годы, пытаясь превратить своего ребенка в кого-то другого, но суть в том, что это ваш ребенок, прямо сейчас, в этот момент. Принятие вашего ребенка не означает, что вы принимаете его поведение или соглашаетесь со всеми его выборами. Это означает, что вы принимаете его на базовом уровне человека — с его собственными чувствами, недостатками и борьбой.

4. Продолжайте устанавливать ограничения и действовать с последствиями… даже если это сложно

Нелегко устоять перед лицом бури эмоций, которую ваш ребенок обрушивает на вас.Может показаться, что сдаться легче, и иногда становится … в краткосрочной перспективе. Но в конечном счете, если вы сможете держаться и оставаться последовательным, ваш ребенок поймет, что споры, швыряние вещей и физические действия не изменят ни вашего мнения, ни ваших домашних правил. Поскольку это может быть очень утомительно — эмоционально — доводить дело до конца с последствиями, вы можете захотеть сначала нацелиться на наиболее серьезное поведение, которое вы наблюдаете у своего ребенка, а затем двигаться дальше по списку. Не давайте последствий, если вы знаете, что, скорее всего, сдадитесь.Выберите более короткое последствие или реакцию, которой, как вы знаете, вы сможете придерживаться, пока не почувствуете себя сильнее.

5. Думайте о воспитании детей как о марафоне, а не о спринте

Воспитание на всю жизнь. Нет определенного момента, когда вы думаете: «Ну вот и все. Моя работа как родителя выполнена». Когда вам исполнится 50, а ваш ребенок станет взрослым, он все еще будет вашим сыном. И вы по-прежнему будете его воспитывать (хотя, надеюсь, по-другому). Ваши отношения могут выглядеть по-другому, но это все равно родитель и ребенок.Ваша цель — помочь ребенку понять мир, как в нем жить и чего он может ожидать от других, когда ведет себя определенным образом. Ваш дом — это первое место, где он узнает ограничения и правила, существующие в нашем обществе. Воспитание означает быть в этом надолго. Хотите верьте, хотите нет, но когда вы продолжаете последовательно устанавливать ограничения и последствия для своего ребенка, с годами он узнает, чего ожидать от вас — и от общества.

Это может быть очень пугающим и неприятным, когда поведение ребенка продолжает обостряться.Иногда мы — как родители — сами переходим в режим «бей или беги», реагируя на эмоциях, а не сохраняя спокойствие и обеспечивая последовательные последствия и ограничения. Ваш ребенок полностью контролирует свое поведение и выбор. Как родитель, вы можете обеспечить дисциплину, любовь и руководство. Вы можете поддержать своего ребенка, предложив ему позитивные альтернативы преодолению фрустрации, и вы можете смоделировать те же приемы, реагируя на поведение вашего ребенка. Не забывайте заботиться о своем эмоциональном благополучии и в это время — заручитесь поддержкой друзей, этого веб-сайта, других родителей или даже профессионала, если вы обнаружите, что ваши силы истощаются перед лицом поведения вашего ребенка.Воспитание требует решимости, темпа и постоянного внимания к долгосрочной цели. Помните, вы не одиноки в этом марафоне!

Сопутствующее содержание: непокорное поведение вашего ребенка: что вы можете — и не можете — контролировать как родитель

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.