Гнм 2 степени: виды, причины, формы, лечение у детей, взрослых

Содержание

виды, причины, формы, лечение у детей, взрослых

9 сентября 2020

Хронический тонзиллит — это воспаление небных миндалин, которое вызвано бактериями, проявляющееся частыми обострениями — ангинами.

Есть еще и другое определение — это инфекционно-аллергическое заболевание со стойкой воспалительной реакцией в небных миндалинах.

Регулярные обострения приводят к развитию различных осложнений в сердце, почках и суставах.1

МКБ — хронический тонзиллит:

  • I35.0. Хронический тонзиллит

Как часто встречается хронический тонзиллит

Это одно из самых распространенных заболеваний. Примерно до 40% пациентов болеют хроническим тонзиллитом2. Каждый пятый пациент, который когда-либо перенес ангину, может столкнуться с хроническим формой тонзиллита.

У 10-15% больных отмечается безангинная форма хронического тонзиллита.3

Почему развивается хронический тонзиллит

Небные миндалины — это идеальнее место для размножения различных микроорганизмов, что обусловлено особенностью их анатомии. Миндалины буквально пронизаны насквозь глубокими, узкими лакунами и криптами. Сверху миндалины покрыты эпителиальным покровом, который защищает их от проникновения бактерий и вирусов внутрь.

60-70% хронического тонзиллита и обострений в виде ангины вызваны бета-гемолитическим стрептококком группы А. Это подтверждается бактериологическим исследованием с поверхности миндалин.4 Распространение стрептококковой инфекции настолько велико, что привело к выделению отдельной болезни «Стрептококковый тонзиллит».

Вирусы также могут стать пусковым механизмом в развитии хронического тонзиллита, но не являются основной причиной. Например, ими могут быть вирусы гриппа, парагриппа, аденовирусы. Вирус разрушает защитный барьер миндалин, за счет чего бактерия беспрепятственно проникает внутрь.

Кариес, хронические заболевание пазух носа, аденоиды (у детей) также влияют на развитие хронического тонзиллита.

Как раз длительный контакт вирусов и бактерий в сочетании с другими внешними факторами, сильная аллергическая подверженность организма, а также снижение иммунитета ведет к истончению и разрушению защитного барьера миндалины, в результате чего небные миндалины, как орган иммунитета, превращаются в хронический очаг инфекции.

Классификация хронического тонзиллита

Классификация хронического тонзиллита очень сильно отличается от острого и очень важна для постановки правильного диагноза, выявления осложнений, и определения дальнейшей тактики лечения:5

Простая форма

Xарактеризуется проявлением только местных признаков и является самой легкопереносимой формой:

  • в миндалинах с двух сторон можно увидеть плотные пробки белого цвета, слизистая в горле может быть красного цвета, миндалины как правило всегда увеличены — гипертрофированны
  • шейные и подчелюстные лимфатические узлы увеличены в размерах и болезненны при нажатии

Токсико-аллергическая форма I степени

Cочетает в себе простую форму и другими общими проявлениями заболевания:

  • периодический подъем температуры до 37-38
  • периодическая или постоянная слабость, разбитость, быстрая утомляемость, плохая трудоспособность
  • лимфатические узлы увеличены и сильно воспалены, болезненны
  • нередко в стадию обострения тонзиллита наблюдается боль и дискомфорт в сердце. На ЭКГ никаких изменений нет

Токсико-аллергическая форма II степени

Проявления более выражены и сочетаются с признаками I степени:

  • боль и дискомфорт в сердце наблюдается и при обострении, и вне его
  • фиксируются нарушения работы сердца на ЭКГ
  • отмечается длительное повышение температуры
  • нарушение функции почек, сердца, суставов

Местные проявления

Проявляют себя в виде паратонзиллита, паратонзиллярного абсцесса, фарингита.

Общие проявления

Острый и хронический сепсис, ревматизм, приобретенные заболевания сердца, почек и суставов.

Эти формы как раз представляют собой осложнения острого тонзиллита


В самом начале статьи упоминалось про «безангинную форму» хронического тонзиллита, при которой обострений в виде ангин не бывает, но заболевание сопровождается постоянным дискомфортом в горле. При осмотре в миндалинах сохраняются пробки.

Симптомы хронического тонзиллита

Опираясь на классификацию, определим основные симптомы:

  • регулярные ангины от 2 до 6 раз в год
  • беловато-желтые плотные пробки в миндалинах (пробки называют казеозно-гнойными массами — это массы продуктов жизнедеятельности бактерий, старый эпителий и лейкоциты)
  • регулярная и эпизодическая боль и дискомфорт в горле
  • быстрая утомляемость
  • слабость
  • дискомфорт в области сердца, суставов

Лечение хронического тонзиллита

Течение хронического процесса может никак себя не проявлять за исключением периодов обострений. Чтобы минимизировать риск появления обострений, необходимо принимать витамины, БАДы, при появлении сухости и дискомфорта можно полоскать горло раствором ромашки. Вне обострения также рекомендованы промывания миндалин антисептическими растворами, амбулаторно. Актуально применение физиотерапии.

При обострении хронического тонзиллита, как и при остром тонзиллите, главным принципом лечения является комплексное воздействие. Консервативная терапия включает в себя:

  • противовоспалительные препараты для местного применения, которые способствуют уменьшению воспаления и отека
  • местные обезболивающие препараты для уменьшения дискомфорта и боли в горле
  • прием жаропонижающих препаратов при необходимости
  • если есть риск развития осложнений, то при необходимости врач может назначить антибиотик. Важно отметить, что пациенту не следует самостоятельно назначать себе какую-либо группу антибиотиков. Самолечение строго недопустимо!
  • применение растворов для полосканий с травами, например календулой или ромашкой, применение солевых растворов
  • необходимо соблюдать щадящую диету, которая требует исключения на время кислого, острого, грубой пищи

Выбирая препараты для местного применения, нужно уделять особое внимание компонентам в составе. У разных лекарств действующие вещества могут быть направлены на решение разных задач – это ведет к применению нескольких лекарств одновременно, что может быть неудобным для пациента.

Проще выбрать лекарство, решающее сразу комплекс задач. При обострении хронического тонзиллита хорошо зарекомендовало себя действующее вещество Бензидамин, которое входит в состав Тантум® Верде.

  • Бензидамин проникает глубоко в слизистую оболочку и обильно насыщает воспаленные ткани, уменьшая отек и воспаление.
  • Также Бензидамин обладает быстрым обезболивающим эффектом, что является важным для пациента6.
  • Бензидамин быстро проникает внутрь микроорганизмов и повреждает их структуры жизнедеятельности, тем самым оказывая антибактериальное и противогрибковое действие7.

Если обострения хронического тонзиллита регулярные и повторяются несколько раз в год, сопровождаются повышением температуры, появлением гнойных налетов, а также если лечение становится менее эффективным и есть вероятность развития осложнений, может быть рекомендовано хирургическое лечение.

Хирургическое лечение. Нужно ли удалять миндалины?

Хирургическое вмешательство включает в себя частичное — тонзиллотомия или полное удаление небных миндалин — тонзиллэктомия.

Наличие хронического тонзиллита не означает, что операция нужна в 100% случаев. Все чаще ЛОР-врачи стараются лечить пациента консервативно.

Если частые ангины сопровождаются развитием паратонзиллита или паратонзиллярного абсцесса, то это является прямым показанием к удалению миндалин.

Небные миндалины могут настолько увеличиться в размерах, что могут мешать пациенту при глотании и дыхании, поэтому проводится либо частичное, либо полное удаление миндалин.

Стоит отметить, что операция должна проводиться вне обострения!

Тантум

® Верде для лечения хронического тонзиллита

В послеоперационном периоде, хорошо зарекомендовал себя препарат Тантум® Верде.8

Он обладает противоспалительным и местным обезболивающим действием за счет действующего вещества Бензидамина.9

Например, после операции у пациентов наблюдается интенсивная боль, которая может длиться несколько дней, сохраняется послеоперационный отек тканей, поэтому применение препаратов с бензидамином в составе очень актуально.

Тантум® Верде выпускается в виде спрея9,10, раствора для полосканий12, таблеток для рассасывания13,14. От формы препарата его эффективность никак не изменяется.

Спрей Тантум®Верде Форте

Специально для взрослых

подробнее

Осложнения хронического тонзиллита

Обострение хронического тонзиллита может осложниться развитием паратонзиллита или паратонзиллярного абсцесса.

В настоящее время доказано влияние хронического тонзиллита на развитие грозных осложнений на некоторые органы:

  • поражения сердца, а именно клапанного аппарата
  • развитие воспаления почек
  • могут развиваться коллагеновые заболевания (ревматизм, системная красная волчанка, склеродермия, геморрагический васкулит, узелковый периартрит, дерматомиозит, полиартрит)
  • заболевания кожи (псориаз, экзема)

Больные хроническим тонзиллитом требуют к себе повышенного внимания со стороны специалистов других специальностей.15

Профилактика хронического тонзиллита

Профилактика направлена на снижение частоты обострений и осложнений. Очень важно вести здоровый образ жизни, не употреблять спиртное, исключить курение. Употребление пищи должно быть сбалансированным и содержать достаточное количество витаминов. Допустимо применение БАДов, направленных на улучшение защитных качеств иммунитета.

В осенне-весенний период необходимо избегать переохлаждений, а жаркое летнее время — резких перепадов температур.

Тантум

® Прополис

Прополис — ценнейшее вещество, которое применяется в лечебных целях со времен Гиппократа, Дискорида, Авиценны и других, используется в современной медицине по сей день. Растения, с которых пчелы собирают и несут на себе смолистые вещества, обладают бактерицидным, противовоспалительным, иммуномоделирующим, противовирусным свойствами.

Узнать больше

Лаборатория Гибридные Наноструктурные Материалы

Важнейшие научно-технические достижения подразделения:

Выполнены сложные численные расчеты механического поведения гибридных структур из топологически самозацепленных блоков, позволяющие оптимизировать геометрию блоков численными методами. Проведены механические испытания гибридных структур различных типов на растяжение, изгиб и усталость, определены соответствующие механические характеристики. Исследованы механизмы и кинетика разрушения гибридных структур различных типов при механических испытаниях. В частности, была продемонстрирована возможность получать адаптивные гибридные структуры, способные изменять несущую способность и жесткость под влиянием внешнего стимула. Показана также возможность использовать принципы биомиметики применительно к самозацепленным гибридным структурам и тем самым получать уникальные комбинации прочности и изгибной податливости хрупких материалов.

Методами интенсивной пластической деформации (ИПД) получены экспериментальные образцы материалов с улучшенными механическими и биокоррозионными свойствами для временных (биорезорбируемых) имплантатов из различных перспективных магниевых сплавов. Методами ИПД также получены образцы на основе медных сплавов (Cu–Cr, Cu–Zr, Cu–Hf, Cu–Cr–Zr и Cu–Cr–Hf) как модельной основы для новых гибридных и композиционных материалов и их использования в перспективной технике. Проведен сравнительный анализ обработки меди четырьмя различными методами ИПД. На его основе дана их сравнительная оценка. Сделано заключение, что методы РКУП и мультиосевой деформации (МД) наиболее перспективны и технологичны. Разработан способ обработки низколегированных медных сплавов системы Cu–Cr для получения изделий с наилучшим сочетанием механических и электрических свойств. Это позволяет использовать сплавы системы Cu–Cr в качестве проводникового материала в различных областях электротехники, в частности, в условиях высоких температур и механических нагрузок. Это изобретение послужило основой патентной заявки.

Исследованы термостойкие ванадиевые сплавы, защищенные с внешней и внутренней поверхности от высокотемпературной коррозии сталью. Проведено математическое моделирование механического поведения таких трехслойных гибридных структур методом конечных элементов. Определены оптимальные параметры обработки для получения образцов из трехслойного гибридного материала.

Используя различные варианты режимов ИПД, получены экспериментальные образцы циркониевых сплавов Э110, Э125 и Э635 с повышенными прочностными свойствами. На основе полученных данных определены наиболее благоприятные режимы ИПД для повышения прочностных свойств изучаемых циркониевых сплавов. Показано, что существенный выигрыш в механических свойствах за счет обработки сплава Э125 методами ИПД не влечет за собой потерь в его коррозионной стойкости.

На фундаментальном уровне изучены физические процессы, сопровождающие ИПД сплавов, включая измельчение зерна, изменения структуры преципитатов, фазовые превращения и т.д.

Подготовка специалистов высшей квалификации:

  1. Курсы повышения квалификации пользователей оборудования Instron по теме: «Механические испытания материалов» (Хаткевич В.М., Комиссаров А.А.), 10-13 февраля 2014 г.Курс повышения квалификации по теме: «Основы проведения статических испытаний с помощью программного обеспечения Bluehill 3» (Комиссаров А.А.), 17-20 июня 2014 г.

  2. Курс повышения квалификации по теме: «Обучение работе с программным обеспечением для моделирования процессов обработки металлов давлением в QForm» следующих сотрудников: Комиссаров А.А., Токарь А.А., Ли Э.В., Нечайкина Т.А., Хаткевич В.М., Страумал П.Б., Шаньгина Д.В., Рыбыльченко О.В., Лукьянова Е.А., 23-30 июля 2014 г.

  3. Курсы повышения квалификации «Обучение навыкам ведения патентно-лицензионной работы» (Комиссаров А.А., Комиссарова Ю.В. (Смирнова), Токарь А.А.), 2014 г.

  4. Стажировка в Лейбницкий Университет (Нечайкина Т.А.), 01.08.2014 – 30.10.2014 г.

  5. Курс повышения квалификации по теме: «Требования ГОСТ ISO 9001-2011 применительно к образовательным учреждениям. Внутренний аудит» (Ли Э.В.), 2014 г.

  6. Курс повышения квалификации на тему: «Программирование и эксплуатация станков с ЧПУ Fanuc (токарная обработка)» (Комиссаров А.А.), 2015 г.

  7. Academic Writing Course (Ли Э.В., Нечайкина Т.А., Хаткевич В.М.), 2015 г.

  8. Курс обучения по программе Edgecam (Комиссаров А.А., Хаткевич В.М.), 2015 г.

  9. Курс повышения квалификации в рамках семинара «Современные методики BUEHLER для приготовления металлографических шлифов» в объеме 10 часов, 08-09 декабря 2016 г., НИТУ «МИСиС» (Рогачев С.О., Токарь А.А., Комиссаров А.А., Хаткевич В.М., Васильев С.Г., Ли Э.В.)

  10. Курс повышения квалификации по темам: Оборудование для пробоподготовки компании BUEHLER. Устройство, обслуживание, эксплуатация, ремонт; Подготовка образцов для испытаний с использованием оборудования компании BUEHLER; Обеспечение качества работ в испытательной лаборатории в соответствии с требованиями BUEHLER; Метрологическое обеспечение работ испытательной лаборатории в соответствии с требованиями ФЗ №412 и ГОСТ ИСО/МЭК 17025-2009 г. (Комиссаров А.А.), 2016 г.

  11. Стажировка в Университете Монаша (Мартыненко Н.С.), 16 января — 14 мая 2016 г.

  12. Курс повышения квалификации по теме: «Управление интеллектуальной собственностью: основы для инженеров» (Ли Э.В.), 2016 г.

  13. Курс повышения квалификации по темам: «Образовательная деятельность МИСиС: ситуация и целеполагание»; «Управление университетом»; «Научно-образовательная деятельность МИСиС: программа развития» (Комиссаров А.А.), 2017 г.

  14. Курс повышения квалификации по теме: «Практика организации и проведения внутреннего аудита СМК образовательной организации. ISO 9001:2015» (Ли Э.В.), 22-24 мая 2017 г.

  15. Курс повышения квалификации по теме: «Кадровый резерв: Управление проектами» (Комиссаров А.А.), 08.11.17 — 30.05.2018 г.

  16. Курс повышения квалификации по теме: «Разработка комплексных моделей научно-образовательных программ в соответствии с целевой моделью развития университета» (Комиссаров А.А.), 11-17 мая 2018 г.

  17. Курс повышения квалификации по теме: «Развитие цифровой среды в образовании» (Ли Э.В.), 1-12 октября 2018 г.

  18. Курс повышения квалификации по теме: «Современные образовательные технологии в вузе» (Ли Э.В.), 2019 г.

  19. Курс повышения квалификации по теме: «Современные образовательные технологии» (Ли Э.В.), 17 мая — 30 июня 2019 г.

Лукьянова Елена Александровна – м.н.с., диссертация на соискание учёной степени к.т.н. на тему «Исследование магниевых сплавов с редкоземельными металлами для создания новых легких конструкционных материалов», 2014 г.

Ли Элина Валерьевна — м.н.с., диссертация на соискание учёной степени к.т.н. на тему «Структура и сопротивление разрушению циркониевых сплавов после высокотемпературного окисления», 2014 г.

Нечайкина Татьяна Анатольевна — м.н.с., диссертация на соискание учёной степени к.т.н. на тему «Структура и механические свойства жаропрочного и радиационностойкого трехслойного материала на основе ванадиевого сплава с покрытием из коррозионностойкой стали», 2016 г.

Хаткевич Владимир Маркович — м.н.с., диссертация на соискание учёной степени к.т.н., тема «Структура и механические свойства ферритных коррозионностойких сталей после высокотемпературного объёмного азотирования», 2017 г.

Мартыненко Наталья Сергеевна — диссертация на соискание учёной степени к.т.н. на тему «Высокопрочные коррозионностойкие ультрамелкозернистые магниевые сплавы для медицинского применения», 2019 г.

Гипертрофия небных миндалин, виды и степени гнм у ребёнка, лечение и профилактика

Очень распространённым заболеванием считается хронический тонзиллит, он составляет от 20 до 40% от всех болезней. Тонзиллит – это заболевание небных миндалин, вызванное постоянным воздействием инфекции. Происходит это из-за гипертрофии небных миндалин. Термин «гипертрофия» означает разрастание ткани органа и увеличение органа в объёме. Что же такое гипертрофия небных миндалин и отчего она бывает?

Условия появления гипертрофии небных миндалин

Для защиты носоглотки, дыхательных путей и лёгких от входящей инфекции у человека есть лимфаденоидное глоточное кольцо, которое состоит из миндалин – скоплений лимфоидной ткани. Все они выполняют защитную функцию, но наибольшая нагрузка приходится на небные миндалины (гланды), которые расположены между языком и мягким нёбом. При открытии рта они легко просматриваются. Носоглоточные миндалины (аденоиды) не видны при таком осмотре, они расположены между носом и нёбом.

Небные миндалины подвержены постоянной атаке: они все время соприкасаются с пищей и воздухом. Бывает так, что даже при отсутствии воспалительного процесса они увеличиваются в размерах, то есть происходит гипертрофия небных миндалин. Это своего рода плата за те условия жизни, в которых мы живём.

Когда ребёнок рождается у него лимфатическая ткань гланд ещё незрелая, она «взрослеет» вместе с малышом. Любая инфекция, несбалансированное питание, ослабление иммунитета вызывает неадекватную реакцию у тканей этого органа, и миндалины увеличиваются в размерах. Контакт с детишками в садике также прокладывает путь для гипертрофии миндалин. Огромный спектр бактериальных возбудителей является причиной частых простуд, ОРВИ, насморка .Они стараются задержать их атаку, отвечая на это разрастанием своей ткани. Поэтому гипертрофия небных миндалин у ребёнка – это скорее нормальный диагноз. Для того чтобы понять, когда она становится патологией, нужно различать стадии гипертрофии.

Степени заболевания

Степень гипертрофированных миндалин определяют по их размеру, и диагноз ставит ЛОР врач. Различают три стадии по отношению к расстоянию между срединной линией зева и небной дужкой.

  1. Если гланда перекрывает треть этого расстояния, по это 1 степень.
  2. 2/3 занимает миндалина – 2-я степень.
  3. Гланды соприкасаются друг с другом – 3-я степень.

На 1 стадии никаких болезненных явлений не происходит, определяется она только при осмотре. Второй этап характеризуется частыми воспалительными процессами, изменением голоса, гнусавостью. 3-я степень предполагает сильный воспалительный процесс, который может вести к затруднению дыхания и глотания у ребёнка.

Меры помощи при гипертрофии небных миндалин

1 степень не требует особого лечения. Для профилактики не помешают периодические полоскания тёплым раствором ромашки, шалфея или питьевой соды и соблюдение гигиены полости рта. Нужно стараться повышать иммунитет ребёнка, оздоравливать его в морском или горном климате.

Гипертрофия небных миндалин 2 степени у ребёнка требует пристального внимания. Необходимо чётко выполнять рекомендации врача по недопущению ещё большей патологии. Обычно врач назначает полоскание горла антисептическими растворами и смазывание гланд прижигающими растворами. Чтобы не допустить воспаления назначают смазывания слизистой носоглотки. Часто врач рекомендует процедуры промывания миндалин, которые выполняются в поликлинике. Сегодня к новациям относят вакуумное промывание гланд. Доступно оно не везде, но очень эффективно и процедура легко переносится ребёнком.

3 степень требует комплексного подхода, которое может включать как консервативное лечение, так и хирургическое. К консервативному относят не только местно применяемые препараты, но и внутренние противовоспалительные лекарства, а также физиотерапию.

В тяжёлых случаях, когда из-за соприкосновения гланд возникают перебои в дыхании, может быть рекомендована тонзиллоэктомия, при этом часть ткани миндалины удаляется хирургическим путем под местной анестезией. Проводят её обычно когда ребёнку 5–7 лет.

Симптомы и диагностика

Дышать полной грудью, петь, бегать, веселиться – так естественно для малыша. Стоит насторожиться уже тогда, когда его беспокоит постоянно насморк и гнусавость голоса.

Первые симптомы для обращения к врачу

Признаки, подтверждающие изменения в органах ткани гланд:

  • изменение голоса, ребёнок говорит в «нос»;
  • дыхание ртом;
  • ночной храп.

Перечень симптомов воспалительного процесса в небных миндалинах и аденоидах

Есть ряд общих показателей, которые указывают на поражение небных миндалин и аденоидов.

  1. Боли в горле и постоянная заложенность носа.
  2. Частое спонтанное чихание.
  3. Гнусавость голоса.
  4. Субфебрильная температура и сильное потение во время сна.
  5. Скрежет зубами во сне и обильное слюноотделение.
  6. Частые отиты и ангины.

Диагностика заболевания

Любой диагноз начинается с осмотра. Врач производит опрос больного, делает поверхностный осмотр носоглотки, определяет, есть ли воспалительный процесс, наблюдается ли увеличение миндалин, диагностирует состояние аденоидов. При необходимости даёт больному направление на анализы или назначает инструментальный метод диагностики, если есть подозрение на серьёзную патологию.

К инструментальным методам относятся:

  • Фарингоскопия.
  • Фиброэндоскопия.
  • УЗИ гортани.

Исключение других патологий очень важно для правильного лечения основного диагноза.

Поэтому, если врач рекомендует удаление миндалин ребёнку, стоит сначала всё взвесить. Гипертрофия миндалин у детей к подростковому возрасту может уменьшиться естественным путём, так как со взрослением ребёнка рост лимфоидной ткани прекращается, и она даже атрофируется.

Нужно ли удалять миндалины

Сегодня многие специалисты склонны к тому, что удалять небные миндалины нужно только в особых случаях. Это:

  1. когда наблюдаются рецидивирующие паратонзиллярные абсцессы;
  2. когда есть токсичное поражение сердца;
  3. когда выявлены аутоиммунные заболевания, обусловленные хроническим тонзиллитом.

В остальных случаях всегда можно найти консервативное лечение, которое будет поддерживать орган в безопасном состоянии.

Воспалительный процесс в небных миндалинах очень часто провоцируется ангинами, это может привести к ревматоидному процессу в организме, в результате чего развивается порок сердца. Поэтому принимая решение об удалении миндалин необходимо провести обследование на предмет ревмопроб и сделать ЭКГ, чтобы проверить, нет ли изменений со стороны сердца. Только при наличии нескольких подтверждённых факторов принимается решение об операции. Чтобы не доводить себя до такого состояния, необходимы некоторые профилактические меры.

Профилактика гипертрофии небных миндалин

Здоровый образ жизни – вот профилактика сегодня от всех болезней. И это заболевание не исключение.

  1. Вовремя лечить простудные очаги.
  2. Правильно и полноценно питаться.
  3. Заниматься закаливанием организма и ежедневной зарядкой.
  4. При обнаружении гипертрофии гланд наблюдаться у врача и выполнять его рекомендации.
  5. Своевременно лечить аденоиды, чтобы убрать раздражающий фактор.

Помимо этого, для профилактики и лечения гипертрофии можно воспользоваться рецептами народной медицины.

Народные способы

Соблюдение гигиены ротовой полости является самой простой и действенной профилактикой. Обычное полоскание рта после еды тёплой водой убирает огромное число бактерий изо рта и горла, что положительно сказывается не только на зубах, но и на миндалинах. Питательная среда для инфекций удаляется вместе с остатками пищи. Это простое действие должно стать правилом для детей и взрослых.

А если диагноз гипертрофия небных миндалин уже есть, то для профилактики и лечения можно в домашних условиях применять следующие меры.

  1. Смазывать гланды маслами, хорошо питающими слизистую. Это может быть облепиховое масло, абрикосовое, персиковое. При их отсутствии подойдёт и подсолнечное масло, но хорошо в него добавить масло из грецкого ореха. Для этого орех выжать чеснокодавилкой, добавить в растительное масло, дать настоятся, затем удалить мякоть ореха.
  2. Полоскать горло любой тёплой негазированной минеральной водой.
  3. Вместо минералки, можно использовать йодобромную или морскую воду, в том числе и физраствор. Можно сделать самим, взяв по 1 ч.л.соды, соли и несколько капель йода на стакан тёплой воды. Получим раствор для полоскания, который нужно применять несколько раз в день.
  4. Лучше чередовать соляные полоскания с травяными отварами. Можно заваривать разные травы, подойдёт ромашка, шалфей, календула, мята, тимьян, эвкалипт. Полоскания травами дают противовоспалительный и антисептический эффект.

Но лечится только самостоятельно недопустимо, нельзя пренебрегать советами и рекомендациями врача. Даже при 1 степени заболевания лучше быть под наблюдением специалиста, тогда есть надежда, что болезнь не будет прогрессировать и не доставит больших проблем.

Загрузка…

Аденоиды и Гипертрофия небных миндалин что это? Часто задаваемые вопросы.

За все время существования моего блога, группы в ВК и личных страничек в соц.сетях мне пришло несколько тысяч различных вопросов от мам и, что удивительно, пап (ну как-то не принято в нашем социуме, что детишками занимаются папы, но папы с малышами всегда радуют глаз и душу).

Так вот, вопросов про аденоиды задавалось очень и очень много. Именно поэтому я и решила систематизировать немного все вопросы, касающиеся Аденоидов и ГНМ (Гипетрофия Небных Миндалин)и в принципе разрастания лимфоидной ткани.

Что такое миндалины?

Рисунок № 1

Миндалины – это скопления лимфоидной ткани, которая окружает рото- и носоглотку (см рисунок № 1). Вот эти самые скопления защищают нас от воздействия вирусов, бактерий, которые окружают нас в жизни. Миндалины – это своеобразные стражники перед замком — большинство «врагов» не пропускают, а при сильном натиске напрягаются как могут, но не всегда могут сдержать натиск этих самых «врагов». Таким образом, миндалины – это местные органы иммунной системы.

Что такое Аденоиды  и Гипетрофия небных миндалин?

Аденоиды – разрастание глоточной миндалины. Гипертрофия небных миндалин – это разрастание небных миндалин.

Их воспаление называют соответственно Аденоидит и Тонзиллит.

Почему лимфоидная ткань разрастается?

Как я уже сказала, миндалины – это тот орган иммунной системы, который первый сталкивается с вирусами и бактериями. И поскольку ребенок часто сталкивается впервые с вирусами и бактериями, то у многих детей миндалины постоянно большие (разросшиеся).

Теперь развеем небольшой миф. Многие считают, что если миндалины большие, то они сильнее защищают от попадания микробов (вирусов и пр.). Но это не так. Разросшаяся лимфоидная ткань уже не выполняет своей функции и к тому же в складках миндалин живут и размножаются бактерии.

Как узнать есть ли у ребенка аденоиды?

Ну, первое – это клиника. Что характерно для аденоида:

  1. Нарушение носового дыхания (ребенок часто дышит носом), иногда храп ночью.
  2. Гнусавость.
  3. Длительный насморк
  4. При сильном разрастании – нарушение слуха.

Клиника, характерная для гипертрофии небных миндалин:

  1. Храп ночью (именно храп).
  2. Нарушение глотания при сильном разрастании.
  3. Гнусавость.

Второе – это осмотр. Если разрастание небных миндалин можно увидеть, заглянув в рот ребенку, то аденоиды просто так увидеть не возможно. Увидеть аденоиды т.е. разрастание глоточной миндалины можно единственным способом – с помощью гортанного зеркала (выглядит как у стоматологов палочка с зеркальцем на конце). Ни через нос, ни просто заглянув в горло глоточную миндалину не увидеть (то есть без клиники, которая описана выше диагноз аденоиды поставить нельзя).

Но данная процедура невозможна у маленьких детей. Именно поэтому часто диагноз ставится при наличии яркой клиники без осмотра самой глоточной миндалины.

Сколько степеней аденоидных разрастаний?

Выделяют 3 степени разрастания аденоидов. Если аденоиды 2-3 степени, то уже есть выраженное нарушение носового дыхания и поэтому такие состояния требуют лечения.

Чем опасны аденоиды?
  1. Нарушение носового дыхания ведет к снижению поступления кислорода к головному мозгу, а следовательно может вызывать гиперсонливость, апатию или наоборот гиперактивность. Снижение успеваемости в школе, нарушение внимания и сложности в запоминании.
  2. Нарушение носового дыхания ведет к апноэ во сне (пауза в дыхании во сне).
  3. Сильное разрастание миндалин ведет к нарушению слуха и глотания.
  4. Длительное разрастание миндалин может привести к деформации лицевого скелета.
  5. Как я уже сказала, в складках миндалин скапливаются бактерии и гипертрофированные миндалины уже не выполняют своей функции, что ведет к частым и более длительным заболеваниям.
  6. Поскольку при гипертрофии миндалин нарушается носовое дыхание, ребенку приходится дышать ртом. А следовательно ребенок так же чаще болеет (воздух не согревается, не очищается и вирусы быстрее попадают в горло и дыхательные пути).

Именно поэтому Аденоиды и ГНМ требуют лечения.

Подробнее как лечить аденоиды мы поговорим в следующей статье.

Берегите своих детей!

Искренне Ваша Екатерина Потеряева.

Если вам понравилась статья нажимайте «мне нравится». Если есть знакомые, кому эта статья может пригодиться — отправьте статью им. Возможно, благодаря Вам, еще один ребенок получит эффективные рекомендации.

 

Autometer Factory Match GM 2-1/16in 100-250 градусов Electric Transmissi – Applewood Performance Shop

AutoMeter

Обычная цена 142,99 канадских долларов

Обычная цена Цена продажи 142,99 канадских долларов

Цена за единицу / за Распродажа Распроданный

Не удалось загрузить информацию о наличии мест для самовывоза

Обновить Температура трансмиссионной жидкости является самым важным фактором, влияющим на срок службы вашей автоматической коробки передач.Наличие точных измерений в режиме реального времени позволяет вам знать, когда переключиться на более низкую передачу, а когда убрать ногу с нее. Независимо от того, буксируете ли вы автомобиль или просто пытаетесь использовать мощность встроенного или форсированного мотора, датчик Trans Temp Gauge от AutoMeter даст вам наиболее точное измерение температуры вашей трансмиссионной жидкости. Один провод 1/8? Датчик температуры NPT, входящий в комплект поставки, может быть установлен в вашей трансмиссии, поддоне трансмиссии или с дополнительным коллектором трубопровода охладителя трансмиссии, который можно легко установить в жесткую магистраль охладителя трансмиссии.

Подходит для этой детали:

Год выпуска Сделать Модель Подмодель
1999-2005 Шевроле Сильверадо 1500 База
2004-2006 Шевроле Сильверадо 1500 Гибрид
1999-2006 Шевроле Сильверадо 1500 ЛС
1999-2006 Шевроле Сильверадо 1500 LT
2003-2006 Шевроле Сильверадо 1500 нержавеющая сталь
2002-2006 Шевроле Сильверадо 1500 ВТ
2004 Шевроле Сильверадо 1500 З71
2007 Шевроле Сильверадо 1500 Классик Гибрид
2007 Шевроле Сильверадо 1500 Классик ЛС
2007 Шевроле Сильверадо 1500 Классик LT
2007 Шевроле Сильверадо 1500 Классик нержавеющая сталь
2007 Шевроле Сильверадо 1500 Классик ВТ
2005 Шевроле Сильверадо 1500 HD База
2001-2003,2005 Шевроле Сильверадо 1500 HD ЛС
2001-2003,2005-2006 Шевроле Сильверадо 1500 HD LT
2007 Шевроле Silverado 1500 HD Classic LT
2000-2004 Шевроле Сильверадо 2500 База
2000-2004 Шевроле Сильверадо 2500 ЛС
2000-2004 Шевроле Сильверадо 2500 LT
2004 Шевроле Сильверадо 2500 ВТ
2001-2005 Шевроле Сильверадо 2500 HD База
2001-2006 Шевроле Сильверадо 2500 HD ЛС
2001-2007 Шевроле Сильверадо 2500 HD LT
2007 Шевроле Сильверадо 2500 HD ЛТЗ
2003-2007 Шевроле Сильверадо 2500 HD ВТ
2007 Шевроле Silverado 2500 HD Classic ЛС
2007 Шевроле Silverado 2500 HD Classic LT
2007 Шевроле Silverado 2500 HD Classic ВТ
2001-2005 Шевроле Сильверадо 3500 База
2001-2006 Шевроле Сильверадо 3500 ЛС
2001-2006 Шевроле Сильверадо 3500 LT
2004,2006 Шевроле Сильверадо 3500 ВТ
2007 Шевроле Сильверадо 3500 Классик ЛС
2007 Шевроле Сильверадо 3500 Классик LT
2007 Шевроле Сильверадо 3500 Классик ВТ
2007 Шевроле Сильверадо 3500 HD LT
2007 Шевроле Сильверадо 3500 HD ЛТЗ
2007 Шевроле Сильверадо 3500 HD ВТ
2002-2005 ГМС Сьерра 1500 База
2001 ГМС Сьерра 1500 С3
2002-2006 ГМС Сьерра 1500 Денали
2002 ГМС Сьерра 1500 НТ
2005-2006 ГМС Сьерра 1500 Гибрид
1999-2003,2006 ГМС Сьерра 1500 СЛ
1999-2006 ГМС Сьерра 1500 СЛЭ
1999-2006 ГМС Сьерра 1500 ТА
2002-2006 ГМС Сьерра 1500 ВТ
2007 ГМС Сьерра 1500 Классик Денали
2007 ГМС Сьерра 1500 Классик Гибрид
2007 ГМС Сьерра 1500 Классик СЛ
2007 ГМС Сьерра 1500 Классик СЛЭ
2007 ГМС Сьерра 1500 Классик ТА
2007 ГМС Сьерра 1500 Классик ВТ
2001-2003,2005-2006 ГМС Сьерра 1500 HD СЛЭ
2001-2003,2005-2006 ГМС Сьерра 1500 HD ТА
2007 ГМС Сьерра 1500 HD Классик СЛЭ
2007 ГМС Сьерра 1500 HD Классик ТА
2002-2004 ГМС Сьерра 2500 База
1999-2002 ГМС Сьерра 2500 СЛ
1999-2004 ГМС Сьерра 2500 СЛЭ
1999-2004 ГМС Сьерра 2500 ТА
2003-2004 ГМС Сьерра 2500 ВТ
2002-2005 ГМС Сьерра 2500 HD База
2001-2002,2006 ГМС Сьерра 2500 HD СЛ
2001-2007 ГМС Сьерра 2500 HD СЛЭ
2001-2007 ГМС Сьерра 2500 HD ТА
2003-2007 ГМС Сьерра 2500 HD ВТ
2007 ГМС Сьерра 2500 HD Классик СЛ
2007 ГМС Сьерра 2500 HD Классик СЛЭ
2007 ГМС Сьерра 2500 HD Классик ТА
2007 ГМС Сьерра 2500 HD Классик ВТ
2002-2005 ГМС Сьерра 3500 База
2001-2002,2006 ГМС Сьерра 3500 СЛ
2001-2006 ГМС Сьерра 3500 СЛЭ
2001-2006 ГМС Сьерра 3500 ТА
2004-2006 ГМС Сьерра 3500 ВТ
2007 ГМС Сьерра 3500 Классик СЛ
2007 ГМС Сьерра 3500 Классик СЛЭ
2007 ГМС Сьерра 3500 Классик ТА
2007 ГМС Сьерра 3500 Классик ВТ
2007 ГМС Сьерра 3500 HD СЛЭ
2007 ГМС Сьерра 3500 HD ТА
2007 ГМС Сьерра 3500 HD ВТ
Делиться Делиться

Какие таланты больше всего нужны автомобильному гиганту GM, чтобы перейти на электротягу

  • Автомобильным компаниям требуется все больше технических специалистов для перехода на электромобили.
  • GM является одним из самых оптимистичных автопроизводителей в переходе на электромобили.
  • Глава компании по привлечению талантов рассказывает о своей стратегии привлечения будущих кадров.

По мере того, как автомобильная промышленность делает свой многомиллиардный рывок в сторону электромобилей, ей нужны еще тысячи инженеров и разработчиков программного обеспечения. General Motors, как и ее конкуренты, стремится найти рабочих, которые могли бы помочь ей реализовать свой 35-миллиардный план по отказу от газового двигателя.

В январе автогигант (один из самых оптимистичных производителей автомобилей в переходе на электрификацию) объявил, что в этом году ищет 8000 новых технических специалистов. Но получение их на борту означает меньшую конкуренцию с коллегами из автомобильной промышленности и большую с множеством многообещающих стартапов по производству электромобилей и технологических гигантов.

«Мы не соревнуемся за таланты с нашими традиционными бизнес-конкурентами», — сказал Кайл Лагунас, который в прошлом году присоединился к GM, чтобы возглавить привлечение талантов, поиск и понимание. Вместо этого конкурентная среда для талантов охватывает весь спектр от стартапов до таких компаний, как Amazon, Facebook и Google.

«Я думаю, дело не столько в компе», — сказал Лагунас. «Я вижу таланты, которые переходят в Tesla или Amazon, и они чувствуют, что в их резюме есть эта элитная печать. Мне нужно построить с ними такой же капитал».

У Лагунаса есть многоэтапный план, как добиться успеха в войне автомобильной промышленности за таланты. Он рассказал о своей стратегии и о том, что он ищет:

Типы талантов и меняющиеся требования

На прошлой неделе на конференции Wolfe Research Global по автомобилям и мобильности генеральный директор Мэри Барра подчеркнула усилия GM по поиску новых технических талантов, отметив, что 40% теперь нанимают руководителей из технологических компаний.

«Мы сопоставляем и меняем наши методы работы, а также нашу компенсацию», — сказал Барра. «Таким образом, мы складываем довольно хорошо».

«В то время как в прошлом мы, возможно, уделяли большое внимание инженерам-технологам и инженерам-механикам, мы смотрим на инженеров IOT», — сказал Лагунас. «Мы ищем разработчиков программного обеспечения с полным стеком».

Lagunas также отдает приоритет инженерам-электрикам, топливным элементам и аккумуляторным батареям, а также специалистам, имеющим опыт работы с возобновляемыми и экологически чистыми источниками энергии.На этой неделе генеральный директор Ford Джим Фарли намекнул, что ему также нужны такие новые таланты.

Чтобы оставаться конкурентоспособными, сказал Лагунас, GM меняет некоторые из своих требований. Его внимание сосредоточено на том, чтобы увести некоторые роли от требований к среднему баллу и степени, создать программы, которые подходят для растущих семей или родителей, возвращающихся на работу, и нанять тех, кто меняет карьеру.

«Теперь мы пытаемся рассмотреть эти истории успеха людей, у которых нет четырехгодичного диплома, но которые могут отлично работать», — сказал он.«Это первый шаг. Давайте также поработаем над привлечением специалистов по развитию талантов. Их много по всей стране, которые помогают людям, которые могут искать свою следующую карьеру, которая может выйти из сферы общественного питания и иметь навыки для компьютеры, и вдруг они действительно могут быть аналитиками ИТ-систем».

Советы для достижения успеха

Лагунас дал три ключевых совета для получения работы в автогиганте.

Один: «Люди подают заявки на шесть разных вакансий одновременно», — сказал он.«Не делайте это все в один и тот же день. Может быть, подайте заявку на одного, подождите, возможно, две недели. Если вы ничего не слышите в ответ, это потому, что вы не поднялись на вершину этого пула кандидатов. Затем добавьте еще один .»

«Не принимайте ничего на свой счет, потому что на самом деле это не так», — добавил он.

Второй: «Большой способ помочь вам — это адаптировать ваше заявление к работе, а если вы подаете заявление на 12 вакансий, это невозможно сделать», — сказал он. Он сказал, что соискатели должны ознакомиться с требованиями к работе и убедиться, что их материалы подходят для этой роли.

Третий: «Попробуйте найти кого-нибудь в бизнесе, который может защитить вас и послать с вами».

GM PERFORMANCE PARTS Водяная горловина и термостат, внутренний диаметр шланга 1-1/2 дюйма, термостат на 186 градусов, замена, алюминий, натуральный, GM серии LS, каждый

(888) 519-2099 [email protected]

Все категорииПокрасочные камеры (8)Журнал учета (1)Разное (2)Абразивные материалы (20)Хранение гоночного топлива (12)Инструменты для шасси и подвески (175)Инструменты для центровки (12)Ключи для масляных фильтров (11)Суппорты (8)Воздушные компрессоры ( 7)Плазменные резаки/резаки (4)Наборы пробойников и долот (3)Клеи (0)Батарейки, зарядные устройства и приспособления для обслуживания (12)Гаечные ключи AN (22)Уголомер (5)Сцепки (4)Водительские и огнестойкие перчатки (4) )Аксессуары (9)2 стоечных подъемника (20)Кредлы двигателя/трансмиссии (3)Продувка (4)Cleco Tools (3)Доборные доски (9)Инструменты для карбюраторов (6)Кольцевые компрессоры (7)Тестер компрессии (5) Приборы для проверки компрессии (5)Инструменты CC для головок цилиндров (4)Настольные тестеры пружин клапанов (6)Настольные тестеры пружин клапанов (7)Настольные тестеры пружин клапанов (8)Инструменты для установки распредвала (7)Настольные тестеры пружин клапанов (6) Компрессоры клапанных пружин (2)Аккумуляторы для гоночных автомобилей (3)Оборудование для центровки (4)Отвертки (0)Воздух и топливо (9)Книги (2)Инструкции (2)Втулки и крепления (18)Крепления двигателя (15)Поперечины трансмиссии (3) Автоматическая коробка передач Задачи и компоненты (9)Адаптеры для автоматических трансмиссий (2)Корпуса колокола (3)Комплекты сцепления (2)Дифференциалы и опоры дифференциала (2)Прокладки маховика (1)Комплекты кронштейнов привода вспомогательных агрегатов (8)Фиксирующие пластины распредвала (5)Шатуны (3) )Кулачковые подшипники (6)Распорки ступиц коленчатого вала (1)Масляные щупы двигателя (5)Тепловые экраны (0)Комплекты крепежа трансмиссии (6)Комплекты крепежа колокола (4)Комплекты крепежа генератора (1)Фитинги и пробки (2)Крышка и пробка Фитинги (2) Комплекты прокладок двигателя (1) Компоненты манометра (1) Передающие блоки (1) Радиаторы (2) Комплект модификации радиатора (1) Пластины блока водяного насоса — адаптеры (2) Кронштейны катушки зажигания (6) Жгуты проводов двигателя ( 1)Гидроусилитель руля и его компоненты (1)Бачки гидроусилителя руля (1)Электрические и электрические испытательные инструменты (1)Тестер зажигания (1)Инструмент для проворачивания коленчатого вала (1)Подъемные пластины двигателя (1)Дроссельные кронштейны (1)Масляные поддоны двигателя (14) )Шланг радиатора (1)Водяные горловины — Корпуса термостатов (5)Комплекты для переоборудования змеевиков (0)Контроллеры и компоненты датчиков кислорода (1)Датчики кислорода (1)Блоки и компоненты двигателей (11)Комплекты отделки двигателя (3)Уплотнительные кольца, втулки и вакуумные колпачки (1)Уплотнительные кольца (1)Аккумуляторы, зарядные устройства и приспособления (11)Устройства обслуживания аккумуляторов (0)Щупы (5) )Инструменты для тормозов (16)Аккумуляторные электроинструменты (4)Циферблатные индикаторы (8)Воздушные/электрические шланги (13)Сварочные аппараты (3)Плоскогубцы (5)Организация (60)Брекетные гонки (29)Инструменты для сборки двигателя (180)Очистка / полировка (9)Инструменты для карбюратора (13)Приборные панели / регистраторы (6)Пожарная безопасность (4)4 стоечных подъемника (14)Подставки для двигателя (2)Тряпки и магазинные полотенца (5)Инструменты для обработки листового металла (19)Воздушные компрессоры и аксессуары (20) Основы круговой дорожки (56)Маркер с наборным номером (5)Принадлежности для топлива (3)Инструменты для консистентной смазки (4)Инструменты для шатунов (12)Установщики поршней (1)Тестер утечки (4)Инструмент для определения длины толкателя (22)Тестер пружины клапана ( 14)Тестер клапанной пружины двигателя (6)Тестер клапанной пружины двигателя (6)Тестер клапанной пружины двигателя (7)Тестер клапанной пружины двигателя (6)Настройка шасси (7)Пусковые устройства для запуска (0)Гаечные ключи/насадки/ Расширения (0)Книги, видео и ПО (2)Motor Pla tes (3)Поперечины (3)Гибкие пластины и компоненты (6)Раструбы и компоненты (3)Рабочие цилиндры сцепления и компоненты (1)Маховики (3)Ремни и шкивы (17)Натяжители ремней (2)Коренные подшипники (4)Гармонические балансиры и компоненты (3)Адаптеры и компоненты масляного фильтра (1)Комплекты креплений гибкой пластины и маховика (2)Комплекты креплений двигателя (35)Комплекты креплений головки цилиндров (7)Прокладки и уплотнения двигателя (30)Выпускной коллектор и фланцевые прокладки (1)Радиаторы (1)Водяные насосы — электрические (1)Ограничители оборотов — 2 ступени (1)Крышки катушек зажигания (4)Жгуты топливных форсунок (0)Относящиеся к двигателю (7)Крышки двигателя (2)Тросы дроссельной заслонки (2)Боковые крышки двигателя ( 1) Комплект паровых вентиляционных шлангов (1) Амортизаторы, стойки, койловеры и компоненты (0) Установочные штифты двигателя и трансмиссии (2) Коллекторы (0) Тестеры / мультиметры цепей (9) Пусковые устройства / Boostpacks (1) Основы дрэг-рейсинга (320)Автомобильные подъемники (90)Очистка (4)Режущие инструменты (2)Сварочные аксессуары (5)Отвертки (2)Стропы / стяжки (15)Режущие инструменты (3)Дифференциал (4)Дурометры (6)Коленвал Токарные инструменты ft (13)Wide Band O2 (3)Плита подъема двигателя (11)Очистка жидкости (5)Гибка труб (36)HANS (18)Ограничители дроссельной заслонки (2)Обслуживатели аккумуляторов (0)Топливные насосы (5)Перчатки (2)Напильники поршневых колец (4)Тестер компрессии (5)Тестер утечки (4)Инструменты для измерения распредвала (8)Инструменты для измерения высоты клапана (5)Настройка шасси (6)Устройство смены пружин клапана (1)Компоненты шасси (21) Преобразователи крутящего момента и компоненты (1)Сцепления и компоненты (3)Механические коробки передач (2)Комплекты шкивов (6)Распредвалы и клапанный механизм (43)Комплекты и компоненты для перемещения масляного фильтра (3)Комплекты крепежа двигателя (3)Прокладки выпускного коллектора/коллектора ( 4)Водяные насосы (5)Водяные насосы — механические (2)Коробки зажигания и компоненты (1)Катушки зажигания (11)Жгуты проводов манометра (2)Инструменты для установки масляного насоса (0)Магазинское оборудование (1)Крышки впускного патрубка (1) Шланги, линии и трубки (2)Блоки двигателей (4)Расходные материалы (19)Зарядные устройства (3)Подъемники Powersport (1)Очистка (18)Очистка (30)Сварочные каски (7)Инструменты для шлангов и труб (22)Сверла (12) Кирки (1) Ударные пистолеты (3) Крепеж s (15)Защита органов слуха (3)Ножничные подъемники (7)Моторные подъемники (3)Уход за шинами (2)Нарезка труб (3)Коробки задержки (2)Зарядные устройства (5)Топливные воронки (12)Инструменты для обслуживания двигателя (28) Инструменты для сборки головки цилиндров (29)Инструменты для шатунов (4)Балансировочные весы (2)Тестер утечки (4)Техническое обслуживание двигателя (9)Инструменты для установки распределительного вала (8)Тестер пружины клапана (14)Устройство для смены пружин клапана (4)Крышки тонно и Компоненты (3)Привод (23)Дифференциалы и компоненты задней части (2)Шкивы водяного насоса (1)Направляющие пластины (1)Шатуны и компоненты (3)Масляные фильтры (1)Комплекты крепления выпускного коллектора/коллектора (8)Зажигание Компоненты (27)Колпачки свечей зажигания (2)Жгуты проводов зажигания (6)Инструмент для выравнивания уплотнений (3)Крышки ГРМ (3)Термостаты, корпуса и наполнители (5)Топливные рейки и компоненты (5)Расширительные заглушки (2)Коллекторы Коллекторы и компоненты (0)Электроинструменты (6)Аксессуары для зарядки (3)Инструменты для двигателей (315)Инструменты для шин/колес (7)Съемники/установщики (3)Хонингование цилиндров (15)Измерители диаметра цилиндра (5)Маркировка (1)Криперы ( 3)Сварочная проволока (1)Монки (2)Техническое обслуживание эвакуатора (3)Макет (2)Шлемы (14)Весы (12)Сбор данных (18)Стенды для запуска двигателя (1)Воск и полироль (13)CO2 (6) )Аксессуары для зарядки (3)Установщики штифтов (1)Тестеры клапанных пружин (13)Механические трансмиссии и компоненты (6)Двигатели и компоненты (153)Подъемники (10)Перегородки масляного поддона (1)Комплекты крепления Harmonic Balancer (1)Прокладки впускного коллектора (6)Провода свечей зажигания (4)Стартеры (15)Измерители высоты клапанных пружин (1)Адаптеры и прокладки клапанных крышек (1)Электромонтажные и электроинструменты (69)Нагревательные инструменты (2)Стартеры (0)Специальные подъемники (2) Гаражное оборудование (336)Обработка двигателя (20)Аксессуары для прицепов (9)Наборы экстракторов (2)Краска (57)Датчики температуры (2)Хранение топлива / жидкости (27)Справочники (84)Защитная одежда (12)Измерительные инструменты (58) )Инструменты для блока цилиндров (6)Поршневые тиски (1)Инструмент для головки блока цилиндров (4)Инструмент для регулировки высоты клапана (5)Гаечные ключи/насадки/удлинители (4)Подъемные принадлежности (27)Толкатели и компоненты (8)Компоненты масляного насоса (1) Выхлоп (0)Теплозащита (0)Впускной коллектор Комплекты крепежа ifold (4)Прокладки масляного поддона (3)Жгуты проводов (8)Сапуны и компоненты клапанных крышек (6)Справочные материалы (3)Гоночные аккумуляторы (2)Инструменты для свечей зажигания (16)Очистители свечей прицепа (3)Производственное оборудование (61) )Плоскогубцы (1)Шлифовальные машины (2)Общие инструменты (204)Микрометры (4)Зажигание (13)Шиномеры (15)Крепление на дугу (3)Контровочная проволока (3)Инструменты для замораживания пробок (4)Разное.Ручные инструменты (5)Валы коромысла (1)Подшипники двигателя (10)Подборщики масляного насоса (2)Крепежные детали (41)Комплекты крепежа основной крышки (4)Прокладки задней крышки (1)Наливные трубки и крышки клапанной крышки (1)Тахометр / Счетчики моточасов (2)Запасные части для подъемника (22)Фонари для прицепов/тестеры тормозов (6)Напольные/трансмиссионные домкраты (8)Подвеска (24)Динамометрические ключи (5)Молотки (5)Освещение (16)Ремни безопасности/удерживающие устройства (29) Справочники (1)Инструменты для масляного поддона (0)Тестеры клапанных пружин (13)Подарочные сертификаты (1)Масляные насосы (3)Комплекты креплений масляного поддона (3)Шланги и клапаны фитингов (4)Задние главные уплотнения (2)Тросы дроссельной заслонки, Сцепления, кронштейны и компоненты (3)Крышки клапанов (18)Очистители клемм (5)Принадлежности для топлива / масла (22)Грунтовка масляного насоса (5)Силикон (1)Инструменты для обслуживания (24)Ручные инструменты (22)Шины/Колеса (7) )Рабочие перчатки (3)Инструменты для регулировки высоты клапана (5)Trailer Toad (2)LS/LT Performance (356)Масляные ограничители (1)Комплекты крепежа коромысла (3)Прокладки и уплотнения (31)Прокладки корпуса дроссельной заслонки (2)Впрыск топлива Системы и компоненты (5)Проволока (12)Инструменты для клапанного механизма (114)Инструмент для поршней (16) )Организация (10)Лебедки (5)Ручные инструменты (1)Домкраты (2)Замки клапанов (1)Гармонические балансиры (4)Воздушные лотки и компоненты (2)Комплекты крепежа клапанной крышки (1)Прокладки крышки ГРМ (3)Датчики и аксессуары (1)Очистка деталей (0)Съемники/установщики (14)Инструменты для колодцев (50)Комплекты клапанных пружин и фиксаторов (1)Смазочные системы (20)Уплотнения крышки ГРМ (1)Нагрев и охлаждение (12)Ударные пистолеты (4) )Portable Air (21)Вертушка (3)Контроллеры длины толкателя (22)Прокладки клапанной пружины (1)Прокладка крышки долины (0)Зажигание и электрика (51)Уплотнение / подшипник (4)Инструменты для осмотра (2)Пескоструйные аппараты (1)Практика Деревья (14)Пружины клапанов (9)Поддоны Valley (0)Рулевое управление и компоненты (1)Крышки двигателя, поддоны и компоненты отделки (45)Цеховое охлаждение/вентиляторы (1)Освещение/фонари (13)Радиосвязь (3) Клапаны (6)Прокладки клапанных крышек (2)Подвеска и компоненты (0)Безопасность (13)Переключатели и кнопки (11)Прокладки водяных горловин (1)Инструменты (9)Цеховое отопление (3)Скребок (3)Хранение / организация ( 13)Шиномеры (12)Прокладки водяного насоса (3)Хранение инструментов (1)Специальные инструменты (32)Измерение температуры (2)Обрезка и резка (7)Автомобильные рампы (13)Инструменты для трансмиссии (4)Инструменты для клапанного механизма (41)Инструменты для нарезки резьбы (17)Сварка и аксессуары (20)Обслуживание колес (22) Метеостанции (9)Колесные тележки (2)Инструмент для покраски и кузова (117)Оборудование для обеспечения безопасности (91)Инструменты и аксессуары для прицепов (110)

Новые программы академических степеней, изменения в программах академических степеней и дополнительные элементы SYS 102

Исходная дата выдачи: 3 июня 2020 г.

Дата последней редакции: 23 июня 2021 г.

1.Цель процедур

Целью этих процедур является предоставление информации о планировании новой программы академической степени; внесение изменений в существующую программу академической степени; и дополнительные элементы, подпадающие под действие SYS 102.

2.     Ответственный системный офицер UW

Ассоциированный вице-президент Управления академических программ и повышения квалификации преподавателей

3.     Определения

Классификация учебных программ (CIP): CIP обеспечивает таксономическую схему, которая поддерживает точное отслеживание и отчетность по областям обучения и деятельности по завершению программ.CIP был первоначально разработан Национальным центром статистики образования (NCES) Министерства образования США в 1980 году.

Создать новую школу/колледж: Колледж или школа означает академическую единицу ниже уровня университета, но выше уровня факультета, включая, помимо прочего, аспирантуру, юридический факультет, медицинский факультет, факультет социальной работы, архитектурный факультет, бизнес-школа и школа государственного управления.

Глава 36.09(1)(gm) Wis. Stats.«Совет не должен создавать, за исключением случаев, специально санкционированных законодательным органом в каждом случае, какой-либо новый колледж, школа или их функциональный эквивалент, если такой колледж, школа или функциональный эквивалент имеют академические программы на уровне выпускников или профессиональных, после бакалавриата».

Глава 36.09(1)(гм)1. Висконсин Статистика. «Для целей настоящего параграфа колледж или школа означает академическую единицу ниже уровня университета, но выше уровня факультета, включая, помимо прочего, аспирантуру, юридический факультет, медицинский факультет, школу социальной работы, школу архитектуры, школу бизнеса и школа государственного управления.

Глава 36.09(1)(гм)2. Висконсин Статистика. «Для целей настоящего параграфа новый колледж или школа считается созданной, если учреждена административная должность декана или ее функциональный эквивалент и если новая учебная программа, отдельная и отличная от программ, доступных в настоящее время в этом университете , Установлено.»

Глава 36.09(1)(гм)3. Висконсин Статистика. «Этот параграф не применяется к переназначению или реорганизации существующих колледжей или школ, если это осуществляется путем реклассификации существующих должностей или реструктуризации существующих организационных единиц.

Исключение программы: Исключение программы академической степени удаляет ее из базы данных центрального запроса данных (CDR). После ликвидации университет не может принимать новых студентов.

Ускоренная программа: Ускоренная программа разработки академических степеней дает университетам гибкость и адаптируемость, необходимые для реагирования на изменения направления программы, педагогические достижения и потребности промышленности, бизнеса или общества. Процедуры ускоренного утверждения программы сокращают время от предложения программы академической степени до реализации, позволяя одновременно подавать предложение о приемлемости программы и предложения авторизации.Предлагаемые программы академических степеней все еще проходят необходимую проверку общими органами управления университетов, а также UW System и Попечительским советом (BOR) в соответствии с текущими процессами проверки и утверждения.

Высшая учебная комиссия (HLC): HLC является региональным органом по аккредитации, который аккредитует колледжи и университеты в 19 штатах США, включая Висконсин.

HLC Определение программы, основанной на компетенциях: Основанный на результатах подход к получению степени бакалавра или другого документа.Компетенции — это утверждения о том, что студенты могут делать в результате обучения в высшем учебном заведении.

HLC Определение концентрации: Программа концентрации (или специализации, направления или акцента) включает менее половины общего количества часов программы, частью которой она является, а оставшиеся часы используются совместно всеми учащимися программы. .

HLC Определение консорциального соглашения: Консорциальное соглашение — это такое соглашение, при котором значительная часть академической программы предоставляется консорциумом (университетами), аккредитованными аккредитатором, признанным США.S. Департамент образования как агентство по аккредитации университетов. Консорциальные соглашения отличаются от соглашений о передаче кредита или артикуляции, которые не требуют предварительного одобрения или уведомления HLC.

HLC Определение прямого оценивания: Подмножество компетентностного образования, которое не основано на семестрах (или академических сроках) или кредитах. Подход к прямой оценке основывается как на оценке достижений учащихся, так и на присуждении степени или сертификата исключительно на демонстрации компетенций.

HLC Определение дистанционного обучения: Сертификаты или программы на получение степени, в которых 50 или более процентов обязательных курсов могут быть пройдены в качестве дистанционных курсов.

HLC Определение миссии: См. Высшая учебная комиссия (HLC) CRRT.B.10.010: Критерии для критерия аккредитации 1.

Профессиональная докторская степень: Профессиональная докторская степень представляет собой владение предметом и методами профессиональной области.

Мониторинг программы : Мониторинг программы состоит из процессов на уровне системы и университета для проверки программ академических степеней, руководствуясь набором критериев, определенных университетами, связанными с их собственной политикой и политикой UW System.Критерии могут включать зачисление, студенческие кредитные часы, время до получения степени, завершение.

Издательство: Публикация программы академической степени добавляет ее в электронные публикации.

Перенаправление: Перенаправление — это изменение компонентов учебной программы программы академической степени, не превышающее в общей сложности 50% изменений учебной программы.

Восстановление: Восстановление приема возвращает программу академической степени в общесистемный массив программ академической степени.Программа переиздается в электронных изданиях.

Приостановка: Приостановка приема позволяет университету временно удалить программу академической степени из общесистемного массива программ академической степени и, при необходимости, восстановить программу позже, когда спрос и ресурсы оправдывают продолжение работы программы без одобрения BOR . Программа не опубликована в электронных изданиях.

Отмена публикации: Отмена публикации программы академической степени удаляет ее из электронных публикаций.

Информационная панель академических специальностей UW System : Эта информационная панель разработана для целей планирования программ академических степеней в системе Университета Висконсина. Он предоставляет информацию об академических специальностях, предлагаемых в университетах UW, и способах их предоставления, статусе приостановки и изменениях с течением времени.

Политика попечительского совета системы UW в отношении отдельных заявлений о миссии:
Раздел 36.09 (1)(b), Статистика штата Висконсин требует, чтобы попечительский совет системы UW разработал заявление о миссии для каждого университета системы UW.Раздел 36.09(1)(d) «Статистика штата Висконсин» требует, чтобы Правление установило политику, регулирующую программную деятельность, чтобы гарантировать, что она будет совместима с задачами университетов системы UW. В соответствии с этими требованиями, как минимум, каждое выбранное заявление о миссии должно:

  1. Поддерживать принципы миссии UW System.
  2. Поддерживать принципы заявления об основной миссии UW System либо для докторантуры, либо для комплексного университетского кластера, в зависимости от того, что подходит для университета.
  3. Опишите конкретные обязанности по программе и типы степеней, предлагаемых университетом.
  4. Соответствовать всем применимым требованиям аккредитации, связанным с отдельными заявлениями о миссии.

Любые изменения в выбранном заявлении о миссии должны быть одобрены Попечительским советом после публичных слушаний в университете.

Программа UW System Collaborative (HLC Consortial): Программа UW System Collaborative (HLC Consortial) — это программа, которая одобрена BOR для совместного предложения более чем одним университетом UW.Каждый университет, присуждающий степень, участвующий в сотрудничестве, имеет право присуждать степень. Университеты UW заключают консорциальное соглашение для управления степенями и обеспечения части образовательной программы.

4.     Процедуры

A.      Утверждение плана

I. Уведомление о намерениях

    1. Уведомление о намерениях должно содержать до трех страниц и включать следующую информацию:
      1. Название ведущего университета, если это программа UW System Collaborative (HLC Consortial).
      2. Название предлагаемой программы (программы) получения академической степени, условия университета, форма обучения (очное обучение, 50% или более дистанционное обучение, или как 50% или более дистанционное обучение, так и очное обучение) доставки) и контактную информацию университета.
      3. Предлагаемый код Классификации учебных программ (CIP).
      4. Описание новой программы, включающее предполагаемую программу и результаты обучения.
      5. Достаточно информации о содержании и уровне программы, чтобы рецензенты могли понять, как программа может быть связана с другими предложениями.
      6. Существующие или ожидаемые ресурсы, необходимые для доставки программы.
      7. Должна быть включена информация о других необходимых утверждениях для предложения программы помимо Совета регентов (BOR) (например, органов по аккредитации, включая Высшую учебную комиссию [HLC]).
      8. Свидетельство того, как новая программа согласуется с миссией университета, стратегическим планом и существующим набором программ академических степеней, а также ссылка на академический стратегический план университета.
      9. Обоснование, которое четко определяет потребность в новой программе, включая спрос рынка и студентов в контексте местных, региональных и общесистемных программ.Обоснование должно включать доказательства того, что программа не приведет к ненужному дублированию программы. Ненужное определяется как добавление программы академической степени, которая уже предлагается 50% или более университетов UW, когда нет убедительных доказательств того, что существует спрос студентов на финансовую поддержку и поддержание ее добавления.
    2. Распространение уведомления о намерениях
      1. После завершения предварительных процессов планирования университета проректор предлагаемого университета отправляет Уведомление о намерениях в отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей (APFA) и проректорам всех университетов системы Университета Висконсина по адресу [email protected]образование
      2. У университетов есть 10 рабочих дней для рассмотрения Уведомления о намерениях. Для Уведомлений о намерениях, поданных в период с 15 декабря года до праздника Мартина Лютера Кинга-младшего, 10 рабочих дней начинаются на следующий день после праздника Мартина Лютера Кинга-младшего.
      3. Университеты могут ответить Ректору предлагаемого университета следующим образом:
        1. Возможности для потенциального сотрудничества между университетами.
        2. Проблемы, включая вопросы дублирования.
        3. Общие замечания по другим аспектам, таким как совместимость предлагаемой программы с миссией университета.
      4.  Университеты могут запросить у ректора предлагаемого университета дополнительное время для ответа, обычно не более 10 рабочих дней. Одновременно с проверкой университета заместитель вице-президента (AVP) APFA проводит проверку Уведомления о намерениях, уделяя особое внимание общесистемному массиву и другим вопросам в соответствии с политикой BOR и UW System.
    3.  Комментарии
      1. В течение пяти рабочих дней после окончания периода комментариев проректор предложившего университета собирает все ответы и направляет их в APFA и проректорам всех университетов UW по адресу [email protected] Если университет не ответил комментариями или опасениями к концу периода комментариев, это означает, что у него нет серьезных опасений или проблем с предлагаемой программой.
      2. В течение 20 рабочих дней после окончания периода комментариев, если есть опасения, проблемы или возможности для сотрудничества, проректор предлагающего университета должен проконсультироваться с теми университетами, которые их подняли. К концу 20-дневного периода проректор предлагаемого университета и проректор(-и) университета(-ов), поднимающих проблемы, вопросы или возможности для сотрудничества, должны подать отдельные заявления в APFA и другим проректорам через [email protected], в которых описывается, как будут решаться проблемы, проблемы или возможности для сотрудничества.
      3. Если один или несколько проректоров запрашивают облегченное решение, AVP APFA определяет соответствующий способ обработки запроса(ов).
      4. В рамках процесса принятия решения APFA может запросить у университетов UW дополнительные данные относительно предлагаемой программы и существующих программ в аналогичных областях.
  1. II.Ускоренные программы получения академических степеней
    1. Предварительное обсуждение приемлемости
      1. Ректор Университета Вашингтона или представитель по планированию программ (связной) должен обсудить предлагаемые планы программ с заместителем вице-президента по академическим программам и повышению квалификации преподавателей (APFA), чтобы обсудить право на участие и процесс подачи заявки на ускоренную программу.
      2. После обсуждения университет представит Предложение о приемлемости для участия в ускоренной программе, которое включает информацию, демонстрирующую, как критерии, указанные в A.II.2 соблюдены, а также полные разрешительные документы.
    2.  Чтобы обеспечить соблюдение качества всех программ академических степеней (программ), предложения по ускоренным программам должны соответствовать всем следующим критериям, чтобы их можно было рассматривать для ускоренной программы. Ответы на следующие вопросы будут служить компонентом заявки на участие в ускоренной программе.
      1. Спрос на предлагаемую программу академических степеней определяется с помощью четких и убедительных доказательств.Предоставьте информацию о спросе на предлагаемую программу академической степени, связанную с национальными, региональными, государственными и местными потребностями.
      2. Предлагаемая программа академических степеней будет утверждена в процессе рассмотрения и утверждения в университете в соответствии с общими политиками управления.
      3. Предлагаемый код Классификации учебных программ (CIP).
      4. Предлагаемый способ доставки (лицом к лицу; 50% или более дистанционная доставка; или как очная доставка, так и 50% или более дистанционная доставка).
      5. Предлагаемая программа академической степени будет предлагаться в рамках существующей ресурсной базы университета, или университет должен продемонстрировать способность финансировать программу на основе самоокупаемости.
      6. Предлагаемая программа академической степени будет соответствовать правилам и политикам системы UW, штата и федерального уровня.
      7. Предлагаемая программа академической степени представляет собой программу бакалавриата или магистратуры.
      8. Предлагаемая программа академической степени не потребует крупных капиталовложений.
      9. Предлагаемая программа академической степени не подлежит специализированной или дополнительной региональной аккредитации.
  1.      3.  Подача предложений в ускоренном порядке

Формат подачи заявки на получение разрешения на ускоренную программу такой же, как и для традиционной заявки на получение академической степени UW System. Шаблоны всех предложений по программам академических степеней находятся на веб-сайте APFA по адресу https://www.wisconsin.edu/планирование программ/.

    4. Сроки подачи предложений по ускоренному процессу

Заявки на ускоренное рассмотрение должны быть отправлены в APFA по адресу [email protected] не менее чем за восемь недель до заседания Попечительского совета (BOR), на котором программа академической степени будет рассматриваться на предмет утверждения. Предложения, рассмотренные UW System и не вызывающие серьезных вопросов, будут переданы в BOR.

B.      Авторизация

I. Необходимые документы — Запрос на получение разрешения на получение степени, Письмо-обязательство, Таблица с прогнозами затрат и доходов для новой предлагаемой программы и Описание прогнозов расходов и доходов — представляются в отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей (APFA). ) через [email protected]образование

    1. Запрос на получение разрешения на получение степени документ
    2.  Предполагаемая аудитория документа «Запрос на получение разрешения на внедрение степени» включает членов Попечительского совета (BOR), администраторов и других заинтересованных сторон. Запрос на авторизацию для реализации степени является общедоступным документом. Запрос на авторизацию для реализации степени должен соответствовать формату UW System BOR.
    3. Документ «Запрос на разрешение на внедрение» должен иметь объем от восьми до десяти страниц и должен содержать основные элементы: кто, что, где, когда и почему.Использование технического жаргона должно быть сведено к минимуму, а сокращения должны быть четко определены. Документ должен быть написан так, чтобы передать цель и необходимость предлагаемой программы академической степени; преимущества программы для университета; способность университета выполнять программу; и вероятная ценность и влияние на студентов и жителей Висконсина. Руководство по авторизации новой программы BOR содержит информацию о формате, требованиях и дополнительные сведения.
  1.       2.Благодарственное письмо университета.

Письмо-обязательство подается проректором университета. Письмо должно быть адресовано президенту системы UW (копия на имя младшего вице-президента APFA) и содержать следующую информацию:

.
      1. Программа была разработана в соответствии с определением и стандартами качества университета и внесет значимый вклад в избранную миссию университета, общий академический план и ряд программ академических степеней.
      2. Существует общеуниверситетская поддержка программы, включая подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      3. Необходимые финансовые, капитальные и человеческие ресурсы имеются в наличии и/или переданы в комитет для реализации и поддержки программы.
      4. Процессы проверки программы запланированы.
      5. Укажите, как предлагаемая программа поможет вам достичь желаемого профиля регистрации. Какой вклад, по вашему мнению, внесет предлагаемая программа в увеличение вашего прогнозируемого числа учащихся?
      6. Предположения планирования, лежащие в основе этой программы.
      7. Как предлагаемая программа согласуется с бюджетными приоритетами, установленными на уровне колледжей/школ и университетов.
      8. Какие средства потребуются для поддержки этой программы?
      9. Как программа будет укомплектована с точки зрения нынешних преподавателей, новых преподавателей и сотрудников.

    3. Таблица с прогнозами затрат и доходов для новой предлагаемой программы.

Цель электронной таблицы «Прогнозы затрат и доходов для новой предложенной программы» — задокументировать финансовую устойчивость программы.В электронной таблице показаны прогнозируемые доходы и указано, как новые или существующие ресурсы будут (пере)распределены для компенсации расходов по программе. Прогноз будет охватывать пятилетний период.

    4. Описание прогнозов затрат и доходов.

Описание прогнозов затрат и доходов поддерживает завершение и обсуждение электронной таблицы прогнозов затрат и доходов для новой предлагаемой программы.

C.      Реализация

  1. Провост направляет уведомление о внедрении в Академические программы и повышение квалификации преподавателей (APFA) по адресу [email protected]образование
  2. Провост предоставляет следующую информацию:
    1. Год и срок реализации авторизованной программы.
    2. Предлагаемый код Классификации учебных программ (CIP).
    3. Если требуется одобрение новой программы Высшей учебной комиссией (HLC) или другим аккредитационным агентством.
      1. Если требуется аккредитация(и) и/или одобрение(я), после одобрения копия письма-уведомления отправляется в APFA по адресу [email protected]

Д.Ассоциированные степени

  1. Проректор, помощник проректора или представитель по планированию программ UW University (связной) предоставляет информацию о степени младшего специалиста в отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей по адресу [email protected], используя Руководство для получения степени младшего специалиста.
  2. Для новых ассоциированных специалистов в области искусств, ассоциированных научных сотрудников или ассоциированных лиц в области искусств и наук проректор, помощник проректора или представитель предоставляет следующую информацию:
    1. Имя и адрес электронной почты лица, отправившего информацию.
    2. Название вуза.
    3. Предлагаемая программа (Associate of Arts, Associate of Science(s) or Associate of Arts and Science(s).
      1. Это три отдельные степени. Подать отдельное заявление на каждую степень.
    4. Способ доставки (доставка лицом к лицу, доставка на расстоянии 50% или более, или доставка как на расстоянии 50% или более, так и доставка лицом к лицу).
    5. Краткое обоснование добавления степени.
    6. Схема учебного плана.Включите список курсов и других требований, таких как стажировки, практика.
    7. Процесс оценки программы.
    8. Возможности перевода на степень бакалавра. Определите степень(и) бакалавра для возможного перевода.
    9. Возможности для сотрудничества с другими университетами UW.
    10. Требуется ли одобрение Высшей учебной комиссии (HLC).
    11. Как программа согласуется с вашей миссией. Быть конкретными.
    12. Как предлагаемая программа согласуется с вашим текущим набором программ?
    13. Как предлагаемая программа поможет вам достичь желаемого профиля регистрации? Какой вклад, по вашему мнению, внесет предлагаемая программа в увеличение вашего прогнозируемого числа учащихся?
    14. Какие допущения планирования лежат в основе этой программы?
    15. Как предлагаемая программа согласуется с бюджетными приоритетами, установленными на уровне колледжей/школ и университетов?
    16. Какие службы поддержки студентов потребуются для поддержки студентов в этой предлагаемой программе?
    17. Какие средства потребуются для поддержки этой программы?
    18. Как будет укомплектована программа с точки зрения нынешних преподавателей, новых преподавателей и сотрудников?
  3.  Чтобы добавить конкретную специализацию к существующему ассоциированному специалисту в области искусств или научному сотруднику (ам), проректор предоставляет следующую информацию:
    1. Имя и адрес электронной почты лица, отправившего информацию.
    2. Название вуза.
    3. Предлагаемая программа Associate of Arts in NAME или Associate of Science in NAME (укажите конкретное основное имя).
      1. Конкретная специальность может быть добавлена ​​только в том случае, если университет имеет утвержденную и внедренную программу A.A. или А.С. Специальности для AAS не имеют права.
      2. Подать отдельную заявку на каждую конкретную специальность.
    4. Способ доставки (доставка лицом к лицу, доставка на расстоянии 50% или более, или доставка как на расстоянии 50% или более, так и доставка лицом к лицу).
    5. Предлагаемый код Классификации учебных программ (CIP).
    6. Краткое обоснование добавления степени, включая количество кредитов.
    7. Схема учебного плана. Включите список курсов и других требований, таких как стажировки, практика.
    8. Процесс оценки программы.
    9. Возможности перевода на степень бакалавра. Определите степень(и) бакалавра для возможного перевода.
    10. Возможности для сотрудничества с другими университетами UW.
    11. Требуется ли одобрение Высшей учебной комиссии (HLC).
    12. Как программа согласуется с вашей миссией. Быть конкретными.
    13. Как предлагаемая программа согласуется с вашим текущим набором программ?
    14. Как предлагаемая программа поможет вам достичь желаемого профиля регистрации? Какой вклад, по вашему мнению, внесет предлагаемая программа в увеличение вашего прогнозируемого числа учащихся?
    15. Какие допущения планирования лежат в основе этой программы?
    16. Как предлагаемая программа согласуется с бюджетными приоритетами, установленными на уровне колледжей/школ и университетов?
    17. Какие службы поддержки студентов потребуются для поддержки студентов в этой предлагаемой программе?
    18. Какие средства потребуются для поддержки этой программы?
    19. Как будет укомплектована программа с точки зрения нынешних преподавателей, новых преподавателей и сотрудников?

Э.Добавление или исключение типа степени для программы академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Добавление типа степени.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Тип(ы) степеней, которые будут добавлены, как указано на информационной панели UW System Academic Majors.
      3. Краткое обоснование акции.
      4. Потенциальное воздействие на зачисленных в настоящее время учащихся.
      5. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      6. Влияние на финансы и приоритеты бюджетирования.
      7. Как добавление типа(ов) степеней поможет университету достичь прогнозируемых показателей зачисления.
      8. Средства, необходимые для поддержки программы.
      9. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      10. Подтверждение того, что код Классификации учебных программ (CIP) останется прежним.
      11. Подтверждение того, что изменения в учебном плане программы не превысят 50% требований к программе.
      12. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      13. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

III. Устранение типа степени.

    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
        1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
        2. Типы степеней, которые будут удалены.
        3. Краткое обоснование акции.
        4. План обучения для зачисленных в настоящее время студентов. Конкретные критерии см. в политике Высшей учебной комиссии (HLC).
          1. План обучения требуется HLC.
        5. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
        6. Влияние на финансы и бюджет.
        7. Влияние на зачисление.
        8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
        9. Подтверждение того, что код Классификации учебных программ (CIP) останется прежним.
        10. Подтверждение того, что изменения в учебном плане программы не превысят 50% требований к программе.
        11. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
        12. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

F.       Переименование программы академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Связной предоставляет следующую информацию:
    1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
    2. Новое имя программы.
    3. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
    4. Краткое обоснование акции.
    5. Подтверждение того, что весь код Классификации учебных программ (CIP) останется прежним.
    6. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
    7. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
    8. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

G.      Перенаправление программы академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Связной предоставляет следующую информацию:
    1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
    2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
    3. Если применимо, новое имя программы.
    4. Останется ли код Классификации учебных программ (CIP) прежним.
      1. Если в код CIP будет внесено изменение, предоставьте предлагаемый новый код CIP и обоснование изменения.
        1. Для изменения первых двух цифр кода CIP может потребоваться одобрение HLC и/или Попечительского совета.
    5. Описание характера перенаправления (и переименования, если применимо).
    6. Краткое обоснование акции.
    7. Потенциальное воздействие на зачисленных в настоящее время учащихся.
    8. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
    9. Влияние на финансы и приоритеты бюджета.
    10. Влияние на профиль регистрации.
    11. Подтверждение того, что изменения в учебном плане программы не превысят 50% требований к программе.
    12. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
    13. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
    14. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

H.      Приостановление приема на программу академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Связной предоставляет следующую информацию:
    1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
    2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
    3. Краткое обоснование акции.
    4. Объяснение того, как зачисленные в настоящее время учащиеся смогут завершить программу.
    5. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
    6. Влияние на профиль регистрации.
    7. Влияние на финансы и приоритеты бюджета.
    8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
    9. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
    10. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

I.         Восстановление приема на программу академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Связной предоставляет следующую информацию:
    1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
    2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
    3. Краткое обоснование действия с упором на действия и решения с момента начала приостановки.
    4. Описание ресурсов, доступных для поддержки программы (преподавательский состав, персонал, лаборатории, оборудование и т. д.)
    5. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
    6. Описание прогнозируемого набора и спроса студентов.
    7. Влияние на финансы и приоритеты бюджета.
    8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
    9. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
    10. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

J.        Ликвидация программы академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Связной предоставляет следующую информацию:
    1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
    2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
    3. Краткое обоснование акции.
    4. Описание финансового воздействия на университет.
    5. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
    6. Описание воздействия на нынешних учащихся.
    7. Влияние на профиль регистрации.
    8. План обучения для зачисленных в настоящее время студентов для прохождения программы.
      1. План обучения требуется HLC. Конкретные критерии см. в политике HLC.
    9. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
    10. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
    11. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

K.       Добавление или исключение дистанционной доставки на 50 % или более в рамках существующей программы академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Системное администрирование UW принимает текущее определение дистанционной доставки, данное Высшей учебной комиссией. Пожалуйста, ознакомьтесь с этим определением, прежде чем предоставлять уведомление.
  3. Добавление 50% или более дистанционной доставки для существующей программы академической степени.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию.
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      3. Краткое обоснование акции.
      4. Финансовое воздействие на программу и университет.
      5. Метод доставки, который будет применяться в результате действия.
        1. Дистанционная доставка на 50% или более (личная доставка будет исключена).
        2. Как дистанционная доставка на 50% и более, так и очная доставка.
      6. Потенциальное воздействие на учащихся.
      7. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      8. Влияние на профиль регистрации.
      9. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      10. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      11. Подтверждение того, что проректор одобрил это действие
  4.  Устранение 50% или более дистанционной доставки для существующей программы академической степени.
    1. Это действие приведет к тому, что программа будет записана как предлагаемая через личную доставку.
    2. Связной предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      3. Краткое обоснование акции.
      4. Финансовое воздействие на программу и университет.
      5. Потенциальное воздействие на учащихся.
      6. Объяснение того, как зачисленные в настоящее время учащиеся смогут завершить программу. Предоставьте описание плана перехода для студентов.
      7. Влияние на профиль регистрации.
      8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      9. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      10. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

L.       Добавление или отмена очного обучения для программы академической степени

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Добавление очного обучения для программы дистанционного обучения.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      3. Краткое обоснование акции.
      4. Финансовые последствия этого решения.
      5. Метод доставки, который будет применяться в результате действия.
        1. Доставка лицом к лицу (будет исключена дистанционная доставка на 50% и более).
        2. Как дистанционная доставка на 50% и более, так и очная доставка.
      6. Возможные последствия для студентов.
      7. Возможные последствия для преподавателей и преподавателей.
      8. Последствия для профиля регистрации.
      9. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      10. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      11. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.
    2.  Отказ от личного общения в программе академической степени
      1. Это действие приведет к тому, что программа будет записана как предлагаемая с дистанционной доставкой на 50% или более.
      2. Связной предоставляет следующую информацию.
        1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
        2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
        3. Краткое обоснование акции.
        4. Финансовые последствия этого решения.
        5. Возможные последствия для студентов.
        6. Возможные последствия для преподавателей и преподавателей.
        7. Последствия для профиля регистрации.
        8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
        9. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
        10. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

M.    Добавление или отмена программы прямой оценки на основе компетенций

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Добавление прямой оценки на основе компетенций.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      3. Краткое обоснование акции.
      4. Краткое описание программы прямого оценивания, основанной на компетенциях.
      5. Описание того, как предполагаемые результаты обучения для программы прямого оценивания, основанной на компетенциях, эквивалентны существующей программе.
      6. Если программа будет по-прежнему предлагаться методом доставки (очное обучение, 50% или более дистанционное обучение или 50% или более дистанционное обучение и очное обучение) в дополнение к непосредственной оценке компетентности на основе доставки, предоставьте эту информацию.
      7. Финансовое воздействие на программу и университет.
      8. Потенциальное воздействие на учащихся.
      9. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      10. Желаемый год и срок.Это должно быть четыре недели в будущем.
      11. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      12. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.
  3.   Отказ от прямого оценивания на основе компетенций.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      3. Краткое обоснование акции.
      4. Метод доставки, который будет применяться в результате действия (личная доставка, дистанционная доставка на 50 % или более или как дистанционная доставка на 50 % или более, так и личная доставка).
      5. Финансовое воздействие на программу и университет.
      6. Потенциальное воздействие на учащихся.
      7. Объяснение того, как зачисленные в настоящее время учащиеся смогут завершить программу.Дайте описание плана обучения.
        1. Высшая учебная комиссия (HLC) требует план обучения.
      8. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      9. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      10. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      11. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

Н.Добавление или удаление концентрации для А.А. или А.С. Степень

  1. Представитель по планированию программ UW University (Связной) уведомляет отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей через онлайн-форму планирования программ.
  2. Добавление концентрации для А.А. или А.С. степень.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Степень (AA или A.S.).
      2. Название концентрации.
      3. Краткое обоснование концентрации, включая количество кредитов в соответствии с Административной политикой системы UW 115: Стандарты младшего специалиста.
      4. Учебная программа, относящаяся к этой концентрации, включая список курсов и кредитов.
      5. Финансовые последствия этого изменения.
      6. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      7. Когда программа будет рассмотрена.
      8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      9. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      10. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.
  3.  Удаление концентрации для А.А. или А.С. степень.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Степень (AA или A.S.).
      2. Название концентрации.
      3. Краткое обоснование снятия концентрации.
      4. Финансовые последствия изменения.
      5. Потенциальное воздействие на учащихся.
      6. План обучения для студентов, которые в настоящее время зачислены в программу.
        1. Высшая учебная комиссия требует план обучения.
      7. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      8. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем.
      9. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      10. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

O.      Отмена публикации или повторная публикация программы академической степени

  1. Представитель UW University Program Planning (Связной) направляет уведомление академическим программам и факультетам повышения квалификации через онлайн-форму планирования программ.
  2. Отмена публикации программы академической степени .
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академической степени, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления UW System Academic Majors.
      3. Где программа должна быть неопубликована.
      4. Краткое обоснование акции.
      5. Последствия для регистрации.
      6. Значение для  и финансов.
      7. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем. Это действие вступит в силу в течение 15 рабочих дней после публикации официального уведомления.
      8. Если применимо, подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      9. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.
  3.  Переиздание программы академической степени.
    1. Представитель предоставляет следующую информацию:
      1. Название программы академических степеней, указанное на информационной панели UW System Academic Majors.
      2. Типы степеней для программы, как указано на панели управления академических специальностей UW System.
      3. Где вы хотите переиздать программу.
      4. Краткое обоснование действия, включая действия, предпринятые после отмены публикации.
      5. Желаемый год и срок. Это должно быть четыре недели в будущем. Это действие вступает в силу в течение 15 рабочих дней после публикации официального меморандума.
      6. Если применимо, подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      7. Подтверждение того, что Провост одобрил это действие.

P.       Учреждение профессиональной докторской степени

  1. В документе «Запрос на авторизацию реализации степени» также должно быть указано, насколько предложение соответствует следующим критериям:
    1. Профессиональные докторские степени должны предлагаться в университетах UW, которые имеют уже существующую инфраструктуру, а также потенциал и опыт преподавателей для поддержки программы докторского уровня.
    2. Предлагаемая профессиональная докторская степень является высококачественной с точки зрения строгости ее учебной программы, программных целей и имеющихся ресурсов, включая преподавателей и помещения.
    3. Реализация программ обеспечивает удовлетворение потребностей штата в рабочей силе и предоставление учащимся разумного доступа к образованию, необходимому для удовлетворения этих потребностей.
    4. Программа готовит студентов к профессиональной практике в конкретной области. Программа необходима на основе новых требований к практике, требований аккредитации или для лицензирования в профессиональной области обучения.
    5. Программа не подрывает целостность миссии бакалавриата Университета Вашингтона, не отнимает ресурсы, предназначенные для бакалавриата, и не подрывает силу предлагаемых программ бакалавриата для получения академической степени.
    6. Обеспечить, чтобы предложение профессиональной докторской степени не привело к значительному переносу преподавательской нагрузки бакалавриата с преподавателей на адъюнктов и/или преподавательский состав.
    7. Программа тщательно разработана, чтобы соответствовать целям, выбранной миссии и стратегическому плану или направлению конкретного университета UW.Программа также должна соответствовать миссии и стратегическому плану UW System.
    8. Демонстрация потребностей национального, регионального и местного рынка в конкретных профессиональных областях.
    9. Стоимость программы для получения профессиональной докторской степени должна быть конкурентоспособной по сравнению с аналогичными университетами и соответствовать рыночному спросу.

В.     Прекращение или выход из программы UW System Collaborative (HLC Consortial)

  1. Прекращение совместной программы и одновременная повторная авторизация одной или нескольких степеней в качестве независимых программ.
    1. Провосты в университетах UW, участвующих в сотрудничестве, предоставляют информацию о роспуске всем университетам UW и академическим программам и программам повышения квалификации (APFA) по адресу [email protected]
    2. Провосты предоставляют следующую информацию:
      1. Краткое обоснование изменения.
      2. Потенциальное влияние на зачисленных в настоящее время учащихся, включая план обучения для учащихся, в настоящее время зачисленных в коллаборатив, или переход к другому члену коллаборатива.
      3. Финансовые последствия этого решения.
      4. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      5. Влияние на профиль регистрации.
      6. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      7. Желаемый год вступления в силу и срок действия.
    3. У провоста есть 10 рабочих дней, чтобы просмотреть информацию и ответить по адресу [email protected], если есть сомнения.
    4. Если будет одобрено продвижение вперед, провосты отправят следующее по адресу [email protected]образование:
      1. Запрос на роспуск и авторизацию независимых программ.
        1. Запрос должен быть единым документом, написанным совместно и представленным проректорами всех университетов, участвующих в совместной программе. В запросе должны быть четко изложены:
          1. Исходная информация о текущем партнерстве, включая данные о зачислении и выпуске за последние 10 лет, или срок действия программы, если программа действует менее 10 лет.
          2. Основание для ликвидации.
          3. Подтверждение того, что роспуск совместной программы и учреждение независимой программы были одобрены соответствующим органом управления университета или органами во всех университетах, участвующих в совместной программе.
          4. Подтверждение соответствующими профессиональными органами по аккредитации (если применимо) процесса повторной аккредитации независимых программ.
          5. Подробный план того, как студенты, в настоящее время зачисленные в программу, будут переведены на независимые аккредитованные программы без потери кредита или времени для получения степени.
          6. Убедительные доказательства:
            1. Достаточный студенческий и рыночный спрос для поддержки одной или нескольких независимых программ.
            2. Способность каждого университета поддерживать независимую программу с точки зрения преподавателей и персонала, помещений, технологий и т. д.
            3. В каждом университете, участвующем в совместной программе, имеется достаточно ресурсов, запрашивающих разрешение на независимое предложение программы.
            4. Как изменение программы согласуется с приоритетами бюджета, установленными на уровне колледжа/школы и университета.
            5. Службы поддержки студентов, которые потребуются для поддержки студентов в программе.
            6. Помещения, которые потребуются для поддержки программы.
            7. Как программа будет укомплектована с точки зрения нынешних преподавателей, новых преподавателей и сотрудников.
      2.  Письмо от ректора каждого университета, участвующего в совместной программе, подтверждающее поддержку роспуска и авторизацию независимых программ.
      3. Таблица прогнозов затрат и доходов для новой предлагаемой программы для независимых программ.
  2.  Отказ от участия одного или нескольких, но не всех партнеров в совместной программе.
    1. Провост (ы) предоставляют информацию об отказе всем университетам UW, участвующим в сотрудничестве, и APFA по адресу [email protected]
    2. Провост(ы) предоставляют следующую информацию:
      1. Краткое обоснование изменения.
      2. Подробный план того, как студенты, в настоящее время зачисленные в программу, будут переведены в другой университет в рамках сотрудничества без потери кредита или времени для получения степени.
      3. Финансовые последствия этого изменения.
      4. Потенциальное влияние на профессорско-преподавательский состав.
      5. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      6. Желаемый год вступления в силу и срок действия.
      7. Доказательство связи с Высшей учебной комиссией.

R. Мониторинг программ академических степеней

  1. Роль и обязанности мониторинга системного администратора UW
    1. Академические программы и повышение квалификации преподавателей (APFA) и Управление анализа и исследований политики (OPAR) ежегодно осенью будут составлять отчеты, чтобы помочь университетам UW контролировать все программы академических степеней в системе UW в рамках своей ответственности за общесистемную академическую управление массивом программ степени (RPD 4-12).
    2. Для целей настоящей политики период проверки новых программ начинается через шесть лет после их реализации. Программы UW System Collaborative (HLC Consortial), в которых участвуют два или более университетов UW, которые используют один и тот же учебный план для получения степени, будут считаться одной программой на получение степени.
    3. Администрация системы UW получит информацию о результатах мониторинга программы каждого университета в рамках существующих ежегодных отчетов по планированию, обзору и управлению массивом программ от каждого университета UW, представленных в июле.
    4. Администрация системы UW будет ежегодно отчитываться о результатах мониторинга программ университетов перед Попечительским советом (BOR), вице-президентом по академическим и студенческим вопросам и президентом системы UW.

II. Роль и ответственность мониторинга университета

    1. Университеты UW создадут и проведут процесс планирования программ академических степеней и согласования ресурсов на основе миссии университета и ресурсов посредством процессов управления своего университета.Университет будет ежегодно отслеживать программы на основе данных, предоставленных APFA и OPAR. Университеты могут устанавливать и соблюдать более строгие политики или правила, чем те, которые изложены в этом разделе.
    2. университетов UW разработают процесс мониторинга программ академических степеней на основе этой политики. Процесс на уровне университета может включать критерии мониторинга, причины, оправдывающие продолжение программы, роли преподавателей и совместное управление, процесс апелляции на уровне университета, возможные действия, сроки и процесс отчетности университета.
    3. Каждый университет UW представит процесс мониторинга своей программы академических степеней системному администратору UW по адресу [email protected], чтобы продемонстрировать выполнение своей политики и обязанностей университета.
    4. Каждый университет UW будет отчитываться о результатах мониторинга своей ежегодной программы получения академической степени в существующих ежегодных отчетах по планированию, обзору и управлению массивами программ в конце учебного года. Эта информация будет ежегодно предоставляться в РБ.
    5. Провост будет сообщать о решениях по мониторингу программы для любой программы, которая не соответствует установленным критериям в ежегодных отчетах о планировании, обзоре и управлении программой UW System.Обоснование университета для продолжения программы академической степени должно включать важность для миссии, связь с другими программами академической степени, планы по увеличению набора, а также определение того, какие действия будут предприняты.
    6. После мониторинга программы академических степеней и/или проведения дальнейшего анализа программы, если университет принимает решение приостановить или ликвидировать программу академических степеней, то дополнительное обоснование не требуется. Затем университет будет следовать разделу 3 SYS 102.3 и раздел 3.4 для приостановки и ликвидации.

S.       Создание, переименование или ликвидация школы или колледжа

  1. Открытие школы или колледжа.
    1. Провост предоставляет информацию об учреждении в отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей (APFA) по адресу [email protected]
    2. Провост предоставляет следующую информацию:
      1. Обоснование основания колледжа или школы, включая определение школы или колледжа.
      2. Административная структура колледжа или школы, включая организационную структуру.
      3. Перенаправление ресурсов университета на создание колледжа или школы.
      4. Финансовые последствия открытия колледжа или школы.
      5. Определения структуры руководства нового колледжа или школы и организационная структура.
      6. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      7. Желаемая дата вступления в силу.
  2.  Ликвидация школы или колледжа.
    1. Провост предоставляет информацию об исключении в APFA по адресу [email protected]
    2. Провост предоставляет следующую информацию:
      1. Обоснование ликвидации колледжа или школы.
      2. Изменение административной структуры, которое произойдет в результате ликвидации, включая организационную структуру.
      3. Перенаправление ресурсов университета в результате ликвидации колледжа или школы.
      4. Финансовые последствия ликвидации колледжа или школы.
      5. Определения структуры руководства, которая появится в результате ликвидации колледжа или школы.
      6. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      7. Желаемая дата вступления в силу.
  3.  Переименование школы или колледжа.
    1. Провост предоставляет информацию о переименовании в APFA по адресу [email protected]образование
    2. Провост предоставляет следующую информацию:
      1. Обоснование переименования колледжа или школы.
      2. Административная структура, которая появится в результате переименования, включая организационную структуру.
      3. Перенаправление ресурсов университета в результате переименования колледжа или школы.
      4. Финансовые последствия переименования колледжа или школы.
      5. Определения структуры руководства, которая появится в результате переименования колледжа или школы.
      6. Подтверждение того, что соответствующие органы управления университета завершили процесс проверки.
      7. Желаемая дата вступления в силу.

T.       Создание или изменение задач университета

  1. Ректор информирует Отдел академических программ и повышения квалификации преподавателей (APFA) о своем намерении создать или изменить миссию университета по адресу [email protected]
  2. Университет разрабатывает заявление о миссии с широким вкладом университета и соответствующими утверждениями руководства университета.Ректор университета регулярно обновляет APFA во время этого процесса с подробным планом, включая сроки.
  3. Университет уведомляет Высшую учебную комиссию (HLC) о своем намерении изменить свою миссию и проходит предварительную проверку HLC.
  4. Перед официальной подачей рекомендуется, чтобы канцлер или проректор направил копию проекта заявления об избранной миссии в APFA по адресу [email protected] для консультации и первоначального рассмотрения требований. Ассоциированный вице-президент (AVP) APFA проверяет, соответствуют ли язык и формат пересмотренной миссии законодательным требованиям.AVP обеспечивает обратную связь и работает с университетом над подготовкой материалов, необходимых для официальной подачи президенту UW System (президенту) и попечительскому совету (BOR).
  5. Ректор отправляет заявление о миссии, включая письмо с датой его утверждения руководством университета, в APFA по адресу [email protected] не менее чем за 12 недель до желаемого собрания BOR для первого чтения. AVP APFA проведет вторую проверку, чтобы оценить функциональность миссии и содержит ли заявление обязательные по закону компоненты, включая список общих степеней, предлагаемых университетом, и общее описание программ академических степеней или областей деятельности. университет.AVP проинформирует университет об оценке и любых необходимых изменениях.
  6. После проверки миссии и любых обновлений университета, АВП APFA работает с университетом над подготовкой материалов, необходимых для представления президенту. Материалы включают в себя:
    1. Копия Microsoft Word (не PDF) текущей или исходной миссии.
    2. Исправления текущей миссии в виде документа с отслеживаемыми изменениями или зачеркиваниями.
    3. Чистая копия пересмотренного программного заявления с датой его утверждения руководством университета.
    4. Информация или список программ академических степеней и типов степеней.
    5. Сопроводительное письмо от канцлера на имя президента с объяснением причин изменений, масштабов и последствий изменений, а также с просьбой включить пересмотр миссии в повестку дня БОР.
  7. После официальной подачи необходимых материалов в VI выше, AVP APFA, Управление главного юрисконсульта и вице-президент (VP) по академическим и студенческим вопросам (OASA) рассматривают запрос.AVP сообщает об итоговых выводах и рекомендациях Президенту. В случае одобрения Президентом АВП работает с университетом над доработкой материалов для подачи в БОР для первого чтения.
  8. Канцлер или проректор представляет заявление о миссии на заседании РБ для первоначального рассмотрения (первое чтение). В настоящее время никаких действий не предпринимается.
  9. Университет проводит общественные слушания на территории кампуса под председательством члена БОР. Следует связаться с исполнительным директором BOR по поводу организационных деталей и выбора регента для этой задачи.Это собрание должно быть широко освещено, в том числе опубликовано в Wisconsin State Journal, и должно быть разрешено участие любого лица, которое пожелает быть услышанным, включая членов администрации университета, преподавателей, сотрудников, студентов и широкую общественность. Канцлер направляет служебную записку в Канцелярию Президента по адресу [email protected] (копии для AVP APFA и VP OASA) с кратким изложением результатов публичных слушаний.
  10. Окончательные материалы должны быть отправлены в APFA по адресу [email protected] по крайней мере за восемь недель до желаемого собрания BOR для утверждения. Материалы включают в себя:
    1. Сопроводительное письмо от Канцлера.
    2. Копия Microsoft Word (не PDF) текущей или существующей миссии.
    3. Копия с отслеживаемыми изменениями.
    4. Чистая копия предложенной новой миссии.
  11. После утверждения президентом университет представляет окончательное заявление о миссии в BOR для второго чтения и окончательного утверждения.
  12. После одобрения BOR университет получает одобрение HLC на изменение своей миссии и уведомляет APFA по адресу [email protected] даты вступления в силу.
  13. Офис Попечительского совета ведет официальную регистрацию всех заявлений миссии UW System.

5.     Связанные документы

Глава 36.09(1)(gm) Wis. Stats.

Высшая учебная комиссия (HLC) CRRT.B.10.010: Критерии аккредитации Критерий 1

Высшая учебная комиссия (HLC) FDCR.B.10.010: Политика утверждения Комиссией институциональных механизмов обучения

Политика Высшей учебной комиссии (HLC): Критерий 4

Политика Высшей учебной комиссии (HLC) INST.F.20.040: Политика институциональных изменений

Политический документ Regents (RPD) 1-1, Программные заявления

Regent Policy Document (RPD) 4-12, Планирование, проверка и утверждение академических программ в системе Университета Висконсина

Административная политика системы UW (SYS) 102, Политика управления системным массивом Университета Висконсина: планирование программ, реализация, проверка и отчетность

Системная административная политика UW (SYS) 115, Стандарты младшего специалиста

6.История

Редакция 2:                   23 июня 2021 г.

Редакция 1:                  11 сентября 2020 г.

Первое одобрение:           3 июня 2020 г.

Генеральный директор и операционный директор: определения и различия

  1. Поиск работы
  2. Генеральный директор и операционный директор: определения и различия
Авторы редакции Indeed

26 марта 2021 г.

Генеральный менеджер и директор операций оба занимают руководящие должности в компании.Хотя они оба являются высокопоставленными профессионалами, которые сосуществуют в бизнесе, у генеральных менеджеров и директоров разные обязанности и приоритеты. Если вы заинтересованы в том, чтобы занимать руководящую должность в своей компании, возможно, вам будет полезно понять разницу между этими двумя карьерами и способы достижения этих ролей. В этой статье мы сравниваем роли генерального директора и операционного директора, включая их определения, основные обязанности, требуемую квалификацию и ключевые различия между ними.

Что такое генеральный менеджер?

Генеральный директор — это профессионал высшего уровня, который руководит сотрудниками и ведет их к повседневным целям компании. Их основные обязанности часто включают планирование, обеспечение соблюдения политики компании и поддержание рабочей среды, которая является одновременно безопасной и эффективной. Генеральные менеджеры также несут ответственность за надзор за невестами компаний и повседневными операциями. Почти в каждой отрасли есть генеральные менеджеры, поэтому они могут работать в таких условиях, как офисы, магазины и рестораны.

Дополнительная информация: Узнайте о том, как стать генеральным директором

Какие навыки вам необходимы, чтобы стать генеральным менеджером?

В то время как профессиональные навыки, необходимые для достижения успеха в качестве генерального менеджера, зависят от отрасли, в которой вы работаете, есть некоторые социальные навыки, которые могут помочь вам и вашей команде добиться успеха:

  • Лидерство. что ежедневные операции идут по плану. Чтобы вдохновлять и заставлять сотрудников работать эффективно, генеральный менеджер должен быть эффективным лидером.

  • Многозадачность: Генеральные менеджеры часто решают несколько вопросов каждый день. Для этого может потребоваться способность выполнять несколько задач одновременно и способность расставлять приоритеты своевременных назначений.

  • Позитивное отношение: Позитивное и приятное отношение может помочь генеральным директорам заслужить уважение и сотрудничество со стороны своих сотрудников и клиентов. Хорошее отношение также может повысить моральный дух и удовлетворенность на рабочем месте.

  • Коммуникабельность. Сильные коммуникативные навыки могут помочь генеральным менеджерам распределять работу, обеспечивать конструктивную обратную связь и давать точные указания.Все это может помочь в достижении ежедневных целей компании и позволит сотрудникам понять, чего от них ожидает руководство.

  • Слушание: сотрудники часто обращаются к своему генеральному директору, чтобы выразить беспокойство и задать вопросы. Успешный генеральный менеджер может нуждаться в сильных навыках слушания, чтобы понять проблемы, которые могут потребовать его внимания.

Кто такой операционный директор?

Операционный директор — это специалист по управлению, который руководит генеральным директором и другим высокопоставленным персоналом.В их основные обязанности часто входит найм менеджеров, надзор и руководство отделами, внедрение политик и принятие долгосрочных решений для компании. Они также несут ответственность за то, чтобы компания оставалась прибыльной. Операционные директора часто работают в офисе и могут найти работу в большинстве отраслей.

Дополнительная информация: Узнайте о том, как стать операционным директором

Какие навыки вам нужны, чтобы стать операционным директором?

Директору по производству могут потребоваться технические навыки, относящиеся к его карьере, и набор навыков межличностного общения, чтобы руководить своей управленческой командой.Как операционные директора, так и генеральные менеджеры используют лидерство и коммуникацию, но директора часто обладают другими навыками межличностного общения, которые улучшают их стиль руководства:

  • Решение проблем: операционному директору может потребоваться решать проблемы, которые затрагивают всю компанию. Им необходимо противостоять проблемам и критически мыслить, чтобы найти наилучшее потенциальное решение.

  • Инновации: Поскольку директора отвечают за финансовый успех компании, они используют творческий подход для формирования видения и целей компании при учете финансовых ресурсов.

  • Делегирование: операционный директор может иметь обширный список задач, которые необходимо выполнить. Чтобы обеспечить хорошую работу компании, директору может потребоваться делегировать некоторые задачи тем, кто лучше всего может их выполнить.

Генеральный менеджер и операционный директор

Вот список различий между ролями генерального директора и операционного директора:

Превосходство

Директор по операциям имеет превосходство над генеральным менеджером и другими сотрудниками.Генеральные менеджеры часто находятся сразу после директоров в рейтинге компании.

Образование и опыт

Генеральные менеджеры могут получить свою должность путем продвижения по службе или получить необходимый опыт в другом месте. Для многих руководящих должностей в сфере розничной торговли или общественного питания единственным образовательным требованием является диплом средней школы или GED. Это часто означает, что предприятия продвигают менеджеров из-за их опыта работы и характеристик. В других отраслях генеральному директору может потребоваться степень в области бизнеса или в теме, характерной для его желаемой карьеры.

Для сравнения, директорам часто требуется больше опыта и образования. Поскольку операционный директор занимает более высокое положение в компании, директора часто получают степень бакалавра или магистра, чтобы получить экспертные знания в своей области карьеры. В дополнение к этим требованиям к образованию, чтобы стать операционным директором, также требуется значительный опыт работы. Чтобы получить квалификацию, вам, вероятно, потребуется около десяти лет соответствующего опыта.

Хотя это и не всегда необходимо, профессионал, надеющийся стать операционным директором, может захотеть получить дополнительные сертификаты.Например, сертификация в области управления проектами может продемонстрировать, что вы способны руководить командами в проектах с высокими ставками.

Связанный: Типы сертификатов управления проектами

Экспертиза

Хотя есть некоторое совпадение в социальных навыках, которые могут понадобиться генеральному менеджеру и операционному директору, роли директора более дальновидны и ориентированы на долгосрочные цели. Из-за этого эти рабочие места требуют больше опыта и знаний в данной области. Операционные директора обычно лучше понимают цели компании и имеют больший профессиональный опыт.

Обязанности

У генерального директора и директора по операциям очень разные ежедневные обязанности. В то время как генеральные менеджеры сосредоточены на надзоре за повседневными операциями, директора сосредоточены на долгосрочном планировании компании. Как правило, генеральные менеджеры сосредотачивают свое внимание на более мелких аспектах компании, таких как планирование и обеспечение соблюдения политик. Операционный директор курирует крупномасштабные проекты, такие как новые процедуры и развитие персонала.

Зарплата

Производственные директора часто имеют более высокий потенциал заработка, чем генеральные менеджеры.В среднем операционный директор зарабатывает 96 549 долларов в год. Для сравнения, генеральный менеджер рассчитывает зарабатывать 53 205 долларов в год. Эти зарплаты часто зависят от местоположения, отрасли, образования и опыта.

Дизели GM 6,2 л и 6,5 л

Над ними смеялись энтузиасты дизелей, их избегали как чумы дизельные механики и выбрасывали на пастбище сотни, если не тысячи владельцев. Мы говорим о 6,2 л и 6.5-литровые масляные горелки, V8 с непрямым впрыском, которые Detroit Diesel производила под эгидой GM почти два десятилетия. Но почему именно эти двигатели так ненавидят? Потому ли, что более новые, современные силовые установки их стыдили, тем, что они тарахтели, тряслись и дымили, или тем, что у них действительно было много проблем? К сожалению, все вышесказанное верно, но это не значит, что эти доисторические дизели, похожие на ленивцев, не имеют нескольких высоких оценок, о которых стоит упомянуть.

Ниже мы рассмотрим, почему часто ненавидят 6.Двигатели объемом 2 л и 6,5 л получают такую ​​плохую обертку. Проблемы с рисунком, проблемы с системой впрыска и серьезная нехватка мощности — все это в меню. Но сначала начнем с плюсов. Хотя этот список короткий, он помогает объяснить, почему эти двигатели все еще можно найти в использовании сегодня (и даже все еще производятся, хотя и не GM). Будь то морское применение, Hummer h2, полутонные, ¾-тонные или 1-тонные пикапы, старые Suburban, Blazers, фургоны или даже школьные автобусы прошлых лет, они все еще торчат.

Хороший

Экономичный по топливу, доступный и простой в замене

При работе с этими двигателями им определенно требуется время, чтобы набрать скорость, и они никоим образом не сравнимы с бензиновыми двигателями 454ci, доступными еще в 80-х годах, но они показали гораздо лучшую экономию топлива, чем биг-блок.И в отличие от предложений от Ford и Dodge той эпохи, 6,2-литровый, а затем 6,5-литровый турбодизель можно было установить на полутонный грузовик. Их упаковка аналогична упаковке небольшого блока Chevy, и в них использовался общий 90-градусный колокол V8 GM. Более того, GM производила множество этих двигателей с 1982 по 2000 год, а General Engine Products (дочерняя компания AM General) продолжает производить их сегодня, поэтому, если вы ищете один из них, их можно найти под любым брендом. -новая форма или грязная дешевка на свалке.И последнее, но не менее важное: благодаря длительному производственному циклу запасные части (новые и бывшие в употреблении) легко найти.

Плохой

Чудо мощностью 240 фунтов на фут

Основная претензия к производительности 6,2-литрового (и 6,5-литрового, если уж на то пошло) — его общая безвольность. Хотя вы обязательно услышите это недовольство старыми GM в 2019 году, в возрасте заводских дизелей с крутящим моментом 1000 фунт-футов, они все еще были заметно неуклюжими, когда дебютировали в 1982 году, мощностью всего 130 л.с. при 3600 об/мин и 240 фунт-фут при 2000 об / мин в то время.Но тогда они и не предназначались для того, чтобы быть электростанциями. Для грубой мощности и производительности газовая установка 454 была лучшей силовой установкой. Для экономии топлива и легкого буксирования простой 6,2-литровый двигатель с механическим впрыском работал, как и предполагалось, и для полутонных пикапов нередко бывает 25 миль на галлон с одним между рельсами рамы.

Единственный путь к 200 л.с. для 6,2-литрового двигателя: добавьте турбонаддув

Без наддува на протяжении всего производственного цикла, чугунный блок, 2-клапанная чугунная головка 6.2L можно было разбудить, добавив турбокомпрессор (Gale Banks Engineering даже поставляла заводские системы турбокомпрессора, начиная с 1989 года). Добавление турбонаддува вместе с выполнением соответствующих настроек, необходимых для впрыскивающего насоса Stanadyne DB2 для увеличения подачи топлива, может увеличить мощность на маховике до чуть более 200 лошадиных сил (и 375 фунт-фут крутящего момента). Правильно установленный турбо-кит на 6,2-литровом двигателе может превзойти заводской 6,5-литровый в плане производительности, но контроль наддува жизненно важен для обеспечения работоспособности прокладок головки блока цилиндров.

6,5 л (’92-’00)

За счет увеличения диаметра цилиндра до 4,06 дюйма с 3,98 дюйма и оставления хода поршня прежним (3,82 дюйма) родился 6,5-литровый двигатель, и было предложено несколько версий нового 395ci V8, в том числе как с турбонаддувом, так и без наддува. . Наиболее распространенными 6,5-литровыми двигателями являются L56 и L65, версии с турбонаддувом, используемые в полутонных, ¾-тонных и 1-тонных пикапах (обратите внимание, что из-за их полной массы двигатели в полутонных пикапах были оснащены EGR и каталитическим катализатором). преобразователь).Двигатели L49 и L57 были без наддува, также предлагались коды RPO LQM и LQN. В то время как 6,5-литровый (а именно L65 и L56) был лучше 6,2-литрового с точки зрения выходной мощности, его производственный цикл значительно отставал от предложений двигателей, доступных от Ford и Dodge (7,3-литровый турбо IDI и Power Stroke, и 5,9-литровый Cummins соответственно).

ДБ2

С 1982 по 1993 год на модели 6 использовался распределительный ТНВД Stanadyne DB2.2л и 6,5л. Этот полностью механический насос был известен своей простотой и надежностью. Его основным недостатком было отсутствие топливного потенциала (пиковое давление впрыска 6700 фунтов на квадратный дюйм по сравнению с сегодняшними насосами с общей топливной рампой 30 000 фунтов на квадратный дюйм). DB2 представляет собой роторный насос с оппозитным плунжером, электромагнитным управлением и регулятором скорости. В каждом блоке примерно 100 деталей, ни одна из которых не подпружинена, в ней нет шарикоподшипников или даже внутренних шестерен. На самом деле во всем насосе всего четыре вращающихся элемента.

ДС4

Начиная с 1994 года, 6,5-литровый двигатель был оснащен ТНВД Stanadyne DS4, версией предыдущего DB2 с электронным управлением, который оказался гораздо менее надежным (подробнее о его проблемах ниже). Что касается производительности, он превзошел DB2, но по-прежнему мог прокачивать максимум 80 куб. см топлива, что говорит о многом, почему и 6,2-литровый, и 6,5-литровый не могут увеличить мощность. Для сравнения, Bosch VE — насос аналогичного типа — на борту модели 5 89–93 годов.9-литровый двигатель Cummins имел объем 105 куб. см, а рядный P7100 — 125 куб. см в оригинальной комплектации. Механические неисправности DS4 указывают на склонность насоса к кавитации.

ПМД

Без сомнения, самая большая проблема с Stanadyne DS4 заключается в использовании драйвера с помпой (PMD), маленькой черной коробки с надписью Stanadyne большими белыми буквами. Из-за крепления непосредственно к насосу ПМД постоянно подвергается вибрации, перегреву двигателя и часто перегревается, что приводит к выходу из строя 6.Пресловутые проблемы с остановкой двигателя 5L. В течение 2000 года GM выпустила несколько обновлений для DS4, в первую очередь обновления для восстановления и различные регуляторы.

Звуковое решение: переместите PMD

Одно из лучших послепродажных решений проблемы PMD заключается в перемещении его куда-нибудь, кроме моторного отсека. Heath Diesel предлагает полный комплект для перемещения с болтовым креплением, который компания называет своей системой изоляции PMD. В комплект поставки входит новый PMD, уже установленный на поставляемой пластине радиатора, а также предварительно установленный резистор и удлинительный жгут для перемещения модуля на переднюю защитную пластину.Если вы хотите, чтобы 6,5-литровый двигатель жил как можно более безотказно, этот мод не является предложением, это требование.

Доисторический ECM

По словам некоторых знающих 6,5-литровых мастеров, некоторые проблемы с насосом DS4 можно проследить до ECM двигателя. Еще во времена OBD-I и даже на заре OBD-II модули управления двигателем на борту 6,5-литрового были чрезвычайно низкотехнологичными. Вдобавок ко всему, в самом исходном коде ранних версий программирования ECM отсутствуют части (офигеть!).

Сломанные шатуны

Готовы к катастрофическим новостям? Известно, что коленчатые валы на 6,2 л и 6,5 л ломаются, а блоки трескаются. В большинстве случаев выход кривошипа из строя происходит из-за отделения гармонического балансира (также было сказано, что гармонический балансир следует заменять каждые 100 000 миль). Что касается блоков, считается, что основным виновником является недостаточное качество литья или отсутствие мяса, при этом большинство картеров раскалываются возле наружных болтов коренных подшипников вверх по цилиндрам.Как правило, 6,2-литровый или 6,5-литровый двигатель, за которым ухаживают, вряд ли проедет более 400 000 миль (будь то из-за упомянутых выше сбоев или из-за того, что в цилиндре что-то слишком разболталось).

Неисправность реле давления масла

Еще одна распространенная головная боль на 6,5 л вызвана выходом из строя реле давления масла. Это не большая проблема для большинства других двигателей, но в случае с 6,5-литровым OPS служит двум целям. Он не только является отправителем датчика давления масла, но также отвечает за включение и выключение подкачивающего насоса.Когда он погаснет, подкачивающий насос не сможет обеспечить достаточное давление подачи на DS4, которому необходимо давление топлива от 3 до 5 фунтов на квадратный дюйм, чтобы избежать затрудненного запуска, колебаний при ускорении и преждевременного выхода из строя.

Склонен к перегреву

Склонность 6,5-литрового двигателя к перегреву и даже перегреву была устранена GM, начиная с 1996 года, когда была переработана система охлаждения двигателя. В этом модельном году были интегрированы двойные термостаты без блокировки байпаса вместе с водяным насосом большего объема.В качестве дополнительной помощи такие компании, как SS Diesel Supply и Heath Diesel, предлагают более крупный (21-дюймовый) вентилятор и модернизированную муфту вентилятора, чтобы помочь контролировать температуру воды.

Треснувшие головы

Большой пробег и воздействие чрезмерной температуры выхлопных газов (EGT) часто приводят к растрескиванию головок цилиндров, а именно между клапанами. Справедливости ради следует отметить, что на многих чугунных головках цилиндров дизельных двигателей в течение всего срока службы появляются микротрещины, даже трещины между клапанами.Однако, если трещины выступают в седла клапанов, пора начинать все сначала. Некоторые связывают растрескивание головки блока цилиндров 6,2 л и 6,5 л с плохим качеством литья.

Проблемы с запуском и другие проблемы

Как 6,2-литровые, так и 6,5-литровые двигатели плохо заводятся в холодную погоду. Обычно виноваты плохие свечи накаливания или неисправный контроллер свечей накаливания, но высокая степень сжатия этих двигателей с непрямым впрыском (до 21,5: 1), безусловно, не делает их запуск легкой задачей.Еще одна распространенная точка отказа, предназначенная исключительно для 6,5-литровых двигателей с турбонаддувом, связана с системой перепускного клапана. Известно, что линии, которые питают вакуумный электромагнитный клапан, со временем дают течь и трескаются, а вакуумный насос, обеспечивающий работу системы, также печально известен преждевременным заеданием и разрушением поликлинового ремня при его проверке.

Еще от водительской линии

  • Любопытно, как выглядели дизельные пикапы в 1980-х годах? Узнайте в первом выпуске нашей серии «Назад во времени» здесь.

Впускные коллекторы и компоненты малоблочных двигателей

ДЕТАЛИ CHEVROLET PERFORMANCE СООТВЕТСТВИЕ СТАНДАРТАМ ПО ВЫБРОСАМ

Стандарты по выбросам автотранспортных средств предназначены для достижения и поддержания показателей качества воздуха, которые приносят пользу здоровью человека и окружающей среде. Федеральное законодательство США, а также законы штатов и Канады запрещают умышленное удаление, модификацию или приведение в нерабочее состояние или принуждение кого-либо к удалению или выводу из строя или иное вмешательство в любую часть или элемент конструкции, установленные в соответствии со стандартами выбросов автотранспортных средств на автомобиле или внедорожного транспортного средства или иным образом модифицируя любую требуемую систему контроля выбросов и шума.Если в настоящем документе специально не указано иное, автомобили, оснащенные запчастями Chevrolet Performance, могут не соответствовать законам и нормам о выбросах, и их нельзя эксплуатировать на дорогах общего пользования или использовать для каких-либо других целей. Эта часть предназначена в первую очередь для использования в транспортных средствах, которые НЕ являются:

(1) «автомобилями», предназначенными для уличного использования; или

(2) внедорожники, используемые для любых целей, кроме соревнований.

Федеральные агентства США, а также органы штатов и провинций Канады имеют право налагать значительные денежные штрафы на лиц и компании, которые не соблюдают эти законы.Клиенты Chevrolet Performance несут ответственность за использование запчастей Chevrolet Performance в соответствии с применимыми федеральными, государственными/провинциальными и местными законами, положениями и постановлениями, а также за обеспечение того, чтобы модифицированные автомобили эксплуатировались в соответствии с применимыми законами. Чтобы помочь потребителям поддерживать соблюдение норм выбросов, описания продуктов для многих частей включают предупреждения и уведомления, связанные с выбросами. На этой странице представлена ​​сводная информация о выбросах, которую вы можете увидеть на этом веб-сайте.

ДЕТАЛИ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТОЛЬКО ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ

Chevrolet Performance предлагает детали, предназначенные исключительно для использования в гоночных автомобилях, которые будут использоваться только на треке или бездорожье. Под «транспортными средствами для соревнований» GM подразумевает транспортные средства, (i) используемые исключительно для соревнований, организованных и санкционированных местным или частным органом, и (ii) не предназначенные для использования на улицах или автомагистралях общего пользования. Потребителям настоятельно рекомендуется не устанавливать детали, отмеченные этим предупреждением, на автомобили, которые будут ездить по дорогам общего пользования, поскольку они не предназначены для этой цели.Описания таких деталей сопровождаются предупреждающим значком «Клетчатый флаг».

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: ВЫБРОСЫ НЕ РАЗРЕШЕНЫ ДЛЯ УЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Из-за их влияния на характеристики выбросов автомобиля некоторые детали предназначены исключительно для использования в гоночных автомобилях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.