Что должны уметь дети в 6 месяцев: Развитие малыша в 6 месяцев фото, видео — что должен уметь ребенок в 6 месяцев

Содержание

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев

Теги: Развитие по месяцам

Шесть месяцев после рождения – определенное время в развитии младенца. В полугодовалом возрасте ребенок становится активным и подвижным. В 6 месяцев он учится сидеть, его поведение с каждым днем становится более осознанным. Часто в этот период изменяются вкусовые предпочтения ребенка, вводится первый прикорм. Развивающую деятельность в данный период жизни младенца можно разделить на такие фазы: рост, вес, изменение пропорций тела; развитие мозговых функций; социальная адаптация.

Вес, рост, питание

Анатомическое развитие ребенка в шесть месяцев заключается в изменении роста, веса, окружности головы, грудной клетки. Увеличение массы тела в этот период немного приостанавливается — в течение месяца малыш способен набрать не более 600-650 г, а общий вес в норме должен составлять 8-8,8 кг. В росте прибавляется 2,5-3 см. Нормой измерения окружности грудной клетки считают показатели 42-43 см, а головы — 43-44 см.

Если рост и вес ребенка в 6 месяцев не соответствуют исходным цифрам, возможны нарушения в организме и присутствие скрытых болезнетворных процессов хронического типа. В полугодовалом возрасте у малыша появляются зубы, хотя данный процесс может начаться раньше или позже. Когда развитие протекает в более активной фазе, и зубки уже прорезались, все равно ввод в рацион крохи твердой пищи не рекомендуется. Меню должно быть легким и в определенных порциях. Это может быть пюре из фруктов, молочные смеси, кашки. В качестве дополнения к меню разрешаются фруктовые соки в соответствии с возрастом крохи.

Физическое развитие

К полугоду ребенок начинает активничать, появляются новые физические навыки. Если никаких патологий не обнаружено, в этот период дети должны уметь переворачиваться с одного бока на другой, ложиться на живот, держать головку, опираться на предплечье.

Чтоб малыш быстрее научился самостоятельно сидеть и вставать, родители часто обкладывают кроватку подушками или большими игрушками. Однако такие действия нежелательны, так как могут привести к раннему сколиозу. Родители могут помочь малышу научиться опираться на ручки и ножки — достаточно подавать ребенку руки, чтобы он смог подтянуться и принять правильное положение самостоятельно.

Активность и различие предметов

Физическая адаптация в этом возрасте подразумевает как можно больше движений, которые дети проделывают осознанно. Они берут в ручки понравившуюся игрушку с наиболее ярким цветом. Если развитие познавательной и физической деятельности протекает без отклонений, в этом возрасте дети начинают рассматривать предметы, радуются, когда игрушки издают звук.

Навыки передвигаться — главное умение ребенка в 6 месяцев. Он начинает активно ползать, осознавая, что это у него получается. Лежа на спине, он резво начнет размахивать ручками, пытаясь перевернуться на живот. Стимуляцией к движениям может стать яркого окраса игрушка, которую нужно располагать немного дальше от ребенка. При этом расстояние к ней должно быть таким, чтобы у малыша была возможность к ней дотянуться.

Чтобы увеличить активность движений младенца, следует регулярно выполнять массажные действия, направленные на физическое развитие малыша. В отличие от общеукрепляющего комплекса, который предполагает ежедневное проведение сеанса массажа, такая разминка стимулирует работу мышечной системы и направлена она на укрепление определенных участков тела. Основные физические навыки ребенка в 6 месяцев приведены в таблице:

Навыки

Достижения

Сенсорно моторные

Сидит самостоятельно или с поддержкой, пробует ползать, крутится. Оборачивается, выгибается в разные стороны, играет с едой ложкой, руками, пытается держать в руках бутылочку (чашку), вкусовые рецепторы малыша совершенствуются, он определяет любимые и нелюбимые блюда.

Интеллектуальные

Сравнивает пару предметов, его настроение быстро меняется, появляются разные эмоции, и ребенок их прекрасно демонстрирует, заинтересованно наблюдает за движущимися предметами, проговаривает новые звуки, складывает их в слоги.

Социальные

Малыш больше смеется, хохочет, когда ему что-то понравилось, эмоционально реагирует на положительные и отрицательные моменты, проявляет беспокойство в присутствии незнакомых людей, оборачивается на свое имя, внимательно слушает музыку, может подпевать (гулит, лепечет), перестает плакать

Умственное развитие

Взрослые замечают, что по истечению полугода малыш поумнел, приобрел возможность мыслить. Психическое развитие в этот период стремительно набирает обороты. Он начинает издавать звуки, говорить слогами.

Ребенок в 6 месяцев должен прочно удерживать в руке погремушки и стучать ими. В этот период родители начинают понимать по интонации, в каком расположении духа находится их чадо. Увидев одного из родителей, кроха начинает улыбаться, активно тянуться к нему, громко лепетать.

Разговор с ребенком активного характера положительно сказывается на формировании детской ЦНС. При здоровом развитии, в 6 месяцев малыш понимает, где родители, а где посторонние люди. Если ранее ребенок мог идти на руки к любым людям, то теперь он может расплакаться даже при виде чужого человека. Беспокоиться по такому поводу родителям не стоит, так как детский организм в этом возрасте начинает выдавать реакцию самозащиты.

Чтобы не подвергать ребенка в возрасте полугода психическим травмам, не рекомендуется находиться долго в местах скопления незнакомых людей. Необходимо дождаться периода, когда маленький сможет правильно реагировать на обстановку, что его окружает.

Зрение и слух

В 6 месяцев активно начинают развиваться слуховые и зрительные качества. Ребенок слышит и реагирует по-своему на какие-либо звуковые сигналы. Он с осторожностью прислушивается к любому шороху и способен реагировать на самые незначительные звуки.

Если развитие протекает без осложнений, малыш старается имитировать звуки, услышанные ранее, например, это могут быть звуки игрушек. В возрасте 6 месяцев детей наиболее интересуют игрушки, издающие разные звуки и фразы. Малыш понимает, что нужно предпринять, чтобы звуки повторились. Если ребенок не воспринимает звуки и шорохи, родителям стоит за консультацией обратиться к педиатру.

Развитию подвергается и зрительная функция в данном возрасте. Дети активно водят глазами при движении родителей, реагируют на яркие предметы. Все чаще они рассматривают рисунки и узоры на своей кроватке, изучают игрушки. Для улучшения моторики игрушки можно положить перед малышом, чтобы впоследствии он смог до них дотянуться или доползти. В этот период дети в состоянии различить цветную игрушку от более неприметной, способны выбрать тот предмет, который наиболее приглянулся по цвету и форме.

В возрасте 6 месяцев им строго запрещено показывать по телевизору или планшету мультфильмы. Это обусловлено процессом формирования зрительного и слухового нервов. В этом возрасте экраны опасны для детских глаз.

Занятия, игры

В шестимесячном возрасте малыш должен реагировать на свое имя. Благоприятно развивается мышление и психика, если родителями проводятся занятия с ребенком в 6 месяцев на моторику и речь. Очень важно вести разговор с крохой, читать ему стихи и сказки, называя предметы и явления с использованием интонации.

Для игр необходимо ребенку выделить пространство, где бы он смог перекатывать мячики и дотягиваться до понравившейся игрушки. В этот период активным в развитии становится тактильная чувствительность. Дети на ощупь перебирают предметы, игрушки. Чтобы обезопасить малыша, игрушки должны приобретаться без мелких деталей и острых концов. Игрушки для детей должны соответствовать возрастной категории.

В обязательном порядке у детей в возрасте 6 месяцев распорядок дня должен включать такие ежедневные мероприятия, как:

  • массаж;
  • прогулки;
  • развивающие игры;
  • полноценный сон;
  • купание.

Отдых должен осуществляться в определенные часы, без нарушения режима.

Для психофизического развития вашего ребенка в первые полгода жизни необходима благоприятная окружающая среда. Если малыш чувствует от родителей внимание, любовь и заботу, то таким детям предоставляются благоприятные условия для здорового и своевременного развития. В таком окружении обязательно вырастут здоровые и умственно полноценные дети.

← Что должен уметь ребенок в 5 месяцевЧто должен уметь ребенок в 7 месяцев →

Другие материалы рубрики

Узнаем что должен уметь ребенок в 6 месяцев: навыки младенца

Дети очень быстро растут. Несколько месяцев назад ваш кроха только и делал, что ел да спал. Зато теперь он активно изучает мир, пытается общаться, дергает вас за волосы, играет с погремушками и требует к себе повышенного внимания. Полгода — серьезная веха на пути развития малыша. Что должен уметь ребенок в 6 месяцев и как помочь ему освоить все необходимые навыки?

Физиологическое развитие

Первое, что сделает педиатр во время планового приема — измерит рост и вес младенца. Ребенок на 6 месяце жизни вырастает на 2 см и прибавляет 600-650 г. Рост карапуза в среднем составляет 64-68 см, вес — от 7,5 до 9 кг. Впрочем, допустимы небольшие отклонения от этих цифр.

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? Развитие всех органов чувств протекает активно. У малыша совершенствуется слух, зрение, обоняние. Он различает людей и предметы, учится правильно оценивать расстояние до игрушки, узнает запахи. Время активного бодрствования увеличивается до 3 часов. Некоторые дети с трехразового дневного сна переходят на двухразовый. Работа пищеварительной системы налаживается, поэтому можно вводить прикорм.

У многих малышей в этом возрасте прорезаются зубки, что может привести к раздражительности, постоянным капризам, повышению температуры.

Развитие самостоятельности и опрятности

Говоря о том, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, нельзя забывать об освоении основных навыков самообслуживания. К этому возрасту малыш хорошо ест с ложки кашу, пюре. Если дать ему печенье или кусочек банана, он возьмет их в руку, сможет самостоятельно откусить, разжевать деснами. А вот поднести ко рту ложку с едой для него пока слишком сложная задача. Многие груднички пытаются сами удержать бутылочку с молоком. В этом возрасте научите ребенка пить из чашки, поднося ее к губам крохи.

Во время одевания малыш по просьбе мамы начинает протягивать ручку, ножку. Это отличный способ выучить части тела. Он уже умеет стягивать с себя носки, головной убор. Некоторые родители в этом возрасте покупают горшок и высаживают на него кроху после еды, перед сном и прогулкой, после них. Результаты от такого приучения бывают самыми разными. За первыми успехами часто следует откат на исходную позицию. Полугодовалый ребенок еще не способен контролировать свои естественные отправления.

Мелкая моторика

Способность хватать предметы — главное достижение ребенка в 6 месяцев. Что умеют маленькие ручки? Они могут брать и удерживать игрушки разных размеров, бросать их, трясти, сжимать, катать мяч, хлопать в ладоши. Младенец отлично координирует движения своих конечностей, умеет перекладывать предмет из одной руки в другую. Однако захват пока осуществляется всей кистью, пальчики слушаются плохо.

Родители могут помочь своему ребенку, играя с ним в пальчиковые игры («Ладушки», «Сорока» и др.), делая массаж ручек. Очень важно правильно выбрать игрушки с разнородной текстурой, с кнопочками, подвижными деталями, пищалками. Манипулируя ими, младенец учится контролировать и координировать движения рук, пальцев. Полезно в этом возрасте и рисование на листе обоев. Купите пальчиковые краски и окунайте в них всю ладошку. Первые шедевры обязательно сохраните на память.

Ползание

От этого навыка зависит не только физическое, но и интеллектуальное развитие ребенка 6 месяцев. Что умеет делать ползающий малыш? Он способен активно исследовать окружающее пространство, добираться до интересующих предметов, изучать их свойства, пробовать на зуб. При этом активно развивается мышление, самостоятельность.

В полгода ребенок уже хорошо умеет переворачиваться с бока на бок, со спины на живот и обратно. Он пробует ползти на животе или другим способом, учится вставать на четвереньки. Чтобы помочь ему, мама может подставлять свои ладони под крошечные стопы. Младенец будет инстинктивно отталкиваться от них и двигаться вперед. Для создания мотивации положите на небольшом расстоянии интересную игрушку.

Когда малыш делает первые неуверенные попытки ползти, подайте ему пример, передвигаясь по-пластунски или на четвереньках. После освоения навыка предложите ребенку преодолеть лабиринт из диванных подушек, переползти через валики из одеял, найти игрушку под накрытым покрывалом стулом.

Учимся сидеть

Любопытство — главная черта здорового малыша. Нередко в возрасте полугода у детей возникает желание приподняться, чтобы увидеть что-то интересное. Кто-то уже уверенно садится. Другие груднички делают неумелые попытки, но при этом быстро заваливаются, так как мышцы спины еще не готовы к нагрузке.

Самостоятельное сидение не входит в основной перечень того, что умеет ребенок в 6 месяцев. И девочек, и мальчиков педиатры не рекомендуют присаживать раньше времени, так как это может спровоцировать нарушение осанки. Считается нормой, если овладение этим навыком произойдет позже, в 8-9 месяцев.

Однако уже сейчас во время гимнастики предлагайте малышу, лежащему на спине, ухватить вас за пальцы. Осторожно подтягивайте его до сидячего положения, задержитесь на 15 секунд и опускайте обратно. Упражнение нельзя выполнять, если у младенца сильно запрокидывается голова.

Учимся стоять

Что умеет ребенок в 6 месяцев, если его развитие протекает без отклонений? Здоровый малыш этого возраста уверенно опирается на ножки, когда его берут подмышки и ставят на твердую поверхность. Многие дети пытаются переступать на месте, «танцуют», подпрыгивают во время таких экспериментов. Младенцам очень нравится вертикальное положение. Некоторые сами пытаются встать, хватаясь за бортики кроватки. Поэтому во избежание травм их лучше не оставлять без присмотра.

Родителям не рекомендуется в этом возрасте стимулировать кроху к прямохождению, покупая ходунки или прыгунки. В них ребенок не научится держать равновесие, может возникнуть деформация позвоночника. Лучшее упражнение для грудничка, подготавливающее его к самостоятельной ходьбе, — активное ползание. Однако не следует и мешать малышу, если он встает в кроватке по собственной инициативе.

Мышление

Осознавать простейшие причинно-следственные связи — это то, что умеет ребенок на 6 месяце жизни. Он уже понимает, что если дернуть за веревочку, колокольчик зазвенит. При тряске погремушка начнет бренчать. Бросая мяч на пол, малыш заранее смотрит вниз.

Подарите ему игрушки, которые умеют что-то делать: пищать, если их сжимают, мигать при нажатии на кнопку. Так ребенок поймет, что способен влиять на предметы. Игры с мячиком, кубиками, волчком учат следить за перемещением вещей в пространстве, видеть результат действий: если башню толкнуть — она рассыпется.

В этом возрасте младенец готов к игре в прятки. Накройте предмет платком, оставив на виду только небольшую часть. Ребенок с радостью найдет спрятанное. Он понимает, что вещь продолжает существовать, даже если ее не видно полностью. Однако если спрятать игрушку целиком, не всякий малыш начнет поиски. Младенцу пока трудно осознать, что предмет присутствует, несмотря на то что его не видно.

Речь

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? Девочки и мальчики активно стремятся к общению с близкими, смеются, визжат, привлекая внимание к себе. Они уже отличают ласковый тон от сердитого, ориентируются по мимике взрослого. Обогащается пассивный словарный запас. Дети знают названия игрушек, предметов быта. Вслед за вопросом: «Где у нас часики?» — часто следует указательный жест в правильном направлении.

На смену гулению приходит лепет. Малыши нараспев тянут слоги: «ма», «гу», «ба», «де», пытаются имитировать речь взрослых. Со временем звуки становятся все разнообразнее. Родители могут стать инициаторами веселой переклички, повторяя за грудничком все произносимые слоги и побуждая его отвечать.

В то же время важно вести с ребенком обычные беседы, четко артикулируя все звуки, слегка растягивая ударные гласные. Во время игры много раз повторяйте название игрушек и предметов, воспроизводите звукосочетания, издаваемые ими: кошечка — «мяу-мяу», часы — «тик-так», машинка — «би-би». Выучите потешки, в которых упоминаются части тела. Декламируя стишок, поглаживайте в соответствии с текстом ручки, ножки, носик или щечки малыша.

Эстетическое развитие

Дети рано начинают реагировать на красивые предметы, музыку, потешки. Что должен уметь делать ребенок в 6 месяцев? Он внимательно исследует яркие, необычные предметы, рассматривает их, пробует на ощупь, облизывает. У него появляются любимые игрушки, вещи. Малыш с радостью наблюдает за кукольными представлениями, разыгранными мамой. Ему нравятся народные игры для крох. Под веселую музыку детки танцуют, под колыбельную — затихают. Знакомые композиции они узнают, реагируют радостным гулением, пытаются сами имитировать пение.

В этом возрасте очень полезны игры с музыкальными инструментами (колокольчики, барабан, ксилофон). Слушая музыку, посадите малыша на коленки, дайте погремушку и трясите ею в такт мелодии. Танцуйте с крохой на руках, попадая в ритм. Читайте нараспев детские стихи, пойти песенки, с помощью игрушек инсценируйте сказки. Полугодовалого малыша пора знакомить с первыми книжками. Лучше, если они будут с тактильными вставками, музыкальными кнопками, на которые так интересно нажимать.

Эмоциональное развитие

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? В этом возрасте он способен к активному выражению своих чувств. О хорошем настроении свидетельствует смех, радостное гуление, активные движения. Когда малыш расстроен, он плачет, «сучит» ногами, откидывает игрушки. Просясь на руки, ребенок тянется к взрослому.

Детки очень хорошо знают близких людей, оживляются при их появлении. Особую нежность проявляют к маме, стараясь привлечь ее внимание, прижаться, не отпускать от себя. Незнакомцы их пугают. Оказавшись в новом месте, ребенок становится настороженным, отказывается идти на руки к чужому человеку, может заплакать.

В этот период не следует оставлять малыша одного. Если вы выходите из комнаты, перекликайтесь с ним, чтобы он ощущал ваше присутствие. Давайте время привыкнуть к новым людям, находитесь рядом в непривычных ситуациях. Тогда кроха почувствует себя защищенным, станет увереннее.

Что умеет недоношенный ребенок в 6 месяцев

Если ваш малыш родился раньше положенного срока, его развитие протекает с отставанием на месяц-полтора. Нормально, если кроха не пытается ползать или садиться, как большинство сверстников. Недоношенный ребенок в полгода должен:

  • узнавать родных, активно общаться с ними, реагировать на мимику, интонацию;
  • настораживаться при появлении чужого человека;
  • учиться переворачиваться со спины на живот;
  • смеяться, лепетать;
  • реагировать на звуки, оглядываться в их сторону;
  • проявлять интерес к игрушкам, держать погремушку в руках;
  • при поддержке взрослого опираться ногами о твердую поверхность, отталкиваться от нее.

Тревожные признаки

Мы выяснили, что должен уметь ребенок в 6 месяцев. Теперь поговорим об отклонениях в развитии.

Вам следует немедленно обратиться к специалистам, если:

  • малыш не реагирует на близких, не умеет улыбаться, не просится на руки;
  • полностью отсутствует лепет;
  • кроха не поворачивает голову к источнику звука, не слышит шуршание бумаги за спиной;
  • нет интереса к игрушкам, малыш не может взять в руку кубик, удержать его;
  • когда грудничка ставят вертикально, он просто повисает, не упираясь ногами в поверхность и не пытаясь отталкиваться;
  • если ребенка приподнять за руки из положения лежа на спине, у него заваливается голова;
  • лежа в кроватке, малыш не пытается перевернуться со спины на животик и обратно.

Чем раньше выявлено отклонение у грудничка, тем больше шансов на успешное лечение.

Список того, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, довольно внушительный. В этот период происходят кардинальные изменения, поэтому родители должны быть особенно внимательными к своим малышам. Тесный контакт с близкими людьми, положительные эмоции — основное условие для успешного развития. Будьте рядом с младенцем, поощряйте его активность, радуйтесь незначительным успехам, и они не заставят себя ждать.

Что должен уметь ребенок в 1 год и 6 месяцев Чем отличается развитие девочки и мальчика

В 1 год и 6 месяцев года развитие ребенка делает очередной «скачок», теперь малыш не просто усваивает и повторяет информацию, после полутора лет дети начинают анализировать услышанное и увиденное и делают первые выводы. Большинство родителей, не зная, что должен уметь ребенок в 1 год и 6 месяцев, обращают больше внимания на его физические способности и навыки, хотя в таком возрасте гораздо важнее его нервно-психическое развитие и эмоциональная сфера. Точно оценить развитие ребенка в 1 год и 6 месяцев нельзя, так как дети после года развиваются по своим, индивидуальным, срокам и у разных детей разные навыки и умения появляются с разницей в несколько месяцев, что считается совершенно нормальным.

Физическое развитие ребенка в полтора года

К полутора годам ребенок уже должен уметь ходить самостоятельно, не придерживаясь за опору или руки родителей, обычно к этому возрасту большинство детей уже уверенно ходят, умеют подниматься и спускаться по лестнице, наклоняться, поворачиваться и приседать на корточки. К 1 году и 6 месяцам малыши еще сохраняют некоторую неуклюжесть, часто падают, еще не могут прыгать и долго держать равновесие в одной позе, но при этом у них еще плохо развито чувство самосохранения и совершенно нет понимая того, какие предметы или ситуации могут представлять для них опасность. Активного и любознательного полуторагодовасика нельзя ни на минуту оставлять одного даже в самой «безопасной» комнате – дети в этом возрасте умудряются залезать на полки шкафов, на подоконники, столы и другие высокие предметы. А любопытство и интерес ко всему новому и увлекательному заставляет их стаскивать со стола скатерть с горячими стаканами, открывать дверцу духовки и дергать за шнуры бытовую технику.

Причем, чтобы осознать опасность такому малышу может быть недостаточно одного падения или другой неприятности, психологи советуют не запрещать малышу исследовать понравившиеся ему предметы, а либо полностью исключать возможность добраться до них либо постоянно, раз за разом, объяснять и демонстрировать, почему нельзя трогать горячий чайник, плиту или прыгать на стуле.

Игры малыша в этом возрасте становятся все активнее, на детской площадке он стремится покататься на каруселях, качелях, забраться по наклонной поверхности, скатиться с горки и залезть на вертикальную лестницу. Конечно, во время выполнения всех этих «акробатических» трюков родители должны быть постоянно начеку, ведь малыш просто не понимает пределы своих возможностей или может отвлечься на что-то более интересное и выпустить из рук перекладину лестницы или веревку качелей.

К полутора годам большинство детей уже умеют самостоятельно есть полужидкую пищу, держать в руке ложку, пить из кружки и откусывать небольшие кусочки хлеба, фруктов и другой твердой пищи.

Расширяются и бытовые познания ребенка – он умеет не только умываться, но и узнает свою одежду, складывает игрушки в коробку, «читает» книги и даже чистит зубы.

Нервно-психическое развитие ребенка в 1 год и 6 месяцев

К полутора годам ребенок не только осваивает основные слова и понятия, но и уже активно общается со своими родителями и окружающими взрослыми. Даже если малыш еще не начал говорить, он уже может объяснить маме, что ему нужно, что он хочет или почему плачет. В зависимости от темпов развития к 18 месяцам ребенок произносит от 10 до 40 слов, пытается выстаивать простейшие предложения из 2-3-х слов, отвечает на вопросы взрослого, показывая на предметы или картинки. Речь ребенка сопровождается эмоциональным жестикулированием, движениями, а если его не понимают, малыш может начать плакать от огорчения.

В этом возрасте большинству детей очень нравятся музыка, пение и стихи, услышав знакомую ли красивую мелодию, дети начинают танцевать и «подпевать», а любимые стихи и потешки помогают справиться с капризами непоседы во время еды, переодеваний или других процедур. Детские врачи советуют родителям слушать при детях только хорошую и спокойную музыку, лучше всего – классическую или звуки природы, это успокаивает детей, стабилизирует их психику и ускоряет речевое воздействие.

Проведенные зарубежные учеными исследования доказали, что детям категорически противопоказан тяжелый рок, «металл» или другие подобные направления в современной музыке, а наши психологи добавляют – от прослушивания песен современных исполнителей тоже лучше воздержаться, так как чаще всего смысл текстов и музыкальное сопровождение таких песен далеко от идеала.

В полтора года дети охотно разглядывают книжки с яркими картинками, причем, если раньше они просто смотрели на изображения и слушали текст, теперь их интересуют детали. Родителям стоит выбирать большие, красочные книги с понятным и легко воспринимающимся текстом, который иллюстрируют изображения, так ребенку будет легче связывать написанное и произнесенное с тем, что он видит на картинке.

Игры ребенка после полутора лет тоже усложняются, теперь он играет не одной, а несколькими игрушками сразу – грузит и катает кубики на грузовике, укрывает куклу одеялом или кормит ее из соски, раскладывает игрушечную еду на тарелках и так далее. Малышей в 1 год и 6 месяцев по-прежнему очень интересуют мячики, всевозможные каталки и развивающие игрушки в виде крупных деревянных паззлов, вкладышей, пирамидок и других, где можно что-то крутить, складывать или соединять.

Изменяется и эмоциональное состояние ребенка, теперь для хорошего настроения ему мало быть сытым, чистым и рядом с мамой, в возрасте полутора лет малышей начинают интересовать собственные навыки и достижения. Если раньше карапуз просто играл с игрушкой, то теперь он пытается добиться какого-то результата и очень огорчается, если не может получить желаемого. Начинает изменяться поведение ребенка с разными людьми и в разных ситуациях, например, дома с мамой малыши ведут себя гораздо увереннее и капризнее, чем в большой компании или, наоборот, играя с бабушкой и дедушкой, непоседы позволяют себе гораздо больше, чем под присмотром строгих родителей.

Что должен уметь ребенок в 1 год и 6 месяцев

К полутора годам ребенок должен уметь:

  • самостоятельно ходить, вставать, поворачиваться, наклоняться;
  • держать в руках ложку, пить из чашки;
  • сообщать о своих физиологических потребностях – просить есть, пить, беспокоиться, если хочет в туалет, испачкался и так далее;
  • понимать обращенную к нему речь взрослых, показывать на картинках предметы обихода, части тела, животных;
  • понимать и выполнять простейшие просьбы взрослых, знать, как и где умываться, кушать, одеваться и так далее;
  • произносить несколько слов и звукосочетаний;
  • по-разному относится к маме, родственникам, знакомым, незнакомым людям;
  • в игре повторять 2-3 несложных действия – катать машинку, укладывать куклу спать и так далее.

Мальчики и девочки в полтора года

В полтора года разница в характере и темпераменте детей разного пола становится все заметнее. Причем психологи советуют родителям обратить внимание на такое обстоятельство: для маленьких мальчиков очень важно доверие со стороны родителей, которое будет выражаться в том, что ребенку дадут возможность что-то делать самостоятельно. Чрезмерная опека со стороны родителей может восприниматься мальчиками именно как недоверие, сомнение в его силах и способностях, так что родителям полуторагодовалых мальчиков придется находить золотую середину между свободой и безопасностью маленького непоседы.

Мамы маленьких девочек, наоборот, после полутора лет могут столкнуться с обратной проблемой, малышки требуют постоянного внимания и заботы. Это связано с психологическими особенностями девочек, которые воспринимают помощь родителей, как заботу и любовь к себе.

Дата: 06.04.2015.

Обновлено: 22.02.2016

Фото:pixabay.com

Что должен уметь ребёнок в возрасте 6 месяцев. Как общаться с ребёнком, развитие речи

  Содержание

Развитие ребёнка в возрасте 6 месяцев:

Быстрая оценка развития. Что умеет Ваш ребёнок в возрасте 6 месяцев?

 

Если в первом полугодии жизни малыш учился воспринимать мир (у ребенка активно развивались сенсорные функции), то во втором полугодии акцент развития перемещается на моторные навыки.

Активно происходит освоение новых поз и способов перемещения, развиваются мануальные движения (действия с предметами).

 

Позы и перемещения

Новые навыки ребёнка в возрасте 6 месяцев:

  • Переворачивание

В возрасте 6-ти месяцев у малыша должен начать получаться поворот с живота на спину.

Сидеть самостоятельно большинство деток должны уметь в возрасте 6 месяцев, временными границами нормы является диапазон 5-8 месяцев.

 

  • Начало ползания

Некоторые детки могут пытаться ползать в 5 месяцев, в среднем этот навык развивается в 7 месяцев.

Некоторые детки могут делать попытки с 6 месяцев, но в среднем этот навык развивается только к 9 месяцам жизни ребёнка.

 

Действия с предметами

Раньше ребёнок мог осуществлять  только простые действия с вложенными в руку предметами. При этом не было контроля действия взглядом, то есть пока не сформировано единство «глаз-рука».

В возрасте 5-7 месяцев ребёнок начинает контролировать зрением свои действия с игрушками. Основные из них следующие:

  • постукивание,
  • размахивание,
  • притягивание предмета с последующим рассматриванием,
  • выбрасывание,
  • похлопывание.

 

На 5-6-ом месяцах жизни малыша появляются «псевдослова» — голосовые реакции довольно постоянного звукового состава, которые ребенок использует для взаимодействия со взрослым. Они не обозначают каких-то конкретных предметов и очень эмоционально насыщены.

Пока такая речь ребенка ситуативна и может быть понята при эмпатичном желании прочувствовать сообщение скорее с опорой на интонацию и жесты, чем на произносимый звуковой ряд.

С 6-7 месяцев у ребенка появляется лепет и знание названий отдельных предметов.

 

Психологи используют термин «ведущая деятельность«, показывающий ту центральную линию, которая ведет за собой всё развитие ребёнка.

Ведущей деятельностью младенческого возраста является непосредственно-эмоциональное общение ребёнка со взрослым.

В маме сосредоточено всё, что обеспечивает саму возможность жизни грудничка и, конечно, ребёнок стремится к общению с ней.

Если общение по каким-то причинам нарушено (к примеру, из-за послеродовой депрессии матери), то могут наблюдаться нарушения в развитии целого ряда функций (моторных, речевых, социо-эмоциональных и др.) и даже возможно угасание только сформированных улыбки и переживания положительных эмоций.

Поэтому взрослые всегда должны помнить, что очень нужны и важны ребенку не только как гаранты безопасности и для удовлетворения физиологических потребностей, но  и, что не менее важно, как близкие люди, с кем устанавливается тесная эмоциональная связь. Именно она – основа нормально развития.

 

Чем отличается общение ребенка со взрослым во втором полугодии жизни

В отличие от общения с малышом в возрасте до 6 мес, когда основным акцентом является доброжелательное внимание взрослого, во втором полугодии жизни общение строится вокруг предметов.

Ребенок неустанно тренируется в манипулировании вещами и ожидает от взрослого поддержки в этом занятии. 

Осваивая действия с предметами, ребёнок может активно вовлекать взрослого в свои занятия.

К примеру, дети любят отбрасывать игрушки с ожиданием, что их поднимут и принесут назад.

 

Специалисты Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства разработали простую анкету, которая помогает родителям быстро оценить развитие своего ребёнка в первый год жизни.
Ответы на вопросы анкеты позволяют предварительно оценить навыки малыша: соответствуют ли они норме или есть основания для более глубокого обследования.

Начало анкеты здесь (о развитии ребёнка в 3-5 месяцы жизни).

Вопросы анкеты, соответствующие возрасту ребёнка 6-8 месяцев:

19. Плачет при прерывании игры
20. Понимает интонации голоса.
21. Отличает близких людей от чужих по внешнему виду.
22. Может произносить много согласных звуков (например: в, с, ш, м, н, ф, з).
23. Поворачивает голову в сторону взрослого, произносящего его имя.
24. Улыбается своему отражению в зеркале.
25. Подражает последовательности из нескольких звуков.
26. Произносит слоги: ма-па-ба-да.
27. Произносит несколько звуков на одном дыхании.
28. Понимает запрет, выраженный интонацией голоса или словом «нельзя».
29. Протестует, будучи оставлен в одиночестве.
30. Радуется изображению в зеркале и гладит его.
31. Любит играть в «поймай меня».
32. Выполняет «дай ручку», «ладушки».
33. На вопрос «где» ищет и находит названный предмет взглядом.
34. Устойчиво сидит (не падает) от нескольких минут до получаса.
35. Ползет на животе, отталкиваясь ногами и подтягиваясь руками.
36. При ползании умеет встать на четвереньки.
37. Стучит игрушкой по столу.
38. Держит в каждой руке по игрушке и стучит ими друг о друга.
39. Отбрасывает то, что не нравится.
40. Перекладывает игрушку из одной руки в другую.
41. Поворачивается с живота на спину.
42. Вытягивает ленту и манипулирует ею.
43. Все тащит в рот.
44. Любит сосать пальцы руки.
45. Встает на ноги, ухватившись за мебель.
46. Использует клешневый захват игрушек (большой палец против всех других)
47. Может ползти, зажав в руке игрушку.
48. В положении стоя ставит одну ногу впереди другой.
49. Знает (показывает) части тела.
50. Рассматривает мелкие детали и части в игрушке или на рисунке.
51. Имеет отчетливые вкусовые привязанности.
52. Предпочитает игрушки звучащие и шумящие.
53. Перестает кричать при звуках музыки.
54. Тщательно со всех сторон рассматривает игрушки и предметы.
55. Перекладывает предмет из одной руки в другую.
56. Держит чашку и пытается пить из чашки.
57. Сам держит и ест печенье или сухарик.


Кроме психомоторного развития, которое мы разбираем в этой статье,
успешность развития ребёнка оценивается ещё по 2-м направлениям:

В среднем, прибавка массы тела за 6-ой месяц составляет 600 г, а длина тела увеличивается на 2 см.


Читайте здесь о развитии ребёнка в возрасте 7 месяцев.

 

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев: развитие малыша

Многим родителям следует знать, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, так как достижение этого возраста считается своеобразным рубежом. Перейдя через него, он постепенно получает абсолютно новые умения.

Практически каждый ребенок 6 месяцев питается несколько раз в день молоком матери или специальными смесями, однако он начинает проявлять довольно-таки активный интерес к обеденному столу родителей. Именно в 6 месяцев ребенок, независимо от его желания, должен получить правильно подобранный прикорм. От организации здорового питания зависит дальнейшее развитие ребенка.

В полгода малыш уже вовсю интересуется игрушками.

Какие новые навыки появляются у шестимесячного малыша?

Правильное развитие малыша в шесть месяцев можно оценить по разным критериям. Сюда входят определенные навыки в физическом и умственном развитии. Как считают специалисты, малыши взрослеют скачкообразно. Абсолютно неожиданно для родителей шестимесячный ребенок начинает отзываться на свое имя, активно машет ножками, улыбается и весело гулит. После того как исполнится 6 месяцев ребенку, взрослые могут наконец-то увидеть, что он начал отличать своих знакомых от чужих людей, показывая это своим поведением.

Малыш шести месяцев отлично реагирует на абсолютно любые интонации родителей: на умилительные будет искренне улыбаться, а на более строгие — сразу же нахмурится. Практически во всех случаях 6-месячный ребенок будет пугаться чересчур резких вскриков и окриков, которые заставят его вздрагивать. При этом кроха сможет самостоятельно и более четко выражать эмоции. К примеру, если родители будут делать что-то, что у 6 месячного ребенка вызовет неприятные чувства, то он уже будет уметь не только громко плакать, но и хмурить свои маленькие бровки.

Специалисты отмечают, что в 6 месяцев у ребенка есть великолепная возможность получить большое количество новых знаний. Родители могут начинать обучение детей родной речи, а также показывать все богатство словарного запаса и интонаций. Таким образом, у крохи, вес и рост которого находится в норме, постепенно развивается очень активный лепет. Иногда взрослые слышат в исполнении любимого отпрыска отдельные слоги. Именно так у ребенка формируется речь.

При правильном развитии ребенка в 6 месяцев он начинает различать «своих» и «чужих».

Новые достижения шестимесячных детей

После того как исполнится 6 месяцев ребенку, он станет очень любопытным. В данный жизненный период у крохи просыпаются многие способности осязания. Хорошо развитый 6-месячный ребенок умеет фокусировать свое внимание на понравившихся предметах взглядом, познает мир на ощупь, понимает и слышит обращенные к нему слова, а также различает запахи.

Следует стараться развивать навыки ребенка. Для этого специалисты рекомендуют давать любимому малышу яркие игрушки, обладающие разными формами: треугольные, квадратные, овальные или круглые. Нужно с помощью бабушек и дедушек развивать ребенка в 6 месяцев, но помнить, что крохе нельзя давать игрушки с мелкими деталями.

Шестимесячный малыш очень многое умеет делать самостоятельно. Он довольно-таки активно переворачивается со спины на живот, а некоторые детки могут медленно ползать. Нормальный вес ребенка в 6 месяцев позволяет ему окрепнуть для того, чтобы держать небольшую игрушку и перекладывать ее из ладошки в ладошку. Кроха достаточно активно стучит небольшой погремушкой. Таким образом, он пытается самостоятельно разобраться в так называемых причинно-следственных связях появления звука.

О том, как развивать ребенка в 6 месяцев, должны обязательно знать родители. Ведь для них не должно стать неожиданностью, что любимый отпрыск будет пробовать свои силы в акробатике. К примеру, он будет пытаться создать подобие мостика.

Нормальный рост ребенка в 6 месяцев позволяет ему с легкостью подтягивать ножки к голове. Кроме этого, кроха умеет самостоятельно вставать у опоры. В том случае, если малыш не показывает большую часть из вышеперечисленных навыков, то необходимо обязательно обратиться к опытному медику.

Малыш в 6 месяцев может захватывать предметы из разных положений, перекладывать их из одной ручки в другую, играть самостоятельно, без посторонней помощи.

Как в шестимесячном возрасте ребенок умеет познавать мир?

Можно сказать, что в 6 месяцев ребенок начинает постепенно пробовать «мир на зубок». У него начинает довольно-таки быстро развиваться осязательное знакомство с окружающим миром. Малыш обязательно должен уметь брать в рот все интересующие его предметы. И в данном случае это не является вредной привычкой. Родители просто обязаны дать ему возможность изучать окружающий мир на вкус. Нужно постараться сделать так, чтобы все предметы были чистым. К примеру, если соска малыша упала на пол, ее необходимо простерилизовать. Только после этого ее можно вернуть ребенку.

Наблюдать за малышом нужно очень внимательно, чтобы он не попробовал на вкус запрещенные вещи.

А во всем остальном не стоит переживать, так как к микробам в помещении организм малыша уже «привык».

Чтобы ребенок смог лучше развиваться, ему следует правильно организовать дневной и ночной сон. К примеру, последний должен стать длиннее. Именно поэтому родители должны пересмотреть время развивающих занятий. Если все правильно организовать, то ребенок будет намного лучше усваивать довольно-таки большой объем информации.

Чтобы двигательная активность малыша развивалась правильно, необходимо своевременно выполнять воздушные ванны, прогулки, купание, гигиенические процедуры. Кроме того, специалисты рекомендуют провести очень полезный для организма курс массажа. Именно он поможет малышу начать более активно ползать.

Очень активно в полугодовалом возрасте развивается тактильная чувствительность. Дети изучают на ощупь все предметы, которые попадают им в руки.

Как можно помочь ребенку развивать свои умения?

Конечно же, о том, что умеет ребенок в 6 месяцев, родители могут узнать у хороших знакомых, которые уже воспитывают детей. Однако многие семейные пары самостоятельно выбирают способы, которые помогают сыну или дочке взрослеть, развиваться и познавать мир.

Шестимесячному малышу следует предлагать игры, в которых он увидит, как предметы двигаются. В данном случае лучшим выбором станет обычная неваляшка. Подойдут красивые куклы и надувные машинки. Можно предлагать ребенку конструктор, который содержит крупные детали. Нужно начинать заниматься с малышом развитием речи. Для этого лучше всего использовать громкие звуки говорящих игрушек, что поможет показать разные вариации. Чтобы у ребенка развивался слух, нужно как можно чаще читать ему интересные потешки и стишки.

Родители должны помнить, что кроха в полгода является не просто младенцем, который спит и ест. В этом возрасте он показывает начало формирования интеллекта и характера. И без сомнения, наблюдать за процессом становления маленького человечка очень интересно.

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев?

Многих родителей маленьких детей мучает вопрос: по возрастным ли нормам происходит развитие ребенка?

Малыш достиг полгода. Что он умеет делать на данный момент?

Легко переворачивается со спины на живот и обратно. Приподнимает попу, чтобы опереться на коленки, то есть пытается ползти. Некоторые дети уже начинают ползать. Если этого не случилось, не нужно паниковать, еще есть время. Хотя есть дети, которые вообще не ползают.

Умения малыша

Лежа на животе, может бросать игрушки или увлекается ими, тянуться до каких-либо предметов, брать их в ручки и обычно тянет в рот.

Может самостоятельно сидеть, но спинка еще недостаточно окрепла. Крепко цепляется за руки взрослых, подтягивается и пытается встать или сесть. Хорошо удерживает игрушки и другие предметы в руках. Может перекладывать их из одной руки в другую.

Происходит развитие вестибулярного аппарата. Малыш любит, когда его кружат по комнате, как вертолет, качают в разные стороны. Изучает поведение и людей, которые находятся рядом. Реагирует на свое имя, когда его окликают.

Находясь на улице, малыш с любопытством рассматривает все вокруг: деревья, цветы, машины, людей. В это время обязательно нужно называть предметы, на которые ребенок смотрит в данный момент. У него происходит формирование пассивного словарного запаса.

Эмоции малыш уже выражает довольно ярко:

  • Радуется знакомым лицам.
  • Хохочет, когда с ним играют.
  • Плачет или огорчается, если что-то ему не нравится.

Особенно хорошо малыш знает маму и ее голос. Даже если она находится в другой комнате, но при этом разговаривает, ребенок реагирует на ее голос. Может ответить «агуканьем», крикнуть или просто улыбаться. Остро реагирует на чужих людей, которые берут кроху на руки. Может возмущаться криком, пока его не возьмет мама.

Учится держать ложку и пить из кружки. Начинает различать цвета. Ему нравятся яркие предметы. У крохи есть любимые игрушки, которыми он часто увлекается.

Теперь мама может некоторое время посвятить себе, пока малыш с удовольствием играет с ними. Заняться какими-то домашними делами, или зайти и сыграть в казино вулкан играть на деньги и выиграть один из множества бонусов и призов.

Советы родителям по развитию малыша

Можно приобрести для ребенка разного рода звучащие игрушки. Это могут быть музыкальные инструменты. Малыш будет с интересом слушать и изучать различные звуки.

Будут полезны также яркие мячи и игрушки разной формы. Ребенок зрительно и тактильно может воспринимать их.

Хорошим развитием мышления, памяти и зрительного восприятия будет красочная книга с толстой картонной обложкой.

Больше следует играть с ребенком в игры с прибаутками и потешками. Малыш и веселится, и развивается одновременно.

Пусть малыш больше времени проводит на полу. Можно разложить вокруг него много игрушек. За теми, которые его заинтересуют больше всего, он будет пытаться ползти или тянуться.

Следует массажировать подушечки пальцев крохи, чтобы развивалась мелкая моторика. Приобретать и давать перебирать в руках игрушки с выпуклой и объемной поверхностью.

Если это первый ребенок, то уместно будет приглашать чаще в дом семьи с маленькими детьми, с которыми малыш будет общаться, играть и, соответственно, развиваться быстрее. Нужно соблюдать определенный режим дня крохи. В каком бы возрасте ни находился ребенок, ему важно присутствие, забота, ласка и любовь родителей.


Предыдущая статья
Следущая статья

Вернуться

Развитие ребенка в 6 месяцев – что должен уметь малыш в полгода

vikaredaktor

Дата написания: 17.12.2015

Время на чтение: 12 мин

Содержание статьи:

Еще недавно ваш малыш был крохотным и беспомощным человечком, но время пролетело быстро и сегодня вы отмечаете его первый юбилей – полгода со дня рождения. Кроха уже достиг определенных успехов и продолжает непрерывно совершенствовать свои навыки. Так какой он, шестимесячный ребенок?

Смотрите, подробный календарь развития ребенка с рождения до 3 лет по месяцам

Физиологическое развитие ребенка в 6 месяцев – вес и рост малыша в полгода

За шестой месяц дети в среднем прибавляют 600-700 грамм веса и подрастают на 2-2,5 см.

Средние физиологические показатели полугодовалого малыша:

       МАЛЬЧИКИ        ДЕВОЧКИ
Рост, см         63,5-72,0         61,1-70,3
Вес, кг         6,4-9,8         5,7-9,4
Окружность головы, см         41,0-45,9         40,2-44,9
Окружность груди, см         41,4-47,6         41,6-45,8

Шестимесячный малыш уже многому научился благодаря непрерывному развитию и совершенствованию его физиологических параметров.

У малыша в полгода режутся зубки

Для многих родителей период прорезывания первых зубов становится достаточно тяжелым временем. Малыш ощущает физический дискомфорт. Он капризничает, плохо спит, у него может подниматься высокая температура и нарушаться стул.

Основные симптомы, сопровождающие прорезывание зубов:

  • Повышается слюноотделение.
  • Набухают и краснеют десны.
  • Снижается аппетит, ухудшается сон.
  • Увеличивается потребность держать во рту разные предметы.
  • Повышается температура.
  • Появляется кашель и насморк.
  • Может появиться понос или запор.

У многих деток зубы могут вылезать попарно, что является для малыша еще более тяжелым испытанием.

Родители должны быть особенно внимательны к малышу, чаще брать его на руки, ласково напевать и разговаривать с крохой и отвлекать его с совместными играми.

Для облегчения симптомов, посоветовавшись с врачом, можно применять медикаментозные средства.

Слух и зрение у полугодовалого ребенка

Малыш хорошо слышит, если источник звука находится на расстоянии не более 6-6,5 метров от него. Он уже откликается на свое имя, различает голосовые интонации тех, кто с ним разговаривает. Малыш с большой радостью откликается на мамин голос. Ребенок чутко прислушивается к звукам, поворачивает голову к его источнику. Он различает шум шагов, звук открывающейся двери, журчание воды. Кроме того, он способен услышать шепот, легкое шуршание и другие тихие звуки.

В 6 месяцев развитие зрительных центров головного мозга полугодовалого малыша достигло значительного прогресса.

Ребенок видит предметы четче, чем раньше, следит за двигающимися предметами более быстрым и точным взглядом. Он уже хорошо различает все цвета, острота зрения улучшается. Более точная координация между глазами и руками позволяет быстро находить предмет, хватать его и тащить в ротик.

Достижения Вашего малыша в 6 месяцев

 

Двигательные навыки

К полугоду движения ребенка становятся более уверенными и целенаправленными.

В этом возрасте кроха:

  • Свободно переворачивается со спины на живот или на бочок и обратно
  • Отрывает тело от кровати или пола с помощи вытянутых ручек, которые ладошками опираются о поверхность
  • Делает попытки ползти, что в 6 месяцев у многих малышей достаточно хорошо получается
  • Достаточно долго сидит, имея за спинкой точку опоры
  • Перекладывает игрушки и другие вещи из руки в руку
  • Тянется вытянутой ручкой за далеко расположенным предметом
  • Одновременно пользуется обеими руками, держа в каждой по игрушке
  • Некоторые малыши приподнимаются и пытаются встать на ножки, держась за опору.
Речь малышаКогда малыша ничего не беспокоит, он, как и раньше, подолгу гулит, а в его лепете отчетливо проскакивают согласные звуки («а-ма, ба-бя и т. п.».) В 6 месяцев активно формируются и развиваются речевые реакции ребенка. То есть, он уверенно связывает предмет с его озвученным названием.

Слушая речь взрослых, ребенок старается подражать им не только звучанием, но и интонацией. Кроху забавляют новые звуки, теперь он с удовольствием болтает, даже когда находится в комнате один. Ребенок в 6 месяцев овладевает артикуляцией языка, а звуки становятся более разнообразными.

Мелкая моторикаПальчики крохи становятся еще подвижней, он уверенно берет и удерживает в руках не только удобные для захвата игрушки, но и мелкие предметы. Малыш лучше координирует движения, пытаясь достать или поднять маленькие игрушки.
Использование жестовМалыш научился выражать свои желания с помощью жестов. Он настойчиво тянет руки, когда хочет чтобы его забрали из кроватки, указывает на предметы, которые непременно хочет заполучить. Теперь он старается копировать действия взрослых, внимательно наблюдая за ними. К примеру, если вы похлопаете в ладоши, малыш тоже начнет играть в ладушки.

Психоэмоциональное развитие ребенка в 6 месяцев

Любознательность и стремление к познанию окружающего мира у полугодовалого ребенка не знает границ. Малышу интересно все, что его окружает – предметы, звуки, люди, события и явления. Малыш взрослеет прямо на глазах. Он уже показывает свой характер, становится более целеустремленным, проявляет настойчивость и упорство в достижениях желаемой цели.

Полугодовалый ребенок уже понимает, каким образом можно манипулировать близкими людьми, чтобы добиться желаемой цели. Это связано с осознанием того, что именно окружающие его люди являются причиной тех или иных действий.

С неодушевленными игрушками он проявляет гораздо меньшую эмоциональность, чем с людьми. В 6 месяцев ребенок способен самостоятельно занимать себя от получаса до 40-45 минут. У него уже имеются любимые игрушки и развлечения.

У ребенка совершенствуется понимание причинно-следственных связей. Пока что это освоение простых взаимосвязей – если выпустить игрушку из рук, то она упадет, если потрясти погремушку – раздастся характерный звук, если нажать на кнопочку музыкальной игрушки – зазвучит музыка, а если он захнычет, к нему подойдет мама.

В 6 месяцев ребенок не только изучает новые предметы, но и старается найти им «достойное» применение, показывая деловой подход к знакомым и незнакомым вещам.

У малыша расширяется пассивный словарный запас, он кроме своего имени понимает названия многих предметов, игрушек и действий.

Игры для ребенка шести месяцев, способствующие развитию

Занятия с детьми способствуют:

  • Расширению звуковых и зрительных образов.
  • Гармоничному развитию, как эмоциональному, так и физическому.
  • Увеличению пассивного запаса слов и получению новых знаний и навыков.
ИгрыПорядок действийПольза от занятия
ЛадушкиБерем ладошки ребенка и начинаем хлопать ими в такт известному стишку «ладушки-ладушки». При этом хлопок делаем в момент произношения первого слога в словах. Произнося фразу «полетели, полетели, на головку сели» помашите ладошками малыша и опустите их ему на голову.
  1. Развивается чувство ритма.
  2. Тренируется память.
  3. Улучшается координация движений.
  4. Укрепляется эмоциональная связь с мамой.
Звучащие

чашки

Ставим в ряд несколько чашек разного объема. Берем первую из них, подносим ближе ко рту и говорим какое-либо слово, например, имя ребенка. Повторяем действие со всеми чашками. Малыш обратит внимание, что одно и то же слово может звучать по-разному, хотя и не сможет сказать об этом. Но если вы повторите свои действия, произнося всего один слог, а потом поднесете чашки к ротику малыша, он попытается повторить слог, внимательно прислушиваясь к происходящему.Малыш знакомится со свойствами предметов и развивает слух.
Поищи игрушкуИграть можно как в кроватке, так и на полу. Рядом с малышом кладем несколько игрушек и каждую накрываем кусочком ткани. Затем просим кроху поискать то, что вы спрятали. Малыш начнет стаскивать лоскутки с игрушек, проявляя огромную радость при их обнаружении. После этого отвлекаем ребенка и перепрятываем предметы так, чтобы он не заметил. Просим малыша вновь заняться поисками.При игре тренируется память, развивается наблюдательность и увеличивается подвижность ребенка.
Музыкальные бутылочкиВозьмем несколько бутылочек из пластика (лучше 7 – по количеству нот) и нальем в них разное количество воды. Постучим по ним ложкой, вместе с малышом послушаем, какие звуки они издают. Пусть малыш постучит по бутылочкам самостоятельно. Он охотно будет извлекать звуки, и прислушиваться к ним.Развивается музыкальный слух ребенка.

Чтобы малыш не потерял интереса к развивающим играм, заниматься с крохой одним и тем же делом нужно не более 5-10 минут.

Физические упражнения с малышом в 6 месяцев

В дополнение к упражнениям, которые вы делали с малышом в 5 месяцев, можно добавить несколько новых.

Они должны способствовать укреплению сердечно — сосудистой системы ребенка, улучшать кровообращение, стимулировать укрепление опорно-двигательного аппарата и развивать координацию движений.

  • Сидение по-турецки. Малыша усаживают на ровную поверхность или на колени к маме. Поддерживая спинку, сгибают ножки в коленях так, чтобы стопы ребенка соприкасались. Можно слегка потереть подошвы друг о друга. После того как малыш освоится с такой позой, уменьшайте поддержку спины, чтобы малыш учился держать равновесие. Упражнение укрепляет мышцы туловища и позвоночник.
  • Низкие приседания. Малыша берут подмышки спиной к себе и ставят на ножки. Обеими руками сгибают ноги ребенка в коленях, чтобы он присел на корточки. Кроха попытается встать, после чего вновь усадите его. Следите, чтобы стопы малыша стояли ровно, не подворачиваясь внутрь или наружу. Повторить 5-6 раз. Упражнение укрепляет ножки и способствует освоению вертикальной позы.
  • Подъем ног. Положив ребенка на спину, ладонями обхватываем его колени, попутно выпрямляя ножки. Сначала по очереди, а потом одновременно, поднимаем ноги малыша вертикально вверх. Повторить плавными, медленными движениями 8-10 раз. Упражнение укрепляет тазобедренные мышцы и нормализует тонус ног.

Режим и питание ребенка в 6 месяцев

Режим дня полугодовалого ребенка мало чем отличается от распорядка в 5 месяцев. Единственное изменение – небольшое увеличение времени бодрствования и уменьшение сна.

Если в 4-5 месяцев прикорм детям вводился выборочно, то к 6 месяцам расширение рациона является обязательным для всех малышей.

Чтобы малыш рос здоровым и интеллектуально развитым человечком, уделяйте ему как можно больше времени. Читайте книжки, рассказывайте стихи, пойте песенки.

Рассказывайте малышу обо всем, что вызывает у него интерес. Только любовь и забота близких поможет крохе вырасти гармонично развитой личностью.

Календарь 3-го месяца — 1 год

Развитие малыша с трех месяцев до года по месяцам

Вехи 6-месячного ребенка — Центр развития речи и языков

rПервые несколько лет отцовства утомительны, утомительны, радостны и полны первых событий. Вы лишены сна, перегружены всей родительской информацией (и мнениями), и вы полностью влюблены в своего нового ребенка. Ваш малыш неуклонно растет и развивается – каждый день может быть полон новинок!

Наблюдая за тем, как растет ваш малыш, вы можете задаться вопросом, достигает ли ваш ребенок всех правильных этапов развития.?

Каждый ребенок развивается в своем темпе. Некоторые дети достигают вех вовремя или даже немного раньше. Развитие других навыков может занять немного больше времени. Вот краткий обзор навыков, которыми ваш ребенок должен овладеть к концу 6 месяцев.

?

Вехи двигательных, сенсорных и моторных навыков

В первые полгода ваш малыш должен стать активным, подвижным, начать взаимодействовать с окружающим миром. Педиатры отслеживают многие вехи развития шестимесячного ребенка в этой категории, чтобы убедиться, что ваш ребенок здоров и стабильно растет

?

Мобильность

Умение поднимать голову и держать ее в руках к шести месяцам является важным достижением.Младенцы также начинают переворачиваться в обе стороны (спиной на живот и животом на спину).

Младенцы должны начать сидеть без поддержки к концу шести месяцев. Если вы поможете ему с балансом, ваш ребенок должен быть в состоянии поддерживать свой вес на обеих ногах. Они могут даже немного подпрыгнуть и начать делать шагающие движения.

Пока ваш ребенок еще не умеет ползать, он должен начать опираться на руки и колени. Младенцы могут даже начать подворачивать руки и колени под себя и раскачиваться взад-вперед.Многие младенцы начинают ползать назад, прежде чем научатся ползать вперед.

?

Сенсорное развитие

Зрение, слух, осязание, вкус и обоняние развиваются быстрее в первые 12 месяцев, чем в любой другой период их жизни. Ваш ребенок быстро начнет выражать предпочтения, симпатии и антипатии.

Ваш ребенок использует обе руки, чтобы тянуться к игрушкам и исследовать их мир? Его пространственное и глубинное восприятие еще только развивается, но ваш ребенок уже должен следить за людьми, игрушками и предметами глазами и головой.Лежа на спине, ваш ребенок должен тянуться к игрушкам вокруг него.

Еще одна веха шестимесячного ребенка — способность передавать предметы из одной руки в другую. Они должны быть в состоянии использовать обе стороны своего тела одновременно (например, обеими руками или ногами), и их координация должна быстро улучшаться.

Мобильные и ?верхние тренажерные залы? — это игрушки, соответствующие возрасту, которые помогут вашему ребенку развить зрительно-моторную координацию и отслеживание взгляда. Также предлагайте игрушки с разными текстурами, звуками и формами.

К шести месяцам ваш ребенок, вероятно, предпочитает, чтобы его носили лицом наружу, чтобы он мог видеть, что происходит вокруг него.

?

Основные этапы развития слуха, языка и эмоций

Несмотря на то, что ваш ребенок еще не говорит, вехи в этой категории для шестимесячного ребенка сосредоточены на развитии слуха и речи, а также на том, как ваш ребенок взаимодействует с эмоциями.

?

Слух и язык

Младенцы на этой стадии развития легко пугаются громких или внезапных звуков.Обычно они реагируют на окружающие звуки, поворачивая голову, глядя и издавая в ответ звуки.

К шести месяцам большинство младенцев узнают свое имя и отзываются на него. Они также становятся тихими, улыбаются и взаимодействуют, когда вы смотрите им в глаза и разговариваете с ними. Вы должны заметить, как ваш ребенок реагирует на изменения в тоне вашего голоса.

Пока они воркуют и лепечут, вы должны слышать, как ваш ребенок начинает складывать вместе гласные (звуки ?ah, ?eh,? и ?oh?) и начинает издавать согласные звуки (например, ?m,? ?b,? ?p, ??d, ??t, ??k? и ?g?).Ваш малыш также должен начать издавать восклицания для выражения эмоций, таких как радость и неудовольствие.

Младенцы в этом возрасте замечают игрушки, которые издают звуки, и часто обращают внимание на музыку. Разговор с ребенком имеет решающее значение для его слуха и развития речи. Начните указывать, показывать и называть знакомые предметы и действия в их окружении. К концу этой стадии развития (от 0 до 6 месяцев) дети начинают ассоциировать звуки с определенными объектами, а некоторые дети даже начинают имитировать звуки.

?

Эмоциональный и социальный

К концу шести месяцев ваш ребенок должен продемонстрировать некоторую ситуационную осведомленность. На этом этапе дети обычно узнают знакомые лица и по-разному реагируют на незнакомцев. Им должно нравиться общение с другими, особенно с мамой, папой, братьями и сестрами!?

На этом этапе развития дети большую часть времени должны быть довольными или счастливыми и реагировать на эмоции других людей. Суетливых детей обычно легко успокоить пением, нежными звуками, покачиванием и успокаивающими прикосновениями.?

?

Вехи кормления

К шестимесячному возрасту все, что находится в руках, идет в рот. Это совершенно нормально, независимо от того, насколько отвратительным или расстраивающим это может быть для вас.

Младенцы начинают тянуться к бутылочкам, когда голодны. К концу 6 месяцев они откроют рот, когда вы прикоснетесь ложкой к их губам. Вы даже можете начать видеть зуб или два!?

Детей в этом возрасте привлекает сладкий вкус грудного молока и смеси, и они могут ощущать изменения в грудном молоке.Соблюдение питательной диеты с большим разнообразием помогает обеспечить организм всеми необходимыми питательными веществами; это также может помочь вашему ребенку развить чувство вкуса.

К концу шести месяцев ваш ребенок начнет проявлять интерес к еде других людей. Большинство детей готовы начать пробовать подходящие по возрасту фрукты, овощи и пюре из злаков. Это нормально для младенцев, когда они только начинают учиться есть ложкой.

Обоняние вашего малыша тоже быстро развивается, и вы должны заметить, что ему интересны запахи еды.Они могут даже начать суетиться, если почувствуют неприятный запах (например, грязные подгузники).

?

Когда следует беспокоиться

Помните, что каждый ребенок развивается в разном темпе. Некоторые дети проходят эти шестимесячные вехи раньше или позже, чем другие. Однако очень важно действовать как можно раньше, если ваш ребенок кажется заметно отстающим или проявляет признаки задержки в развитии.

Вам следует поговорить со своим педиатром или обратиться к специалисту, если ваш шестимесячный ребенок не достиг этих показателей к концу шести месяцев:

  • Берите вещи в пределах досягаемости
  • Реагировать на окружающие звуки
  • Проявите привязанность к известным взрослым и опекунам
  • Легко кладут в рот различные текстуры
  • Издавать звуки при лепете
  • Смеяться и шуметь, выражая радость
  • Переворачивание в обоих направлениях (с живота на спину и наоборот)
  • Кажется неестественно жестким и жестким или очень «гибким»? и отсутствие развития мышц

Центр развития речи и языков готов поддержать вас и вашего малыша на всех этапах развития.Наши дружелюбные, знающие терапевты могут оценить вашего ребенка и предложить правильное вмешательство в речевую, развивающую и диетическую терапию, чтобы помочь вашему малышу вернуться в нужное русло. Мы также предоставляем полезные ресурсы и поддержку для родителей на протяжении всего процесса.

Ваш 6-месячный ребенок — The New York Times

У 6-месячного ребенка также развиваются более сильные мышцы — на этом этапе необходимо контролировать голову. Он также должен есть твердую пищу (если вы еще не ввели ее, поговорите об этом со своим врачом).Младенцы этого возраста лучше владеют своим туловищем, что позволяет им сидеть самостоятельно, часто в положении на треноге, опираясь на собственные руки перед собой для поддержки. Скорее всего, они не могут самостоятельно принять сидячее положение, но они должны быть в состоянии удерживать это положение, оказавшись там. Младенцы в возрасте 6 месяцев также обычно могут переворачиваться между животом и спиной, но не паникуйте, если это не так. Скоро они станут мобильными. Многие млекопитающие могут ходить вскоре после рождения. Люди не могут.Мы развиваем эти навыки медленно с течением времени.

Ваш малыш тоже осваивает ручки. У нее может не быть полного «щипцового» захвата большим и указательным пальцами, но она должна лучше контролировать свои пальцы, чем в 4 месяца. Она должна уметь перекладывать предметы из одной руки в другую. Когда она достигает новых частей своего тела, она может быть очарована ощущениями, которые она испытывает.

Часто задаваемые вопросы о 6-месячных

Теперь, когда мой ребенок переворачивается, нужно ли мне по-прежнему укладывать его на спину, чтобы он спал?
Да.Чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС), 6-месячных детей все равно следует укладывать спать на спину.

Если мой ребенок переворачивается на живот после сна, нужно ли мне переворачивать его на спину? Мне нужно следить за ней всю ночь?
Нет. Если ваш ребенок переворачивается на живот во время сна, это нормально. Вам просто нужно уложить ее спать на спину. Также по-прежнему важно, чтобы в ее кроватке не было никаких мягких предметов, игрушек, незакрепленных постельных принадлежностей или других вредных предметов.

Вы, кажется, уклоняетесь, когда говорите о том, когда дети садятся самостоятельно. Мой ребенок отстал, потому что еще не может сидеть без поддержки?
Нет. Я подстраховываюсь, потому что многие дети полностью развивают этот навык в промежутке между визитами в возрасте 6 и 9 месяцев. Многие дети все еще в этом возрасте все еще используют штатив (используют руку для поддержки) или вообще нуждаются в помощи. Ваш ребенок должен научиться сидеть самостоятельно до вашего следующего визита к педиатру.

Если мой второй ребенок развивается медленнее, чем первый, означает ли это, что что-то не так?
№Мой первый ребенок не ходил, пока ему не исполнилось 16 месяцев. Мой второй ребенок пошел в 11 месяцев. Оба играют сегодня в теннисной команде. Важно то, что в глобальном масштабе они развивались и совершенствовались с течением времени.

Если мой ребенок отстает от определенного рубежа, значит ли это, что он никогда его не догонит?
Нет. Младенцы все время догоняют. На самом деле, одна из причин, по которой мы отслеживаем этапы развития, заключается в том, что мы можем выявлять задержки и вмешиваться, чтобы помочь им в этом.

Как вы можете поддержать развитие вашего ребенка

  • Никто не знает вашего ребенка лучше вас. Вы эксперт! Если у вас есть какие-либо опасения, обсудите их со своим врачом, даже если он не спрашивает о них. Это известно как «наблюдение» и, помимо скрининга в кабинете врача, является одним из основных способов, с помощью которых педиатры выявляют задержки развития у детей.

  • Вам по-прежнему необходимо предоставить большую часть «материала», необходимого для обучения детей.Поговорите со своим ребенком. Прочтите ему. Взаимодействуйте с ним. Он не может выучить язык по книге; ему нужно услышать, как вы используете слова в контексте повседневной жизни, чтобы самому развить эти навыки.

  • Практика делает совершенным. Вашему ребенку понадобится ваша поддержка и безопасная среда, чтобы работать с этими мышцами. Дайте ему четкую область, в которой он может научиться переворачиваться. Дайте ему игрушки и безопасные предметы, чтобы работать этими руками. Позвольте ему кормить себя небольшими безопасными кусочками пищи, чтобы работать этими пальцами.Поощряйте и вознаграждайте его любовью и приветствием, когда он пытается и добивается успеха.

Когда волноваться

  • В этот момент ваш ребенок должен быть довольно интерактивным. Если он отказывается обниматься, ему не нравится находиться среди людей, он не реагирует на зрительные или слуховые сигналы или его нелегко успокоить, сообщите об этом своему врачу.

  • Хотя ваш ребенок может еще не сидеть один, вы должны быть обеспокоены, если он не может сидеть с посторонней помощью или не может контролировать голову и шею или переворачиваться.Не стесняйтесь задавать эти вопросы своему врачу. Данные показывают, что раннее выявление и вмешательство при нарушениях развития является ключом к будущему здоровью и функционированию.


Вехи развития 6-месячного ребенка, расписание, вес и занятия. Руководство по развитию

Ребенку уже шесть месяцев! Это дата, к которой родители подходят по-особому. Малыш растет не так быстро, как в предыдущие месяцы жизни. Тем не менее развитие ребенка в 6 месяцев показывает большую разницу между шестимесячным младенцем и совершенно беспомощным новорожденным.Дети в этом возрасте начинают демонстрировать новые навыки, о которых еще несколько месяцев назад не было и намека.

Молодые мамы и папы сравнивают своего сына или дочь с другими детьми и естественно задаются вопросом: что должен уметь ребенок на шестом месяце жизни, и соответствует ли их малыш нормам развития. Хотя каждый малыш индивидуален, вы можете сравнить развитие своего ребенка со средними нормами, на которые ориентируются педиатры.

Содержимое:

Физическое развитие

По средним показателям 6-месячный ребенок умеет:

  • умеет легко переворачиваться с одного бока на другой, а также переворачиваться со спины на живот и наоборот;
  • долго опирается на руки, лежа в положении лежа;
  • начинает делать свои первые движения, напоминающие ползание.

Такие навыки, как переворачивание, опора на ручки, попытки ползания, указывают на норму развития у 6-месячного ребенка.

Если вам кажется, что ваш ребенок плохо владеет телом — например, не может перевернуться или не может поддерживать вес тела руками, когда лежит на животе, снимите на видео волнующее вас поведение ребенка и покажите запись к врачу.

Другие показатели, например, рост, вес и способность сидеть, будут зависеть от особенностей каждого ребенка.

В таблице ниже приведены средние значения роста, веса, окружности головы у малышей этого возраста:

Мальчики, рост и вес Девочки, рост и вес Мальчики, окружность головы Девочки, окружность головы Мальчики, окружность груди Девочки, окружность головы
63,5-72 см; 6,7-8,5 кг 62-70 см; 6,5-8,5 кг 41-44 40-44 41-48 41-46

Указанные выше параметры являются приблизительными, и если ваш малыш уже при рождении был заметно больше или меньше других новорожденных, вы можете рассчитать его норму веса по следующей формуле: вес при выписке из роддома + 800 и умножить на 6. Полученный результат соответствует примерному весу, который должен быть у ребенка к шестимесячному возрасту.

Календарь развития физических показателей на первом году жизни неравномерен, так как наиболее активный рост и прибавка массы тела приходится на первые четыре месяца жизни ребенка. К шестому месяцу жизни малыш прибавляет в весе около 600-700 граммов, вырастает на два-три сантиметра, а окружности головы и груди увеличиваются соответственно на 1 и 1-2 сантиметра.

У многих детей первый зуб прорезается к шести месяцам. Хотя нередко первый зуб появляется раньше, в 3-4 месяца, или позже, в 8-10 месяцев. Педиатры считают прорезывание первого зуба нормой до первого года жизни.

Разница между мальчиками и девочками

Разнополые дети, перешагнувшие 6-месячный рубеж, мало чем отличаются друг от друга: мальчики и девочки имеют примерно одинаковый рост и вес, они также обладают схожими навыками.Врачи отмечают, что девочки обычно начинают устойчиво сидеть и стараются вставать раньше, чем мальчики. Остальные параметры развития детей в шесть месяцев в среднем одинаковы независимо от пола.

Педиатры не советуют форсировать процесс обучения самостоятельному сидению у девочек. Если девушка не хочет садиться одна или сидеть долго, не садите ее. Так вы избежите травматической нагрузки на позвоночник и репродуктивную систему дочери.

Физические особенности

Что умеет делать ребенок в 6 месяцев:

  • легко переворачиваться и опираться на руки в положении лежа на животе;
  • полностью или почти полностью исчезает гипертонус мышц, ребенок начинает хорошо владеть своими конечностями;
  • ребенок теперь долго и с удовольствием лежит на животе;
  • снижается сосательный рефлекс — ребенок может научиться есть с ложки;
  • ребенок резко отталкивается ногами от любой поверхности, когда взрослый держит его за подмышки.

Что должен делать ребенок в возрасте 6 месяцев?

В возрасте шести месяцев ребенок осваивает новые навыки и совершенствует уже имеющиеся. Их распорядок дня меняется по мере того, как 6-месячных детей знакомят с прикормом. Ребенок начинает по-новому воспринимать игры и игрушки, и даже режим дня по уходу за малышом становится другим.

Основные навыки

Навыки, которыми владеет шестимесячный ребенок:

  • проявляют интерес ко всем объектам, которые попадают в их поле зрения, пытаясь схватить и изучить их;
  • пытаются сесть самостоятельно и устойчиво сидят, если взрослый помог им принять сидячее положение;
  • пытается встать с опорой и поднимает из этого положения одну руку, сохраняя равновесие;
  • делает первые попытки ползать характерными движениями, из положения лежа.Некоторые дети могут даже вставать на четвереньки;
  • , выражающий привязанность не только к матери, но и к другим близким людям.

Двигательная активность, мелкая моторика и рефлексы

Физическая активность и двигательные навыки шестимесячного ребенка, которые используются для оценки соответствия развития малыша следующим нормам:

  • ребенок хорошо владеет ладонью: самостоятельно берет предмет, крепко держит его в одной или обеих руках и перебрасывает из руки в руку;
  • они сознательно используют свои руки.Например, понимают, что упавшую игрушку нужно поднять;
  • детей не устают лежа на животе и приседая в течение короткого промежутка времени вкупе с готовностью менять позы, благодаря укрепленным мышцам спины.

В возрасте шести месяцев у ребенка сохраняется рефлекс автоматической ходьбы и опоры, который присущ детям от рождения до 8-месячного возраста: ребенок выпрямляет ноги, если взрослый помогает ему принять положение стоя , и перешагивает через ноги, как бы имитируя ходьбу.

Возникает новый, более сложный рефлекс – рефлекс выпрямления тела. Когда голова ребенка повернута в сторону, они поворачивают свое тело и таз в ту же сторону.

Интеллектуальное развитие

Шестимесячный ребенок демонстрирует заметный скачок в интеллектуальном развитии по сравнению с предыдущим этапом жизни. Здоровый ребенок делает следующее:

  • проявляет интерес к окружающим предметам вплоть до рассматривания и игры с игрушкой в ​​течение 10-20 минут увлеченно и не привлекая внимания родителей;
  • эффективно различает знакомых и незнакомых людей и выражает настороженность и страх с незнакомцами;
  • понимает, что их целенаправленные действия влекут за собой определенные последствия: например, когда они нажмут на звуковую игрушку, она начнет играть музыку;
  • знает свое имя, реагирует на его имя;
  • различает настроение окружающих по интонации их речи и реагирует улыбкой или слезами, в зависимости от обстоятельств;
  • метод «тестирования» становится одним из важнейших методов исследования мира и интересующих объектов.

Психологическое развитие: настроение и эмоции

Вот наиболее частые проявления эмоционального состояния шестимесячного мальчика или девочки:

  • долгое время оставаться в хорошем настроении, когда их внимание привлекают игрушки;
  • прекратить использовать плач как средство привлечения внимания и плакать только в случае голода или дискомфорта;
  • выражающий различные эмоции, такие как удивление, радость, испуг и горе, с помощью мимики и голоса;
  • связывая свое настроение с настроением близких, особенно мамы: если мама в хорошем настроении, то и малыш в хорошем настроении, если мама расстроена, малыш начинает закатывать истерики.

Органы чувств: восприятие окружающего мира ребенком

В шесть месяцев органы чувств у ребенка развиты не так хорошо, как у взрослых и детей старшего возраста, однако уже функционируют намного лучше, чем у новорожденных. Шестимесячный ребенок уже умеет фокусировать взгляд на определенном объекте и эффективно различать яркие цвета.

У ребенка также развиваются вкусовые рецепторы: ребенок начинает ощущать сладкий, горький и соленый вкус.Способность различать все грани вкуса разовьется позже, примерно к тому времени, когда ребенок пойдет в школу.

Повышение болевой чувствительности. Ребенок более остро чувствует боль по сравнению с периодом, когда он только родился.

Слух, обоняние и осязание уже хорошо развиты у новорожденных; они остаются на том же уровне в возрасте шести месяцев.

Речь

К 6 месяцам ребенок уже точно не может осмысленно говорить.Однако звуки у них меняются: ребенок уже не ворчит, а бормочет, пытаясь превратить звуки в слоги. Постепенно малыш начинает произносить отдельные, хорошо слышимые слоги, стараясь при этом повторять звуки за взрослыми.

Сон, кормление и распорядок дня

Взрослея, дети спят все меньше и меньше, однако, к облегчению родителей, спят гораздо крепче, чем раньше. Шестимесячный ребенок спит два-три раза в день и часто спит всю ночь, особенно если его кормят смесью.Продолжительность сна варьируется в зависимости от особенностей ребенка и его режима дня. Дневной сон может занять от 30 минут до 2-3 часов. Ночью ребенок должен спать до 9-10 часов, не просыпаясь.

Шесть месяцев – возраст, в котором обязательно нужно вводить прикорм, если вы еще этого не сделали. Если вы продолжите кормить ребенка только грудным молоком или смесью, риск аллергии на новые продукты в будущем значительно возрастет.

Продукты питания, безопасные для первого приема пищи ребенка:

  • каши лактозные и безглютеновые;
  • фруктовые и овощные пюре однокомпонентные;
  • детский йогурт или творог.

Когда ребенок привыкнет к первому прикорму и вы убедитесь, что продукты не вызывают аллергии, можно постепенно добавлять в меню следующие новые продукты:

  • каши молочные;
  • Пюре фруктовые и овощные многокомпонентные;
  • мясное пюре.

6-месячного ребенка продолжают кормить грудным молоком или смесью по требованию. Если ребенок находится на искусственном вскармливании, давайте ему бутылочку только после того, как он съест небольшое количество других продуктов, таких как каша, пюре или творог.

Продукты питания, небезопасные для 6-месячных детей:

  • молоко цельное;
  • любые пищевые продукты, не измельченные до пюреобразной консистенции;
  • пищевые продукты, не соответствующие возрасту ребенка, например, соки с указанием, что они предназначены для детей старше трех лет.

Распорядок дня без кардинальных изменений полезен для детей: они лучше спят и меньше закатывают истерики. Старайтесь придерживаться примерно стабильного распорядка дня, пока вашему ребенку не исполнится 8-10 месяцев, возраст, когда его время сна снова сократится.

Вот пример ежедневного расписания:

  • 7.00 — пробуждение, гигиенические процедуры, кормление;
  • 8.30 — дневной сон;
  • 10.30 — подъем, кормление и игры;
  • 12.00 — прогулка;
  • 14.00 — кормление по возвращении домой;
  • 14.30 — игры, способствующие развитию ребенка;
  • 16.00 — прогулка, совмещенная с дневным сном;
  • 17.30 — кормление дома;
  • 18.00 — игра с игрушками и общение с родителями;
  • 20.30 — гигиенические процедуры и питание;
  • 21.00 — ориентировочное время сна.

Игры и игрушки для 6-месячного ребенка

6-месячный ребенок больше не боится новых звуков.Наоборот, большой интерес для них вызывают игрушки, издающие различные звуки. Купите малышу «поющую» мягкую игрушку или детские музыкальные инструменты — он наверняка будет играть с этими предметами долго и с удовольствием.

В этом возрасте вашему ребенку понравятся новые тактильные ощущения: пусть он играет с игрушками из самых разных материалов. Благодаря развитию зрения малышу понравятся и любые яркие игрушки.

Полугодовалого малыша интересуют пальчиковые игры, как и дети более раннего возраста, например, всем известные «Камень-ножницы-бумага» или «Горячие ручки».Можно попробовать научить ребенка собирать пирамидку, однако большинство детей снимают кольца только к шести месяцам. Играя регулярно, дети освоят принцип сбора и разборки пирамиды за несколько недель.

Сыграйте с сыном или дочерью в упрощенную версию пряток — спрячьте игрушку перед малышом и попросите найти ее. Со временем ребенок начнет искать игрушку, даже если не видел, куда вы ее спрятали.

Уход за 6-месячным ребенком

Ниже приведены основные процедуры по уходу за 6-месячным ребенком:

  • стирка и купание;
  • поддержание чистоты волос, ногтей, ушей и носа;
  • чистка зубов — обязательна после посещения детского стоматолога и в соответствии с его рекомендациями;
  • процедур для укрепления иммунитета: солнечные и воздушные ванны;
  • купание — один раз в два дня или чаще при необходимости;
  • легкий массаж.

Читайте нашу статью Как укрепить иммунитет ребенка в домашних условиях: правила оздоровления.

Мнение врача

Известные педиатры советуют тревожным родителям снизить степень беспокойства. Врачи уверяют, что единой нормы для всех детей не существует и родители не должны заставлять малыша развиваться быстрее, если он в чем-то отстает от сверстников.

Врачи считают, что шестимесячного ребенка не нужно учить сидеть и ползать, если он не будет стремиться к этим движениям самостоятельно.Малыш обязательно сядет и поползет рано или поздно.

Врачи также развеивают миф о том, что активное слюноотделение является ключом к прорезыванию зубов. По наблюдениям врача, у многих малышей старше трех месяцев наблюдается обильное слюноотделение, причем процесс слюноотделения никак не связан с появлением первого зуба.

Частые проблемы и решения

Мамы и папы шестимесячных малышей часто беспокоят одни и те же проблемы, которые легко решить при правильном подходе.

1. Плохой сон и частые пробуждения

Не беспокойтесь, если малыш просыпается только для кормления — такие пробуждения вполне естественны в этом возрасте. Однако, если ребенок отказывается от груди или бутылочки, если он закатывает истерики или просто не спит ночью — постарайтесь наладить его режим сна. Начните с того, что не укладывайте ребенка спать слишком рано. Вы также можете попросить их принять ванну перед сном.

2. Частые травмы

Ребенок становится намного активнее, чем раньше, и его становится сложнее контролировать.Защитите место, где ребенок проводит большую часть своего времени: уберите все мелкие предметы, которыми ребенок может нечаянно подавиться.

3. Плач, истерики и первые зубы

Если при появлении первых зубов ребенок чувствует себя беспокойно — например, у него повышается температура, возникают проблемы с пищеварением, следует обратиться к педиатру. Врач назначит некоторые лекарства для облегчения симптомов прорезывания зубов или предложит другие способы решения проблемы.

Родители часто переживают, если их малыш не в полной мере соответствует установленным педиатрами нормам развития. В большинстве случаев серьезных причин для беспокойства нет. Однако есть несколько серьезных причин, представленных ниже, которые вызовут необходимость обращения к специалисту:

  • ребенок не пытается изменить положение тела;
  • не может долго удерживать взгляд на одном и том же объекте, взгляд ребенка как бы «блуждает»;
  • равнодушно реагирует на других людей, даже на мать;
  • ребенок совершает длительные монотонные движения — например, махает руками без перерыва в течение нескольких минут.

Как помочь ребенку развиваться?

Вот способы, которыми родители могут помочь ребенку правильно развиваться в возрасте шести месяцев:

  1. Подготовьте безопасное место для игр, например манеж. Малыш привыкнет к некоторой изоляции и автономии, что позволит ему облегчить процесс естественного отделения от матери.
  2. Положите яркие и музыкальные игрушки на пол внутри манежа или на детский коврик. Малыш будет тянуться к интересным предметам, подготавливая свое тело к ползанию.
  3. Выбирайте игрушки по возрасту: ребенку не составит труда с ними играть. Если это музыкальная игрушка, убедитесь, что музыка начинает играть при легком нажатии.
  4. Купить первую книжку из плотного материала для малыша.
  5. Постоянно общайтесь с малышом, чтобы он быстрее научился говорить. Вы можете читать книги, рассказывать стихи и рассказы своему сыну или дочери или просто разговаривать с ними на любые отвлеченные темы.

Шесть месяцев — прекрасный возраст.Бессонные ночи остались позади (или почти позади), появляются первые зубки, малыш начинает проявлять любовь и нежность к близким людям. Играйте с ребенком, помогайте ему развиваться, и пусть большинство проблем пройдет мимо вас!

Ваш ребенок в возрасте 6 месяцев 2 недели

Американская академия педиатрии (AAP) и многочисленные организации по охране здоровья младенцев рекомендуют кормить ребенка исключительно грудью в течение первых шести месяцев жизни. Теперь, когда вы достигли этой вехи в жизни вашего ребенка, у вас может возникнуть много вопросов о переводе вашего ребенка с исключительно грудного вскармливания на сочетание грудного вскармливания и твердой пищи.

Несмотря на то, что введение чего-либо, кроме грудного молока, является отлучением от груди, важно отметить, что эти рекомендации не обязательно означают, что вы должны полностью прекратить грудное вскармливание вашего ребенка. Хотя большинство американцев отлучают своих детей от груди в возрасте 1 года, есть много мам, которые могут практиковать длительное грудное вскармливание после 12-месячной отметки, и фактически это является нормой во многих странах, кроме США. Правильный подход действительно зависит от вас и вашего маленький, поэтому обязательно делайте то, что работает для вашей семьи.

Отлучение от груди под руководством ребенка или матери

Некоторые младенцы могут быть готовы поглощать все, что им предлагают в возрасте 6 месяцев, в то время как другие менее увлечены твердой пищей. Некоторые признаки того, что он или она могут быть готовы, включают в себя сидение прямо без какой-либо помощи и тянущиеся за едой, когда вы или другие члены семьи их едите.

Когда дело доходит до введения твердой пищи, вы можете выбрать два подхода: отлучение от груди под руководством ребенка и отлучение от груди под руководством матери.

Отлучение от груди по инициативе ребенка — это когда ваш ребенок может регулировать свое питание, проявляя интерес к твердой пище. Примеры практики отлучения ребенка от груди включают:

  • Давать ребенку продукты, которые подаются за семейным столом, например, мягкие продукты, нарезанные на удобные для захвата кусочки. Примеры включают авокадо, банан, хорошо приготовленные яйца, сыр и овощи, приготовленные всмятку.
  • Позвольте ребенку самому регулировать количество еды.
  • Предлагайте разнообразные продукты, чтобы ваш ребенок сам определял, что ему или ей нравится есть.

Отлучение от груди под руководством матери включает начало ограничения кормления грудью при предложении ребенку бутылочки или чашки, а также продуктов и/или напитков помимо грудного молока. Некоторые методы участия матери в отлучении от груди включают:

  • Постепенное приближение к отъему путем отказа от одного кормления за раз. Помните, что процесс отлучения от груди может занять месяцы, но если делать это постепенно, это поможет вам и вашему ребенку пережить этот переход с меньшими страданиями.
  • Подумайте о том, чтобы сначала отказаться от кормления в середине дня.Утренние кормления и кормления перед сном более тесно связаны с распорядком дня вашего ребенка, а также обеспечивают хорошие возможности для общения, поэтому они, как правило, уходят последними.
  • При отказе от кормления замените этот сеанс порцией твердой пищи вместо грудного молока или смеси (если младше одного года) или коровьего молока (если старше года) в бутылочке или чашке.

Советы для достижения успеха

Отлучение от груди может быть удивительно эмоциональным процессом для мам, сложным для ребенка, а иногда и неудобным для вас.Короче говоря, нужно многое подготовить и выполнить, особенно если вам нужно сделать это раньше, чем вы хотели или планировали! Один из ключевых советов для достижения успеха — воздерживаться от отказа от кормления, пока вы пытаетесь отлучиться от груди. Отказ от груди может только заставить вашего ребенка больше концентрироваться на ней, что также может усилить сопротивление употреблению твердой пищи.

Всегда, когда это возможно, находите новые способы любить и обниматься со своим ребенком, чтобы вы могли сблизиться таким образом, который выходит за рамки грудного вскармливания. Хотя это может быть сложно, если ваш ребенок воспринимает это время как сигнал к кормлению, вы можете отделить это от кормления грудью, начав новые процедуры: прижиматься в другом месте, чем то, где вы кормили, читать книги или петь песни.

При прекращении грудного вскармливания вы можете испытать неожиданно сильные эмоции лично. Некоторые матери испытывают вину и даже печаль. Если ваши эмоции становятся очень сильными, поговорите со своим партнером и/или врачом. Не забывайте также заботиться о себе, соблюдая здоровую диету, уделяя приоритетное внимание достаточному количеству сна и находя новые, специальные занятия, которыми вы можете поделиться со своим ребенком.

Правильный уход за грудью

Во время процесса отлучения от груди может начать ощущаться переполнение груди, что может вызывать дискомфорт, особенно если вы резко прекращаете кормить грудью.Поскольку грудное вскармливание является практикой по требованию, воздержитесь от сцеживания или сцеживания такого количества молока, как обычно, и вместо этого сцеживайте только то, что вам нужно для облегчения дискомфорта. Вы также можете попробовать:

  • Прием безрецептурных обезболивающих, таких как ибупрофен.
  • Прикладывать к груди прохладные компрессы.
  • Если вы по-прежнему испытываете дискомфорт, поговорите со своим врачом или консультантом по грудному вскармливанию о лекарствах, которые вы можете попробовать уменьшить.
  • Имейте в виду, что тугое обертывание груди, чтобы помочь молоку «высохнуть», — это бабушкины сказки, и в этом нет необходимости.

Вы подвержены риску развития мастита и закупорки протоков во время отлучения от груди, поэтому позвоните своему врачу, если заметите, что ваша грудь покраснела, стала горячей и болезненной на ощупь, а у вас жар и/или гриппоподобные симптомы.

Все еще не уверены насчет отлучения от груди?

Получите совет от акушера-гинеколога Bundoo, доктора Джен Линкольн.

Что делать детям в 6 месяцев? – Xshotpix.com

Что делать детям в 6 месяцев?

Ваш 6-месячный ребенок должен улыбаться, смеяться и лепетать что-то («ма-ма», «ба-ба»).Чтобы помочь им выучить язык, читайте вместе сказки каждый вечер. Младенцы в этом возрасте начинают узнавать людей и предметы вокруг них.

Что делают дети в 4 6 месяцев?

В возрасте от 4 до 6 месяцев ваш ребенок лучше осознает свое окружение. Вехи развития младенцев включают переворачивание, хлопанье в ладоши и бормотание. Новорожденные дни позади. По мере того, как ваш малыш становится более внимательным и подвижным, каждый день будет приносить новые захватывающие приключения.

Могут ли младенцы узнавать лица в 6 месяцев?

В 6 месяцев ваш ребенок начнет использовать звуки для выражения эмоций.Она/он может имитировать звуки, которые слышит, например, «ма», «да», «а», «о» и даже «нет!» Ваш малыш начнет узнавать знакомые лица, тянуться и хвататься за игрушки и скоро начнет ползать — начните готовить свой дом (и себя) к подвижному ребенку!

Какие вехи должны быть у 6-месячного ребенка?

Вехи развития

  • Начинает передавать предметы (например, игрушки) из одной руки в другую.
  • Перекатывается вперед-назад и вперед-назад.
  • Сидит без поддержки1
  • Подпрыгивает в положении стоя.
  • Больше веса приходится на ноги.
  • Раскачивается взад-вперед на руках и коленях.
  • Начинает «бежать» назад.
  • Пытается ползти.

Каков средний вес пятимесячного ребенка?

Таблица веса ребенка по возрасту

Детский возраст Самка: вес 50-го процентиля Мужчины: вес 50-го процентиля
4 месяца 14 фунтов 3 унции (6,4 кг) 15 фунтов 7 унций (7.0 кг)
5 месяцев 15 фунтов 3 унции (6,9 кг) 16 фунтов 9 унций (7,5 кг)
6 месяцев 16 фунтов 1 унция (7,3 кг) 17 фунтов 8 унций (7,9 кг)
7 месяцев 16 фунтов 14 унций (7,6 кг) 18 фунтов 5 унций (8,3 кг)

Каков средний вес 4-месячного ребенка?

Что нужно знать о шестимесячном ребенке?

В среднем дети в возрасте шести месяцев более чем удваивают свой вес при рождении, а некоторые дети прибавляют еще несколько фунтов.Шесть месяцев также знаменуют собой множество важных вех в развитии вашего ребенка из-за того, насколько сильным он становится. Начинает передавать предметы (например, игрушки) из одной руки в другую

Каковы вехи развития 6-месячного ребенка?

Вехи развития мозга в 6 месяцев. Мозг вашего ребенка растет! Ему любопытно: он смотрит на предметы поблизости и пытается схватить те, которые находятся вне досягаемости. Он передает вещи из одной руки в другую и подносит руки ко рту.Советы родителям. Обеспечьте малыша игрушками, которые легко брать одной рукой.

Может ли шестимесячный ребенок набирать по унции в день?

Пока они растут, они больше не будут набирать ни унции в день. В среднем дети в возрасте шести месяцев более чем удваивают свой вес при рождении, а некоторые дети прибавляют еще несколько фунтов. Шесть месяцев также знаменуют собой множество важных вех в развитии вашего ребенка из-за того, насколько сильным он становится.

Когда 6-месячный ребенок садится без поддержки?

Развитие вашего 6-месячного ребенка.Если она такая же, как половина всех младенцев, она, вероятно, сможет сидеть без поддержки. «Средний» ребенок сидит без поддержки примерно в 6,5 месяцев. Некоторые очень нормальные дети садятся уже в 4 месяца, а другие — в 9 месяцев. Но она почти наверняка сможет хорошо сидеть на высоком стульчике.

Чего ожидать в возрасте 6 месяцев?

В 6 месяцев ваш ребенок начнет хватать и тянуться к предметам, например, к вашей чашке горячего кофе по утрам или к горящей сковороде возле прилавка.В этом месяце позаботьтесь о том, какие предметы находятся в пределах досягаемости любопытного ребенка.

Когда у Вашего ребенка прорежутся первые моляры?

13-19 месяцев: Верхние первые моляры часто прорезываются первыми. Моляры – это более широкие зубы в задней части рта. Обычно это происходит в возрасте от 13 до 19 месяцев. 12 и 20 месяцев: Нижние моляры следуют чуть позже. Это происходит в возрасте от 12 до 20 месяцев.

Когда начинать защищать дом от детей в возрасте 6 месяцев?

Рекомендуется начать защищать дом от детей прямо сейчас, пока ребенок не начал ползать.В 6 месяцев ваш ребенок начнет хватать и тянуться к предметам, например, к вашей чашке горячего кофе по утрам или к горящей сковороде возле прилавка. В этом месяце позаботьтесь о том, какие предметы находятся в пределах досягаемости любопытного ребенка.

Пока они растут, они больше не будут набирать ни унции в день. В среднем дети в возрасте шести месяцев более чем удваивают свой вес при рождении, а некоторые дети прибавляют еще несколько фунтов. Шесть месяцев также знаменуют собой множество важных вех в развитии вашего ребенка из-за того, насколько сильным он становится.

Что должны делать дети в 6 месяцев? – nbccomedyplayground

Что должны делать дети в 6 месяцев?

Они начинают подталкивать себя к положению ползания и могут раскачиваться взад и вперед на руках и коленях. Они могут отталкиваться ногами вверх и вниз в положении стоя и могут сидеть с поддержкой. Они часто смогут повернуться в том направлении, в котором хотят идти сейчас.

Какой рубеж должен быть у 6-месячного ребенка?

В 6 месяцев ваш ребенок начнет использовать звуки для выражения эмоций.Она/он может имитировать звуки, которые слышит, например, «ма», «да», «а», «о» и даже «нет!» Ваш малыш начнет узнавать знакомые лица, тянуться и хвататься за игрушки и скоро начнет ползать — начните готовить свой дом (и себя) к подвижному ребенку!

Что должен уметь говорить шестимесячный ребенок?

В 6 месяцев ваш ребенок начинает лепетать разные звуки. Например, ваш малыш может сказать «ба-ба» или «да-да». К концу шестого или седьмого месяца дети реагируют на свои имена, узнают свой родной язык и используют свой тон голоса, чтобы сказать вам, что они счастливы или расстроены.

Какие 4 вехи происходят в течение 6-го месяца разработки?

В возрасте от 4 до 6 месяцев вашему ребенку, скорее всего, понравится:

  • Развитие моторики. Ручки и ножки вашего ребенка, вероятно, теперь двигаются и толкаются более целенаправленно.
  • Улучшение зрительно-моторной координации. Ваш ребенок, вероятно, схватит ваш палец, погремушку или мягкий предмет.
  • Более четкое зрение.
  • Лепет и другие новые звуки.

В каком возрасте дети начинают хлопать в ладоши?

около 9 месяцев
Средний возраст, когда дети начинают хлопать Большинство детей могут хлопать в ладоши примерно в 9 месяцев, после того как они научились сидеть, толкаться и подтягиваться руками и предварительно ползать.

В каком возрасте дети ползают?

Средний возрастной диапазон для ползания Но когда дело доходит до ползания, существует широкий диапазон нормальных значений. Большинство детей начинают ползать или ползать (или бегать или переворачиваться) в возрасте от 6 до 12 месяцев.

Узнают ли 6-месячные дети родителей?

Некоторые исследования предполагают, что дети могут узнавать лица своих родителей в течение нескольких дней после рождения, но другие говорят, что это может занять до двух месяцев. Зрение вашего ребенка будет продолжать улучшаться в течение первого года жизни.К тому времени, когда ей исполнится 8 месяцев, она сможет узнавать вас через всю комнату.

В каком возрасте младенцы открывают свои руки?

Большую часть времени их руки находятся за пределами их поля зрения, и они даже не осознают их. Младенцы сначала должны обнаружить, что у них есть руки. Обычно это происходит примерно через шесть-восемь недель.

В каком возрасте младенцы отзываются на свое имя?

Хотя ваш ребенок может узнавать свое имя уже в возрасте от 4 до 6 месяцев, произнесение своего имени и имен других людей может занять от 18 до 24 месяцев.Ваш ребенок, называющий свое полное имя по вашей просьбе, — это веха, которую он, вероятно, достигнет в возрасте от 2 до 3 лет.

В каком возрасте младенцы говорят мама?

Хотя это может произойти уже в 10 месяцев, к 12 месяцам большинство детей будут правильно использовать слова «мама» и «папа» (она может сказать «мама» уже в восемь месяцев, но на самом деле она не будет иметь в виду своего ребенка). мать), плюс еще одно слово.

Чего ожидать от 6-месячного ребенка?

Вот что следует ожидать для развития ребенка от 6-месячного ребенка: В 6 месяцев ваш ребенок начнет сидеть самостоятельно, опершись руками о землю для поддержки.Они могут поворачиваться на животе, стучать и трясти игрушки и перекладывать предметы между руками.

Что делают дети в 6 месяцев?

Вот что вы можете ожидать от вашего новорожденного к шести месяцам. Малыш начинает есть твердую пищу. Ребенок сидит прямо без посторонней помощи. Ребенок может пытаться ползать, кататься или бегать, чтобы передвигаться по комнате. Малыш начинает спать дольше по ночам и меньше спит днем.

Каковы стадии развития младенцев?

Пиаже, имевший большой биологический опыт, предложил четыре стадии развития: сенсомоторную, предоперационную, конкретно-операционную и формально-операциональную.Согласно Пиаже, на сенсомоторной стадии (от рождения до 2 лет) у младенцев развивается способность координировать двигательные действия с сенсорной активностью.

Что делают дети по месяцам?

Приготовьтесь ко всем этим драгоценным вехам первого года Первый месяц. Может показаться, что в этот момент ваш ребенок просто машина для еды, какания и сна. Второй месяц. Ваш ребенок начинает вести себя, ну, более по-детски. Третий месяц. Четвертый месяц. Пятый месяц. Шестой месяц. Седьмой месяц.Восьмой месяц. Девятый месяц. Десятый месяц.

опекунов злятся и расстраиваются

Прошло два года после начала пандемии, а младенцы и дети младшего возраста по-прежнему не имеют права на вакцинацию от COVID, и многие лица, осуществляющие уход, чувствуют себя невероятно разочарованными, безнадежными и побежденными из-за этого.

BuzzFeed News попросил читателей рассказать нам, что они думают о задержке вакцинации, и получил более 1000 ответов от родителей, учителей и других людей, которые взаимодействуют с детьми и заботятся о них.Хотя до создания безопасной и эффективной вакцины для детей младше 5 лет может пройти всего несколько недель, многие люди чувствуют себя потерянными и изолированными в процессе.

«Мир покинул нас», — сказала Энн, мама двухлетнего ребенка. «Нам кажется, что мы кричим в пустоту», — сказала Лорен, мать 11-месячного ребенка. «Я чувствую себя ребенком, который взволнован, держа в руках связку воздушных шаров, а затем наблюдает, как они лопаются один за другим из-за независящих от него обстоятельств», — сказала Сабрина, мама 3-летнего и 3-месячного ребенка.

Первоначально ожидалось, что FDA разрешит вакцину Pfizer против COVID для детей в возрасте от 6 месяцев до 4 лет в феврале, но планы резко изменились, когда правительственное агентство отложило встречу на неопределенный срок, оставив встревоженных опекунов в неведении.

«Может быть, если бы нам сказали, что это может быть долгий и утомительный курс, если бы нас предупредили, что мы, вероятно, увидим много всплесков и затишьев, может быть, тогда люди были бы немного более устойчивыми и не такими утомленными», — сказал Кэрри Найт, мама троих детей из Вирджинии, включая годовалого ребенка.«Мы были «все вместе» в марте 2020 года. Но март 2022 года? Такое ощущение, что между нами сейчас пропасть».

Клинические испытания показали, что две дозы 3-микрограммовой вакцины, что составляет одну треть дозы для взрослых, были безопасны и эффективны для детей в возрасте от 6 месяцев до одного года. Однако у детей в возрасте от 2 до 4 лет эта доза вакцины не обеспечивала достаточной защиты, хотя было показано, что она безопасна.

В настоящее время Pfizer изучает эффективность третьей дозы вакцины, которую вводят через два месяца после второй дозы.Добавление третьего выстрела может обеспечить более высокую степень защиты и «максимально увеличить соотношение риска и выгоды», сообщил BuzzFeed News представитель.

Компания заявила, что эти данные должны быть готовы к началу апреля, что может означать, что вакцины для детей младше 5 лет будут доступны примерно в это же время. (Вакцина Pfizer уже доступна для детей в возрасте от 5 лет и старше.)

На этой неделе Moderna опубликовала свои данные о вакцинах для детей до 6 лет и рассчитывает запросить разрешение FDA «в ближайшие недели», сообщила компания.Вакцина, которая составляет 25 мкг или четверть дозы для взрослых, была эффективна на 43,7% против коронавирусной инфекции, в первую очередь вызванной вариантом Омикрон, у детей в возрасте от 6 месяцев до 2 лет и на 37,5% у детей в возрасте от 2 до 5 лет. (Вакцина Moderna в настоящее время доступна только для взрослых и эффективна примерно на 94% у тех, кто получил две дозы.)

Многие люди признают, что задержка означает, что прививки действительно защитят маленьких детей — большинство из которых могут защитить. Не носите маски, потому что они не рекомендуются для детей младше 2 лет, но опекуны также чувствуют себя вынужденными полагаться на других в вопросе безопасности своего ребенка, особенно детей с ослабленным иммунитетом.

«Мне все снится, что это действительно происходит: приходит одобрение [вакцины], что мой ребенок привит», — сказала 36-летняя Келли, мать годовалого ребенка из Колорадо, которая предпочитает, чтобы ее фамилия оставалась в тайне. «Я всегда просыпаюсь в таком отчаянии. Я много плачу во время душа».

Новости о задержке Pfizer пришли, когда смертоносный выброс Omicron все еще убивал около 2400 человек в день (сейчас менее 1000 в день). Совсем недавно штаты, школы и детские сады объявили, что больше не требуют от людей носить маски в помещении.

COVID может представлять серьезную опасность для детей

Существует распространенное заблуждение, что COVID не так серьезен для детей, обычно потому, что у взрослых гораздо больше шансов заболеть, попасть в больницу и умереть от болезни, особенно если они не привиты. Но это не значит, что коронавирусная инфекция не представляет большой опасности для детей.

Отчет CDC, опубликованный 15 марта, показал, что дети в возрасте от 0 до 4 лет были госпитализированы с COVID в пять раз чаще во время всплеска Omicron по сравнению с вариантом Delta в прошлом году.По состоянию на 24 марта от COVID умерло 418 детей в возрасте до 5 лет. Около 20% всех смертей детей до 18 лет произошло во время доминирования Омикрона.

Опекуны, с которыми мы разговаривали, также обеспокоены неизвестными долгосрочными последствиями инфекции, включая затяжной COVID; MIS-C (мультисистемный воспалительный синдром у детей), редкое состояние, вызывающее воспаление в различных частях тела, таких как сердце, почки, мозг или глаза; и диабет. (Коронавирусные инфекции, по-видимому, повышают риск развития у детей аутоиммунного заболевания, диабета 1-го типа и, возможно, диабета 2-го типа.)

«Я не думаю, что справедливо оставлять ее беззащитной перед вирусом, в то время как у всех остальных есть возможность сделать прививку от него», — сказала Шэрон Кук, 35-летняя мама трехлетнего мальчика. старый в Мэриленде. «Я не рискую здоровьем своего ребенка только потому, что некоторые люди думают, что детям будет легче с COVID. Никто не имеет права бросать кости за здоровье моего ребенка».

В то время как лица, осуществляющие уход, ждут, пока FDA рассмотрит данные Pfizer и Moderna, они особенно бдительны в отношении кажущегося более заразным подварианта Omicron, называемого BA.2, это направляет тенденции заболеваемости коронавирусом в неправильном направлении в Западной Европе. Он также неуклонно распространяется в США, составляя около 35% всех случаев COVID по состоянию на неделю, закончившуюся 19 марта. нормальность не учитывает приблизительно 18 миллионов детей, которые попадают в эту возрастную группу.

Лица, осуществляющие уход за детьми с ослабленным иммунитетом

Люди всех возрастов с ослабленной иммунной системой с большей вероятностью будут госпитализированы, нуждаются в интенсивной терапии, подключении к аппарату искусственной вентиляции легких и/или умрут от COVID, поэтому лица, осуществляющие уход за младенцами и детьми младшего возраста с ослабленным иммунитетом, чувствуют себя даже более незамеченными и изолированными, чем те, кто заботится о здоровых детях.

Линдси Кинг, у которой есть 4-летняя дочь, сказала, что она «обрадовалась», когда Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) назначило дату пересмотра вакцины Pfizer против COVID для детей до 5 лет, но отсрочка подо мной, — сказала она нам. «Мы, родители с особыми потребностями, ждали этого очень, очень долго».

Дочери Кинга был поставлен диагноз аутизм, «что делает ее особенно подверженной инфекциям из-за снижения импульсивного контроля и осведомленности о безопасности», — сказала она. У ее дочери также сложная мальформация Киари — состояние, из-за которого мозжечок, часть мозга, отвечающая за равновесие и другие двигательные функции, давит на спинной мозг, — и фиксированный позвоночник, который вызывает хронические запоры и частые падения.

36-летняя женщина из Техаса сказала, что ее дочь выходит из дома только на прием к врачу и на поведенческую терапию, поэтому задержка означает «еще много месяцев беспокойства, бессонницы, постоянной изоляции и эмоциональной депривации. «Я чувствую себя напуганным, разочарованным и, честно говоря, застрявшим», — сказал Кинг.

Некоторым воспитателям пришлось принять трудное решение не пускать своих детей с ослабленным иммунитетом в школу или на другие занятия, необходимые для здорового развития.

Рэйчел Хансен из Орегона сообщила, что у ее 2-летнего ребенка синдром Дауна и тяжелый порок сердца, что потребовало двух операций на открытом сердце, из-за которых она была изолирована с рождения.

«Все в моей жизни зависит от того, насколько это подвергает моего малыша риску быть рядом с другими и потенциально заболеть», — сказал 26-летний Хансен. «Как только она сможет быть вакцинирована, это позволит нам начать жить, тогда как сейчас мы застряли в странном периоде ожидания».

Тем временем Хансен сказала, что будет избегать семьи и продолжит играть в Zoom и виртуальную терапию — отсутствие социального взаимодействия, которое уже привело к задержке развития способности ее дочери взаимодействовать с другими людьми ее возраста, сказала она.

Для других лиц, ухаживающих за детьми с ослабленным иммунитетом, уход за детьми был одной из самых больших проблем, если не считать уклонения от COVID.

У Клэр годовалый ребенок с кистозным фиброзом, генетическим заболеванием, вызывающим избыточное накопление слизи в легких и пищеварительном тракте. Она рассказала нам, что ее сын простудился в конце 2021 года, из-за чего она и ее муж часто уходили с работы и лишались няни, которая, по понятным причинам, не хотела ухаживать за больным ребенком.

«Нам пришлось увеличить физиотерапию грудной клетки с 20 минут два раза в день до четырех-пяти раз в день», что для малыша «было похоже на борьбу с аллигатором», — сказала она.«Не говоря уже о том, что мой бедный ребенок был несчастен, и у него были проблемы с дыханием. Я боюсь, что он заразится COVID, потому что боюсь, что его маленькие легкие не выдержат этого».

Для Клэр вакцина от COVID означает, что она будет чувствовать себя свободной от постоянного беспокойства, сможет впервые отвести сына к расширенной семье и отправить сына в детский сад, что дешевле, чем нанятая ею няня, что позволяет своего ребенка, чтобы больше общаться с другими детьми его возраста.

«Я действительно хочу, чтобы мы могли отложить политику в сторону и работать вместе, чтобы победить COVID», — сказала Клэр.«От этого зависит здоровье и безопасность моего сына и многих других».

Люди, работающие с детьми, тоже испытывают трудности

Эбби, детский библиотекарь из Висконсина, которая попросила не разглашать ее фамилию, сказала, что семь или более раз в неделю проводит рассказы для детей до 5 лет в библиотеке, где ношение ношения не требуется. За это время она увидит около 100 детей и их опекунов. «Это означает, что я и мои сотрудники еженедельно работаем с множеством непривитых детей, поем и читаем им в закрытом помещении», — сказала Эбби.

«В какой-то момент кажется, что мы просто говорим, что как общество мы спокойно приносим в жертву уязвимых детей (и взрослых с недостатками и расстройствами иммунной системы) ради того, чтобы сказать, что мы побеждаем в битве против COVID, как будто это какое-то соревнование», — сказала нам 38-летняя Эбби. «Мы уже проиграли. Мы потеряли так много жизней, и для многих других большая потеря — это их сочувствие и человечность».

Многие учителя думают так же. Джей Ти Хэндли, 23-летний учитель дошкольного образования из Миссури, сказал, что они «напряжены и обеспокоены как здоровьем и безопасностью моих учеников, так и моим текущим финансовым положением.

Ранее в этом году у Хэндли был положительный результат на COVID с легким случаем, и ему пришлось пропустить работу почти на весь период оплаты (персонал в их школе должен брать как минимум пять дней бесплатного отпуска, если он находится в прямом контакте с инфицированный ребенок).

«Я должен работать в среднем 70 часов за расчетный период, — сказал Хэндли. «Я заработал семь за период, когда у меня был COVID».

Некоторым людям, например 31-летней Дж. Лорен Армшоу, профессиональной няне из Луизианы, пришлось разорвать связи с людьми в личной жизни, чтобы защитить свои профессиональные.

Армшоу сказала, что перестала разговаривать с некоторыми людьми, которые не разделяют ее взглядов на вакцины против COVID, отчасти для того, чтобы защитить тех, для кого она работает няней. «Малыши и младенцы, находящиеся под моим присмотром, очень важны для меня, и я не могу представить, чтобы кто-то из них заболел COVID и серьезно заболел», — сказала она. «Страшно жить в мире, где мы ничего не знаем, а людям все равно».

Опекуны, у которых уже был COVID

Для семей, которым посчастливилось избежать COVID до сих пор, вакцины предлагают дополнительный уровень защиты от инфекции, хотя это не гарантируется.Но для многих других, которые уже дали положительный результат, прививки — это то, что они считают своим единственным шансом предотвратить еще один травмирующий опыт COVID.

37-летний Кит Лидер из Мичигана заразился COVID в апреле 2020 года. Почти два месяца спустя Лидер потерял 30 фунтов после нескольких недель изнурительных симптомов, из-за которых он был изолирован от двух своих дочерей, которым тогда было 3 года и 6 месяцев. молодой, чтобы быть испытанным в то время. Вот уже два года у Лидера длительный COVID, он испытывает онемение правой стороны тела, боль в горле, головные боли, нервные боли и головокружение, и это лишь некоторые из симптомов.

«Это была ужасная, ужасная душевная и физическая борьба. Раньше я был в отличной форме, без проблем со здоровьем, а теперь каждый день — это борьба. У меня разбивается сердце даже при мысли о том, что моим детям или чьим-либо детям приходится иметь дело даже с частью того, через что пришлось пройти мне и моей семье», — сказал Лидер, добавив, что он чувствует себя беспомощным, обеспокоенным и разочарованным из-за туманной временной шкалы. для вакцинации от COVID для своих дочерей.

«И по этой причине мы будем вакцинировать наших детей, как только узнаем, что это безопасно.

Некоторые воспитатели колеблются

Независимо от того, вызваны ли они задержкой или нет, некоторые воспитатели не решаются вакцинировать своих детей, в то время как другие уверены, что не будут.

«Мы планируем вакцинировать нашего ребенка, хотя мы бы предпочли не быть в «первой волне», когда будет одобрено экстренное использование», — сказала 34-летняя Ким В., мать 7-месячного ребенка из Огайо. «Вакцинация моего ребенка отличается от решения сделать выбор в пользу экстренной вакцины для себя».

Другие на заборе.«Половина меня говорит да, потому что он не знает мира без COVID и протоколов. Другая половина меня говорит «нет», потому что он такой молодой, и если бы у него была неблагоприятная реакция, это убило бы меня», — сказала 28-летняя Али Морин, мама двухлетнего ребенка.

Между тем, многие воспитатели говорят, что они не против вакцины, а против COVID-19, рассказывая, что, по их мнению, прививки от коронавируса были разработаны слишком быстро или что они считают, что риски для детей относительно низки.

Доктор Лорен Гэмбилл, педиатр в Детском медицинском центре Делл Техасского университета и профессор Медицинской школы Делл, говорит, что она обеспокоена тем, что задержка «заставляет людей задуматься», но что «на самом деле прозрачность и наука выглядят именно так». нравится.

«Это разочаровывает меня как педиатра и родителя двух детей, которые попадают в этот возрастной диапазон, но я думаю, что задержка для меня является свидетельством строгости и безопасности всего процесса», — сказал Гэмбилл.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.